2021年部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理解閱讀(表格)

2021年部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理解閱讀（表格）一、閱讀《文具的家》選段，回答問(wèn)題。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！眿寢屨f(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！必愗愊肫饋?lái)了，她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。從此,每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。.媽媽是如何教育貝貝的？（用原文的話回答）.從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。細(xì)心一一（一）朋友一一（一）.貝貝想起來(lái)了，（）是文具的家。A.文具盒B.教室.選文這一故事告訴我們oA.愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品B.要學(xué)會(huì)寫(xiě)字二、閱讀短文完成練習(xí)。這兒真好一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)和許多朋友一起玩。小熊看到天空飄來(lái)一朵云，連忙問(wèn)：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢？”云不說(shuō)話，飄來(lái)飄去變成了一棵樹(shù)。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹(shù)苗。一年，兩年，島上的小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，漫山遍野，綠樹(shù)成蔭。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了：“啊，這兒真好!我就住在這兒吧！”許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿、小象、小猴也都劃著船來(lái)了：“啊，這兒真好!我們就住在這兒吧！”小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們!歡迎你們!歡迎你們！”3.因?yàn)榱謭@園不想借綠鉛筆給李麗，李麗只好畫(huà)了藍(lán)樹(shù)葉。五、1.“我”初見(jiàn)閏土?xí)r.這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子符他套住了。.盼望飛跑.紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈示例：他的面孔上刻滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋。高高的頸骨，眼圈深深地凹陷下去，充滿了血絲的眼睛，顯出無(wú)限的滄桑，干燥的嘴唇上裂開(kāi)幾道血口子。六、③④①②%殼卵五灌星小螃蟹海蠣子海蛤海螺小女孩無(wú)數(shù)的腳印七、.6.雙手大腦雙手大腦.手腦做好事情八、笑好來(lái)下雨滴云兒微風(fēng)小蜜蜂蒲公英3.春天來(lái)了。九、.4.啦呢.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高。它們玩得真開(kāi)心.有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇呢！.當(dāng)上了“六一”的小主持人。十、1.3大的雄壯的.五星紅旗大的.每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國(guó)旗。十一、.青盛洋朋敬.祖國(guó)有溫暖的家I園和敬愛(ài)的老師。十二、.春夏秋秋.金黃、杏黃、火紅色十三、.③②.裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。狐貍又拿來(lái)肉骨頭誘惑他。.沒(méi)有。因?yàn)樾」繁容^忠實(shí)地看瓜。十四、4ACED走走軟軟的走走軟軟的走走軟軟的飛飛紅紅的DB走走軟軟的勤勞慢吞吞十五、大熊貓野豬?DBA.這篇短文有（）個(gè)自然段，第2自然段有（）句話。.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：飄來(lái)飄去來(lái)去來(lái)去.是幫助小熊想出了好辦法？（填序號(hào)）①小樹(shù)②小鳥(niǎo)③云④小猴.小動(dòng)物們都覺(jué)得“這兒真好”，“這兒”指的哪里呢?用“”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。.小動(dòng)物們?cè)趰u上生活得很快樂(lè)，他們會(huì)對(duì)小熊說(shuō)：“”。三、閱讀短文，完成練習(xí)。寶寶看窗戶小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾．?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。窗戶變成金色，媽媽說(shuō)，那是太陽(yáng)的光芒。窗戶變成灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說(shuō)，那是夜晚。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。小寶寶看到窗戶變成了、、、這幾種顏色。.“窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭”中的“小石頭”是指（）。A.石子B.天上的星星C.天上的月亮.想一想：窗戶還會(huì)變成什么顏色？那又是什么呢？四、課外閱讀。藍(lán)樹(shù)葉美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景。李麗畫(huà)好了遠(yuǎn)處的房子，她正要畫(huà)樹(shù)，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹(shù)畫(huà)好了。李麗小聲對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢?！崩铥愔缓门吭谧雷由峡戳謭@園畫(huà)，等她畫(huà)完了，李麗說(shuō)：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園從盒子里拿出綠鉛筆，說(shuō)：“你要注意，不要削，畫(huà)的時(shí)候不要用力，不要畫(huà)得太多?！崩铥愡B忙說(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”李麗看了看林園園，沒(méi)有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了。.的綠鉛筆找不到了。.林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢?！痹谶@句話中，“吞吞吐吐”是形容說(shuō)話不痛快，想說(shuō)又不說(shuō)的樣子。你知道林園園為什么說(shuō)話“吞吞吐吐”？請(qǐng)你選擇（）A.林I園園不想把綠鉛筆借給李麗，又不好直接說(shuō)不借，所以說(shuō)話時(shí)不痛快。B.林園園感冒了，所以說(shuō)話不清楚。3.認(rèn)真讀讀短文，說(shuō)說(shuō)林園園為什么臉紅了？五、課內(nèi)閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏士也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。.選段寫(xiě)的是的情景。.用波浪線畫(huà)出作者聯(lián)想的句子。.從“—”和“—”兩個(gè)詞語(yǔ)中，可以感受到“我”想見(jiàn)到閏土的急切、激動(dòng)之情。.用“”畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的句子，再將下面的短語(yǔ)寫(xiě)具體。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉：。六、讀一讀，完成練習(xí)。寶貝落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。①細(xì)沙底下②沙灘上③石縫里④礁石邊上（1）小螃蟹藏在o（2）海蠣子掛在0（3）海蛤躲在。（4）海螺躺在溫暖的o.“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘?！边@句話中的“寶貝”指的是什么？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。.看圖，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘。落潮了，把悄悄地留在了海灘。七、仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手乂用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。.這一段兒歌共有（）句。.人有兩件寶是指（）和（）o做工靠（），思考靠（）0.做事情要用（）又用（）o這樣才能（）0八、閱讀下文，回答問(wèn)題。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴僻脂啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在，每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息一一春天來(lái)了。.在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞?？抟?)壞一()去一()上一().短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？()()()()().你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫(xiě)下來(lái)。九、課外拓展我能行。快樂(lè)的節(jié)日“六一”兒童節(jié)終于到了，小朋友們可開(kāi)心(吧啦呢)！今年過(guò)節(jié)，我們學(xué)校的活動(dòng)可真豐富！有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇(吧啦呢)！最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六一”的小主持人。舞臺(tái)上，我用不同的神情、語(yǔ)氣和手勢(shì)，邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演，太有趣啦！“六一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。.這篇短文共有()個(gè)自然段。.在短文的()內(nèi)選擇正確的語(yǔ)氣詞，打“。.用“有的……有的……還有的……”句式寫(xiě)一寫(xiě)下課了操場(chǎng)上的情景。.今年“六一”兒童節(jié)都有哪些活動(dòng)？用“”在文中畫(huà)出。.文中的“我”最開(kāi)心的是什么？用“”在文中畫(huà)出。十、閱讀檢閱臺(tái)。升國(guó)旗開(kāi)始升國(guó)旗了，耳旁響起了雄壯的國(guó)歌聲。每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國(guó)旗。國(guó)旗徐徐升起來(lái)了，五星紅旗在陽(yáng)光下顯得更加鮮艷。我愛(ài)國(guó)旗，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。.第一自然段共有句話。.讀一讀，連一連。鮮艷的雄壯的偉大的國(guó)歌聲祖國(guó)國(guó)旗.我國(guó)的國(guó)旗叫什么？用“O”在文中圈出來(lái)。.升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員是怎樣做的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。、閱讀展示臺(tái)。我愛(ài)祖國(guó)花兒說(shuō)：“祖國(guó)有青青的草地?！贝髽?shù)說(shuō)：“祖國(guó)有茂盛的森林。”魚(yú)兒說(shuō)：“祖國(guó)有浩瀚的海洋。”駿馬說(shuō)：“祖國(guó)有遼闊的草原。”小朋友們說(shuō)：“祖國(guó)有溫暖的家園和敬愛(ài)的老師?！?用“O”圈出音節(jié)中含有后鼻音的字，重復(fù)的只圈一個(gè)。.小朋友們說(shuō)祖國(guó)有什么？用"”畫(huà)出來(lái)。十二、閱讀理解春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。.這篇短文共寫(xiě)了—、—、—三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了一季的山的景色。.秋天的山有—、—、等顏色。十三、閱讀園地小狗看瓜田西瓜熟了，老爺爺派小狗看守瓜田。狐貍想偷瓜吃，就來(lái)到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。小狗不為所動(dòng)。狐貍又拿來(lái)肉骨頭誘惑他。小狗連連吞著口水，動(dòng)了心，但他剛走幾步，就停了下來(lái)：“不行，我得看瓜?！焙偟霓k法都用盡了，卻沒(méi)有偷吃到一個(gè)西瓜，他只好灰溜溜地走了……1.老爺爺派（）看守瓜田，（）想偷瓜吃。（選填序號(hào)）①小兔②狐貍③小狗.狐貍用了什么辦法討好小狗?用“一”在文中畫(huà)出來(lái)。.狐貍吃到西瓜了嗎?為什么？十四、閱讀短文，完成練習(xí)。是誰(shuí)松的土春天到了，桃樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子，綠綠的。樹(shù)上開(kāi)滿了小紅花。小桃樹(shù)說(shuō)：“是誰(shuí)幫我松的土，讓我的葉子長(zhǎng)得這么好，花開(kāi)得這么美？”一只小蜜蜂飛來(lái)了，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說(shuō)：“不是。我只會(huì)采蜜?！币活^大象走了過(guò)來(lái)，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧？”大象說(shuō)：“不是。我只會(huì)澆水?！毙√覙?shù)還問(wèn)了小白兔、小蝴蝶、啄木鳥(niǎo)。他們都說(shuō)不會(huì)松土。一條小蚯蚓慢吞吞地從泥土里鉆了出來(lái)，不聲不響地站在一旁。

小朋友，你們猜，是誰(shuí)幫小桃樹(shù)松的土呢？.短文一共有一個(gè)自然段。.照樣子，填一填。A.澆水B.采蜜C.傳播花粉D.捉害蟲(chóng)E.拔蘿卜小蜜蜂（B）大象（）小蝴蝶（）小白兔（）啄木鳥(niǎo).照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：小白兔（跳）來(lái)（跳）去葉子（綠綠的）例：小白兔（跳）來(lái)（跳）去葉子（綠綠的）花朵（泥土（蝴蝶（大象（.小桃樹(shù)知道真相后會(huì)怎樣說(shuō)？補(bǔ)充對(duì)話。（填序號(hào)）花朵（泥土（A.請(qǐng)問(wèn)B.不用謝C.沒(méi)關(guān)系D.謝謝你小桃樹(shù)說(shuō)：“，小蚯蚓，原來(lái)是你幫我松的土。”小蚯蚓說(shuō)：“,這是我應(yīng)該做的?！?把句子補(bǔ)充完整。（）的小蚯蚓又扭動(dòng)著身體（）地鉆進(jìn)泥土里造宮殿（didn）去了。十五、讀一讀，完成練習(xí)。在自然界，野生動(dòng)物和人一樣，也會(huì)生病。它們雖然沒(méi)有醫(yī)生和醫(yī)療器械，但它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們?cè)鯓咏o自己治病呢？大熊貓患了胃炎，腹瀉不止時(shí)，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，吃完大吐不止。以吐治瀉是大熊貓治腸胃病的有效療法。野豬經(jīng)常在泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，看起來(lái)臟得可怕。這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。獴發(fā)現(xiàn)自己的孩子得了皮膚病，就帶著小獴去溫泉洗澡，孩子的皮膚病不久便好了。.文中介紹了哪些動(dòng)物的治病方法？用“”畫(huà)出來(lái)。.第1自然段中，“它們?cè)鯓咏o自己治病呢”中的“它們”指的是（A.大熊貓們B.野豬們C.獴們D.野