2023年領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)農(nóng)大網(wǎng)上在線作業(yè)答案

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)農(nóng)大網(wǎng)上在線作業(yè)答案領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)-在線作業(yè)A用戶名：w最終成績(jī)：100.0一單項(xiàng)選擇題1.領(lǐng)導(dǎo)的主線目的是：（）（5.0分）「更好管理下屬,適應(yīng)環(huán)境的變化「增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神④實(shí)現(xiàn)組織的目的知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：實(shí)現(xiàn)組織的目的2.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系，對(duì)的的表述是：（）⑸0分）「領(lǐng)導(dǎo)與管理是一回事「領(lǐng)導(dǎo)與管理沒(méi)有任何聯(lián)系°領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來(lái)的C管理是從領(lǐng)導(dǎo)中分化出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者有效開(kāi)展工作的首要條件是：（）領(lǐng)導(dǎo)者制定對(duì)的戰(zhàn)略的必要方式是：（）（5.0分）°集權(quán)「激勵(lì)「放權(quán)「溝通A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：集權(quán)導(dǎo)致危機(jī)的因素是：（）（5.0分）G環(huán)境復(fù)雜「領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)差C突發(fā)性事件C組織管理無(wú)序A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：環(huán)境復(fù)雜.情商是一種指標(biāo),是用于測(cè)定和描述：（）（5.0分）「人的智力水平「人的經(jīng)商能力0人的情緒情感人的戀愛(ài)技巧知識(shí)點(diǎn):A用戶解答：人的情緒情感（50分）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理科學(xué)的關(guān)系是：（）'u刀VC領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理科學(xué)是主線對(duì)立的°領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)從管理科學(xué)中分化出來(lái)并形成一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)C領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)接近于硬科學(xué),管理科學(xué)接近于軟科學(xué)「領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是管理科學(xué)A知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)從管理科學(xué)中分化出來(lái)并形成一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)權(quán)力是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的基本條件，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力可從兩方面看，一是組織法定權(quán)，二是：（）（5.0分）C經(jīng)濟(jì)權(quán)「行政管理權(quán)G個(gè)人影響權(quán)C決策權(quán)A知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：個(gè)人影響權(quán).按照同一層級(jí)的各部門(mén)接受上級(jí)機(jī)關(guān)的指揮、控制限度不同來(lái)劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制可分為一體制和（）（5.0分）'集權(quán)制r層次制r層次制°分離制A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：分離制西方學(xué)者認(rèn)為，人的本性是自私而好逸惡勞、逃避工作、怕負(fù)責(zé)任的。這種理論為：（）（5.0分）CX-Y理淪CZ理論GX理論「Y理論a知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：X理論0分）集權(quán)制的最大優(yōu)點(diǎn)就在于（）K776統(tǒng)一政令、指揮靈活C有助于聯(lián)系群眾「激勵(lì)下級(jí)的積極性具有彈性和應(yīng)變能力A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：統(tǒng)一政令、指揮靈活（5.0分）現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)懂得戰(zhàn)略的立足點(diǎn)是現(xiàn)在,著眼點(diǎn)則是：（）C實(shí)踐°未來(lái)C目的C過(guò)去知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：未來(lái)（5.0分）領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中所處的地位是：（）C輔助地位G主導(dǎo)地位「雙重地位「中間地位◎知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：主導(dǎo)地位（5.0分）工業(yè)革命前，西方重要采用的領(lǐng)導(dǎo)體制是：（）專家集團(tuán)式的領(lǐng)導(dǎo)體制軟專家式的領(lǐng)導(dǎo)體制家長(zhǎng)制r經(jīng)理制知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：家長(zhǎng)制二多項(xiàng)選擇題.基本的領(lǐng)導(dǎo)方法涉及：（）（5.0分）廠會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)法.“科學(xué)分析方法「危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)法廠群眾路線方法”調(diào)查研究方法a知識(shí)點(diǎn)：調(diào)查研究方用戶解答：科學(xué)分析方法I群眾路線方法法調(diào)查研究方.溝通的重要構(gòu)成要素涉及：（）（5.0分）17理解力“說(shuō)服力■記憶力

2注意力廠建立友善關(guān)系知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：理解力I說(shuō)服力|記憶力I注意力I建立友善關(guān)系.使用領(lǐng)導(dǎo)技能的動(dòng)態(tài)方法涉及：（）（5.0分）“自我激勵(lì)「自我估價(jià)P適度授權(quán)“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)17自我認(rèn)可處知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：自我激勵(lì)|選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)自我認(rèn)可.按照明茨伯格的觀點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)扮演的角色有：（）（5.0分）“人際關(guān)系角色%決策制定者“信息傳遞者「公司家廠追隨者4知識(shí)點(diǎn)：4知識(shí)點(diǎn)：用戶解答:4知識(shí)點(diǎn)：用戶解答:人際關(guān)系角色決策制定者|信息傳遞者.4知識(shí)點(diǎn)：用戶解答:人際關(guān)系角色決策制定者|信息傳遞者（5.0分）廠推動(dòng)力“洞察力廠應(yīng)變力17決斷力17預(yù)見(jiàn)力A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：推動(dòng)力|洞察力|應(yīng)變力|決斷力I預(yù)見(jiàn)力.智囊系統(tǒng)的特點(diǎn)是：（）（5.0分）「獨(dú)立性▽相對(duì)獨(dú)立性“集體性「可行性“科學(xué)性知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：相對(duì)獨(dú)立性|集體性|科學(xué)性（5.0分）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任‘領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力G領(lǐng)導(dǎo)職位C領(lǐng)導(dǎo)能力A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：領(lǐng)導(dǎo)職位4.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論是：（）（5.0分）°以領(lǐng)導(dǎo)者為中心「以領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為中心「以領(lǐng)導(dǎo)行為為中心「以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心4知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：以領(lǐng)導(dǎo)者為中心5.X理論的提出者是：（）（5.0分）C彼特C吉賽利「威廉?大內(nèi)G麥格雷戈知識(shí)點(diǎn)：a用戶解答：麥格雷戈.領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是：（）（5.0分）C領(lǐng)導(dǎo)方法G領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限的劃分「領(lǐng)導(dǎo)的程序「領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的原則知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限的劃分.把法定的決策權(quán)集中于最高領(lǐng)導(dǎo)者一人手中的領(lǐng)導(dǎo)體制是：0（5.0分）「職能制C集權(quán)制G首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C一體制A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制.對(duì)于非正式組織結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)：0（5.0分）0充足重視其作用「可采用熟視無(wú)睹的策略「敬而遠(yuǎn)之r嚴(yán)厲打擊A知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：充足重視其作用.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)除扁平化外，尚有：（）（5.0分）C縮小中間層C科層制「擴(kuò)大中間層G柔性化知識(shí)點(diǎn)：a用戶解答：柔性化.要充足結(jié)識(shí)自己的價(jià)值觀、個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好和需求等，是說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者：（）（5.0分）C應(yīng)當(dāng)有自知之明C應(yīng)知道領(lǐng)導(dǎo)的地位是通過(guò)“競(jìng)賽”所得°要弄清領(lǐng)導(dǎo)不同于管理「應(yīng)尋求志趣相同的伙伴的支持知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：要弄清領(lǐng)導(dǎo)不同于管理.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的修煉關(guān)鍵在于：（）（5.0分）「政治素質(zhì)的培養(yǎng)「體魄的鍛煉.知識(shí)的增長(zhǎng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：創(chuàng)新能力的培養(yǎng).古人云:修身，齊家，治國(guó)，平天下。這句話說(shuō)的是：（）（5.0分）「領(lǐng)導(dǎo)者要有政治使命感°領(lǐng)導(dǎo)者的道德素養(yǎng)是其領(lǐng)導(dǎo)工作的起點(diǎn)「領(lǐng)導(dǎo)者要家庭和事業(yè)兼顧「領(lǐng)導(dǎo)者要有大的志向A知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：領(lǐng)導(dǎo)者的道德素養(yǎng)是其領(lǐng)導(dǎo)工作的起點(diǎn).假如把領(lǐng)導(dǎo)者同智囊團(tuán)的關(guān)系表述為“謀與斷的關(guān)系”，那么：（）（5.0分）「斷高于謀「謀高于斷④兩者相輔相成，但不能互相替代「兩者非此即彼知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：兩者相輔相成，但不能互相替代.直接頭腦風(fēng)暴法的實(shí)質(zhì)是：（）（5.0分）通過(guò)信函搜集有關(guān)專家的意見(jiàn)和建議為風(fēng)險(xiǎn)決策做準(zhǔn)備G發(fā)揮專家集體智能結(jié)構(gòu)效應(yīng),建立同態(tài)模型4知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：發(fā)揮專家集體智能結(jié)構(gòu)效應(yīng)二多項(xiàng)選擇題.領(lǐng)導(dǎo)具有的特點(diǎn)是：（）（5.0分）F基層性“系統(tǒng)性“超前性與戰(zhàn)略性.%權(quán)威性「具體性知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：系統(tǒng)性I超前性與戰(zhàn)略性.|權(quán)威性.領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素涉及：（）（5.0分）廠被領(lǐng)導(dǎo)者「社會(huì)生產(chǎn)方式“領(lǐng)導(dǎo)者“領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境勞動(dòng)者知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：被領(lǐng)導(dǎo)者I領(lǐng)導(dǎo)者I領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境3.按照克里斯托弗?霍金森的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)分為：（）（5.0分）,政治家「專家17技術(shù)專家廠詩(shī)人17野心家知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：政治家|技術(shù)專家|詩(shī)人|野心家4.職位權(quán)力涉及：（）（5.0分）門(mén)處罰權(quán)「專長(zhǎng)權(quán)“合法權(quán)”獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)廠感情權(quán)知識(shí)點(diǎn)：A用戶解答：處罰權(quán)|合法權(quán)|獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)5.在領(lǐng)導(dǎo)理論研究的發(fā)展過(guò)程中，重要經(jīng)歷的階段涉及：（）（5.0分）r綜合論階段「職能論階段“行為論階段”權(quán)變論階段“特質(zhì)論階段A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：行為論階段I權(quán)變論階段|特質(zhì)論階段6.命令應(yīng)符合的條件是：（）（5.0分）“完整「迅速“可執(zhí)行「低成本“清楚A知識(shí)點(diǎn)：用戶解答：完整|可執(zhí)行|清楚領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)-在線作業(yè)_B用戶名：W最終成績(jī)：85.0一單項(xiàng)選擇題.“霍布森選擇”是指：（）⑸0分）有兩個(gè)選擇方案

有四個(gè)選擇方案6別無(wú)選擇的選擇方