2023年上半年新教師工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?上半年新教?師工作總結(jié)?工作__?_月有余，?雖每天都有?反思但皆未?成文。閑暇?之余，索性?來(lái)個(gè)階段性?總結(jié)。放?假之前階段?性質(zhì)量調(diào)研?剛結(jié)束，通?過(guò)學(xué)生的成?績(jī)反饋對(duì)自?己過(guò)去一個(gè)?月的教學(xué)工?作有了大致?的了解。?很意外的被?安排教二年?級(jí)，雖然之?前見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)?一直教的都?是中高年級(jí)?。但既然分?到低年級(jí)那?也只能硬著?頭皮上，畢?竟我相信只?有什么年級(jí)?都能教好的?老師才是合?格的。剛?開始還是很?不適應(yīng)的。?回想起去年?在二實(shí)小代?課的時(shí)候，?雖然拿錢不?多，但是那?個(gè)爽啊。每?天學(xué)校的課?上完以后跑?去小學(xué)上兩?節(jié)課，完了?沒(méi)什么事就?能回來(lái)了，?挺輕松。實(shí)?習(xí)的時(shí)候也?是一門心思?的專注于上?好課，其他?的事情都是?自己主動(dòng)要?求來(lái)做。也?許這就是正?式與非正式?的區(qū)別吧，?真正做了教?師也就真正?挑上了一份?沉甸甸的擔(dān)?子，上面滿?載著的是，?責(zé)任。所?以，不光是?要做好自己?的教學(xué)和班?級(jí)管理工作?。學(xué)校其他?的一些工作?安排到自己?也必須做好?，我從不害?怕事多，有?事做才充實(shí)?。但最可怕?的事當(dāng)一堆?事情擺在面?前而你又手?足無(wú)措不知?道怎么做。?不知道怎么?下手遠(yuǎn)比事?情多來(lái)的更?讓我壓力大?。工作第?一年就做班?主任壓力也?很大，雖然?之前實(shí)習(xí)的?時(shí)候班主任?老師也很放?心的把班級(jí)?教給我，但?那畢竟是別?人給自己鋪?好了路?，F(xiàn)?在則完全不?一樣，就像?是花匠一樣?，這一壇的?花花草草從?犁地、播種?、除蟲鋤草?到澆水，每?一步都得自?己親力親為?，責(zé)任重大?。幸虧（2?）班原先的?兩位老師已?經(jīng)把小孩教?育得很好，?踩在巨人的?肩膀上工作?自然輕松了?許多。但?班主任工作?確實(shí)是門學(xué)?問(wèn)，是一門?藝術(shù)。我還?需要很長(zhǎng)時(shí)?間的探索和?實(shí)踐，并非?一朝一夕就?能看到成效?。比如初做?班主任面對(duì)?一大堆的晨?會(huì)和班隊(duì)課?我就常常不?知道講什么?，以后得做?好規(guī)劃，嘗?試主題式的?教育活動(dòng)。?總的來(lái)說(shuō)（?2）班的小?孩很乖，但?這種乖如果?能有更到位?的制度和管?理輔助便會(huì)?更好，而如?果我把握不?好，就有可?能使原本很?乖的班級(jí)失?去一種和諧?和平靜。所?以班主任工?作任重道遠(yuǎn)?，仍需上下?求索。教?學(xué)方面，從?質(zhì)量調(diào)研和?我自己做的?測(cè)試來(lái)看第?一階段學(xué)生?知識(shí)點(diǎn)的掌?握大致清晰?，這說(shuō)明對(duì)?教材知識(shí)點(diǎn)?的解讀大體?是到位的。?但從試卷分?析來(lái)看，一?些典型錯(cuò)題?問(wèn)題出在平?時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠?，沒(méi)有很好?的突出。個(gè)?別學(xué)生知識(shí)?點(diǎn)的遺漏則?出在我的課?堂教學(xué)__?_上，沒(méi)能?抓住那些學(xué)?生的注意力?，學(xué)生注意?力渙散時(shí)不?能及時(shí)調(diào)控?和處理。這?方面始終是?個(gè)大學(xué)問(wèn)，?如何讓低年?級(jí)孩子始終?將注意力集?中在課堂上?？我想由于?孩子自身的?身心發(fā)展特?點(diǎn)，我要做?的是讓教學(xué)?環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的?更生動(dòng)有趣?，教學(xué)__?_上要的_?__學(xué)生，?著眼整體又?要___個(gè)?別。常規(guī)?管理方面，?前一階段中?做得比較亂?，東一榔頭?西一棒子。?低年級(jí)孩子?常規(guī)管理是?重中之重，?做得好能為?教學(xué)工作助?力。管理不?到位則會(huì)阻?礙教學(xué)效果?的發(fā)揮。下?一階段要多?___常規(guī)?，并且更有?條理的去做?。獎(jiǎng)懲都得?制度化，決?不能三天打?魚兩天曬網(wǎng)?，適當(dāng)時(shí)候?還要有所變?換以隨時(shí)吸?引學(xué)生的注?意力。最?感動(dòng)的事，?不太愛(ài)講話?的小文軒數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)情況?不錯(cuò)。而且?越來(lái)越開朗?，忘不了報(bào)?他考了滿分?時(shí)其他小孩?驚訝的神情?。作為新?教師畢竟還?很嫩，和家?長(zhǎng)打交道遇?到不講理的?難免犯怵，?hold不?住啊。同事?說(shuō)我對(duì)家長(zhǎng)?太客氣了，?我雖覺(jué)得人?與人之間需?以誠(chéng)相待，?我愿信先禮?后兵。但方?法和說(shuō)話技?巧還是明顯?不如老教師?，所以遇到?不___理?的家長(zhǎng)就真?的hold?不住了。?好了，洋洋?灑灑寫了很?多?？偨Y(jié)為?一句話就是?，要相信孩?子永遠(yuǎn)是對(duì)?的，作為教?師永遠(yuǎn)得反?思自己的心?態(tài)、技巧和?方法。_?_年教師個(gè)?人工作總結(jié)?精選本學(xué)期?我擔(dān)任高一?年級(jí)的信息?技術(shù)課程的?教育教學(xué)工?作、千鄉(xiāng)萬(wàn)?才項(xiàng)目管理?員、網(wǎng)絡(luò)教?室管理員、?學(xué)校網(wǎng)站、?校園網(wǎng)、廣?播系統(tǒng)管理?與維護(hù)等工?作。剛剛?過(guò)去的一年?是我們初二?學(xué)年的學(xué)習(xí)?，因此，我?對(duì)教學(xué)工作?要求比較嚴(yán)?格，不敢有?任何怠慢，?認(rèn)真鉆研教?材，深入研?究教法，虛?心地向教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師學(xué)習(xí)?。經(jīng)過(guò)一學(xué)?年的努力，?取得了不錯(cuò)?的成績(jī)。?轉(zhuǎn)眼間，來(lái)?到新橋中學(xué)?工作已將近?一年的時(shí)間?了。一年對(duì)?于整個(gè)歷史?長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，?只不過(guò)是滄?海一粟，對(duì)?于人的整個(gè)?生命來(lái)說(shuō)也?只不過(guò)是幾?十分之一。?但是，一年?對(duì)于我這個(gè)?剛剛走入社?會(huì)的學(xué)生來(lái)?說(shuō)都可以用?意義非凡來(lái)?概括。送?走了碩果飄?香的__年?，迎來(lái)了充?滿生機(jī)的_?_年，在過(guò)?去的一年里?，我們育才?小學(xué)在__?沁縣縣委、?縣政府縣教?育局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?社會(huì)各界的?關(guān)心和支持?下，在全校?教師的共同?努力下，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?___精神?，積極改善?辦學(xué)條件，?努力提高.?..又接?近歲末，一?年一度的工?作總結(jié)工作?又開始了，?回顧這一年?，以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以建設(shè)和?諧家庭，提?高工作生活?幸福指數(shù)為?目標(biāo)，以尊?老___，?友善親朋，?勤儉勤家，?努力工作為?生活原則，?度過(guò)了辛苦?但又快樂(lè)的?一年。_?_新教師個(gè)?人工作總結(jié)?五、嚴(yán)肅上?課紀(jì)律。很?活的課堂并?不是好的課?堂。對(duì)孩子?的愛(ài)也應(yīng)是?有理智的嚴(yán)?肅地愛(ài)。通?過(guò)幾個(gè)月的?工作明白，?贏得孩子的?尊敬并不是?通過(guò)老師臉?上的笑容，?而要用自己?的實(shí)力征服?他們，使他?們從內(nèi)心對(duì)?自己產(chǎn)生欽?佩之情。?___個(gè)人?工作