《遵守交通法規(guī)遠(yuǎn)離交通事故》演講稿(二)

《遵守交通法規(guī)遠(yuǎn)離交通事故》演講稿(二)第四課交?通安全情系?萬家第三?框嚴(yán)格遵守?交通法規(guī)?一、教學(xué)目?標(biāo)1.知?識與技能。?通過學(xué)習(xí)，?了解制定交?通法規(guī)的目?的及其重要?性，理解遵?守交通法規(guī)?的必要性，?樹立遵紀(jì)守?法的觀念，?培養(yǎng)良好的?行為習(xí)慣，?從而在生活?中提高自我?保護(hù)的能力?。2.過?程與方法。?通過對生活?中與交通法?規(guī)相關(guān)事例?的調(diào)查，了?解國家制定?交通法規(guī)的?目的及其重?要性；通過?舉例、課堂?討論、觀點(diǎn)?撞擊、頭腦?風(fēng)暴等方式?，培養(yǎng)學(xué)生?遵守交通法?規(guī)的良好行?為規(guī)范，同?時(shí)，通過知?識問答和情?景設(shè)置，掌?握自我保護(hù)?的基本技能?。3.情?感、態(tài)度與?價(jià)值觀。感?受“交通法?規(guī)是安全之?本”的內(nèi)涵?，通過了解?遵守交通法?規(guī)對于社會?公共生活的?重要意義，?使學(xué)生珍愛?生命，熱愛?生活。二?、課前準(zhǔn)備?學(xué)生準(zhǔn)備?。搜集相關(guān)?案例，對交?通法規(guī)進(jìn)行?初步的了解?。教師準(zhǔn)?備。處理教?材內(nèi)容，針?對學(xué)生實(shí)際?情況，著重?解析遵守交?通法規(guī)的重?要性以及與?我們中學(xué)生?的關(guān)系；制?作多媒體課?件，準(zhǔn)備音?像資料。?三、教學(xué)過?程【新課?導(dǎo)入】【?多媒體播放?】《碩士?闖紅燈抗拒?執(zhí)法被罰》?師?？戳?這段視頻，?請談?wù)勀愕?感受。生?：略師。?同學(xué)們回答?的很好，那?么你了解我?國的交通法?規(guī)嗎。在生?活中，你是?否也向這位?劉小姐一樣?違反過交通?法規(guī)呢。遵?守交通法規(guī)?對于我們青?少年而言到?底有哪些重?要性。（范?本）今天我?們就一起來?探討“交通?法規(guī)生命之?友”。師?。首先，讓?我們一起來?了解我國交?通法規(guī)的。?【媒體出?示課題】?嚴(yán)格遵守交?通法規(guī)（板?書）師。?隨著社會的?發(fā)展，現(xiàn)代?交通越來越?發(fā)達(dá)。每當(dāng)?上下班高峰?的時(shí)候，我?們都能看到?汽車在大街?小巷中川流?不息。你們?可知道，我?國現(xiàn)有汽車?、摩托車等?___多萬?輛，自行車?近___億?輛，面對如?此紛繁復(fù)雜?的交通工具?，怎樣才能?保證大家的?交通安全呢?。請大家試?著為此提幾?條規(guī)則。?生：略師?。大家提得?很好，其實(shí)?我們的國家?早已制訂了?交通法律法?規(guī)，且日益?完善。只要?我們嚴(yán)格遵?守交通法律?法規(guī)，我們?的交通安全?就會有保障?。1.交?通法律法規(guī)?（板書）?《___道?路交通安全?法》。內(nèi)容?包括車輛和?駕駛?cè)说墓?理，道路通?行條件和道?路通行規(guī)定?，事故的處?理原則，對?公安機(jī)關(guān)交?通管理部門?及交通警察?的執(zhí)法監(jiān)督?，以及違反?交通安全管?理交通行為?的法律責(zé)任?。為了具?體實(shí)施《_?__道路交?通安全法》?，___制?定了《__?_道路交通?安全法實(shí)施?條例》。?【媒體出示?】交通法?規(guī)知多少?請你說說在?《___道?路交通安全?法》中，與?我們中學(xué)生?相關(guān)的內(nèi)容?有哪些。?學(xué)生小組討?論后交流：?略師。從?以上同學(xué)們?所說的內(nèi)容?看，國家機(jī)?關(guān)___要?制定和實(shí)施?這些交通法?規(guī)。生：?制定這些交?通法規(guī)可以?減少交通事?故的發(fā)生，?保護(hù)公民的?人身安全???【媒體?出示】2?.制定和實(shí)?施《___?道路交通安?全法》的目?的（板書）?師。制定?和實(shí)施交通?法規(guī)，旨在?加強(qiáng)道路交?通管理，預(yù)?防和減少交?通事故，保?護(hù)公民的人?身安全和其?他合法權(quán)益?，提高通行?效率。師?：交通法規(guī)?的制定和實(shí)?施在很大程?度上保護(hù)了?我們生命安?全，如果我?們不嚴(yán)格遵?守交通法律?法規(guī)的話，?那要為自己?的行為負(fù)責(zé)?的。請看：?【媒體出?示】撞了?“白”撞。?圖片：小?轎車撞死違?章行人死者?負(fù)主要責(zé)任?師。在這?個(gè)案例中，?___死者?要負(fù)主要責(zé)?任。生。?討論回答。?【媒體出?示】法律?依據(jù)：對于?機(jī)動(dòng)車與非?機(jī)動(dòng)車駕駛?人、行人之?間發(fā)生交通?事故的，法?律規(guī)定由機(jī)?動(dòng)車一方承?擔(dān)責(zé)任。但?是，法律還?規(guī)定，有證?據(jù)證明非機(jī)?動(dòng)車駕駛?cè)?、行人違反?道路交通安?全法律、法?規(guī)，機(jī)動(dòng)車?駕駛?cè)艘呀?jīng)?采取必要處?置措施的，?減輕機(jī)動(dòng)車?一方的責(zé)任?。法律還規(guī)?定了機(jī)動(dòng)車?一方唯一的?免責(zé)條件：?交通事故的?損失是由非?機(jī)動(dòng)車駕駛?人、行人故?意造成的，?機(jī)動(dòng)車一方?不承擔(dān)責(zé)任?。師。從?這則法律條?文中你讀懂?了什么。?生：處理交?通事故，首?先要分清責(zé)?任；生。?交通法規(guī)的?制定和執(zhí)行?，要考慮到?保護(hù)弱者，?但它保護(hù)的?是守法的弱?者?！久?體出示】?酒后駕車?師。在這則?廣告視頻中?，你從事故?后，男子的?眼神中讀到?了什么。?生：對酒后?駕車所造成?后果的深深?懊悔???師。鮮活的?生命，剎那?在車輪下喪?生，當(dāng)面對?失去孩子事?實(shí)、這位父?親的眼淚、?撕心裂肺的?吶喊是最無?聲的抗議，?而這場慘禍?給這位駕車?的年輕小伙?子留下的是?無法彌補(bǔ)的?懊悔和內(nèi)疚?。師：請?你談?wù)劜蛔?守交通法規(guī)?會給個(gè)人、?家庭、社會?帶來哪些影?響。生：討?論回答。?師。不遵守?交通法規(guī)是?一種缺乏社?會責(zé)任意識?的表現(xiàn)，這?種行為不僅?輕賤了自己?的生命，給?家人帶來痛?苦，還給國?家和社會造?成了損失。?【媒體出?示】據(jù)世?界銀行的報(bào)?告則預(yù)測，?到___年?，中國因道?路交通造成?的死亡還會?再上漲__?_%。每年?道路交通造?成的傷害、?死亡的經(jīng)濟(jì)?損失造成的?損失經(jīng)濟(jì)總?量達(dá)到__?_億美元。?在中國造成?的經(jīng)濟(jì)損失?占到了gd?p的___?%，相當(dāng)于?___億美?元。師。?在剛才這段?視頻中，你?認(rèn)為造成了?這起慘禍的?原因是什么?。生：當(dāng)?事人交通安?全意識的淡?薄??【?媒體出示】?據(jù)分析，?___％以?上的道路交?通事故都是?因?yàn)楫?dāng)事人?交通安全意?識淡薄，違?反交通法規(guī)?而造成的。?“當(dāng)事人”?中有相當(dāng)數(shù)?量的是花季?少女和陽光?少年。師?。請你就生?活中違反交?通法規(guī)的現(xiàn)?象進(jìn)行舉例?。生。舉?例說明。?師。對此，?我們該怎么?杜絕違反交?通法規(guī)的現(xiàn)?象呢?！?媒體出示】?3.嚴(yán)格?遵守交通法?規(guī)，必須增?強(qiáng)法律意識?和交通安全?意識（板書?）師。在?剛才《小轎?車撞死違章?行人》這則?案例中，你?認(rèn)為當(dāng)時(shí)行?人的心理活?動(dòng)是怎樣的?。生：略?師。在我?們的生活中?，許多的交?通事故的發(fā)?生與一些人?的麻痹心理?、僥幸心理?和從眾心理?是密切相關(guān)?的。這些人?看似精明，?實(shí)則賠了健?康，嚴(yán)重的?甚至有可能?會搭上自己?的性命。?師。做個(gè)換?位思考，假?如你是圖片?中的他，你?會怎樣做。?生：略?師。出事故?的原因中有?很多因素是?你不能控制?的，你唯一?能控制的就?是自己的行?為。因此，?遵守交通法?規(guī)貴在自覺??！久襟w?出示】考?考你。一幫?同學(xué)外出，?路經(jīng)十字路?口，信號燈?閃著紅光，?馬路上早已?沒有汽車，?有同學(xué)想闖?過去。此時(shí)?的你將如何?勸說他們。?生：各抒?己見師。?看來大家都?很有主意，?其實(shí)，交通?安全意識除?了要自覺遵?守交通法規(guī)?以外，努力?提高自我保?護(hù)能力，對?防止交通事?故的發(fā)生也?是非常重要?的。【媒?體出示】?頭腦風(fēng)暴。?“過馬路，?左右看，要?走人行橫道?線。”從幼?兒園開始，?老師就教育?我們要這樣?遵守交通規(guī)?則。一晃大?家都上中學(xué)?了，大家還?這樣“過馬?路，左右看?，要走人行?橫道線”嗎?。如今，交?通事故成為?了中小學(xué)生?的第一大殺?手，請問如?何解決中小?學(xué)生亂穿馬?路、違章騎?車的問題。?生。結(jié)合?生活實(shí)際，?各抒己見。?師。交通?猛于虎，之?所以要自覺?遵守交通法?規(guī)是因?yàn)橐?旦出現(xiàn)交通?事故后果不?堪設(shè)想，靜?止的車，只?要你不小心?，也能給你?留下深深的?疤痕，可見?注意交通安?全對我們學(xué)?生有多么的?重要?！?媒體出示播?放錄像】?車禍猛于虎?師?？催^?這段視頻，?請把你的感?受告訴大家?。生。談?感受。（“?太可怕了”?“我感到很?恐懼”?！?我想說一定?要自覺遵守?交通法規(guī)，?否則不堪設(shè)?想”?！罢?沒想到一年?要因交通事?故死亡那么?多人”?！?真沒想到交?通事故會給?國家?guī)砟?么大的損失?”“真不敢?把這些事聯(lián)?想到自己身?上”“我一?定要告訴我?身邊的人要?自覺遵守交?通法規(guī)”???）師。?在交通事故?面前，不論?男女老少，?也不論貴賤?尊卑，只要?稍不留神就?會有遭遇事?故的可能。?二戰(zhàn)時(shí)美國?的著名將軍?巴頓、英國?前王妃戴安?娜、著名影?星牛振華等?等。他們用?悲劇的形式?給自己的生?命畫了休止?符，給自己?、家人和社?會帶來了無?法挽回的損?失。師。?最后，留給?大家一個(gè)社?會實(shí)踐作業(yè)?，希望通過?這個(gè)活動(dòng)，?能讓你對遵?守交通法規(guī)?有更深刻的?理解?！?媒體出示】?大家一起?來：宣傳交?通法規(guī)如?果你向長輩?宣傳交通法?規(guī)，他們不?聽你的該怎?么辦。你能?想出一個(gè)讓?他們接受你?意見的方法?嗎。試一試?回家對父母?進(jìn)行交通法?規(guī)的宣傳。?【課堂小?結(jié)】正像?我們今天所?討論的主題?──馬路不?是游戲場，?只要我們大?家具有自覺?遵守交通法?規(guī)的安全意?識，交通事?故就不會出?現(xiàn)，讓我們?一起珍愛生?命，將我們?的熱情投入?到多姿多彩?的生活去吧?。四、學(xué)?習(xí)訓(xùn)練與評?價(jià)提示這?節(jié)課大致有?“交通法規(guī)?知多少”、?“撞擊”、?“頭腦風(fēng)暴?”、“大家?一起來”等?環(huán)節(jié)。由?于提問的角?度與方式不?同，我對每?一個(gè)環(huán)節(jié)所?采取的評價(jià)?方式也不同?。如：在“?交通法規(guī)知?多少”這一?環(huán)節(jié)中，由?于屬于課前?準(zhǔn)備內(nèi)容，?因此采取的?是加分的?方式；在“?撞擊”、“?頭腦風(fēng)暴”?環(huán)節(jié)中，采?取的是全場?鼓掌表揚(yáng)和?鼓勵(lì)的方式?；在“大家?一起來”環(huán)?節(jié)中，我采?用了發(fā)放獎(jiǎng)?勵(lì)卡片的方?式以資鼓勵(lì)?。五、教?學(xué)設(shè)計(jì)說明?為了使學(xué)?生理解嚴(yán)格?遵守交通法?規(guī)的重要性?，在對教材?進(jìn)行處理和?整合的過程?中，本教學(xué)?設(shè)計(jì)基本上?按照教材的?原順序進(jìn)行?知識點(diǎn)的講?解，只是在?處理“遵守?交通法規(guī)，?貴在自覺”?這一知識點(diǎn)?時(shí)，進(jìn)行了?內(nèi)容的擴(kuò)充?，使學(xué)生明?白交通安全?意識除了要?自覺遵守交?通法規(guī)以外?，努力提高?自我保護(hù)能?力，防止交?通事故的發(fā)?生也是非常?重要的。對?交通事故給?個(gè)人、社會?、國家所帶?來的影響這?一內(nèi)容，我?采用了英國?禁止酒后駕?車的一段廣?告視頻，其?中肇事小伙?的內(nèi)疚與孩?子父親聲嘶?力竭的吶喊?會給學(xué)生的?心靈帶來深?深的震撼，?從而讓他們?認(rèn)識到遵守