2022年10月自考幼兒園教育基礎(chǔ)真題及答案解析

202310幼兒園教育根底試卷和答案12339)4100150考生答題留意事項(xiàng)：稿紙。2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。其次局部為非選擇題。必需注明大、小題號(hào)，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無(wú)效。第一局部選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每題1分，共25分。在每題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1．依據(jù)1904年“癸卯學(xué)制”的規(guī)定，已屬于幼兒園性質(zhì)的機(jī)構(gòu)名稱為A．蒙養(yǎng)院 B．托兒所C．稚嫩院 D．稚嫩園2.1816年，為工人階級(jí)創(chuàng)辦第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)的英國(guó)空想社會(huì)主義者是A．歐文 B．盧梭C．傅立葉D．圣西門(mén)3．第一次以馬克思主義觀點(diǎn)闡述幼兒教育理論的教育家是A．蘇霍姆林斯基 果斯基C．克魯普斯卡婭 D．贊可夫《母育學(xué)校》是教育史上第一部論述幼兒教育的專(zhuān)著，對(duì)后世幼兒教育思想的進(jìn)展影響很大。它的作者是A．盧梭 B．裴斯泰洛齊C．夸美紐斯 D．柏拉圖5．1903A．李鴻章 B．端方 C．張之洞 D．嚴(yán)修《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從“專(zhuān)業(yè)理念與師德”方面對(duì)幼兒教師提出了一些要求，其中不包括A．遵循教育規(guī)律、遵守法律法規(guī)B．愛(ài)與敬重C．把握確定的行為標(biāo)準(zhǔn)、有良好的個(gè)人修養(yǎng)D．把握廣博的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以下表達(dá)了幼兒園環(huán)境的隱性教育作用的是A．教師為了某一主題或活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，吸引幼兒去探究、思考，參與實(shí)踐B．將環(huán)境作為課程的一局部，讓幼兒在與環(huán)境和材料的互動(dòng)中，獲得直觀的學(xué)問(wèn)并感知世界C．教師讓幼兒在參與環(huán)境布置的過(guò)程中進(jìn)展自主感，形成樂(lè)觀和主動(dòng)的行為方式D．師幼互動(dòng)、教師對(duì)待幼兒的態(tài)度給孩子不同的感知體驗(yàn)，從而影響孩子的心理狀態(tài)和精神成長(zhǎng)8．以下哪位教育家認(rèn)為兒童的心理進(jìn)展具有獨(dú)特的“心理胚胎期”、“吸取性心智”和“敏感期”?A．盧梭 B．福祿貝爾C．蒙臺(tái)梭利 D．杜威自哪位教育家?皮亞杰 B．蘇霍姆林斯基C．高爾基 D．福祿貝爾生存權(quán) B．進(jìn)展權(quán)C．受保護(hù)權(quán) D．參與權(quán)皮亞杰 B．盧梭C．科爾伯格 D．福祿貝爾一般在征詢意見(jiàn)時(shí)承受。這種提問(wèn)方式屬于開(kāi)放式提問(wèn) B．封閉式提問(wèn)C．發(fā)散式提問(wèn) D．反詰式提問(wèn)教育目的、教育目標(biāo)、幼兒教育目標(biāo)、幼兒園教育目標(biāo)之間的關(guān)系是A．互不相干 B．相互關(guān)聯(lián)C．相互排斥 D．相互并列3～4有初步的適應(yīng)力氣”；4～55～6的適應(yīng)力氣”。這表達(dá)了幼兒年齡階段目標(biāo)的什么特點(diǎn)?層次性B．進(jìn)展性C．生活性D.遞進(jìn)性教師通過(guò)口語(yǔ)向幼兒陳述或解釋某事物的一種方法叫做A．講解法B．談話法C．提問(wèn)法 D．爭(zhēng)論法16．教師學(xué)小鳥(niǎo)的嗚叫聲，惟妙惟肖，使幼兒仿佛聽(tīng)到了一只小鳥(niǎo)在眼前，該教師使用的是A．語(yǔ)言形象法 為形象法C．實(shí)物形象法 形象法在教師權(quán)威的使用方式中，以下哪一項(xiàng)不能夠?qū)τ變旱倪M(jìn)展產(chǎn)生樂(lè)觀的、巨大的影響?典范示范 B．命令與權(quán)威式的言語(yǔ)C．關(guān)心言辭 D．正面教育教師針對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)“小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印辈贾谩靶⊥米由痰辍保锩鏀[放按兒歌要求的小桌子、小椅子、小襪子、小瓶子、小帽子等，幼兒在這種場(chǎng)景下學(xué)習(xí)兒歌效果更好。這是一種表演情境創(chuàng)設(shè) 問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)C．故事情境創(chuàng)設(shè) 生活情境創(chuàng)設(shè)幼兒主體性原則 B．具體直觀性原則C．趣味性原則 D．體驗(yàn)性原則通過(guò)剝奪幼兒的某項(xiàng)權(quán)利、愿望等方式，訂正幼兒的不良行為習(xí)慣，這種方法叫做A．懲罰 B．批判C．自然消退 D．樂(lè)觀強(qiáng)化21．以下哪種教育活動(dòng)的類(lèi)型是不屬于依據(jù)活動(dòng)對(duì)象的關(guān)聯(lián)程度劃分的?主題教育活動(dòng) B．領(lǐng)域教育活動(dòng)C．小組玩?；顒?dòng) D．區(qū)域教育活動(dòng)真正意義上的玩耍，其動(dòng)機(jī)是來(lái)自于幼兒內(nèi)在的，能滿足幼兒內(nèi)在的需要，在玩耍中，他們有充分的自由，可以自己打算玩耍的進(jìn)程與節(jié)奏。這表達(dá)了幼兒玩耍的什么特點(diǎn)?愉悅性 B．現(xiàn)實(shí)性C．非功利性 D．自主性“羅森塔爾效應(yīng)” B．“馬太效應(yīng)”C．“近因效應(yīng)” D．“破窗理論”是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向性原則 B．進(jìn)展適宜性原則C．豐富性原則 D．開(kāi)放性原則以下哪點(diǎn)不屬于兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后的不適應(yīng)的表現(xiàn)?學(xué)習(xí)上的不適應(yīng) B．社會(huì)性方面的不適應(yīng)C．師生關(guān)系的不適應(yīng) D．親子關(guān)系的不適應(yīng)其次局部非選擇題341226．恩物幼兒教師觀保教結(jié)合462429．簡(jiǎn)述幼兒園教育對(duì)幼兒進(jìn)展的作用。簡(jiǎn)述幼兒教師的角色轉(zhuǎn)變。如何貫徹幼兒教育的活動(dòng)性原則?簡(jiǎn)述幼兒園精神環(huán)境的含義及其創(chuàng)設(shè)。2122433．制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)是什么?它有哪些要求?幼兒園為什么要以玩耍為根本活動(dòng)?試分析其理由。15請(qǐng)幼兒回家收集自己和家人的合影照，在教師的指