暑期思想品德國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

第79頁(yè)共79頁(yè)暑期思想品德國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)暑期思想品德國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)。初次接觸國(guó)培，是在XX年，那時(shí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺(jué)很新奇。第一次聆聽(tīng)到該領(lǐng)域內(nèi)的專家、學(xué)者的講座，真的很興奮。通過(guò)這種理論性的講座，我的思想觀念有了一定的改變，教育教學(xué)才能有了提升。本以為，國(guó)培就是這樣，沒(méi)想到，這一次參加由xx師范學(xué)院承辦的初中思想品德“國(guó)培方案〔XX〕”——示范性短期集中培訓(xùn)，這種面對(duì)面的國(guó)培，帶給我很不一樣的感受，是那樣的深切，那樣的觸人心扉?！笆痉缎远唐谂嘤?xùn)”，名副其實(shí)，這是一個(gè)示范性的平臺(tái)。我們這一次國(guó)培雖然只有短短的十天，老師們身體力行，向我們?cè)忈屃耸裁词隆皭?ài)的教育”。還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)去報(bào)到，一條條的短信就來(lái)了：要我們告知車次、到達(dá)時(shí)間。他們好安排接車，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論到達(dá)哪個(gè)車站，都有接車的。讓我那因從未單獨(dú)一人出過(guò)遠(yuǎn)門，而忐忑不安的心，一下子踏實(shí)多了。剛到酒店，住宿、吃飯，老師們都是全程引導(dǎo)，一切有條不紊，真的有種賓至如歸的感覺(jué)。那種周到、細(xì)致入微的效勞，讓作為老師的我嘆為觀止：他們是高高在上的老師嗎？接下來(lái)的十天培訓(xùn)中，老師們的每一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓你感到他們的關(guān)心、體貼與保護(hù)。培訓(xùn)快要完畢時(shí)，我們每一個(gè)學(xué)員都拿到了一個(gè)小小的u盤，翻開(kāi)它，這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)掠影以及應(yīng)同學(xué)們所求老師四處搜尋來(lái)的的學(xué)習(xí)資料，全在里面，我只想說(shuō)；“老師，太感謝你們了！就像一場(chǎng)及時(shí)雨，落到我們心田中！讓我們的心暖暖的、漲漲的?！边@就是愛(ài)的力量。正是這種力量，它讓我在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中迸發(fā)出積極參與的熱情、發(fā)奮向上的激情，不斷地吸引我向這個(gè)集體靠攏，激發(fā)我為保衛(wèi)這個(gè)班集體的榮耀而努力。我不僅捫心自問(wèn)：假如我也能這樣對(duì)待我的學(xué)生，他們不也會(huì)如此么？老師們不僅通過(guò)這種方式默默地讓愛(ài)滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們感受到了愛(ài)，領(lǐng)悟到了怎樣去愛(ài)，同時(shí)，通過(guò)示范，讓我們切身體會(huì)到了以人為本，以學(xué)生為主體的課堂到底是怎樣的。看——〔1〕破冰活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建立，運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)，在把戲多多的游戲中，全班同學(xué)在歡笑聲中，迅速打破了互相之間的隔膜，增進(jìn)了理解與溝通，增強(qiáng)了規(guī)那么意識(shí)，激發(fā)了學(xué)員的潛能，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。〔2〕新時(shí)期的師德修煉，讓我們走近師德楷模，走向師德楷模，與楷模一起談心，零間隔的接觸，真實(shí)地去探尋師德楷模那平凡而又偉大的內(nèi)心世界，并認(rèn)識(shí)到自己的身邊就有很多的楷模值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去仿效。〔3〕高效課堂學(xué)習(xí)小組的建立，這一專題的學(xué)習(xí)，我們以學(xué)習(xí)小組的形式，與株洲景弘中學(xué)的一線老師進(jìn)展小組自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。一堂課完畢，意猶未盡。我們不僅根本掌握了高效課堂學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建過(guò)程和高效課堂根本學(xué)習(xí)流程，更是切身體會(huì)到了讓學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，這遠(yuǎn)比老師在課堂上的“傳道式”的講授更有效果，更能進(jìn)步學(xué)生的才能。讓我轉(zhuǎn)換角色做學(xué)生，獲得的這種真實(shí)的體驗(yàn)，要比專家長(zhǎng)篇大論的專題講座要深化得多。我記得我聽(tīng)過(guò)屢次這樣的講座，也認(rèn)同要以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式，但真到了課堂上，總有這樣那樣的理由，霸占著課堂。究其原因，還是沒(méi)能真正轉(zhuǎn)換觀念，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)作用之大?！?〕我們?nèi)绾紊虾靡惶盟枷肫返抡n，運(yùn)用的是世界咖啡的形式，剛開(kāi)場(chǎng)聽(tīng)到這個(gè)名字，還挺納悶：這是什么形式？當(dāng)一堂課完畢，我們都被那多樣的活動(dòng)、一環(huán)扣一環(huán)的問(wèn)題吸引，幾乎每一位同學(xué)都品味到了好的思想品德課的滋味的時(shí)候，我恍然大悟了：原來(lái)，這就是世界咖啡。十天的培訓(xùn)，從內(nèi)容上講，師德修煉，多媒體輔助教學(xué)，老師對(duì)課堂的調(diào)控、點(diǎn)撥與引導(dǎo)，思想品德課的課標(biāo)研讀，思想品德情境教學(xué)法試驗(yàn)與體會(huì)，所有這些課程的設(shè)置，符合新時(shí)期對(duì)老師的要求，也滿足了老師的需求。從形式上說(shuō)，以體驗(yàn)式、理論性為主的多種培訓(xùn)形式，更有效地轉(zhuǎn)變了老師的觀念，提升了老師的教學(xué)才能。這也是一個(gè)展示的平臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我為自己的精彩瞬間而自豪，對(duì)同學(xué)的多才多藝而羨慕，為集體共同的榮譽(yù)而驕傲，為老師的寬容親切而驚訝通過(guò)展示，我深深地領(lǐng)悟到了它是交流的前提，它是進(jìn)步的動(dòng)力。展示，能釋放自己藏在內(nèi)心已久的張力，讓青春之音迸發(fā)出來(lái)，流通你的身體，使你充滿力量，活力四射。我為什么不能給我的學(xué)生一個(gè)這樣充分展示自我的舞臺(tái)呢？讓他們走得更遠(yuǎn)，飛得更高。這還是一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)分享的平臺(tái)。五湖四海的人們奇異地相聚在一起，交流和分享的東西可真多。猶記得，交流分享得最多的是如何建立學(xué)習(xí)小組，大家都把自己學(xué)校的做法呈現(xiàn)出來(lái)，開(kāi)誠(chéng)布公地談了其效果和缺乏之處，有借鑒作用，同時(shí)急迫地想學(xué)學(xué)別人的成功做法。在這種交流分享中，我真受益匪淺。我校在這方面沒(méi)什么動(dòng)作，我也就沒(méi)有什么經(jīng)歷提供應(yīng)大家，我只能拼命地學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)課改的一些做法有了根本的理解，這對(duì)我有很大的幫助，它將使我少走很多彎路。我感謝國(guó)培，感謝我的國(guó)培同學(xué)！今天，我們的交流還在繼續(xù)，精彩仍在回放，分享正在進(jìn)展。xx國(guó)培讓我們走近了你我，走出了困惑。從xx回來(lái)已經(jīng)十多天了，但國(guó)培的十天，仍歷歷在目，相信這定會(huì)銘記在我學(xué)習(xí)的里程碑上，永遠(yuǎn)成為我津津樂(lè)道的話題和活生生的教材。尤其是當(dāng)我再一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我不由得會(huì)考慮：我該怎樣對(duì)待我的學(xué)生？我該怎樣上好這一節(jié)課？就拿今天來(lái)說(shuō)：班里有個(gè)學(xué)生不交作業(yè)，當(dāng)他來(lái)我辦公室后，我再也沒(méi)有像以前那樣，首先就是一頓暴風(fēng)雨式的批評(píng)，責(zé)令他把作業(yè)完成。而是與他拉起了家常，問(wèn)問(wèn)他的近況，雙方感覺(jué)都很好，這也令我信心十足，學(xué)生最終承受了我的學(xué)習(xí)建議。國(guó)培，就是那么神奇，又是那么普通。我正漸漸地反思自己，更新觀念，改變課堂，并把這些體驗(yàn)與收獲、快樂(lè)與成長(zhǎng)和同事們分享。沒(méi)有華美的辭藻，沒(méi)有高深的吶喊，更沒(méi)有官樣的味兒。只有謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)，腳踏實(shí)地的教。這就是國(guó)培，這就是別樣的國(guó)培，帶給我不一樣的感受。xx，不說(shuō)再見(jiàn)。國(guó)培，永遠(yuǎn)愛(ài)你。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀老師思想品德總結(jié)總結(jié)一：老師思想品德總結(jié)轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在老師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)無(wú)愧于合格的人民老師這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。二、教學(xué)方面：虛心請(qǐng)教，強(qiáng)化自我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來(lái)驗(yàn)證和開(kāi)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)歷上。由于自己教學(xué)經(jīng)歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的才能大大增強(qiáng)。最后我做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的老師。由于學(xué)生承受新知識(shí)快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)?？傊@學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作獲得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！總結(jié)二：老師思想品德總結(jié)一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)社會(huì)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列、毛____思想和____建立有中國(guó)特色的社會(huì)理論，認(rèn)真學(xué)____的十六大精神，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)程度，解放思想，實(shí)事求是，自覺(jué)陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。我熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。這一學(xué)年，我擔(dān)任初三〔7〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和科研程度。同時(shí)，做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)修改學(xué)生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，表達(dá)學(xué)生的主體地位，關(guān)注關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導(dǎo)他們的興趣，使得他們的在學(xué)業(yè)成績(jī)和行為習(xí)慣方面都有所進(jìn)步。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來(lái)我負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織做好教職工的職稱評(píng)聘、年度年終考評(píng)、轉(zhuǎn)正定級(jí)、獎(jiǎng)懲、調(diào)動(dòng)、退職、退休等事務(wù)性工作，組織召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)、教職工例會(huì)，并做好會(huì)議記錄。負(fù)責(zé)文件的收發(fā)及管理，催促文件的傳閱、學(xué)習(xí)等。負(fù)責(zé)學(xué)校文書檔案的管理和校務(wù)公開(kāi)工作，負(fù)責(zé)起草學(xué)校的工作方案與總結(jié)，在個(gè)人職責(zé)范圍重視學(xué)校德育工作，關(guān)心學(xué)生的安康成長(zhǎng)。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)，獲得一些成績(jī)。面對(duì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的奉獻(xiàn)。總結(jié)三：老師思想品德總結(jié)今年，我擔(dān)任八年級(jí)前六個(gè)班的思想品德課，在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力終于有了一個(gè)較為滿意的結(jié)果了，如今做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)完畢本期的教育工作。一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案，積極參加課程培訓(xùn)。另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營(yíng)養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的進(jìn)步。我一直堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持黨的根本道路，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步政治思想覺(jué)悟，做到既教書又育人，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，以身作那么，團(tuán)結(jié)關(guān)心別人，助人為樂(lè)。做為一名政治老師，在教學(xué)理論中，注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛(ài)國(guó)教育中的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)信做人比掌握知識(shí)更重要，一直致力于同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)有用的人。二、我認(rèn)真寫工作心得體會(huì)，專門對(duì)教學(xué)中的整體、個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)展總結(jié)。通過(guò)反思理解學(xué)生存在的問(wèn)題。作為任課老師，能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為進(jìn)步每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在進(jìn)步學(xué)生知識(shí)程度的同時(shí)，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀，進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析^p問(wèn)題的才能，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。三、以一顆平常的心態(tài)誠(chéng)懇的對(duì)待工作在工作態(tài)度上，可以忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計(jì)較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校做奉獻(xiàn)?？傊?，在一學(xué)期來(lái)忙繁忙碌的工作中，本人教學(xué)、理論程度和教研才能等方面有了一定的收獲和進(jìn)步，但是也有缺乏和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，進(jìn)步效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民老師?？偨Y(jié)四：老師思想品德總結(jié)一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆六中全會(huì)精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，進(jìn)步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的開(kāi)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。〔二〕調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率?！踩匙龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用開(kāi)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體安康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底?？傊荒陙?lái)，干了一些工作，也獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。年度團(tuán)體思想品德總結(jié)年度個(gè)人思想品德總結(jié)篇一政治老師除具備一般老師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。同時(shí)要從各方面進(jìn)步自己的才能，迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)。首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來(lái)，我狠抓____理論的學(xué)習(xí)，研讀____文選，并寫學(xué)習(xí)體會(huì)。認(rèn)真學(xué)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改良德育工作的有關(guān)文件，進(jìn)步自己對(duì)德育工作的重視，學(xué)習(xí)全精神和江____關(guān)于教育問(wèn)題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步。承受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)展交流，通過(guò)觀摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，積極聽(tīng)教研組老師公開(kāi)課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)方案。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，做到方案在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，在備課組討論根底上制定出教學(xué)方案，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作方案制定教研組工作方案，并認(rèn)真落實(shí)方案的施行，不讓方案留于形式。(2)可以堅(jiān)持組____期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。堅(jiān)持組____期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)絡(luò)，即聯(lián)絡(luò)時(shí)政、聯(lián)絡(luò)熱點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。非常注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式搜集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。(3)更新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。在幾年的教學(xué)理論中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)形式，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。(4)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)按照備課組來(lái)進(jìn)展命題和閱卷?？荚嚒y(cè)驗(yàn)是對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的才能要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一修改，然后做好試題講評(píng)分析^p。(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師及時(shí)修改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德程度有一定的進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生的政治成績(jī)也有了進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。年度個(gè)人思想品德總結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活已經(jīng)一年多過(guò)去了，回憶一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，使我深深感到自己成長(zhǎng)許多，進(jìn)步了很多。在黨組織和老師的幫助和關(guān)心下，使我的知識(shí)程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守公民道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校、學(xué)生會(huì)及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，樹(shù)立了集體為核心的人生價(jià)值觀。我能以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度熱心參予學(xué)校的公益活動(dòng)和愛(ài)國(guó)活動(dòng).勇于自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我能以品德至上嚴(yán)格要求自己，并有堅(jiān)決的政治方向，認(rèn)真參加黨的知識(shí)和積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極地向黨組織靠攏。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，我熱愛(ài)自己的專業(yè)，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，結(jié)實(shí)的掌握專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于理論活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，力求理論和理論相統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展，利用課余時(shí)間參加了英語(yǔ)等級(jí)考試、閱覽各類書籍，廣泛的學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，從而進(jìn)步了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。在生活和素養(yǎng)方面上，我老實(shí)守信，待人友好，樂(lè)于助人，和同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)合作。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，擁有自己的良好做事做人原那么，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我努力鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造安康人格，克制各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展要求;能在假期積極參加家鄉(xiāng)假日愛(ài)心學(xué)校大學(xué)生志愿者活動(dòng)、擔(dān)任社區(qū)社會(huì)學(xué)校輔導(dǎo)員等各種幫助青少年安康成長(zhǎng)的公益活動(dòng)，積極向社會(huì)展示現(xiàn)代大學(xué)生的良好形象。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將在黨組織和老師的繼續(xù)幫助和關(guān)心下，以更飽滿的熱情、更堅(jiān)決的信心和高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。年度個(gè)人思想品德總結(jié)篇三本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級(jí)5個(gè)班的政治教學(xué)工作。為使教學(xué)工作順利進(jìn)展，使工作獲得更大的進(jìn)步，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)工作方案。一、教學(xué)工作方面1、細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。力求語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈敏，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真修改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開(kāi)展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養(yǎng)。四、加大力度抓好特殊生轉(zhuǎn)化工作特殊生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都存在偏向，針對(duì)這一特殊的群體或個(gè)體，如何進(jìn)展矯正或者說(shuō)是治病救人是我校德育工作的又一重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本學(xué)期我在這項(xiàng)工作中將加大力度，抓好這項(xiàng)工作。1、制定特殊生轉(zhuǎn)化的細(xì)那么條例，落實(shí)到人。2、不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會(huì)，理解特殊生的動(dòng)態(tài)及老師的幫教情況及時(shí)反應(yīng)。3、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會(huì)的配合，齊抓共管才有成效。五、愛(ài)國(guó)教育高中學(xué)生要做到五愛(ài)即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)。遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》以及《中小學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。還必須做到：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)我校學(xué)生在道德標(biāo)準(zhǔn)中存在的薄弱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步道德建立的實(shí)效性。①通過(guò)課堂教學(xué)主渠道及班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的道德教育，讓學(xué)生理解公民道德建立要求，感知公民道德內(nèi)涵，進(jìn)步學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)知程度。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，要從我做到，從日常小事做到，自覺(jué)糾正不良習(xí)慣，以道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，展示青少年良好的道德風(fēng)貌。②通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展公民道德教育，營(yíng)造濃重校園道德文化的氣氛。年度個(gè)人思想品德總結(jié)年度個(gè)人思想品德總結(jié)篇一政治老師除具備一般老師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。同時(shí)要從各方面進(jìn)步自己的才能，迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)。首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來(lái)，我狠抓____理論的學(xué)習(xí)，研讀____文選，并寫學(xué)習(xí)體會(huì)。認(rèn)真學(xué)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改良德育工作的有關(guān)文件，進(jìn)步自己對(duì)德育工作的重視，學(xué)習(xí)全精神和江____關(guān)于教育問(wèn)題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步。承受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)展交流，通過(guò)觀摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，積極聽(tīng)教研組老師公開(kāi)課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)方案。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，做到方案在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，在備課組討論根底上制定出教學(xué)方案，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作方案制定教研組工作方案，并認(rèn)真落實(shí)方案的施行，不讓方案留于形式。(2)可以堅(jiān)持組____期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。堅(jiān)持組____期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)絡(luò)，即聯(lián)絡(luò)時(shí)政、聯(lián)絡(luò)熱點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。非常注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式搜集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。(3)更新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。在幾年的教學(xué)理論中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)形式，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。(4)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)按照備課組來(lái)進(jìn)展命題和閱卷?？荚嚒y(cè)驗(yàn)是對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的才能要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一修改，然后做好試題講評(píng)分析^p。(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師及時(shí)修改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德程度有一定的進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生的政治成績(jī)也有了進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。年度個(gè)人思想品德總結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活已經(jīng)一年多過(guò)去了，回憶一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，使我深深感到自己成長(zhǎng)許多，進(jìn)步了很多。在黨組織和老師的幫助和關(guān)心下，使我的知識(shí)程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守公民道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校、學(xué)生會(huì)及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，樹(shù)立了集體為核心的人生價(jià)值觀。我能以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度熱心參予學(xué)校的公益活動(dòng)和愛(ài)國(guó)活動(dòng).勇于自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我能以品德至上嚴(yán)格要求自己，并有堅(jiān)決的政治方向，認(rèn)真參加黨的知識(shí)和積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極地向黨組織靠攏。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，我熱愛(ài)自己的專業(yè)，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，結(jié)實(shí)的掌握專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于理論活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，力求理論和理論相統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展，利用課余時(shí)間參加了英語(yǔ)等級(jí)考試、閱覽各類書籍，廣泛的學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，從而進(jìn)步了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。在生活和素養(yǎng)方面上，我老實(shí)守信，待人友好，樂(lè)于助人，和同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)合作。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，擁有自己的良好做事做人原那么，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我努力鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造安康人格，克制各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展要求;能在假期積極參加家鄉(xiāng)假日愛(ài)心學(xué)校大學(xué)生志愿者活動(dòng)、擔(dān)任社區(qū)社會(huì)學(xué)校輔導(dǎo)員等各種幫助青少年安康成長(zhǎng)的公益活動(dòng)，積極向社會(huì)展示現(xiàn)代大學(xué)生的良好形象。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將在黨組織和老師的繼續(xù)幫助和關(guān)心下，以更飽滿的熱情、更堅(jiān)決的信心和高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。年度個(gè)人思想品德總結(jié)篇三本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級(jí)5個(gè)班的政治教學(xué)工作。為使教學(xué)工作順利進(jìn)展，使工作獲得更大的進(jìn)步，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)工作方案。一、教學(xué)工作方面1、細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。力求語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈敏，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真修改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開(kāi)展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養(yǎng)。四、加大力度抓好特殊生轉(zhuǎn)化工作特殊生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都存在偏向，針對(duì)這一特殊的群體或個(gè)體，如何進(jìn)展矯正或者說(shuō)是治病救人是我校德育工作的又一重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本學(xué)期我在這項(xiàng)工作中將加大力度，抓好這項(xiàng)工作。1、制定特殊生轉(zhuǎn)化的細(xì)那么條例，落實(shí)到人。2、不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會(huì)，理解特殊生的動(dòng)態(tài)及老師的幫教情況及時(shí)反應(yīng)。3、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會(huì)的配合，齊抓共管才有成效。五、愛(ài)國(guó)教育高中學(xué)生要做到五愛(ài)即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)。遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》以及《中小學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。還必須做到：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)我校學(xué)生在道德標(biāo)準(zhǔn)中存在的薄弱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步道德建立的實(shí)效性。①通過(guò)課堂教學(xué)主渠道及班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的道德教育，讓學(xué)生理解公民道德建立要求，感知公民道德內(nèi)涵，進(jìn)步學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)知程度。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，要從我做到，從日常小事做到，自覺(jué)糾正不良習(xí)慣，以道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，展示青少年良好的道德風(fēng)貌。②通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展公民道德教育，營(yíng)造濃重校園道德文化的氣氛。思想品德考核小結(jié)思想品德課是為初中學(xué)生思想品德安康開(kāi)展奠定根底的一門綜合性必修課。評(píng)價(jià)是思想品德課的重要組成局部，是影響學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)、智能開(kāi)展的關(guān)鍵因素?！端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“思想品德課程評(píng)價(jià)既要重視對(duì)本課程根本知識(shí)的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否開(kāi)場(chǎng)形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、才能、價(jià)值觀和行為”。為適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展和學(xué)生成長(zhǎng)需要，加強(qiáng)思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，我們?cè)谒枷肫返抡n〔七年級(jí)〕學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面作了些初步的改革嘗試，將知識(shí)性考試與學(xué)生的思想品德廳為表現(xiàn)和才能結(jié)合起來(lái)，使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展和進(jìn)步的有效手段。一、評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)研究中主要遵循以下原那么。l、導(dǎo)向性原那么思想品德課的教學(xué)及其其評(píng)價(jià)都要堅(jiān)持思想價(jià)值導(dǎo)向，能表達(dá)和強(qiáng)化創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，有利于促進(jìn)學(xué)生良好思想品德德的形成。促使學(xué)生在思想品德課的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的開(kāi)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人做事、學(xué)會(huì)交往，為全面開(kāi)展奠定根底。2、理論性原那么傳統(tǒng)的政治課評(píng)價(jià)是單純看學(xué)生期術(shù)考試的成績(jī)，以一卷做定論。根據(jù)新課標(biāo)的精神，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。新課標(biāo)指出：“評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生對(duì)本課程根本知識(shí)的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，是否開(kāi)場(chǎng)形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、才能、價(jià)值觀和行為?！蔽覀?cè)谠u(píng)價(jià)中以期木考試面績(jī)占主要局部60％，再輔以同學(xué)、班主任、家長(zhǎng)等對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)。特別是教材中涉及的有關(guān)知識(shí)，我們把它作為重點(diǎn)，專門列出，讓學(xué)生評(píng)分，以到達(dá)學(xué)以致用的目的，盡量防止以往的學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。3、主導(dǎo)性和主體性原那么以政治老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體是我們?cè)u(píng)價(jià)體系政革的一大特色。在評(píng)價(jià)中，政治老師作為主導(dǎo)，根據(jù)新課標(biāo)，參照《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》制定評(píng)價(jià)方案，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中起主導(dǎo)作用，同時(shí)，班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)等共同參與，交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生、老師共同開(kāi)展的過(guò)程。班主任老師和學(xué)校政教處配合政治老師做好評(píng)價(jià)工作，提供必要的資料和信息。在評(píng)價(jià)中充分表達(dá)學(xué)生的主體性，增加學(xué)生評(píng)價(jià)的自主權(quán)，評(píng)價(jià)形式改單一的老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，成為學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、師生共評(píng)、家長(zhǎng)參與，創(chuàng)造一種民主參與、交流的評(píng)價(jià)過(guò)程。在評(píng)價(jià)中注意以下幾個(gè)方面：〔1〕尊重學(xué)生的評(píng)價(jià)，即尊重學(xué)生人格，確乏平等的師生關(guān)系；〔2〕相信學(xué)生的評(píng)價(jià)：一是要相信學(xué)生有參與評(píng)的才能；二是要相信學(xué)生能客觀、公正地對(duì)自己和同學(xué)作出評(píng)價(jià)。當(dāng)然，我們也并不是放羊式讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)地亂評(píng)，因?yàn)檫@樣的評(píng)價(jià)方式以前畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，老師必須給予必須的指導(dǎo)、幫助他們掌握學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步評(píng)價(jià)才能。4、鼓勵(lì)性原那么我們要用全面的觀點(diǎn)、開(kāi)展的目光對(duì)待每個(gè)學(xué)生，克制對(duì)后進(jìn)生的偏見(jiàn)與成見(jiàn)，不能因某學(xué)生在某方面或某件事的偶爾過(guò)失或缺乏而影響其評(píng)價(jià)得分。評(píng)價(jià)要真實(shí)、公正、可信。應(yīng)參觀反映學(xué)生的不習(xí)情況和思想品德開(kāi)展?fàn)顩r及開(kāi)展需要，要發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生的點(diǎn)滴長(zhǎng)處，肯定其進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)。二、我們的主要做法在初中開(kāi)設(shè)思想品德是一項(xiàng)新的工作，對(duì)這一課程剛剛接觸對(duì)這一課程評(píng)價(jià)方法的改革也只能是探究進(jìn)展。這一階段我們的主做法是這樣的：1、制定評(píng)價(jià)改革試行方案。我們課題成員經(jīng)過(guò)討論研究，集智廣益，制定了“信豐四中思想品德課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)試行方案”。方案確定了思想品德課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、目的、原那么、評(píng)價(jià)的方式和方法等，以便操作執(zhí)行。〔試行方案另附〕2、按方案試行。方案一經(jīng)制定，我們就在本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)試行，我們選取了七年級(jí)〔1〕班和〔2〕班兩個(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生講明了試行評(píng)價(jià)改革的意義，向他們交等評(píng)價(jià)的新方法，以期得到他們的配合。同時(shí)，我們和政教處、有關(guān)班主任獲得聯(lián)絡(luò)，以便隨時(shí)交換信息，獲得評(píng)價(jià)所需的原始材料。3、召集學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上向?qū)W生宣傳思想品德課評(píng)價(jià)改革的意義和方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓他們向?qū)W校反應(yīng)學(xué)生的在家的情況，以例學(xué)校和家庭協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)糾正學(xué)生的思想品德方面和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不良傾向，使學(xué)生隨時(shí)保持正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和行為。4、評(píng)定成績(jī)期末考試前，我們把評(píng)價(jià)表發(fā)給實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，讓他們填寫自評(píng)欄目的內(nèi)容，同時(shí)帶給家長(zhǎng)填寫有關(guān)內(nèi)容，然后小組同學(xué)們互評(píng)填寫。放假前，政治老師結(jié)合平時(shí)積累的原始資料，填寫好老師的評(píng)語(yǔ)，并評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)。在評(píng)定學(xué)期總成績(jī)時(shí)，按平時(shí)表現(xiàn)40％，期末考試占60％的比例累計(jì)計(jì)入“學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)”，作為本學(xué)期思想品德課分?jǐn)?shù)。三、評(píng)價(jià)改革試行一學(xué)期后反思經(jīng)過(guò)一學(xué)期評(píng)改革的試驗(yàn)，施行了新的評(píng)價(jià)方法，已經(jīng)初見(jiàn)成效。1、通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的自主開(kāi)展。學(xué)生由被動(dòng)的“聽(tīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲膶W(xué)，逐步成為主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能得到進(jìn)一步進(jìn)步，思維才能和思維方式得到進(jìn)一步開(kāi)展。2、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生所蘊(yùn)藏的潛能。在小組互評(píng)中，學(xué)生們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)小組成員的現(xiàn)現(xiàn)進(jìn)展分析^p歸納，一般能交準(zhǔn)確地對(duì)同學(xué)做出評(píng)定，鍛煉了學(xué)生觀察、分析^p和概括的才能。通過(guò)互評(píng)，也使學(xué)生找到了積極的參照物，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改良自己的學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)。3、改變了知識(shí)學(xué)習(xí)與行業(yè)表現(xiàn)相脫離的現(xiàn)象。促進(jìn)學(xué)生的道德戰(zhàn)行，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，感情和理解社會(huì)對(duì)青少年的思想道德價(jià)值要求，幫助學(xué)一逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣。但是，由于這項(xiàng)工作剛剛開(kāi)場(chǎng)，方案還很不成熟，施行起來(lái)也經(jīng)歷缺乏，所以理在反思起來(lái)，這項(xiàng)改革也還有不少有得改良的地方。1、評(píng)價(jià)的內(nèi)容還有待充分全面。既然是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，那么就定要嚴(yán)密結(jié)合教材內(nèi)容來(lái)設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容，這無(wú)疑是對(duì)的。但假如僅此為內(nèi)容，不涉及其他，未免過(guò)于單一。因此，我們準(zhǔn)備充實(shí)評(píng)價(jià)表格的內(nèi)容，將局部《中學(xué)守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容作為評(píng)價(jià)點(diǎn)，使評(píng)價(jià)內(nèi)容更為全面。2、評(píng)價(jià)方法還需要加標(biāo)準(zhǔn)。目前的評(píng)價(jià)方法還是以主觀印象為主，不少評(píng)議都是靠老師和同學(xué)口頭提供，拿不出原始材料作為憑證。俗話說(shuō)：口說(shuō)無(wú)憑，有的同學(xué)未免會(huì)不服氣。因此，今后一定要多注意原始憑證的搜集。對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的評(píng)價(jià)給分還是定a、b、c、d四等，也還要在理論中再檢驗(yàn)。3、還要更加充分地調(diào)動(dòng)班主任和其他課任老師的積極性。從本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)看，其他老師或多或少還存在“事不關(guān)己”的思想，不利于評(píng)價(jià)改革的開(kāi)展，事實(shí)上，單靠政治老師一人來(lái)按評(píng)價(jià)，勢(shì)必會(huì)使這一改革回到傳統(tǒng)的老路上去。思想品德老師工作總結(jié)篇一：思想品德老師工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)，體會(huì)到了很多快樂(lè)，但也品味了些許酸澀。于此我對(duì)這學(xué)期工作作簡(jiǎn)要的思想工作總結(jié)：一、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。工作以來(lái)，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治老師而奮斗，勤奮自儉，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)步自身專業(yè)程度、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來(lái)武裝自己的思想，認(rèn)真學(xué)____的道路、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)法規(guī)。嚴(yán)格要求自我是我歷來(lái)遵守的原那么，不以身試法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到提早候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴(yán)守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，不體罰、不變相體罰。二、在詳細(xì)教學(xué)中的思想反思：〔一〕、要多與學(xué)生溝通交流。溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會(huì)要求學(xué)生來(lái)理解自己、尊重自己，當(dāng)他們違背紀(jì)律、犯錯(cuò)誤我們傷心、難過(guò)、絕望、氣憤時(shí)，會(huì)要求他們站在站在老師的立場(chǎng)上想想，假如你是一個(gè)老師，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì)不會(huì)做出這種行為；假如你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì)不會(huì)感到傷心、感到難過(guò)、感到慚愧、感到氣憤。其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體，可以說(shuō)如今的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位考慮，也能替他們想一想，理解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因此我們?cè)谂c學(xué)生交往的過(guò)程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動(dòng)溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德，可以寬容，是我們自我進(jìn)步的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感謝，多一分友善，多一分愛(ài)心。〔二〕、對(duì)學(xué)生多一些賞識(shí)，少一些苛責(zé)賞識(shí)教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺(tái)上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù)。賞識(shí)的方法有很多，比方說(shuō)：第一、掌聲。這可以作為課堂中最根本的賞識(shí)教育方式，詳細(xì)〔全體學(xué)生或小組〕可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。第二、參與之星?？梢栽u(píng)日星、周星、月星。第三、最正確小組?？梢悦恐茉u(píng)選。第四、眼神的賞識(shí)。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識(shí)方法。第五、肢體的賞識(shí)。如豎大拇指或來(lái)一個(gè)夸大式的擁抱。這一賞識(shí)法會(huì)讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、這里我要重點(diǎn)說(shuō)的是最最直接的言語(yǔ)賞識(shí)。良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，語(yǔ)言有明顯的高低、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語(yǔ)言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說(shuō)粗話、臟話，另外當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不惡語(yǔ)傷人或過(guò)于盛氣凌人，這樣往往達(dá)不到自己想到達(dá)學(xué)生接納你的效果。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們有一小點(diǎn)進(jìn)步，你適當(dāng)?shù)貙?duì)他們賞識(shí)，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步，往往可以事半功倍。就比方，七年級(jí)的陳志明同學(xué)，開(kāi)學(xué)始我并沒(méi)有注意到這個(gè)小男孩〔既不是學(xué)習(xí)好的，也不是最淘氣的〕，讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習(xí)慣性地表?yè)P(yáng)了他，可以看出他很快樂(lè)，后半節(jié)課他又主動(dòng)起來(lái)答復(fù)了一次，雖然表達(dá)不是很明晰且離題，但對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，在往后七年級(jí)的課我都會(huì)默默地關(guān)注他的成長(zhǎng)，他學(xué)得很吃力，就如他自己說(shuō)的老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看，不懂讀的，但他學(xué)得很認(rèn)真。老師不經(jīng)意的賞識(shí)，有時(shí)會(huì)使一些根底差、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵(lì)自己的力量之，被人肯定是每一個(gè)人心理需要，因此老師們極其需要把握這一技術(shù)?！踩?、師生之間的交往要有界限，講究策略。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必需要做到嚴(yán)于律己。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此，在處理師生關(guān)系時(shí)，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，己所不欲，勿施于人，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生，更不可傷害學(xué)生。另一方面應(yīng)該擅長(zhǎng)控制自己的感情，防止盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說(shuō)你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過(guò)虧的。這一屆八年級(jí)根底是比擬好的，在教學(xué)的過(guò)程中常常會(huì)有很大的成就感。因此我對(duì)他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背誦〔開(kāi)卷考〕，背一個(gè)我簽一個(gè)背。一開(kāi)場(chǎng)為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實(shí)懲罰措施并沒(méi)有施行，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒(méi)有必要了。在背的過(guò)程中，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。比方盧杰強(qiáng)，一開(kāi)場(chǎng)背的時(shí)候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡(jiǎn)單的背，但如今到達(dá)5-6個(gè)之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來(lái)也是不錯(cuò)的，一段時(shí)間下來(lái)，全班普遍解決了30多個(gè)背的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恒志、王業(yè)會(huì)、何遠(yuǎn)娜、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比擬明顯的。每一次從八班級(jí)出門都是腳步輕盈的，心情飛揚(yáng)的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來(lái)有八班級(jí)的學(xué)生跟一個(gè)同事反映老師我如今政治解決了100多個(gè)背了，每次政治老師都讓我們背書，如今聽(tīng)到上政治課我們就害怕。后來(lái)一次早讀我沒(méi)有安排他們背書，他們很開(kāi)心，甚至是手舞足蹈，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是：原來(lái)我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為，他們會(huì)背了做題就輕松多了，記憶力和理解才能都能增強(qiáng)，這是多好的事情啊！原來(lái)這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學(xué)生中，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識(shí)較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對(duì)他們有所要求，只是我知道我應(yīng)該更多地去理解他們的想法，找到師生都能承受的學(xué)習(xí)方法。假如對(duì)這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！〔四〕要樹(shù)立新理念通過(guò)一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了學(xué)生開(kāi)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了以學(xué)生為主體的教育觀，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建如今民主平等的新型師生關(guān)系，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探究合適他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)形式，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者?？傊?，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個(gè)繁忙而又充實(shí)的學(xué)期又快過(guò)去了。總體來(lái)看，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，因?yàn)槲蚁嘈?，只要自己有決心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！篇二：思想品德老師工作總結(jié)我走過(guò)了充滿艱辛的荊棘，品味過(guò)獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無(wú)私奉獻(xiàn)于平凡的教育中?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)進(jìn)步。我認(rèn)真學(xué)____的現(xiàn)行道路、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)____章，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹施行結(jié)合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)三個(gè)代表的學(xué)習(xí)洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。二、以身作那么，嚴(yán)格要求，做好本職工作。在工作期間，我總是按時(shí)或提早到校，堅(jiān)持出滿勤。任職以來(lái)，從無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過(guò)十節(jié)課，小病不請(qǐng)假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比方上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)教學(xué)六認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理，板書設(shè)計(jì)工整標(biāo)準(zhǔn)。上課精力充分，使用標(biāo)準(zhǔn)化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把老師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)修改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法修改，有時(shí)采用全批全改，方法靈敏，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以到達(dá)老師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對(duì)差生不歧視，努力理解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地進(jìn)步他們的成績(jī)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)眼前，我根據(jù)現(xiàn)六?二班，#不但數(shù)學(xué)根底特差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，還有一局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我就針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)展輔導(dǎo)，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到因?qū)W習(xí)上進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己的贊許，結(jié)果學(xué)習(xí)興趣大了，勁頭足了，本期半期測(cè)試他們都由原來(lái)的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個(gè)還居然得了60分。同時(shí)我常對(duì)我的同事們講，雖然如今老師換崗盛行，但作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的老師無(wú)論何時(shí)何地，都不能愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)，更不能愧對(duì)一個(gè)老師的良心。我這么說(shuō)也是這么做的，這么多年來(lái)幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提早就打聽(tīng)是不是我收一年級(jí)，希望把孩子送到我這班就讀，后來(lái)我沒(méi)接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我。三、加強(qiáng)集體力量的整合，做學(xué)校工作開(kāi)展的助推器。我任職以來(lái)，從沒(méi)有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任，又何樂(lè)而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見(jiàn)機(jī)到班上課，從無(wú)怨言;根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說(shuō)就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作費(fèi)事時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語(yǔ)上不與同事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭(zhēng)先，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。四、加強(qiáng)班隊(duì)管理，做學(xué)生的知心朋友。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，做好班集管理，做到教好書，會(huì)育人，育好人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。采用定期與不定期相結(jié)合的方法，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校，或者到學(xué)生家去理解學(xué)生，理解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會(huì)上不安康因素對(duì)孩子的影響，施行學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心安康開(kāi)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學(xué)期家訪至少每生一次。不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。利用班會(huì)課，課外活動(dòng)課搞一些有益的活動(dòng)，比方植樹(shù)活動(dòng)、一幫一、我是班里的小主人等，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，但凡學(xué)生能做的事老師決不去做。用老師應(yīng)具有的博大的愛(ài)心去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，體貼幫助他們。近幾年，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等。花去了好幾百元。至于借錢給他們?cè)趯W(xué)校吃飯，我也記不得有多少次。誰(shuí)叫我是他們的老師呢?我常常想：我既是他們的長(zhǎng)輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中成熟，以讓他們今后用愛(ài)去回報(bào)社會(huì)，在愛(ài)的世界里過(guò)得溫馨、燦爛。正因如此，我屢次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)老師。五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的教研程度、教學(xué)程度。為練好內(nèi)功，我努力參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如老師職業(yè)技術(shù)根本功已全部到達(dá)三等級(jí)，參加了WTO知識(shí)培訓(xùn)并合格，現(xiàn)代信息技術(shù)已到達(dá)初級(jí)程度，還參加了普通話培訓(xùn)，已達(dá)二甲;班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格?？傊?，只要有充電的時(shí)機(jī)我是不會(huì)放過(guò)的，以前說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己就得準(zhǔn)備一桶水，在新的教育形勢(shì)下，要給學(xué)生一碗水，老師就得有不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來(lái)，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時(shí)參加互聽(tīng)課活動(dòng)和本校舉行的公開(kāi)課外，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下經(jīng)常到外地聽(tīng)課。如到雙河小學(xué)聽(tīng)全市優(yōu)秀中青年老師講課;參加華鎣市教研室承辦的全國(guó)說(shuō)課年會(huì);聽(tīng)名師到華鎣市獻(xiàn)課等。積極參加片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)，近幾年來(lái)，我先后到#等地參加片區(qū)舉行的聯(lián)教活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我所寫的《分?jǐn)?shù)的意義》之減負(fù)提質(zhì)，《淺談〈分類〉教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維才能》，《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)法創(chuàng)新設(shè)計(jì)，《淺談〈葡萄溝〉探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》，《點(diǎn)燃激-情，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。其中，《點(diǎn)燃激-情，讓梯形更具魅力》被評(píng)為優(yōu)秀論文。從那些優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育思想和新穎的教學(xué)方法，并將這些貫穿于我自己的教學(xué)中。近幾年來(lái)，我先后在本校獻(xiàn)課四節(jié)次，在片區(qū)獻(xiàn)課一節(jié)次從來(lái)沒(méi)有自己年歲大而推脫過(guò)。同時(shí)，我也試著將自己的教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)歷加以總結(jié)化、成果化，如《低年級(jí)兒童美術(shù)創(chuàng)新才能培養(yǎng)的嘗試》獲世紀(jì)燭光全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文選三等獎(jiǎng)，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗(yàn)教育》、《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)?！恫钌徊睢返榷嗥恼孪群笤诒拘！短斐睾房锷习l(fā)表。不僅如此我還參與了學(xué)校的課研究。六、辛勤耕耘，收獲豐碩。任職以來(lái)，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，每期所教學(xué)科都名列前茅，其它工作也得到了上級(jí)的認(rèn)可。(成績(jī)略)以上成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和師生們的共同努力下獲得的。成績(jī)只能代表過(guò)去，將來(lái)還任重而道遠(yuǎn)。假如這次能評(píng)上小高，我將站在新的平臺(tái)上，以更加滿腔的熱情，苦練內(nèi)功，盡職盡責(zé)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。篇三：思想品德老師工作總結(jié)本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任老師，能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心安康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開(kāi)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來(lái)正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。二、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。為進(jìn)步每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。三、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開(kāi)展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的開(kāi)展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。在全區(qū)期末統(tǒng)考中，我所任教的班級(jí)成績(jī)名列第一，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。篇四：思想品德老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在老師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)無(wú)愧于合格的人民老師這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。二、教學(xué)方面：虛心請(qǐng)教，強(qiáng)化自我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來(lái)驗(yàn)證和開(kāi)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)歷上。由于自己教學(xué)經(jīng)歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的才能大大增強(qiáng)。最后我做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的老師。由于學(xué)生承受新知識(shí)快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作獲得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！篇五：思想品德老師工作總結(jié)今年，我擔(dān)任八年級(jí)前六個(gè)班的思想品德課，在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力終于有了一個(gè)較為滿意的結(jié)果了，如今做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)完畢本期的教育工作。一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案，積極參加課程培訓(xùn)。另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營(yíng)養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的進(jìn)步。我一直堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持黨的根本道路，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步政治思想覺(jué)悟，做到既教書又育人，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，以身作那么，團(tuán)結(jié)關(guān)心別人，助人為樂(lè)。做為一名政治老師，在教學(xué)理論中，注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛(ài)國(guó)教育中的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)信做人比掌握知識(shí)更重要，一直致力于同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)有用的人。二、我認(rèn)真寫工作心得體會(huì)，專門對(duì)教學(xué)中的整體、個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)展總結(jié)。通過(guò)反思理解學(xué)生存在的問(wèn)題。作為任課老師，能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為進(jìn)步每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在進(jìn)步學(xué)生知識(shí)程度的同時(shí)，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀，進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析^p問(wèn)題的才能，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。三、以一顆平常的心態(tài)誠(chéng)懇的對(duì)待工作在工作態(tài)度上，可以忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計(jì)較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校做奉獻(xiàn)?？傊?，在一學(xué)期來(lái)忙繁忙碌的工作中，本人教學(xué)、理論程度和教研才能等方面有了一定的收獲和進(jìn)步，但是也有缺乏和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，進(jìn)步效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民老師。飛行員團(tuán)體思想品德總結(jié)飛行員個(gè)人思想品德總結(jié)篇一思想主要是指人們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察和處理問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的好惡、欲望等情感。一個(gè)人思想素質(zhì)的上下是通過(guò)他在日常生活中觀察、分析^p、鑒別事物的程度，他的好惡和思想境界、思想品質(zhì)綜合表達(dá)出來(lái)的。道德簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所應(yīng)遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)。一名飛行員即使有再高的飛行技術(shù)，但假如沒(méi)有過(guò)硬的思想道德意識(shí)作根底，他也不可能成為一名優(yōu)秀的職業(yè)飛行員。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的偏向決定了行為的偏離，沒(méi)有底線的生活法那么會(huì)造成良知、人格的缺失?？梢韵胂螅粋€(gè)不具備高的思想道德意識(shí)的飛行員怎么可能和其他組員有著良好的溝通、配合，怎么可能具備旅客至上的意識(shí)，進(jìn)而保證飛行平安呢。一名優(yōu)秀的老飛行教員曾告誡年輕的飛行員飛行飛到最后飛的是理論功底和個(gè)人的品質(zhì)。也就是說(shuō)個(gè)人品質(zhì)在很大程度上決定了飛行品質(zhì)。一個(gè)人的思想道德品質(zhì)上下決定了理想信念的上下，決定了精神境界的上下。在危機(jī)時(shí)刻能否