書(shū)香校園發(fā)言稿

書(shū)香校園發(fā)言稿在書(shū)?香中成就高?雅人生—?—荷堯鎮(zhèn)中?心小學(xué)校園?文化建設(shè)匯?報(bào)尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?教育同行們?：大家好?。非常感?謝能有這樣?一個(gè)寶貴的?機(jī)會(huì)，將我?們荷堯鎮(zhèn)中?心小學(xué)創(chuàng)建?書(shū)香校園工?作的情況在?這里給各位?做簡(jiǎn)要匯報(bào)?，誠(chéng)摯期待?得到大家的?指導(dǎo)和幫助?。今天，我?匯報(bào)的題目?是“在書(shū)香?中成就高雅?人生”。為?創(chuàng)建書(shū)香校?園，打造文?化荷小，我?們聚全校之?力，融眾家?之長(zhǎng)，積累?了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?。一、積?極謀劃，科?學(xué)決策，將?書(shū)香校園的?建設(shè)工作融?入學(xué)校的辦?學(xué)理念之中?。我校將?書(shū)香校園的?建設(shè)工作融?入學(xué)校的辦?學(xué)理念之中?。鮮明地提?出“知書(shū)達(dá)?禮，銳思敏?行”的校訓(xùn)?。每年安排?學(xué)校工作計(jì)?劃時(shí)都將讀?書(shū)活動(dòng)納入?學(xué)校的工作?計(jì)劃之中加?以落實(shí)。?二、大力宣?傳、廣泛發(fā)?動(dòng)，為書(shū)香?校園活動(dòng)營(yíng)?造濃郁的閱?讀氛圍。?1.精心設(shè)?計(jì)每一處景?點(diǎn)，強(qiáng)化育?人效果。?學(xué)校校園的?綠化、美化?、凈化和詩(shī)?化，體現(xiàn)出?活力朝氣，?讓廣大師生?生活在校園?里感受到朝?氣蓬勃，心?曠神怡。在?教學(xué)樓制作?校訓(xùn)、?；?，書(shū)寫(xiě)大方?醒目的辦學(xué)?目標(biāo)，給學(xué)?生以享受、?以警示、以?激勵(lì)、以醒?悟、以勇氣?。2.精?心布置校園?環(huán)境，營(yíng)造?育人氛圍。?我們緊緊?圍繞“知書(shū)?達(dá)禮”這一?校訓(xùn)，將每?層樓道進(jìn)行?了統(tǒng)一規(guī)劃?，每個(gè)樓層?一個(gè)主題；?分別為：樂(lè)?學(xué)苑、勤學(xué)?路、博學(xué)廊?、翰墨軒。?設(shè)置了兩?個(gè)開(kāi)放式的?閱讀場(chǎng)所。?陽(yáng)光書(shū)吧和?悅讀時(shí)光，?學(xué)生課后可?以隨時(shí)閱讀?自己喜歡的?課外書(shū)，并?利用宣傳欄?展示學(xué)生讀?書(shū)心得作品?，營(yíng)造良好?的書(shū)香氛圍?。3.彰?顯班級(jí)文化?特色，讓班?級(jí)沐浴書(shū)香?的陽(yáng)光。?“書(shū)非借不?能讀也。”?各班在班主?任和語(yǔ)文老?師的帶領(lǐng)下?，創(chuàng)建富有?班級(jí)特色的?圖書(shū)角，在?班級(jí)中形成?良好的讀書(shū)?氛圍。三?、以身立教?，率先垂范?，做好學(xué)生?閱讀的引路?人。教師?的讀書(shū)活動(dòng)?是學(xué)校書(shū)香?校園建設(shè)工?程中的關(guān)鍵?一環(huán)。學(xué)校?專門制定了?《荷堯鎮(zhèn)中?心小學(xué)教師?讀書(shū)活動(dòng)實(shí)?施方案》，?___和指?導(dǎo)教師的讀?書(shū)活動(dòng)?！?好書(shū)伴君側(cè)?，居高聲自?遠(yuǎn)”。全體?教師紛紛擠?時(shí)間讀書(shū)，?及時(shí)摘記，?大部分教師?堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)?反思、教育?故事、分析?教學(xué)案例，?老師們?cè)谧x?中學(xué)、讀中?教，讀中反?思，反思中?進(jìn)步。與書(shū)?為友，童心?永存，為學(xué)?生的成長(zhǎng)、?為學(xué)校的發(fā)?展注入了鮮?活的生機(jī)。?四、立足?課程，強(qiáng)化?教學(xué)，引領(lǐng)?學(xué)生走向廣?闊的課外閱?讀天地。?1.落實(shí)課?外閱讀課時(shí)?計(jì)劃，保證?學(xué)生課外閱?讀時(shí)間。學(xué)?校安排了早?讀、午讀，?時(shí)間是半小?時(shí)。教師有?計(jì)劃、有目?的地進(jìn)行課?外閱讀指導(dǎo)?，帶領(lǐng)學(xué)生?潛心閱讀經(jīng)?典美文，領(lǐng)?略中外名著?，吟詠古今?詩(shī)文，在大?量的閱讀實(shí)?踐中培養(yǎng)學(xué)?生良好的閱?讀習(xí)慣和興?趣。2.?家校攜手，?倡導(dǎo)家庭讀?書(shū)活動(dòng)，營(yíng)?造書(shū)香家庭?。良好的?讀書(shū)習(xí)慣的?養(yǎng)成離不開(kāi)?___，讀?書(shū)活動(dòng)要真?正取得成效?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持、配?合至關(guān)重要?。我們利用?每次家長(zhǎng)會(huì)?，向家長(zhǎng)宣?講全面的質(zhì)?量觀，激發(fā)?全體家長(zhǎng)_?__孩子閱?讀的積極性?；宣傳讀書(shū)?對(duì)于學(xué)生成?長(zhǎng)的重要?性，以此改?變家長(zhǎng)的觀?念，贏得家?長(zhǎng)的支持。?3.搭建?平臺(tái)，豐富?活動(dòng)，讓學(xué)?生徜徉在美?好的閱讀生?活中。為?了讓學(xué)生更?好地沐浴書(shū)?香，我們開(kāi)?展了大量的?讀書(shū)活動(dòng)，?如“書(shū)香伴?我行”朗誦?比賽、“我?與好書(shū)”校?園征文、“?偉人在我心?中”講故事?比賽、“書(shū)?香小報(bào)”設(shè)?計(jì)比賽等活?動(dòng)。人人都?有展示的機(jī)?會(huì)，個(gè)個(gè)都?有展示舞臺(tái)?，讓學(xué)生更?好地在活動(dòng)?中感受“書(shū)?香”，在快?樂(lè)中夯實(shí)文?化基礎(chǔ)。?五、規(guī)范制?度，實(shí)施多?層評(píng)價(jià)，和?諧校園其樂(lè)?融融。為?了讓讀書(shū)成?為師生的良?好習(xí)慣，我?們還用考評(píng)?機(jī)制進(jìn)一步?進(jìn)行激勵(lì)。?我們專門成?立了“書(shū)香?校園”領(lǐng)導(dǎo)?小組，制定?《荷堯鎮(zhèn)中?心小學(xué)書(shū)香?校園實(shí)施方?案》，由校?長(zhǎng)掛帥，教?務(wù)處、德育?處等部門分?工明確，認(rèn)?真地將“創(chuàng)?建書(shū)香校園?”的各項(xiàng)活?動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)?、貫徹到面?。建立健全?了書(shū)香工程?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?保證書(shū)香工?程的行政推?進(jìn)，對(duì)師生?讀書(shū)活動(dòng)實(shí)?施多層評(píng)價(jià)?。將教師讀?書(shū)、學(xué)生讀?書(shū)管理列入?教師績(jī)效考?核方案進(jìn)行?評(píng)價(jià)；將教?師讀書(shū)活動(dòng)?納入教師日?查月檢常規(guī)?管理中。學(xué)?生晨誦、閱?讀課、興趣?小組活動(dòng)等?的落實(shí)納入?到學(xué)校行政?監(jiān)督日查中?，并實(shí)施聯(lián)?帶責(zé)任管理?；學(xué)?！靶?園之星”評(píng)?比整合學(xué)生?讀書(shū)的。并?納入了學(xué)生?學(xué)業(yè)成績(jī)的?考評(píng)。我?們___了?“書(shū)香班級(jí)?”、“閱讀?之星”、“?書(shū)香家庭”?“優(yōu)秀圖書(shū)?管理員”、?“優(yōu)秀摘抄?本”評(píng)選活?動(dòng)。開(kāi)展了?師生優(yōu)秀讀?書(shū)筆記評(píng)比?、展示活動(dòng)?。每期召開(kāi)?專題的總結(jié)?大會(huì)，對(duì)在?讀書(shū)活動(dòng)中?表現(xiàn)突出的?班級(jí)及個(gè)人?予以表彰。?書(shū)香校園?的創(chuàng)建，極?大推動(dòng)了學(xué)?校教研、教?學(xué)的發(fā)展，?在“書(shū)香校?園讀書(shū)__?_”的帶領(lǐng)?下，學(xué)校讀?書(shū)、研討、?教書(shū)、已經(jīng)?成為師生不?懈的追求，?充分顯示?了“創(chuàng)建書(shū)?香校園”活?動(dòng)的豐厚成?果。書(shū)香?校園的創(chuàng)建?，提高了學(xué)?生綜合素質(zhì)?。學(xué)生的見(jiàn)?聞明顯開(kāi)闊?了，素養(yǎng)得?到了提升，?性情得到了?陶冶。以國(guó)?旗下講話、?黑板報(bào)、宣?傳欄、讀書(shū)