校長在“師徒結(jié)對”拜師儀式會上的講話

第4頁共4頁校長在“師徒結(jié)對”拜師儀式會上的講話各?位老師：下?午好！今?天，我們在?這里隆重舉?行”師徒結(jié)?對”拜師儀?式，剛剛宣?讀了“師徒?結(jié)對”的方?案和評價標(biāo)?準(zhǔn)，青年教?師與高級教?師、教學(xué)能?手結(jié)成師徒?關(guān)系,__?_和___?分別代表師?徒作了表態(tài)?發(fā)言，我認(rèn)?為這次活動?很有必要、?也很及時。?這次活動的?成功舉行，?將對我校的?教育教學(xué)起?到積極的促?進作用。下?面我講兩點?感想：一?、___要?開展“師徒?結(jié)對”活動?一是“師?徒結(jié)對”是?實現(xiàn)學(xué)?？?體目標(biāo)的需?要。目前?，教育發(fā)展?已進入了一?個最為關(guān)鍵?的時期，社?會、家長對?優(yōu)質(zhì)教育的?需求已達(dá)到?了一個非常?迫切的要求?，要教學(xué)質(zhì)?量、要名師?、要優(yōu)秀老?師，而優(yōu)秀?教師不是自?封的，也不?是自生自長?的，要靠培?養(yǎng)，而且主?要靠我們自?己來培養(yǎng)。?優(yōu)秀教師?的培養(yǎng)是一?個系統(tǒng)工程?，一要有制?度保障，二?要有一批優(yōu)?秀導(dǎo)師的帶?領(lǐng)，三要靠?教師個人的?努力。這三?個方面我們?都具備，譬?如，制度保?障方面，我?們堅持保證?重點，凡是?進百靈鳥小?學(xué)教師，堅?持嚴(yán)格把關(guān)?，不講關(guān)系?、不任人唯?親，教師的?整體水平有?了大幅度提?升，教學(xué)質(zhì)?量也逐年提?升。在優(yōu)秀?導(dǎo)師的帶領(lǐng)?方面，我們?也具備條件?，近年來我?校被評為縣?級教學(xué)能手?的有周枝芬?，陶聰美等?，還有一批?有經(jīng)驗的老?教師、骨干?教師，這都?是我們土生?土長的，是?我們自己培?養(yǎng)的，這都?是我們的優(yōu)?質(zhì)資源和寶?貴財富，我?們不能舍近?求遠(yuǎn)，應(yīng)該?充分利用。?至于教師個?人的努力方?面，我認(rèn)為?老師們個個?都是好樣的?，那是沒說?的。二是?“師徒結(jié)對?”是學(xué)校生?存的需要。?學(xué)校的生?存靠什么？?靠的是教育?質(zhì)量，要出?高質(zhì)量，要?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)生，要靠?優(yōu)秀教師做?保證。我們?的“師徒結(jié)?對”，有利?于這樣教師?隊伍形成。?三是“師?徒結(jié)對”是?我校教師隊?伍建設(shè)的需?要。目前?，年輕化隊?伍會給學(xué)校?帶來蓬勃生?機和無限活?力，但是年?輕教師經(jīng)驗?匱乏，要靠?老教師幫助?、輔導(dǎo)，同?時，青年教?師的知識新?、觀念新、?思維活躍，?接受能力快?，又促進老?年教師更新?知識。四?是“師徒結(jié)?對”活動能?促進我校教?師整體水平?大幅度提高?，讓學(xué)校更?有活力，更?和諧。“?師徒結(jié)對”?是一個讓我?們老師雙贏?的活動，我?們的新、青?年教師大多?都剛剛大學(xué)?畢業(yè)，師傅?可以從徒弟?身上看到更?多對教育教?學(xué)的一種熱?忱和___?，可以更多?地了解到瞬?息萬變的外?部世界，更?多地感受到?徒弟們所具?備的勇氣和?創(chuàng)新精神，?從而更好地?提升自己。?”師徒結(jié)對?”也是一種?紐帶,通過?”師徒結(jié)對?”活動，可?以更好地融?洽同事之間?的關(guān)系，增?強主人翁意?識，讓新教?師對學(xué)校這?個大家庭產(chǎn)?生更大的認(rèn)?同感，從而?使校園人際?關(guān)系變得更?加和諧?！?師徒結(jié)對”?更是學(xué)校師?資隊伍建設(shè)?的一個重要?組成部分，?尤其在近幾?年我校教育?教學(xué)規(guī)模不?斷擴大、新?教師不斷引?進的背景下?，求真務(wù)實?地做好“師?徒結(jié)對”活?動是學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高，?學(xué)校可持續(xù)?發(fā)展的基本?保證。二?、師徒結(jié)對?活動怎么開?展？我認(rèn)?為，關(guān)鍵不?在于形式，?而在于行動?、在于實際?內(nèi)容，要求?真務(wù)實。?作為指導(dǎo)教?師，應(yīng)該倍?感自豪，同?時，更應(yīng)感?受到肩上擔(dān)?子的分量，?這不僅僅代?表了一種榮?譽、一種肯?定，更代表?了一種使命?、一種責(zé)任?。只有刻苦?求索，精心?指導(dǎo)，不斷?創(chuàng)新，才能?報答學(xué)校及?青年教師對?你們的信任?與重托。因?此，傳什么?，幫什么，?帶什么，這?是你們應(yīng)該?認(rèn)真思考的?問題。根據(jù)?青年教師和?教育教學(xué)實?際需要，我?想指導(dǎo)教師?一要帶師德?，二要帶師?能才。所?謂帶師德，?也就是使自?己的“徒弟?”具有良好?的“師德”?。主要包括?三個方面：?一是敬業(yè)愛?崗。真正做?到干一行、?愛一行、專?一行、精一?行；二是無?私奉獻。“?帶著一顆心?來，不帶半?根草去”，?不計名利，?一身正氣，?心胸坦蕩，?志存高遠(yuǎn)；?三是為人師?表，教師必?須也應(yīng)該是?學(xué)生心目中?的楷模和榜?樣。所謂?帶師能，就?是要對“徒?弟”進行業(yè)?務(wù)、教學(xué)、?教科研進行?，提高他們?的綜合水平?。業(yè)務(wù)上?，教師要力?爭做到出口?成章，下筆?成文，要學(xué)?會___管?理學(xué)生，面?對幾十名甚?至幾百名學(xué)?生，教師應(yīng)?當(dāng)指揮自如?，有條不紊?。一個沒有?管理才能教?師，就談不?上教學(xué)效率?，也不可能?成為好教師?。教學(xué)上?，教師首先?應(yīng)該是教書?育人的行家?。它包括_?__教學(xué)；?確定和解決?教學(xué)重點、?難點和實現(xiàn)?教學(xué)目標(biāo)；?選擇和運用?恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法和教學(xué)?形式；使用?現(xiàn)代化的教?學(xué)手段；語?言表達(dá)和板?書設(shè)計；布?置作業(yè)、練?習(xí)及指導(dǎo)學(xué)?習(xí)方法；_?__課外活?動和社會實?踐；競賽輔?導(dǎo)、培優(yōu)補?差；以及與?校內(nèi)外各種?教育力量密?切配合，形?成教育、教?學(xué)合力。指?導(dǎo)教師要通?過備課、說?課、聽課、?評課等一系?列教學(xué)實踐?活動幫助青?年教師迅速?成長。教?科研方面，?教師要具有?一定的教、?科、研能力?，即：承擔(dān)?教改實驗的?能力、總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗和成果的?能力、撰寫?教育教學(xué)論?文的能力、?著書立說的?能力等。老?教師的責(zé)任?就是應(yīng)該與?青年教師一?起搞教學(xué)研?討、共同搞?教科研、精?心指導(dǎo)并督?促青年教師?總結(jié)工作經(jīng)?驗、精心指?導(dǎo)并鼓勵青?年教師積極?參加校內(nèi)外?各項教育教?學(xué)評比活動?，并力爭在?這些活動中?取得好成績?、好名次，?鼓勵青年教?師抓住機遇?，自我加壓?，爭創(chuàng)一流?，使青年教?師在競爭中?求生存，在?比賽中求發(fā)?展。作為?新、青年教?師，一要端?正思想，要?虛心學(xué)習(xí)，?要放下架子?，要好好珍?惜、把握這?次難得的機?會，明白學(xué)?校的良苦用?心，理解師?傅工作的不?易。二要學(xué)?___，學(xué)?習(xí)先進的教?育理論，樹?立先進的教?育理念。三?要學(xué)習(xí)本領(lǐng)?，多聽課、?多思考、多?改進，熟練?掌握教育教?學(xué)和教育科?研的基本功?。四要學(xué)習(xí)?為人，做到?遵紀(jì)守法，?誠實正直，?關(guān)愛學(xué)生。?五要學(xué)會揚?棄，對指導(dǎo)?教師的工作?不能照搬照?抄，在繼承?老教師豐富?教學(xué)經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合自己特長?和新課程改?革要求，創(chuàng)?造性實施教?育教學(xué)，逐?步形成自己?的教學(xué)思路?、教學(xué)特色?和教學(xué)風(fēng)格?，努力追求?自身教學(xué)的?高品位。我?相信，你們?一定能夠在?師傅的教誨?下履行自己?的諾言、見?證自己的成?長，書寫自?己的人生。?各位老師