幼兒園六一活動總結(jié)報告

此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來，若有侵權(quán)請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。幼兒園六一活動總結(jié)報告每一次的活動總結(jié)，都有助于我們認識活動中的得與失。那幼兒園六一活動總結(jié)怎么寫比較好呢?下邊小編就和大家分享幼兒園六一活動總結(jié)，來賞識一下吧。幼兒園六一活動總結(jié)迎著6月明朗的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著快樂的心情，迎來了又一個“六一”國際少兒節(jié)。為了讓孩子們度過一個快樂而又意義的節(jié)日，我們本著尊敬孩子、關(guān)愛孩子的理念，真實把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“慶絢麗六一、展幼兒風范、享成長快樂”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)以下：一、慶賀活動充分調(diào)換了家長參加的踴躍性，活動主題鮮亮，有創(chuàng)意。為了充散發(fā)揮家長參加活動的踴躍性，促使家園配合，我園改變了過去在六一節(jié)日當日展開純真的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一以前，就組織一系列存心義的活動吸引家長。比如：在展開一系列活動以前，我們第一組織了“家庭智力大比拼”活動，先培育了幼兒與父親母親之間的親情，讓父親母親在活動中感覺到了陪孩子參加集體游戲，不單會加強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更為爽朗。感覺到參加幼兒園活動的真實意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真實意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)換了家長的踴躍性，轉(zhuǎn)變了家長觀點，突出了家園互動和親子互動。二、展幼兒風范，讓幼兒真實做了自己節(jié)日的主人，感覺了節(jié)日的快樂。我們經(jīng)過”六一歡喜繪，長卷畫童心“和“廢舊資料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日繁忙了一回。這兩項活動都是幼兒自己找尋素材，采集資料，為了自己的作品能突出，標新立異，幼兒堪稱是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒繁忙的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思想能力，在制作的過程中，又培育了孩子的著手能力?？胺Q是老師絕不費力，孩子們還獲得了很大的提升，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是沒法比較。利用孩子們的余熱，我們緊接著又展開了“結(jié)對子游園”活動，將幼兒的繪畫此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來，若有侵權(quán)請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動等時間，孩子們能夠帶著自己的好伙伴觀光作品，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不停，從自己如何采集的資料，如何制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提升。關(guān)于性格內(nèi)向、不愛表達的孩子，在其余孩子的帶動下，也變得開朗起來，看他人講的那么起勁，自己也絕不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到利處，還防止了孩子在活動事后有一種失意感，因為他費悉心思的作品正在被全部的人觀看著，很有成就感，為此后的活動確立了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三、表演活動組織謹慎，有次序。在最后的“文藝匯演”中，因為參加的人員多，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力。此刻又正當手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的展開，又一定保證安全的前提下，我園特建立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，小構(gòu)成員既有分工又有協(xié)作，從場所的部署、家長席位的安排、演員進場和散場的路線、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周祥的安排。特別是在幼兒園安全捍衛(wèi)工作方面，我們調(diào)換了全部的后勤人員參加進來，從家進步園的檢查到演出過程的安排，都只是有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利達成了慶六一活動的最后一項活動。今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評論，今年的六一怎么這么輕松啊，可是想起來真是耐人回味，收獲還不小。孩子們也沒有像過去那樣，過完六一就都像霜打的茄子同樣沒了精神。最重要的是不論是孩子、家長還是老師都感覺到了節(jié)日的快樂?？傊?，在我們?nèi)w教員工的共同努力下，家長的大力支持下，我園2020年慶六一系列活動圓滿成功，并獲得了家長和社會的好評，這是我們的光榮。幼兒園六一活動總結(jié)范文六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不停，拂曉幼兒園正在舉行盛大的“安全在我心中”慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日光陰?，F(xiàn)將總結(jié)以下：此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來，若有侵權(quán)請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。一、親子游戲其樂滋滋此次的六一活動，設(shè)計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了快樂的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游藝中的獎品為各種各種的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長感人萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。二、表彰活動儀式盛大今年的六一表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。遇到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品，內(nèi)心特別驕傲。家長臉上洋溢著驕傲的笑臉。同時這些有利的成績，也給在坐的家長們已深深的震驚。他們重新認識了幼兒園的教課教育成就。為幼兒園深入民心起到了優(yōu)秀的宣傳作用。三、文藝演出顯現(xiàn)風范今年的六一文藝節(jié)目都是環(huán)繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長如：芽芽班的“大蘋果”顯現(xiàn)幼兒健康的身體、蘋果般神色;苗苗班的音樂情境劇“聰慧的兔子”顯現(xiàn)了幼兒英勇、不怕歹人的好質(zhì)量;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在緊急狀況下?lián)艽?10的安全知識。全體教師們編排了“特別電話真許多”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。文藝節(jié)目在朵朵班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束。最后領(lǐng)導(dǎo)紛繁登臺與教師們和藹握手，表示慶祝，向小朋友們表示節(jié)日的慶祝，并頒發(fā)節(jié)日禮物。節(jié)日的這天幼兒園里一陣陣歡樂雀躍，幾乎每個參加的孩子都能獲得一份獎品，有的更是滿載而回。二個多小時的游藝活動在快樂的氛圍下結(jié)束了，可是孩子們留下的笑聲還漣漪在空中，整個幼兒園仿佛也變得更為明朗和生機蓬勃了。我們幼兒園本著尊敬孩子、關(guān)愛孩子的理念，真實把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子展開了一系列六一慶賀活動?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，遇到了廣大家長的一致夸贊?，F(xiàn)將我園系列活動展開狀況總結(jié)報告以下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來，若有侵權(quán)請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的展開狀況，多次開會研究擬訂活動方案，環(huán)繞活動主題，踴躍探究，就地取材地擬訂了整個活動方案。并將籌辦工作落實到人頭，形成人人參加的場面。在活動時期，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的氛圍，擴大宣傳陣容和影響，踴躍爭取家長對活動的支持和參加，使此次活動獲得了較好的成效，遇到了全體幼兒和家長的熱情歡迎。二、內(nèi)容豐富，形式多樣。今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保存了成效較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充分新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破早年。在此次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品、塑像作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。特別6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，遇到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為創(chuàng)造節(jié)日氛圍，為小朋友增加歡喜，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。出色的表演，遇到家長與社會的一致好評?；顒訌难芯繘Q議到準備到活動過程，都是以孩子建議為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。能夠說，從孩子們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑臉能夠看出孩子們度過了一個快樂且存心義的節(jié)日。幼兒園六一少兒節(jié)活動總結(jié)六一以前我們是繁忙的，六一事后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反省，總結(jié)。應(yīng)當說，樹人的六一以前領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感覺著2020年的六一，回首歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌辦工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月尾，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參照研究，進而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師環(huán)繞主題準備節(jié)目。時期雖然主題變了一次，但能夠說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比方我們班，我從四月的第一周就開始排演，每日只練半個小時，一點也不影響正常上課，靠近六此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來，若有侵權(quán)請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不單在排演上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就達成了，因此到六一以前，我一點都不感覺緊張。這里我建議老師們，不論此后我們碰到什么活動，都要盡早準備。二，全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師提及。老師作為節(jié)目的排演者，不論對音樂，仍是對動作，隊形，服飾，甚至未來要用那種發(fā)式，都要特別熟習，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲科湔缍家獙χ娨晹?shù)節(jié)拍，甚者還要隨著音樂節(jié)拍做動作，以致于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個顯然的音樂點，我張嘴就能說上來。我感覺大部分老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時胸有成竹的樣子!我記得昨年六一排演時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳盡方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，關(guān)于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我感覺很好。因此固然今年沒要求這樣做，我仍舊早早把方案做了出來，排演時就照著方案做。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖然裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動掌握的速度之快，真令人感覺欽佩。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服飾都盯得特別緊;組織老師分時段排演，籌備上下場路線，給老師們排演指出了一個明確的方向。對老師的道具購置，音樂下載都賜予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。三，節(jié)目形式要英勇創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬2020年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他差別于當年的節(jié)目呢?如何才能表現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不單能夠在聽覺上表現(xiàn)，更應(yīng)當從視覺上表現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題表現(xiàn)了出來。經(jīng)過這幾年的六一的節(jié)目排演，我感覺到，集體操型的節(jié)目更合適幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣概澎湃，很簡單出成效。北京航天幼兒園有一套光盤，上邊的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包含我的《大中國》，都是集體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要英勇，比方今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，