特殊教育學校教研活動方案

特別教育學校教研活動方案為完善特別教育學校標準化學校建設，提高特別教育學校對兒童的教研實效，制定了教研活動實施方案，下面給大家介紹關于特別教育學校教研活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。特別教育學校教研活動方案一為了更好地貫徹落實xx20XX教學改革向深水區(qū)挺進，加強校園環(huán)境建設和治理，促進學20XX作打算。一、工作思路心，以標準科學治理為根底，以創(chuàng)設良好校園環(huán)境為重點，應用課堂教學模式，努力打造有效課堂，提高育人質量，凸現(xiàn)辦學特色，努力辦好人民滿足的特別教育。1、健全民主機制，抓實校務公開善民主決策程序，依法健全教職工代表大會制度。對評優(yōu)評先、年度考核、重大經(jīng)濟支出等涉及教師利益的熱點問題嚴格履行決策程序，讓學校治理在陽光下運作，透亮而公開，不斷提升學校治理的科學化、民主化和標準化水平。2、推行目標式治理，明確各層級責任。各層面、各部門領導依據(jù)學校的育人目標，結合本部門的工作任務性質和特點，將主體目標分解細化為具體的工作目標，制定出具有特色的工作打算和實施細則。學校承受逐級考評的方式進展跟蹤考核、量化評比、競賽展現(xiàn)和成果驗收，并將此成績納入年度考核。3、抓實檔案治理，迎接創(chuàng)強檢查。為確保我校在20XX年遼寧省教育強縣檢查活動中能順當過關，將學校檔案工作細化，責任到人。各部門負責人依據(jù)上級下發(fā)的工作治理細則開展工作，力爭檔案資料齊全、完善，借創(chuàng)強檢查契機，推動學校治理向科學化、標準化、電子化軌道邁進。4、做好基地建設，發(fā)揮中心作用。20XX年，我校被確立為省殘疾人職業(yè)技能培訓中心，今年，依據(jù)上級要求對職業(yè)教育專業(yè)教室進展徹底裝修，依據(jù)殘疾人特點和市場需求為導向對職業(yè)教育專業(yè)進展科學規(guī)劃，真正讓他們通過培訓學會生存本領。借職業(yè)教育基地建設之機抓好其它專業(yè)教室建設，安排專人負責信息技術，定期進展教師專業(yè)設備使用技術培訓，確保設備能有效運用到課堂教學中。(二)隊伍建設1、干部隊伍建設連續(xù)抓實干部隊伍五個一，創(chuàng)立學習型領導班子。即每人每學期精讀一本治理類書籍，發(fā)表一篇治理文章，深入教學一線調(diào)研，有一個專項爭論課題，就所分管工作向教師做一次專題輔導。加強干部隊伍考評治理，打造務實型領導班子。實行周例會、月學習、期反思領導班子工作制，強化學習，注末，召開領導班子專題民主生活會;年末對學校學科組長(部門負責人)以上的領導進展考評，并將其成績納入各級領導崗位考核評價中，努力在實踐中形成業(yè)務精、能務實、善管理、思維、講協(xié)作的團結分散的干部隊伍。2、骨干教師隊伍建設加強骨干教師評比、培育、治理、使用制度。認真執(zhí)行各級別骨干教師五年一認定政策;選派骨干教師外出學習;為其申請各級課題爭論任務;安排其帶徒弟、研發(fā)校本教材、參與課堂教學治理、為學校教師上觀摩課和專題輔導。并做好上述各項工作的考評，將其成績納入各級骨干教師認定當中，促使骨干教師勇于爭論、不斷成長，切實發(fā)揮其引領、輻射作用。3、加強教師專業(yè)化建設(20XX-20XX校全員教師崗位練兵活動，樂觀營造在學習中工作、在工作中學習氣氛，努力打造學習型組織，進一步提高教師實施課程的專業(yè)力量與水平。師德修養(yǎng)大練兵加強xx及教育政策法規(guī)的學習，增加寬闊教師教書育人的責任感和使命感，當好學生安康成長的指導者和引路人。夯實三進二聽一會聚和志愿者為民效勞工作，利用校長信箱、校長熱線、網(wǎng)上留言、校報宣傳、教學開放日家長走進課堂等渠促使教師爭當深受學生寵愛的人民教師。教學力量大練兵依據(jù)教學工作需求樂觀開展美工、書法、音樂、體育、教學等相關技能培訓，充分利用學校專業(yè)骨干教師資源，提升教師五個一力量。即一口標準的一般話，一手秀麗的三筆字、一筆形象的簡筆畫、一門精彩的的專業(yè)特長、一篇像樣的好文章。專業(yè)學問大練兵樂觀開展45歲以下教師專業(yè)學問學習測試活動，引領青年教師深入鉆研學科專業(yè)學問，拓寬學問面，留意跨學科相關學問的積存和連接。借助年輕力氣打造學習型組織，推進全校教師加強專業(yè)學問學習，努力提升自己專業(yè)素養(yǎng)。(4)學科整合大練兵借助省級下?lián)茉O備使用和省特校教師技能大賽等契機，廣泛開展教育技術、康教結合等力量培訓，通過課件制作大賽、教學評優(yōu)等有效方式，提高教師應用現(xiàn)代化教育技術、遠程教育資源和先進教育理念開展教學的力量。(三)德育工作有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協(xié)調(diào)的德育治理體制。1、加強德育工作領導，提高德育工作的生疏以及探討解決方法，力求做到覺察問題解釋解決，并組織班主任學習德育閱歷材料。在工作實踐中每個班主任都要總結出具有自己特色的德育工作閱歷。于每年末進展一次德育工家校攜手，促進學生成進步步。今年9月初將召開一次生家長會，向全體生家長介紹學校根本狀況，并對生家進步行家教指導以及家校協(xié)作的相關要求。2、常規(guī)工作的治理，強化學生習慣養(yǎng)成(文明勤勞)庭條件差，大局部居住環(huán)境衛(wèi)生不太好，不留意學生行為習慣及文明禮貌的培育，每月制定分層次的學生習慣養(yǎng)成目標，定期評比檢查。敬重學生的成長特點，有序的開展班級德育課，利用每周五上午的班會課時間進展有針對性的學生文明禮貌教育，逐步摸索出適合我校狀況的不同層次學生的德育內(nèi)容和目標。3、深化感恩教育，培育感恩之心在連續(xù)做好為榮耀院老人做點力所能及之事的工作根底上，開展愛心義工團為小學生教師效勞，送藝進工廠、學校、社區(qū)活動，拓寬感恩教育范圍，使學生真正懂得知恩感恩。4、抓實心理安康教育詢骨干教師外出學習培訓，邀請專家進展心理安康教育講座，通過多種途徑提升領導、教師心理詢問力量。深入開展一幫一活動和心理詢問活動，通過黨員干部包班級和學生、愛心媽媽奉獻活動和黨員干部與群眾談心等舉措，努力為師生排擾解難，營造良好愉悅的工作學習環(huán)境。(四)教學工作1、打造有效課堂機，進一步推動我校教學改革向深水區(qū)挺進。在完善我校融情、補償、應用教學模式根底上，樂觀探究適合低年級、音體美等學科教學模式。以課堂分層、個別教學為根本形式，以學生親身體驗、合作探究，師生良好互動為外在表現(xiàn)，以學生參與充分、得益良多為效果檢驗，建立符合特校特色的生活化課堂教學模式。2、推動課堂教學五個一活動摩、每學期每個教師被推門聽課一次和上一堂示范課、每學年學校要舉辦教學節(jié)的五個一活動，通過扎實有效的活動，3、完善課程體系建設教材加以完善，確保教學內(nèi)容的有用性、時效性，職教、美術、生活和學前康復專業(yè)要編寫出相應的校本教材。(五)科研確立科研興校、教育要改革，科研須先行、向科研要質1、開展基于問題爭論工作，促使教師成為爭論者和學生良好行為習慣養(yǎng)成教育作為基于問題爭論的主要內(nèi)容，樂觀開展小課題爭論。要求每位教師依據(jù)自身教學工作實際確定一個爭論課題。在平日教學中認真爭論，定期總結溝通，年末進展一次優(yōu)秀小課題爭論評比，努力創(chuàng)設課題研究氣氛。2、做好一項省級、一項市級課題爭論任務，提升教師科研力量我校擔當?shù)氖〖壟嘀菍W校有效教學模式爭論課題和丹東市級德育課題分別于今年4月份和12月份結題，我們要不辜負上級領導的厚望，下大力氣做好各項課題的爭論和結從而有效地推動學校教學工作的開展。3、加快校本課程研發(fā)。結合上級關于課程設置的有關精神和學校實際，做好校本課程研發(fā)工作。有教材的學科要做好教材內(nèi)容的刪減和增補，確保教學內(nèi)容的有用性和時效性。無教材的學科，要深入挖掘學校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢，樂觀、穩(wěn)妥地開發(fā)校本課程，打造學校的課程特色。(六)環(huán)境建設1、做好校園環(huán)境美化工作。貫徹落實鳳城市教育局關于校園環(huán)境建設會議精神，鋪設塑膠操場并實施全面硬覆全面開放，讓校園的每一寸土地都會說話，為師生營造安全和諧愉悅的校園氣氛。2、完善安全工作。建立健全治理細則和各種事故預防預案、備案制度。加強教師安全學問培訓，提升他們應變事故處理力量。實行安全工作獎懲機制，樹立安全每一、責任重于泰山的思想。3、加大學校安全保衛(wèi)工作力度的監(jiān)管力度，實行中午值周教師跟班，周六、周日晚上一個領導帶班、兩個教師值班制度，確保學生安全。(七)群團工作樂觀支持工會履行組織職能，深化校務公開工作，不斷提高寬闊教職工民主治理、民主監(jiān)視水平，開好教職工代表大會，反映教職工關心的熱點問題，樂觀維護教職工合法權益，充分發(fā)揮教職工在學校改革進展和教育教學主戰(zhàn)場中的主力軍作用。開展多種形式的競技、消遣活動，放松教幸福團隊。實施開放辦學，拓寬德育課堂。在進一步做好與榮耀院共建的根底上，樂觀邀請社會愛心人士和兄弟學校學生到校開展活動，讓他們在活動中學會溝通，了解社會，為其融入主流社會奠定根底。重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心安康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。特別教育學校教研活動方案二 一、班級概況由于學生的特別性，家長對孩子只是生活上賜予滿足，行為習慣的培育教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相比照較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培育學生的學習的習慣及力量，激發(fā)學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。二、具體措施1、營造樂觀向上的班級氣氛依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氣氛。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級治理，以此培育學生的組織力量、治理力量及責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培育學生的參與意識，給學生供給顯示才華的時機，在潛移默化中使學生漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)精神。2、組辦豐富多彩的班級活動期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、特別的愛獻給媽媽等。活動之前制定好打算，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)精神與實踐力量的培育，促進學生全面進展。3、指導培育小干部細心培育小干部，幫助小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起典范帶頭作用;培育干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。4、加強常規(guī)檢查評比項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的治理更合理化、標準化、藝術化。5、針對特別學生，開展特別教育通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。開展互幫活動。通過結對共進等活動，從學習方面對學困生進展關心幫助。特別教育學校教研活動方案三 一、加強教師隊伍建設1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理力量的培育，良好行為習慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培育、責任意識的培育、生存力量的培育等綜合素養(yǎng)的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的根本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。2、加強教師校本培訓。切實增加校本培訓工作的針對性和實效性，借助尋常的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長制造條件。在校本培訓中，實行全員培訓與分層次培訓相結合，樂觀開展切實有效的校本教研活動，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務力量。加強骨干教師的培育，加快青年教師的成進步程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進展示范引領課，并和教師結成幫教對子。周展現(xiàn)一次)、以業(yè)務學習和通識學習為載體進展業(yè)務理論培訓、在集體備課過程中進展業(yè)務力量(手語、課件等)的培訓。并結合教學設計競賽和教學敘事競賽，展現(xiàn)教師集體學習和自主學習的成果。1.精細教學常規(guī)治理益為中心。以有效教學的爭論為抓手，努力增加三個意識：一是進一步增加課程治理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;二是進一步增加過程治理意識，依據(jù)科學、高效、標準的要求，關注每一個細節(jié);三是進一步增加制度治理意識，完善考評機制，使教學的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業(yè)批改、講評關。周密安排日常教學治理。做到對每一位教師的教學工2.樂觀探究教改模式準要求、適應殘障學生身心特點、順應特別教育教學規(guī)律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于有效課堂教學模式的構建，突出學生根底學問、根本技能的訓練，留意學生生存力量的培育。3覺統(tǒng)合訓練在特別教育中的應用的爭論》的爭論平臺，促進教師進一步把握醫(yī)教結合在特別教育課堂中的技術要點和操作要領，并總結閱歷，逐步形成適合我校校情的醫(yī)教結合教學模式。召開教學成果展現(xiàn)會，覺察和培植高校課堂教學閱歷，樹立典型，示范引領?；顒訛槠脚_，開展課堂觀看、教學反思、案例分析等多元化的行動爭論，從而促進教師的專業(yè)進展。連續(xù)執(zhí)行每學科每學、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(成立一個康復負責組織、安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內(nèi)參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠到達實效。4、加強科任課程和大課堂教學的治