幼兒園開學(xué)會(huì)議總結(jié)

幼兒園開學(xué)會(huì)議總結(jié)新的學(xué)期開始了，我們幼兒園即將迎來一些新的小朋友，在這次開學(xué)會(huì)議上，讓我對(duì)他們表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)在我將對(duì)我們的工作做一個(gè)：在各位校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員，還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所，修改了幼兒床鋪，更換了班牌、宿舍牌，大大改善了幼兒園的辦園條件，使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。1、重視學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系。本學(xué)期，積極組織教師開展政治學(xué)習(xí)，師德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，完成了法律、平安、師德建立等方面的測(cè)試，這些材料，從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使教職工更明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛開展，教師的責(zé)任相當(dāng)重大，而幼兒教育是根底之根底，是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí)，使教職工明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。2、層層落實(shí)，狠抓管理，促進(jìn)幼教工作整體開展學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，幼兒園工作也可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。要使一所幼兒園整體開展，除園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“向?qū)А蓖猓歉山處熞彩潜夭豢缮俚摹岸媸帧?。本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師的作用，起到了引領(lǐng)作用。每位教師每周完成一篇教學(xué)隨筆，及時(shí)對(duì)自己的的教育教學(xué)工作進(jìn)展反思。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每月的工作及時(shí)進(jìn)展總結(jié)，定期召開園務(wù)會(huì)，因此，無論是園領(lǐng)導(dǎo)還是教師通過總結(jié)反思，對(duì)進(jìn)一步開展好教育教學(xué)工作奠定了根底。能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒、保健，教室、幼兒寢室做到窗明幾凈，櫥柜無雜物、塵土，墻面無污漬，教玩具按類歸放，整齊整潔;各保育員她們能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區(qū)的衛(wèi)生工作，管理好幼兒的餐點(diǎn)，負(fù)責(zé)好班內(nèi)幼兒的飲水、生活等工作。校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的工作進(jìn)展隨機(jī)抽查，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師每月進(jìn)展一次考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果公布于眾，無疑提高了她們的工作效率與效勞意識(shí)。3、點(diǎn)面結(jié)合，讓全鎮(zhèn)辦園水平上一臺(tái)階與其說中心幼兒園是“領(lǐng)頭羊”，倒不如說中心幼兒園應(yīng)起模范帶頭作用。因此，本學(xué)期，本著對(duì)工作抓細(xì)、抓實(shí)，抓全面、全面抓的原那么，根據(jù)期初方案安排，起初備課期間對(duì)教師進(jìn)展了律動(dòng)、手指操、歌曲、幼兒播送操的培訓(xùn)，讓村幼師來幼兒園聽課，并進(jìn)展評(píng)課，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際研討，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使她們的業(yè)務(wù)能力在原有的根底上得到了提高。我們還對(duì)村幼兒園進(jìn)展指導(dǎo)、檢查工作。對(duì)村幼兒園進(jìn)展了全面的測(cè)評(píng)考核，總之，對(duì)村幼兒園加以關(guān)心、催促、檢查，無疑是對(duì)她們的各方面工作的開展起到了一個(gè)促進(jìn)作用。認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)歷。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)展認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。作為教育工作者，想要在專業(yè)開展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身開展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的安康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)工程、家訪信息反響、家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游本卷須知及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)展了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長效勞、為幼兒開展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的書，全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動(dòng)，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反響一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。這樣的形式更能為家長所承受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的根本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來開展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間猶如一葉小舟轉(zhuǎn)瞬即逝。我是XX年8月30日來到“綠島學(xué)校”的，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期的實(shí)踐工作中，我學(xué)到了很多的東西，當(dāng)然也存在著一些缺乏。為了能夠在下學(xué)期的工作中，在原有的根底上，取得更好的成績更大的進(jìn)步，特此將XX年一xx年上學(xué)期工作作以總結(jié)。我在“綠島學(xué)?！睋?dān)任的是副班主任的工作，其工作內(nèi)容首先是配合班主任作好同學(xué)們的思想教育工作。在剛開學(xué)不久時(shí)。因?yàn)槲野嗍墙衲晷伦獾陌嗉?jí)，學(xué)生們從來都沒有離開過家離開過自己的父母，所以我班學(xué)生的情緒十分的不穩(wěn)定，為了能夠讓他們很快的平穩(wěn)下來，我對(duì)他們進(jìn)展了一系列的思想教育。例如：剛開學(xué)不久我就在班級(jí)開了一次班會(huì)《我長大了》，孩子們暢所欲言，每個(gè)學(xué)生都積極發(fā)言有的說：我長大了，我離開家我不哭，我要讓爸爸媽媽放心，有的說：我長大了我自己的事情我能自己做了等等。這次班會(huì)很成功，大部分學(xué)生都能夠平穩(wěn)的進(jìn)入到正常的學(xué)習(xí)生活中來，但是還有個(gè)別學(xué)生情緒還不是很穩(wěn)定，于是我利用自己的時(shí)間找個(gè)別學(xué)生進(jìn)展思想溝通，現(xiàn)在我們班的全體同學(xué)都能夠正常的學(xué)習(xí)和生活了。在這半學(xué)期中同學(xué)們無論遇到什么困難問題我都能夠作到認(rèn)真傾聽，并且能夠熱心的幫助他們解決問題，每天我都會(huì)找時(shí)間幫助有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)進(jìn)展思想交流，使每個(gè)同學(xué)在思想方面都是安康的。其次是配合好班主任作好同學(xué)們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，每天認(rèn)真與班主任進(jìn)展工作交接，利用晚自習(xí)時(shí)間把班主任留的作業(yè)監(jiān)視學(xué)生們認(rèn)真完成。在同學(xué)們完成作業(yè)期間，當(dāng)遇到問題時(shí)我都能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的為其講解直到徹底明白為止，在每天晚上息燈以后都會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展課業(yè)輔導(dǎo)，使我們班在學(xué)習(xí)方面沒有一個(gè)同學(xué)落伍。再次，注意同學(xué)們良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。中國青少年研究中心副主任孫云曉引用一位名人的話提醒大家：成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都?xì)w還不清它的債務(wù)。我們“綠島學(xué)校”是一所寄宿制學(xué)校，同學(xué)們離開了家長的呵護(hù)，開始了獨(dú)立生活。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，輔導(dǎo)老師的教育和標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。如：在開學(xué)初，同學(xué)們不會(huì)自己的物品，我就與家長配合教育，很快同學(xué)們就已經(jīng)掌握了物品的方法并且能夠堅(jiān)持每天標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展物品。疊被子是生活教育中最為困難的一項(xiàng)，開始時(shí)同學(xué)們疊的被子就象一個(gè)個(gè)形狀各異的小花卷，為此我就疊被子這個(gè)行為作為一節(jié)課在全班同學(xué)面前作了標(biāo)準(zhǔn)的講解和示范，課后又一個(gè)人一個(gè)人的進(jìn)展指導(dǎo)，從而使我們班的同學(xué)都能夠作好自己的內(nèi)務(wù)工作了。最后在配合好班主任圓滿的完成工作任務(wù)的同時(shí),我覺得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)的約束，又能在寬松自如的氣氛中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，即是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，那么會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。例如:在我們班里有一名愛淘氣的學(xué)生陳璽今,在他的身上就發(fā)生了這么一件事,有一天他和一名平時(shí)比較老實(shí)的學(xué)生發(fā)生了爭吵，我在處理這件事的時(shí)候不加思考的批評(píng)了陳璽今,而他以一種非常委屈的表情對(duì)我說“你為什么不了解情況就先批評(píng)我?”是啊，為什么呢?我也在心中不停的問自己。后來，經(jīng)過調(diào)查了解到這件事不是陳璽今同學(xué)的錯(cuò)。此后，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)。全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須