蘋果和橘子活動方案

.11/11主題名稱：蘋果和橘子實施時間：二周主題目標：認識常見水果的名稱,感知他們明顯的特征。環(huán)境創(chuàng)設：墻面布置："水果對對碰"——在與墻面互動中,認識、辨別水果剖面圖"橘子皮"——感知橘子在不同的形態(tài)下分別像什么"水果籃"——貼上幼兒畫的水果,感知水果藍中水果的多少"水果娃娃"——幼兒用棉簽、顏料、紙團等裝飾的水果教室環(huán)境布置教室櫥柜上可放置一些親子裝扮的水果娃娃。教室中可布置一些水果掛飾創(chuàng)設親子平臺布置新年樹、包裝新年禮物主題活動實施計劃一級蘋果和橘子二級《有許多蘋果和一個梨》《剝橘子》關鍵經驗認識蘋果和梨,感知它們的不同。同時認識和了解各種不同的水果。感知橘子的明顯特征,了解橘子的特點。學習集體必選大蘋果〔科學秋的水果〔語言水果沙拉〔綜合買水果〔數學小烏龜看爺爺〔語言水果飲料〔綜合剝橘子〔科學漂亮的水果樹〔美工水果全家?！矓祵W秋媽媽和果娃娃〔語言自選水果好又多〔科學個別益智區(qū)水果籃、水果拼圖、水果排排隊、水果棋美工區(qū)水果娃娃、果子熟了、水果寶寶穿花衣、桔子皮貼畫音樂區(qū)水果的歌、秋天〔見童易軟件語言區(qū)水果我知道、小烏龜看爺爺生活區(qū)水果穿線生活1、分享水果2、吃完水果漱漱口游戲角色游戲：水果店建構游戲：水果籃智力游戲：少了什么、摸水果表演游戲：歌表演"水果湯"水果樹運動切西瓜情景材料：幼兒圍成圓,一名幼兒做切西瓜的人玩法:邊念兒歌邊切西瓜,兒歌念完,最后切到的兩名幼兒圍西瓜跑一圈,先回到隊里為勝。運水果情景材料：塑料水果玩具若干玩法:在一定范圍中運送水果,并對水果進行歸類,練習自然的奔跑。課程資源1、建議家長帶一些常見的水果,供幼兒認識、比較、品嘗。2、家長帶幼兒去水果商店觀看各種水果,鼓勵幼兒自己選購不同品種的水果。3、與幼兒收集各種水果的圖片。4、將水果打扮成一些水果娃娃的造型。5、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗創(chuàng)設機會,讓幼兒運用感官加強對水果的認識,包括對常見水果切面的辨別。集體學習活動活動名稱：大蘋果〔科學適宜年齡：小班上學期活動目標：在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等各種感官活動中,讓幼兒初步感知蘋果的明顯特征。愿意整理活動中自己用過的廢棄物。活動準備：立體式軟件幼兒自帶蘋果一個口袋中放置蘋果、桔子、西瓜等玩具水果若干?；顒舆^程：摸蘋果〔從不同的水果中摸出蘋果1、[出示水果圖片]：T：從圖片中,找一找蘋果在哪里？2、[出示大口袋],T：大口袋里藏著許多好吃的水果,有西瓜、蘋果、桔子、香蕉……請你上來摸一個蘋果。3、請1～2位幼兒上來摸蘋果。二：我?guī)淼奶O果：T：今天我們小朋友也帶來了許多蘋果,把你的蘋果和小朋友的蘋果比一比,一樣嗎？有什么不一樣？〔以一組為單位,鼓勵幼兒從大小、顏色、形狀等來觀察聞蘋果：T：你聞到的蘋果是什么味道的？〔香香的三：嘗蘋果：討論：你吃過蘋果嗎？是什么味道的？提問：怎么吃蘋果？〔削皮、切開教師切蘋果,讓幼兒觀察蘋果果肉的顏色以及核。引導提問：削了蘋果皮后,蘋果的果肉是什么顏色的？當中一粒一粒黑黑的是什么？〔核品嘗蘋果。引導提問：你吃到什么味道的蘋果？咬上去是什么感覺的？味道一樣嗎？小結：蘋果脆脆的,有點甜,有點酸。四、延伸：T：你還吃過哪些水果？是什么味道的？活動名稱：秋的水果〔語言適宜年齡：小班上學期活動目標：1、能感受各種水果的色彩美2、愿意大膽跟念兒歌?；顒訙蕚洌和总浖?秋天來了"——水果圖片、實物水果若干活動過程：一、水果店1、在桌前、后排陳列著水果籃,請幼兒觀察水果籃里各種水果。T：今天,水果店里來了好多水果朋友,請你看看你認識哪些水果？它是什么顏色的？2、幼兒自由參觀,說說自己認識的水果。3、請個別幼兒介紹自己認識的水果。4、教師豐富幼兒詞匯：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦二、理解兒歌內容1、教師朗誦兒歌兩遍2、找一找兒歌中的水果?！怖?、蘋果、香蕉、桔子T：兒歌中講到哪些水果？它們是什么顏色的？3、學說詞匯；黃澄澄,紅彤彤、金燦燦,香噴噴4、再次欣賞配樂朗誦兒歌三、游戲：秋天的水果玩法：幼兒自由選擇一種水果,站著做相應的動作。當老師扮演的風娃娃鉆到果園,飄到哪個水果旁,哪個水果做成熟落下狀。附秋的水果黃澄澄的生梨,紅彤彤的蘋果。金燦燦的香蕉,香噴噴的桔子風娃娃鉆進果園,水果熟了,水果香了活動名稱：水果沙拉〔綜合適宜年齡：小班上學期活動目標：知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉體驗用多種水果組合在一起產生的美活動準備：1、幼兒有在家做沙拉的經驗2、教師先切好一些水果丁,并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等3、沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子4、幼兒每人一套餐具〔碗,勺子活動過程：一、討論如何制作水果沙拉1、提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果？是什么樣子的？有什么味道？了解一些做沙拉的一些準備工作,教師逐一出示所用材料和工具,說明注意事項。二、制作水果沙拉1、選擇自己所需的水果,能說一說自己都用了那些水果2、自己嘗試拌上沙拉醬3、完成后請同伴相互欣賞4、品嘗水果色拉活動名稱：買水果適宜年齡：小班上學期活動目標：1、學會區(qū)分一和許多的概念,知道許多是由一組成的,可以分成許多個一。2、嘗試動手操作,可以挑選不同種類的事物,分別作為一和許多,有初步按不同標準分類的概念?；顒訙蕚洌?、立體式課件《買水果》2、操作包"水果店"活動過程：一、談話1、教師：今天老師請小朋友們幫我去水果店買水果。我們先來看一看,水果店都有些什么水果呀？2、展示[圖片欣賞],請幼兒一一認識各種水果。二、[買蘋果]1、教師：今天,老師去了水果店,我看到水果店里有許多蘋果,然后,我買了一個蘋果?！步處煵僮髡n件,點擊許多蘋果中的一個放入水果籃2、請幼兒操作實物,嘗試"買"一個蘋果?！步處燑c擊課件,出現許多個籃子里分別有一個蘋果。教師小結：水果店里的許多蘋果變成了小朋友每人一個蘋果。請幼兒操作實物,把買來的一個蘋果都放到一起?！步處燑c擊課件,每個籃子里的一個蘋果放在一起,變成了許多蘋果。幼兒操作：《水果店》鼓勵幼兒嘗試動手操作,挑選不同種類的事物,分別作為一和許多,5、教師小結：每個小朋友的一個蘋果放在一起變成了許多蘋果?；顒用Q：小烏龜去看爺爺〔語言適宜年齡：小班上學期活動目標：了解水果的簡單生長過程。鼓勵幼兒大膽想象,并表達自己的想法?；顒訙蕚洌篺lash《小烏龜看爺爺》、童易軟件"好吃的水果"活動過程：一、提出問題,引起興趣：T：小烏龜走路是什么樣的？快嗎？我今天請來的小烏龜,可聰明呢？它要送爺爺一個禮物,聽聽,它送的是什么？二、講述故事：1、教師講述故事一遍。引導提問：故事叫什么名字？故事里有誰？小烏龜送給爺爺什么禮物？2、邊講故事邊出示圖片。引導提問：故事的名字叫什么？小烏龜給爺爺送的是什么禮物？走啊,走啊,蘋果樹怎么樣了？〔開花了后來誰來了？〔蜜蜂和蝴蝶它們來干什么？〔采花釀蜜走啊,走啊,蘋果樹又怎么樣了？〔結出小蘋果誰又飛來了？〔小鳥它們是來做什么的？〔捉蟲三、出示蘋果樹生長的步驟圖,讓幼兒排序。1、[出示四張圖片],請幼兒聽著故事將其排序。2、糾錯,教師出示大圖片。附故事：小烏龜去看爺爺小烏龜想爺爺了,它說："我要去看爺爺,順便給他送一棵樹去。"小烏龜把蘋果樹綁在背上,出發(fā)了。走啊,走啊,蘋果樹開花了。蜜蜂來了,蝴蝶也來了。走啊,走啊,蘋果樹結出小蘋果了。小鳥來了,大鳥也來了。走啊,走啊,蘋果成熟了,爺爺的家到啦！小烏龜和爺爺真開心?；顒用Q：水果好又多〔科學適宜年齡：小班上學期活動目標：感知水果的色彩、形狀、味道的多樣性。喜歡吃水果?；顒訙蕚洌?、幼兒自帶一個自己愛吃的水果2、另買一些水果洗凈切成塊狀,上面插上牙簽,用盤子裝好活動過程：一、自由交談自己帶來的水果1、提問：你帶的是什么水果？它是什么顏色？什么形狀？什么味道？請講給小朋友聽聽？2、幼兒拿出帶來的水果與同伴自由交談3、教師參與談話,引導幼兒圍繞水果與同伴交談,并傾聽幼兒的談話4、請個別幼兒介紹水果,教師加以語言提升。如：蘋果紅紅的、圓圓的、香香的。香蕉長長的、黃黃的……二、拓展談話內容1、提問：大家還見過什么水果？是什么顏色？什么樣子的？2、小結：水果種類可多了,它們形狀不同、顏色不同、味道也不一樣,多吃水果身體好。三、吃水果請幼兒品嘗水果,說說自己的感覺。活動名稱：水果飲料〔綜合適宜年齡：小班上學期活動目標：體驗自己動手調制飲料的樂趣。感受不同的氣味。活動準備：1、各種口味的果珍〔橘子味、荔枝味、水蜜桃味、等裝在透明的容器中,并放上勺子2、教師調制好各種口味的果珍飲品3、每位幼兒一只透明杯子〔一次性口杯和一把攪拌用的勺子活動過程：一、游戲："捉迷藏"1、今天有許多水果來和我們做"捉迷藏"的游戲,你們能把它們找出來嗎？鼓勵幼兒在活動室四周尋找這些水果藏在哪杯水里面,說說為什么？如果幼兒找不到,可以進一步提醒幼兒：會不會藏在瓶子里了？二、尋找答案1、幼兒觀察被子中的飲料：猜一猜到底是那種水果？2、請幼兒看一看,聞一聞,嘗一嘗,找一找共有幾種水果？藏在哪杯水里了？出示粉末狀的果珍,請幼兒猜猜她們分別是什么口味的？三、調制水果飲料幼兒自己調制果汁并品嘗,體驗自制飲料的樂趣活動名稱：剝橘子〔科學適宜年齡：小班上學期活動目標：學習初步運用多種感官來初步感知橘子的明顯特征。愿意學做簡單的事情。活動準備：提供不同的橘子〔黃,橘黃,綠的橘子活動過程：一、引起興趣：出示各類水果,讓幼兒在各種水果中找出桔子。二、觀察感知：看一看〔桔子的外形特征：幼兒拿起一只橘子,啟發(fā)幼兒用看一看,摸一摸,捏一捏等方法觀察橘子的形狀,顏色等。〔顏色——桔黃色、青色；表皮——有些粗糙,不光滑；形狀——扁扁的,圓圓的小結：橘子的形狀是園園的,扁扁的,顏色有的綠,有的黃三、剝桔子：觀察橘子的內部特征1、討論：你們吃過桔子嗎？怎么吃的？〔剝皮,說說與蘋果的區(qū)別2、鼓勵幼兒自己剝橘子,品嘗桔子的味道引導提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣象什么？你的桔子什么味道的？和好朋友交換嘗,是什么味道的？四、小結：橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣象月亮,象小船,水分多,有點酸,有的甜,有的橘子有種子,種子象一顆顆白色的珠子。我們大家都喜歡吃?；顒用Q：漂亮的水果樹〔美術適宜年齡：小班上學期活動目標：學習撕貼水果2、能體驗和同伴共同貼水果樹的快樂活動準備：范例、幼兒操作包、固體膠、小抹布等活動過程：一、觀察圖片引起興趣提問：1、誰知道這是什么樹？2、樹上有哪些水果？3、這些水果娃娃沒有衣服太冷了,你想怎么幫助它們呢？二、幼兒撕貼1、提問：〔1、水果娃娃也想穿和你們一樣漂亮的衣服,怎么辦？〔2、你打算給他們穿上怎樣的漂亮衣服？2、老師示范：長紙條先撕下一小塊,涂上固體膠后貼在水果樹上。3、幼兒嘗試用長紙條撕成小碎塊4、幼兒嘗試用撕碎的紙粘貼在果樹上5、引導幼兒說一說：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服三、共同欣賞作品活動名稱：水果全家福〔數學適宜年齡：小班上學期活動目標：學習3以內手口一致點數,并說出總數。2、能區(qū)分明顯的大小差異,有大小的概念?；顒訙蕚洌核麍D片、畫有大小不同的水果紙〔見電腦教具包、記號筆、皺紙、膠水、蠟筆活動過程：認識水果的一家?？纯从惺裁此克患矣袔卓?？〔鼓勵幼兒手口一致點數,并說出總數他們分別是誰？為什么？〔鼓勵幼兒大膽地表達裝扮水果的一家?！?|、請幼兒說說自己拿的水果紙中是爸爸、是媽媽還是孩子？〔2、引導幼兒說說自己準備如何裝扮水果?！?、教師根據幼兒的講述裝扮水果。用記號筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴,或者粘上眼睛、鼻子、嘴巴,最后用皺紙等給水果娃娃扎上一個蝴蝶結。〔4|幼兒選擇自己想要裝扮的材料。鼓勵能力弱的幼兒完成作品。引導幼兒互相介紹：自己裝扮的水果。4、將裝扮好的水果置于墻面?；顒用Q：秋媽媽與果娃娃〔語言適宜年齡：小班上學期活動目標：1、知道秋天是許多水果成熟的季節(jié)。2、學念兒歌,并用動作表現兒歌內容?；顒訙蕚洌?、立體式課件《秋媽媽與果娃娃》。2、操作包"美麗的秋天"活動過程：一、討論1、教師播放課件[歌曲欣賞],用幼兒熟悉的歌曲《秋天》導入活動,吸引幼兒興趣交代出兒歌中的秋媽媽