幼兒園幼兒各年齡段發(fā)展評價

..博雅幼兒園丁香園兒童發(fā)展評價〔24-30個月生理發(fā)育30個月時,平均身高男孩96.10厘米,女孩為94.65厘米平均體重男孩為14.53千克,女孩為13.87千克平均頭圍男孩為49.74厘米,女孩為48.76厘米平均胸圍男孩為51.21厘米,女孩為49.78厘米20顆乳牙已全部出齊運動感官——大動作能后退、側走和奔跑能輕松的立定蹲下會邁過低矮的障礙物能雙腳交替上下樓梯能從樓梯末級跳下能單腳站立〔2-5秒能將球朝一定的方向滾能將球用力往遠處扔,會舉起手臂有方向地投擲能手腳基本協(xié)調地進行攀爬會騎三輪童車和其他大輪的玩具車能雙腳離地跳——精細動作在成人提醒下如廁,學著自己洗手、擦臉會轉動門把手開門、旋開瓶蓋取物能用大號蠟筆涂涂畫畫,自己畫垂直線、水平線能用積木搭橋、火車等簡單的物體學著一頁一頁五指抓翻書頁學著自己穿鞋、解紐扣、拉拉鏈語言溝通咿呀學語聲基本消失會用日常生活中一些常用形容詞開始使用"你"、"我"、"他"等代名詞,會用連續(xù)詞"和"、"跟",會使用副詞"很"、"最"能說出常見物品的名稱和用途,詞匯量發(fā)展迅速會念簡單的兒歌,且發(fā)音基本正確會說完整的短句和簡單的復合句會使用七八個詞組成的句子進行簡單的敘述能區(qū)分書中的圖畫和文字愿意獨自看簡單的圖畫書聽完故事能說出講的是什么人、什么事開始理解事件發(fā)生的前后順序認知水平對周圍事物或現象感興趣,愛提問題能感知物體軟、硬、冷、熱等屬性知道"大、小""多、少""上、下",會比較多少、長短、大小能基于形狀、大小、顏色等做簡單的分類會指認圓形、方形和三角形知道紅色,并能正確的指認用積木壘高或連接成簡單的物體形狀〔如橋、火車會捏、團、撕,隨意折紙能跟著唱數,能數到10游戲時能用物體或自己的身體部位代表其他物體〔如手指當牙刷喜歡玩色、玩橡皮泥感知并能重復一些簡單的韻律和歌曲開始理解事件發(fā)生的前后順序情感社會有簡單的是非觀念,知道打人、咬人、抓人不好會發(fā)脾氣,常用"不"表示獨立受到挫折會發(fā)脾氣知道自己的全名,用"我"來表示自己喜歡參與同伴的活動,和同伴一起玩簡單的游戲,會相互模仿,有模糊的角色裝扮意識初步意識他人的情緒,考試表達自己的情感萌發(fā)初步的同情感博雅幼兒園丁香園兒童發(fā)展評價〔30-36個月生理發(fā)育36個月時,平均身高男孩為99.34厘米,女孩為97.71厘米平均體重男孩為15.43千克,女孩為14.90千克平均頭圍男孩為50.07厘米,女孩為49.28厘米平均胸圍男孩為51.64厘米,女孩為50.30厘米視力標準為0.6晚上能控制大小便,不尿床運動感官——大動作能簡單站立〔5-10秒能雙腳離地連續(xù)跳躍2-3次能雙腳交替靈活走樓梯能手腳基本協(xié)調地攀登能沿著直線雙腳交替行走能走一條短的平衡木,能跨過一定高度的障礙物能舉起手臂,將球朝一定目標投擲能將球扔出2-3米——精細動作能隨口令做簡單的操,能跟隨音樂、兒歌做模仿操,動作較協(xié)調用積木、大積塑拼搭或插成物體,并嘗試命名能模仿畫圓、十字形會扣衣扣、穿襪和簡單的衣褲能正確使用湯匙,嘗試用筷子語言溝通會問一些關于"是什么"、"為什么""是誰""在哪里"的問題能回答簡單問題開始運用"你們"、"他們"、"如果"、"但是"等詞認識并說出常見的物品、動物名稱,詞匯量較豐富知道一些禮貌用語,如"謝謝"和"請",并知道何時使用這些禮貌用語喜歡自己看圖畫書,在成人引導下,理解簡單故事主要情節(jié)會"念"熟悉的圖畫書給自己或家人聽認知水平口數6-10,口手一致數1-5知道數字代表數量會區(qū)分大小、多少、長短、上下、里外,能給物體歸類能區(qū)別紅、黃、藍、綠等常見的顏色,并能正確的指認開始區(qū)別"一個"和"許多"會回答簡單的問題會解決簡單的問題,如搬椅子、爬上去、取東西能用紙對折嘗試畫代表一定意思的涂鴉畫能記憶和唱簡單的歌知道家里主要成員的簡單情況情感社會清楚地知道自己是男孩還是女孩知道自己的性別及性的差異,能正確使用性別短語,傾向于玩屬于自己性別的玩具和參加屬于自己性別群體的活動和同伴或家人一起玩角色游戲,如"過家家"游戲能和同齡小朋友分享,如把玩具分別給別人知道等待、輪流,有時不耐心害怕黑暗和動物會整理玩具,開始知道物歸原處自己上床睡覺大吵大鬧和發(fā)脾氣已不常見,且持續(xù)時間短,開始能控制自己的情緒對成功表現出高興的情緒,對失敗表現出沮喪的情緒會用"快樂、生氣"等詞來談論自己和他人的情感,有時會隱瞞自己的感情兄弟姐妹或同伴之間會比賽和產生嫉妒會表現出"驕傲、羞愧、嫉妒"等復雜的自我意識開始對故事里的人物投入感情,表達同情不愿改變已養(yǎng)成的生活習慣3-4周歲幼兒健康領域發(fā)展評價目標典型表現〔一身心狀況具有健康的體態(tài)身高和體重事宜。參考標準：男孩：身高94.9-111.7厘米體重12.7-21.2公斤女孩：身高94.1-1113厘米體重12.3-21.5公斤在提醒下能自然坐直、站直。情緒安定愉快情緒比較穩(wěn)定,很少因一點小事哭鬧不止。有比較強烈的情緒反應時,能在成人的安撫下逐漸平靜下來。具有一定的適應能力能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定,睡眠、飲食基本正常。在幫助下能較快適應集體生活?！捕幼靼l(fā)展具有一定的平衡能力,動作協(xié)調、靈敏能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。能雙腳靈活交替上下樓梯。能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。分散跑時能躲避他人的碰撞。能雙手向上拋球。具有一定的力量和耐心能雙手抓扛懸空吊起10秒左右。能單手將沙包向前投擲2米左右。能單腳連續(xù)向前跳2米左右。能快跑15米左右。能行走1公里左右〔途中可適當停歇手的動作靈活協(xié)調能用筆涂涂畫畫。能熟練地用勺子吃飯。能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合?！踩盍晳T與生活能力具有良好的生活與衛(wèi)生習慣在提醒下,按時睡覺和起床,并能堅持午睡。喜歡參加體育活動。在引導下,不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。愿意引用白開水,不貪喝飲料。不用臟手揉眼睛,連續(xù)看電視等不超多15分鐘。在提醒下,每天早晚刷牙、飯前便后洗手。具有基本的生活自理能力在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。能將玩具和圖書放回原處。具備基本的安全知識和自我保護能力不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走。在提醒下能注意安全,不做危險的事。在公共場所走失時,能向警察或有關人員說出自己的家長的名字、號碼等簡單信息。3-4周歲幼兒語言領域發(fā)展評價目標典型表現〔一傾聽與表達認真聽并能聽懂常用語言別人對自己說話時,能注意聽并做出回應。能聽懂日常會話。愿意講話并能清楚地表達愿意在熟悉的人面前說話,能大方地與人打招呼?；緯f本民族或本地區(qū)的語言。愿意表達自己的需要和想法,必要時能配以手勢動作。能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事。具有文明的語言習慣與別人講話時,知道眼睛要看著對方。說話自然,聲音大小適中。能在成人的提醒下,使用恰當的禮貌用語?！捕喿x與書寫準備喜歡聽故事、看圖書主動要求成人講故事、讀圖書。喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠。愛護圖書,不亂撕、亂扔。具有初步的閱讀理解能力能聽懂短小的兒歌或故事。會看畫面,能根據畫面說出圖中有什么,發(fā)生了什么事等。能理解圖書上的文字是和畫面對應的,是用來表達畫面意義的。具有書面表達的愿望和初步技能喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思。3-4周歲幼兒社會領域發(fā)展評價目標典型表現〔一人際交往愿意與人交往愿意和小朋友一起游戲。愿意與熟悉的長輩一起活動。能與同伴友好相處想加入同伴的游戲時,能友好地提出請求。在成人的指導下,不爭搶、不獨霸玩具。與同伴發(fā)生沖突時,能聽從成人的勸解。具有自尊、自信、自主的表現能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動。為自己的好行為或活動成果感到高興。自己能做的事情愿意自己做。喜歡承擔一些小任務。關心尊重他人長輩講話時能認真聽,并能聽從長輩的要求。身邊的人生病或不開心時表示同情。在提醒下能做到不打擾別人。〔二社會適應喜歡并適應群體生活對群體活動有興趣。對幼兒園的生活好奇,喜歡上幼兒園。遵守基本的行為規(guī)范在提醒下,能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。知道不經允許不能拿別人的東西,借別人的東西要歸還。在成人的提醒下,愛護玩具和其他物品。具有初步的歸屬感知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關系,體會到自己是家庭的一員。能感受到家庭生活的溫暖,愛父母,親近與信賴長輩。能說出自己家所在街道、小區(qū)〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的名稱。認識國旗,知道國歌。3-4周歲幼兒科學領域發(fā)展評價目標典型表現〔一科學探究親近自然,喜歡探究喜歡接觸大自然,對周圍的很多事物和現象感興趣。經常問各種問題,或好奇地擺弄物品。具有初步的探究能力對感興趣的事物能仔細觀察,發(fā)現其明顯特征。能用多種感官或動作去探索物體,關注動作所產生的結果。在探究中認識周圍事物和現象認識常見的動植物,能注意并發(fā)現周圍的動植物是多種多樣。能感知和發(fā)現物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。初步了解和體會動植物和人們生活的關系?！捕祵W認知初步感知生活中數學的有用和有趣感知和發(fā)現周圍物體的形狀是多種多樣的,對不同的形狀感興趣。體驗和發(fā)現生活中很多地方都用到數。感知和理解數、量及數量關系能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點,并能用相應的詞表示。能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少。能手口一致地點數5個以內的物體,并能說出總數,能按數取物。能用數詞描述事物或動作。感知形狀與空間關系能注意物體較明顯的形狀特征,并能用自己的語言描述。能感知物體基本的空間位置與方位,理解上下、前后、里外等方位詞。3-4周歲幼兒藝術領域發(fā)展評價目標典型表現〔一感受與欣賞喜歡自然界與生活中美的事物喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術形式的作品。〔二表現與創(chuàng)造喜歡進行藝術活動并大膽表現經常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。經常涂涂畫畫、粘粘貼貼或其他藝術形式的作品。具有初步的藝術表現與創(chuàng)造能力能模仿學唱短小歌曲。能跟隨熟悉的音樂做身體動作。能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。4-5周歲幼兒健康領域發(fā)展評價目標典型表現〔一身心狀況具有健康的體態(tài)身高和體重事宜。參考標準：男孩：身高100.7-119.2厘米體重14.1-24.2公斤女孩：身高99.9-118.9厘米體重13.7-24.9公斤在提醒下,能保持正確的站、坐和行走姿勢。情緒安定愉快經常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。有比較強烈情緒反應時,能在成人提醒下逐漸平靜下來。愿意把自己的情緒告訴親近的人,一起分享快樂或求得安慰。具有一定的適應能力能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動30分鐘左右。換新環(huán)境時,較少出現身體不適。能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應?！踩齽幼靼l(fā)展具有一定的平衡能力,動作協(xié)調、靈敏能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。能助跑跨跳過一定距離,或助跑跨跳過一定高度的物體。能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。能連續(xù)自拋自接球。具有一定的力量和耐力能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。能單手將沙包向前投擲4米左右。能單腳連續(xù)向前跳5米左右。能快跑20米左右。能連續(xù)行走1.5公里左右〔途中可適當停歇。手的動作靈活協(xié)調能沿邊線較直地畫出簡單圖形,或能邊線基本對齊地折紙。會用筷子吃飯。能沿輪廓線剪出由直線構成的簡單圖形,邊線吻合。〔三生活習慣與生活能力具有良好的生活與衛(wèi)生習慣每天按時睡覺和起床,并能堅持午睡。喜歡參加體育活動。不偏食、挑食,不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。常喝白開水,不貪喝飲料。知道保護眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過20分鐘。每天早晚刷牙、飯前便后洗手,方法基本正確。具有基本的生活自理能力能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。能整理自己的物品。具備基本的安全知識和自我保護能力知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。認識常見的安全標志,能遵守安全規(guī)則。運動時能主動躲避危險。知道簡單的求助方式。4-5周歲幼兒語言領域發(fā)展評價目標典型表現〔一傾聽與表達認真聽并能聽懂常用語言在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。方言地區(qū)和少數民族幼兒能基本聽懂普通話。愿意講話并能清楚地表達愿意與他人交談,喜歡談論自己感興趣的話題。會說本民族或本地區(qū)的語言,基本會說普通話。少數民族聚居地區(qū),幼兒會用普通話進行日常會話。能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情。講述比較連貫。具有文明的語言習慣別人對自己講話時能回應。能根據場合調節(jié)自己說話聲音的大小。能主動使用禮貌用語,不說臟話、粗話。<二閱讀與書法準備喜歡聽故事,看圖書反復看自己喜歡的圖書。喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。對生活中常見的標識、符號感興趣,知道它們表示一定的意義。具有初步的閱讀理解能力能大體講出所聽故事的主要內容。能根據連續(xù)畫面提供的信息,大致說出故事的情節(jié)。能隨著作品的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應,體會作品所表達的情緒情感。具有書面表達的愿望和初步技能愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。在成人提醒下,寫寫畫畫時姿勢正確。4-5周歲幼兒社會領域發(fā)展評價目標典型表現〔一人際交往愿意與人交往喜歡和小朋友一起游戲,有經常一起玩的小伙伴。喜歡和長輩交談,有事愿意告訴長輩。能與同伴友好相處會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。對大家都喜歡的東西能輪流、分享。與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決?；顒訒r愿意接受同伴的意見和建議。不欺負弱小。具有自尊、自信、自主的表現能按自己的想法進行游戲或其他活動。知道自己的一些優(yōu)點和長處,并對此感到滿意。自己的事情盡量自己做,不愿意依賴別人。敢于嘗試有一定難度的活動和任務。關心尊重他人會用禮貌的方式向長輩表達自己和想法。能注意到別人的情緒,并有關心、體貼的表現。知道父母的職業(yè),能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞?！捕m應生活喜歡并適應群體生活愿意并主動參加群體活動。愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。遵守基本的行為規(guī)范感受規(guī)則的意義,并能基本遵守規(guī)則。不私自拿不屬于自己的東西。知道說謊是不對的。知道接受了的任務要努力完成。在提醒下,能節(jié)約糧食、水電等。具有初步的歸屬感喜歡自己所在的幼兒園和班級,積極參加集體活動。能說出自己家所在地的省、市、縣〔區(qū)名稱,知道當地有代表性的物產或景觀。知道自己是中國人。奏國歌、升國旗時,能自動站好。4-5周歲幼兒科學領域發(fā)展評價目標典型表現〔一科學探究親近自然,喜歡探究喜歡接觸新事物,經常問一些與新事物有關的問題。常常動手動腦探索物體和材料,并樂在其中。具有初步的探究能力能對事物或現象進行觀察比較,發(fā)現其相同與不同。能根據觀察結果提出問題,并大膽猜測答案。能通過簡單的調查收集信息。能用圖畫或其他符號進行記錄。在探究中認識周圍事物和現象能感知和發(fā)現動植物的生長變化及其基本條件。能感知和發(fā)現常見材料的溶解、傳熱等性質或用途。能感知和發(fā)現簡單物理現象,如物體形態(tài)或位置變化等。能感知和發(fā)現不同季節(jié)的特點,體驗季節(jié)對動植物和人的影響。初步感知常用用科技產品與自己生活的關系,知道科技產品有利也有弊?！捕祵W認知初步感知生活中數學的有用和有趣在指導下,感知和體會有些事物可以用形狀來描述。在指導下,感知和體會有些事物可以用數來描述,對環(huán)境中各種數字的含義,有進一步探究的興趣。感知和理解數、量及數量關系能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應的詞語描述。能通過數數比較兩組物體的多少。能通過實際操作理解數與數之間的關系,如5比4多1；2和3合在一起是5.會用數詞描述事物的排列順序和位置。感知形狀與空間關系能感知物體的形狀結構特征,畫出或拼搭出該物體的造型。能感知和發(fā)現常見幾何圖形的基本特征,并能進行分類。能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。4-5周歲幼兒藝術領域發(fā)展評價目標典型表現〔一感受與欣賞喜歡自然界與生活中美的事物在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時,關注其色彩、形態(tài)等特征。喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化。喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品,有模仿和參與的愿望。欣賞藝術作品時,會產生相應的聯(lián)想和情緒反應?！捕憩F與創(chuàng)造喜歡進行藝術活動并大膽表現經常唱唱跳跳,愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。經常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。具有初步的藝術表現與創(chuàng)造能力能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌。能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。能運用繪畫、手工制作等表現自己觀察到或想象的事物。5-6周歲幼兒健康領域發(fā)展評價目標典型表現〔一身心狀況具有健康的體態(tài)身高和體重事宜,參考標準：男孩：身高106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤女孩：身高104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤經常保持正確的站、坐和行走姿勢。情緒安定愉快經常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因,并努力緩解。表達情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣。能隨著活動的需要轉換情緒和注意。具有一定的適應能力能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動30分鐘以上。天氣變化時較少感冒,能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。能較快融入新的人際關系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應。〔二動作發(fā)展具有一定的平衡能力、動作協(xié)調靈敏能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網等。能連續(xù)跳繩。能躲避他人滾過來的球或者扔過來的沙包。能連續(xù)排球。具有一定的力量和耐力能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。能單手將沙包向前投擲5米左右。能單腳連續(xù)向前跳8米左右。能快跑25米左右。能連續(xù)行走1.5公里以上〔途中可適當停歇。手的動作靈活協(xié)調能根據需要畫出圖形,線條基本平滑。能熟練使用筷子。能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形,邊線吻合且平穩(wěn)。能使用簡單的勞動?！踩盍晳T與生活能力具有良好的生活與衛(wèi)生習慣養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。能主動參加體育活動。吃東西時細嚼慢咽。主動引用白開水,不貪喝飲料。主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過30分鐘。每天早晚主動刷牙,飯前便后主動洗手,方法正確。具有基本的生活自理能力能知道根據冷熱增減衣服。會自己系鞋帶。能按類別整理好自己的物品。具備基本的安全知識和自我保護能力未經大人允許,不許給陌生人開門。能自覺準守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。運動時能注意安全,不給他人造成危險。知道一些基本的防災知識。5-6周歲幼兒語言領域發(fā)展評價目標典型表現〔一傾聽與表達認真聽并能聽懂常用語言在集體中能注意聽老師或其他人講話。聽不懂或有疑問時,能主動提問。能結合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。愿意講話并能清楚地表達愿意與他人討論問題,敢在眾人面前說話。會說本民族或本地區(qū)的語言和普通話,發(fā)音正確清晰。少數民族聚居地區(qū)幼兒基本會說普通話。能有序、連貫、清楚地講述一件事情。講述時能使用常見的形容詞、同義詞等,語言比較生動。具有文明的語言習慣別人講話時能積極主動地回應。能根據談話對象和需要,調整說話的語氣。懂的按次序輪流講話,不隨意打斷別人。能依據所處情景使用恰當的語言。如在別人難過時會用恰當的語言表示安慰?！捕喿x與書寫準備喜歡聽故事專注地閱讀圖書。喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容。對圖書和生活情景中的文字符號感興趣,知道文字表示一定的意義。具有初步的閱讀理解能力能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容。能根據故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,或續(xù)編、創(chuàng)編故事。對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。能初步感受文學語言的美。具有書面表達的愿望和初步技能愿意用圖畫和符號表現事物或故事。會正確書寫自己的名字。寫畫時姿勢正確。5-6周歲幼兒社會領域發(fā)展評價目標典型表現〔一人際交往愿意與人交往有自己的好朋友,也喜歡結交朋友。有問題愿意向別人請教。有高興的或有趣的事愿意與大家分享。能與同伴友好相處想辦法吸引同伴和自己一起游戲。活動時能與同伴分工合作,遇到困難能一起克服。與同伴發(fā)生沖突時,能自己協(xié)商解決。知道別人的想法有時和自己不一樣,能傾聽和接受別人的意見,不能接受時會說明理由。具有自尊、自信、自主的表現能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。做了好事或取得了成功后,還想做得更好。自己的事情自己做,不會的原意學。與別人的看法不同時,敢于堅持自己的意見并說出理由。關心尊重他人能有禮貌與他人交往。能關注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助。尊重為大家提供服務的人,珍惜他們的勞動成果。接納、尊重與自己生活方式或習慣不同的人?！捕鐣m應喜歡并適應群體生活在群體活動中積極、快樂。對小學生活有好奇和向往。遵守基本的行為規(guī)范理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。愛惜物品,用別人的東西時也知道愛護。做了錯事敢于承認,不說謊。能認真負責地完成自己所接受的任務。具有初步的歸屬感樂意為集體做事,為集體的成績感到高興。能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,并為此感到高興。知道自己的民族,知道中國是一個多民族的大家庭,各民