第一課 社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展 綜合試卷-高中政治統(tǒng)編版必修一中國特色社會主義

試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁第一課社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展章末綜合試卷一、單選題1．社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點是（

）①勞動者共同占有生產(chǎn)資料②無產(chǎn)階級成為國家領(lǐng)導(dǎo)階級③開啟了人類歷史的新紀(jì)元④個人消費品實行按勞分配A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．資本主義經(jīng)濟危機是生產(chǎn)相對過剩的危機,這個“相對”的對象是(

)A．勞動者的實際需要 B．資本家發(fā)財?shù)男枰狢．資本家生產(chǎn)的需要 D．勞動者有支付能力的需要3．勞役地租、實物地租和貨幣地租是封建地租的三種具體形式,它們都是(

)①地主階級剝削農(nóng)民的主要方式②由封建土地所有制決定的③農(nóng)民繳納的苛捐雜稅④地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．《墨子》中有這樣的記載:“今也農(nóng)夫之所以早出暮入,強乎耕稼樹藝,多聚叔粟而不敢怠倦者,何也?……今也婦人之所以夙興夜寐,強乎紡績織纴,多治麻統(tǒng)葛緒,捆布縿,而不敢怠倦者,何也?”農(nóng)民之所以“蚤出暮入,耕稼樹藝”“夙興夜寐,紡績織纴”,是因為(

)①地主占有絕大部分土地

②農(nóng)民能夠自由出賣勞動力③勞動效果與其經(jīng)濟收入直接掛鉤④勞動成果能留下一部分歸自己支配A．①② B．①③C．②④ D．③④5．空想社會主義“處處突破幻想的外殼而顯露出來的天才思想萌芽和天才的思想”，體現(xiàn)了不少“共產(chǎn)主義思想微光”；但它“拒絕一切政治行動，特別是一切革命行動，始終幻想通過思想宜傳、典型示范、社會勸導(dǎo)等方式來實現(xiàn)他們的救世方案”。這說明空想社會主義（

）①是科學(xué)社會主義的思想來源②是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的必經(jīng)階段③沒有找到社會變革的正確途徑④是對資本主義社會的徹底否定A．①② B．③④ C．②④ D．①③6．經(jīng)典影片《白毛女》,講述了地主黃世仁利用田地租稅逼迫佃戶楊白勞以女兒(喜兒)抵債。喜兒因不堪重辱逃出黃家,匿身深山叢林,頭發(fā)變白,后來被大春解救的故事。影片控訴了地主階級的罪惡,形象地表達了“舊社會把人逼成‘鬼’”的主題。把人逼成“鬼”?（

）A．其根源在于封建土地所有制B．反映了封建社會農(nóng)民沒有人身自由C．說明收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的唯一方式D．是基于封建社會地主階級占有全部生產(chǎn)資料7．1848年，馬克思、恩格斯合作撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》，一經(jīng)問世就震動了世界?！豆伯a(chǎn)黨宣言》指出：資本家社會，是過去支配現(xiàn)在；共產(chǎn)主義社會，是現(xiàn)在支配過去。通過學(xué)習(xí)研究《共產(chǎn)黨宣言》，我們可以認(rèn)識到（

）①社會主義終將代替資本主義是不可逆轉(zhuǎn)的②科學(xué)社會主義的發(fā)展順應(yīng)潮流，一帆風(fēng)順③生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系二者相互決定相互影響④資本主義社會基本矛盾的尖銳化不可避免A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8．空想社會主義的創(chuàng)始人托馬斯·莫爾（英國人）在他的名著《烏托邦》中虛構(gòu)了一個航海家航行到一個奇鄉(xiāng)異國“烏托邦”的旅行見聞。下列選項中，與莫爾描述的“烏托邦”旅行見聞不一致的是（

）A．沒有私有制，沒有商品貨幣關(guān)系B．按計劃組織生產(chǎn)，實行按需分配C．人人參加勞動，官吏選舉產(chǎn)生D．人民英勇抗?fàn)?，打碎國家機器9．2022年3月3日，國家文物局宣布，在泥河灣盆地發(fā)現(xiàn)了距今四萬年前早期人類使用顏料和復(fù)合工具的考古證據(jù)。此次發(fā)現(xiàn)，對于解讀東亞及世界舊石器時代人類文化發(fā)展進程具有極為重要的價值。假如你和你的家人生活在這一社會時期，下列描述可能存在的是（

）①一家人共同分享采集的野果②媽媽使勁兒用石頭切割獸肉③爸爸使用鐵制工具進行狩獵④妹妹用羽毛在樹葉上寫日記A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．涼山彝族奴隸社會博物館是當(dāng)今世界唯一反映奴隸制形態(tài)的專題博物館。據(jù)彝文古籍記載，在涼山奴隸社會早期，社會成員以權(quán)力和職業(yè)因素劃分為五個等級，后來又依據(jù)血緣關(guān)系劃分為茲莫、諾合、曲諾、嘎加、嘎西五個等級。嘎西是最悲慘的奴隸，大部分是外地搶掠販賣來的人，嘎西毫無人身權(quán)利，財產(chǎn)一無所有，任由主子轉(zhuǎn)賣、轉(zhuǎn)讓、抵債。由此可見（

）①奴隸只是“會說話的工具”，完全依附于奴隸主②奴隸社會是野蠻蒙昧的社會，階級矛盾不可調(diào)和③造成奴隸苦難處境的根本原因是奴隸制生產(chǎn)關(guān)系④奴隸主殘酷地剝削壓迫奴隸是為了鞏固統(tǒng)治地位A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．歷史唯物主義認(rèn)為，雖然社會形態(tài)是具體的、歷史的，都有其具體的、特殊的本質(zhì)，但是也存在共同的屬性。以下屬于奴隸社會、封建社會、資本主義社會共同點的是（

）①都是由占多數(shù)人的階級掌握國家政權(quán)

②都存在統(tǒng)治階級對被統(tǒng)治階級的剝削③生產(chǎn)關(guān)系都以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)

④被統(tǒng)治階級失去生產(chǎn)資料和人身自由A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．2020年6月，習(xí)近平總書記給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊隊員們的回信中指出：青年黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念。某同學(xué)學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》后，所作下列分析不正確的是（

）A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生B．《共產(chǎn)黨宣言》分析了資本主義生產(chǎn)方式的矛盾與人類社會的發(fā)展規(guī)律C．《共產(chǎn)黨宣言》宣告了資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是不可避免的D．《共產(chǎn)黨宣言》宣告著工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺13．1917年俄國爆發(fā)了十月革命，無產(chǎn)階級通過革命斗爭推翻了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立了無產(chǎn)階級政權(quán)，確立了社會主義生產(chǎn)關(guān)系。十月革命的勝利開創(chuàng)了人類歷史的新紀(jì)元，為世界各國無產(chǎn)階級革命、殖民地和半殖民地的民族解放運動開辟了勝利前進的道路?？梢姡赂锩?/p>

）①是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的第一次偉大嘗試②實現(xiàn)了社會主義從理論到實踐的偉大跨越③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭④使社會主義實現(xiàn)由空想到科學(xué)的偉大飛躍A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．在明代封建社會中，地主依靠占有土地，將土地出租給農(nóng)民，采取各種地租形式，對農(nóng)民進行殘酷的剝削。明代的地租，就是指明代封建地主占有農(nóng)民或佃戶剩余勞動和部分必要勞動的一種剝削方式。對此，下列認(rèn)識正確的是（

）①造成這種現(xiàn)象的根本原因是封建土地所有制②收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式③農(nóng)民能夠留下大部分的勞動成果供自己支配④地租就本質(zhì)來說就是農(nóng)民創(chuàng)造的剩余價值A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④15．資本主義經(jīng)濟危機指資本主義國家在經(jīng)濟發(fā)展過程中周期性爆發(fā)的社會經(jīng)濟的大混亂。資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因是（

）A．生產(chǎn)相對過剩的矛盾B．資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級對立的矛盾C．生產(chǎn)無限擴大與工人支付能力縮小之間的矛盾D．生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾16．寶墩遺址位于四川省新津縣?？脊湃藛T在2020-2021年度的考古發(fā)掘中，在寶墩古城的內(nèi)城南部，發(fā)現(xiàn)了成都平原最早的水稻田遺跡。由此可以推斷在當(dāng)時（

）①原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)②個體勞動逐漸盛行起來③人類實現(xiàn)定居生活

④腦體勞動的分工產(chǎn)生A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料分析題17．閱讀材料，回答問題。美國智庫經(jīng)濟政策研究所發(fā)布的一份研究顯示,美國前1%頂尖收入人群的收入,比其他99%人群高出了25倍。當(dāng)前美國經(jīng)濟展現(xiàn)出危機后的活力,企業(yè)收入在增長而工人卻沒有明顯受益,美國工人的收入沒有因經(jīng)濟向好而起色,這就造成了富人開始變得越來越富,而窮人則顯得越來越窮。長期下去,會對美國經(jīng)濟造成直接沖擊。運用經(jīng)濟危機理論,說明貧富分化長期下去為什么會對美國經(jīng)濟造成直接沖擊。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

距離疫情出現(xiàn)已經(jīng)過去了2年多的時間，新冠病毒卻仍然在不斷變異，給各國帶來一次次挑戰(zhàn)。這次奧密克戎毒株在全球范圍內(nèi)瘋狂蔓延，讓各國再度對新冠病毒有了新的認(rèn)識。據(jù)美媒報道，美聯(lián)儲主席鮑威爾在一次國會參議院銀行委員會的聽證會中談及他對奧密克戎毒株對美國經(jīng)濟影響的最新看法。鮑威爾認(rèn)為，奧密克戎毒株將對美國經(jīng)濟復(fù)蘇造成威脅，進一步加劇美國通脹的不定前景。"最近新冠案例的激增和奧密克戎毒株的出現(xiàn)將影響就業(yè)和經(jīng)濟活動，并增加了通脹的不確定性?！辈牧隙?/p>

“（資本主義）制度發(fā)展了，它的矛盾也就發(fā)展了，在某種形式上，在某一時候，崩潰就是不可避免的結(jié)果?！薄侗R森堡文選：社會革命還是改良》(1)結(jié)合疫情對經(jīng)濟的破壞性，說明資本主義經(jīng)濟危機的主要表現(xiàn)。(2)為什么說崩潰是資本主義制度不可避免的結(jié)果。19．議學(xué)情境：觀看視頻《習(xí)近平在2022年世界經(jīng)濟論壇視頻會議的演講摘錄》?！疤煜轮畡莶皇t衰，天下之治不進則退。”世界總是在矛盾運動中發(fā)展的，沒有矛盾就沒有世界。縱觀歷史，人類正是在戰(zhàn)勝一次次考驗中成長、在克服一場場危機中發(fā)展。我們要在歷史前進的邏輯中前進、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展。不論風(fēng)吹雨打，人類總是要向前走的。我們要善于從歷史長周期比較分析中進行思考，又要善于從細微處洞察事物的變化，在危機中育新機、于變局中開新局，凝聚起戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的強大力量。議學(xué)問題：結(jié)合議學(xué)情境回答下列議學(xué)問題。(1)談一談習(xí)近平總書記所說的世界總是在矛盾運動中不斷發(fā)展的。我們要在歷史前進的邏輯中前進、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展。世界發(fā)展的矛盾運動是什么?矛盾是如何支配世界發(fā)展的?歷史前進的邏輯是什么?(2)我們應(yīng)該如何做?20．材料一

2008年爆發(fā)的國際金融危機，波及范圍之廣、持續(xù)時間之長、破壞性之強、影響之深遠，都遠遠超過了歷史上的任何一次經(jīng)濟危機。一些資產(chǎn)階級學(xué)者，由于其階級立場和思想方法的限制，把金融危機的原因解釋為“金融家的貪婪”“銀行監(jiān)管制度的缺失”“公眾消費信心不足”，等等。他們只看到了金融危機的表象，卻沒有看到金融危機的實質(zhì)和根源。在馬克思主義看來，金融危機的實質(zhì)就是經(jīng)濟危機，經(jīng)濟危機是資本主義制度的不治之癥。材料二

2008年國際金融危機時，西方的政治家一籌莫展，隨后他們開始把目光轉(zhuǎn)向馬克思的《資本論》，期望從《資本論》中尋求擺脫金融危機的出路，就連西方的一些政要也成了馬克思的粉絲，他們的追捧使《資本論》在許多國家的銷量成倍增長。(1)結(jié)合材料，運用資本主義制度的有關(guān)知識，談?wù)勀銓Α敖?jīng)濟危機是資本主義制度的不治之癥”的理解。(2)結(jié)合材料，運用科學(xué)社會主義的理論與實踐的有關(guān)知識，分析2008年全球金融危機爆發(fā)后，《資本論》在許多國家銷量成倍增長的原因。答案第=page1313頁，共=sectionpages88頁答案第=page1414頁，共=sectionpages88頁參考答案：1．B【詳解】①④：勞動者共同占有生產(chǎn)資料，個人消費品實行按勞分配，都是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，①④符合題意。②：無產(chǎn)階級成為國家領(lǐng)導(dǎo)階級，建立無產(chǎn)階級政權(quán)，確立了社會主義生產(chǎn)關(guān)系，不是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，②不符合題意。③：開啟了人類歷史的新紀(jì)元是十月革命的意義，不是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，③不符合題意。故本題選B。2．D【詳解】D：生產(chǎn)過剩是資本主義經(jīng)濟危機的本質(zhì)特征，但這種過剩是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說，社會生產(chǎn)的商品顯得過剩，而不是與勞動人民的實際需求相比的絕對過剩，D項符合題意。ABC：勞動者的實際需要、資本家發(fā)財?shù)男枰?、資本家生產(chǎn)的需要，這均不是“相對”的對象，ABC不合題意。故本題選D。3．A【詳解】①②④：在封建社會，封建土地所有制是地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)。封建地主階級正是憑借對土地的占有，使農(nóng)民不得不依附于地主，屈從于地主階級的奴役。收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式。地租包括勞役地租、實物地租和貨幣地租。①②正確，④錯誤。③：地主階級還利用高利貸，強迫農(nóng)民繳納苛捐雜稅、從事各種徭役來剝削農(nóng)民。地租不等于苛捐雜稅，③錯誤。故本題選A。4．D【詳解】③④：引文描述的是封建時代農(nóng)民的生產(chǎn)狀況，根據(jù)封建生產(chǎn)關(guān)系的特點可知，農(nóng)民之所以“蚤出暮入,耕稼樹藝”“夙興夜寐,紡績織纴”,是因為勞動效果與其經(jīng)濟收入直接掛鉤，勞動成果能留下一部分歸自己支配，③④符合題意。①：地主占有絕大部分土地與題干不構(gòu)成因果關(guān)系，①不合題意。②：封建地主階級憑借對土地的占有，使農(nóng)民不得不依附于地主，屈從于地主階級的奴役，②說法錯誤。故本題選D。5．D【詳解】①③：空想社會主義體現(xiàn)了不少“共產(chǎn)主義思想微光”，但它拒絕一切政治行動，始終幻想通過思想宜傳、典型示范、社會勸導(dǎo)等方式來實現(xiàn)他們的救世方案，這說明空想社會主義是科學(xué)社會主義的思想來源，沒有找到社會變革的正確途徑，①③符合題意；②：空想社會主義不是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的必經(jīng)階段，社會主義是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的必經(jīng)階段，②說法錯誤；④：空想社會主義并沒有徹底否定資本主義社會，④說法錯誤；故本題選D。6．A【詳解】A：經(jīng)典影片《白毛女》反映了封建社會地主對農(nóng)民的殘酷剝削和壓榨，其根源在于封建土地所有制，A正確。B：封建社會農(nóng)民有一定的人身自由，B錯誤。C：收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式，但不是唯一方式，C排除。D：封建社會地主占有絕大部分土地，農(nóng)民有自己的勞動工具甚至少量土地，并不是地主占有全部生產(chǎn)資料，D錯誤。故本題選A。7．C【詳解】①④：通過學(xué)習(xí)研究《共產(chǎn)黨宣言》，我們可以認(rèn)識到資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾與人類社會的發(fā)展規(guī)律，清楚了資本主義社會基本矛盾的尖銳化不可避免，懂得了了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性，①④符合題意。②：科學(xué)社會主義的發(fā)展順應(yīng)潮流，前途光明，但道路曲折，不是一帆風(fēng)順的，②錯誤。③：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，二者不能夠相互決定，③錯誤。故本題選C。8．D【詳解】本題為逆向選擇題。ABC：《烏托邦》中虛構(gòu)了一個理想社會，那里國家，沒有私有制，沒有商品貨幣關(guān)系，沒有剝削和壓迫，按計劃組織生產(chǎn)，人人參加勞動，實行按需分配，官吏選舉產(chǎn)生等，ABC與莫爾描述的“烏托邦”旅行見聞相一致但不符合題意要求。D：《烏托邦》中虛構(gòu)的社會沒有國家，沒有戰(zhàn)爭，那里一派祥和，D與莫爾描述的“烏托邦”旅行見聞不一致但符合題意要求。故本題選D。9．A【詳解】①②：此次考古發(fā)現(xiàn)，對于解讀東亞及世界舊石器時代人類文化發(fā)展進程具有極為重要的價值。假如你和你的家人生活在這一社會時期，可能出現(xiàn)媽媽使勁兒用石頭切割獸肉，一家人共同分享采集的野果，①②符合題意。③④：舊石器時代還沒有鐵制工具，沒有文字，妹妹無法用羽毛在樹葉上寫日記，③④描述錯誤。故本題選A。10．C【詳解】①④：從涼山彝族奴隸社會早期，社會成員以權(quán)力和職業(yè)因素劃分為五個等級可以看出，奴隸只是“會說話的工具”，完全依附于奴隸主，奴隸主殘酷地剝削壓迫奴隸是為了鞏固統(tǒng)治地位，①④符合題意。②：奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，②錯誤。③：造成奴隸苦難處境的根本原因是生產(chǎn)力發(fā)展導(dǎo)致原始社會解體，產(chǎn)生奴隸和奴隸主兩大敵對階級，③錯誤。故本題選C。11．C【詳解】②③：奴隸社會、封建社會、資本主義社會的共同點有都以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)，都存在統(tǒng)治階級對被統(tǒng)治階級的剝削，②③符合題意。①：奴隸社會、封建社會、資本主義社會都是由占少數(shù)人的階級掌握國家政權(quán)，①錯誤。④：封建社會作為被統(tǒng)治階級的農(nóng)民有一定的自由，有自己的勞動工具甚至少量土地，資本主義社會作為被統(tǒng)治階級的勞動者有人身自由。④錯誤。故本題選C。12．D【詳解】本題為逆向選擇題。D：歐洲三大工人運動標(biāo)志著工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，D錯誤但符合題意。ABC：1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生?！豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾與人類社會的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性。這些對《共產(chǎn)黨宣言》的分析都是正確的，ABC都不符合題意，均應(yīng)排除。故本題選D。13．B【詳解】①：巴黎公社運動是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的第一次偉大嘗試，①不合題意。②③：十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，實現(xiàn)了社會主義從理論、運動到實踐、制度的偉大跨越，開啟了人類歷史的新紀(jì)元，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，②③正確。④：唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運行的特殊規(guī)律，奠定了科學(xué)社會主義的理論基石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍，④不合題意。故本題選B。14．A【詳解】①：在明代封建社會中，地主依靠占有土地，將土地出租給農(nóng)民，采取各種地租形式，對農(nóng)民進行殘酷的剝削。這說明封建土地所有制是地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)，①正確。②：收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式。地租包括勞役地租、實物地租和貨幣地租。此外，地主階級還利用高利貸，強迫農(nóng)民繳納苛捐雜稅、從事各種徭役來剝削農(nóng)民，②正確。③：封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點是地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動成果，③錯誤。④：資本主義社會資產(chǎn)階級無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值，封建社會的地主采取各種地租形式，對農(nóng)民進行殘酷的剝削，不是剩余價值，排除④。故本題選A。15．D【詳解】D：資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因是是資本主義基本矛盾，即生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，D符合題意。A：資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)是生產(chǎn)相對過剩的矛盾，A與題意不符。B：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級對立的矛盾是資本主義社會的主要矛盾，不是資本主義經(jīng)濟危機的根本原因，B與題意不符。C：生產(chǎn)無限擴大與工人支付能力縮小之間的矛盾是資本主義經(jīng)濟危機的直接原因，C與題意不符。故本題選D。16．B【詳解】①③：成都平原最早的水稻田遺跡表明當(dāng)時人們已經(jīng)從食物采集者變?yōu)樯a(chǎn)者，原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)，由于原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，使得人類能夠定居生活，①③正確。②④：成都平原最早的水稻田遺跡表明當(dāng)時處于原始社會的新石器時代，到了原始社會末期，個體勞動才逐漸盛行起來，到了奴隸社會，才出現(xiàn)了腦力勞動和體力勞動的分工，②④排除。故本題選B。17．①生產(chǎn)過剩是資本主義經(jīng)濟危機的基本特征,但這種過剩是相對過剩,即相對于勞動人民有支付能力的需求來說社會生產(chǎn)的商品顯得過剩,而不是與勞動人民的實際需求相比的絕對過剩。②貧富分化加劇會導(dǎo)致勞動人民有支付能力的需求持續(xù)走低,從而使生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾不斷激化,進而社會生產(chǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào),經(jīng)濟危機發(fā)生。【分析】背景素材：美國的貧富差距考點考查：經(jīng)濟危機的有關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問需要調(diào)用經(jīng)濟危機的有關(guān)知識，分析美國貧富分化給美國經(jīng)濟帶來的沖擊。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息：當(dāng)前美國經(jīng)濟展現(xiàn)出危機后的活力，企業(yè)收入在增長而工人卻沒有明顯受益，美國工人的收入沒有因經(jīng)濟向好而提高，這就造成了富人開始變得越來越富，而窮人則顯得越來越窮。長期下去，會對美國經(jīng)濟造成直接沖擊→可聯(lián)系生產(chǎn)過剩是資本主義經(jīng)濟危機的基本特征，生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾不斷激化。第三步：整合信息，組織答案。18．(1)①大量商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置。②大批銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)。③生產(chǎn)迅速下降。④信用關(guān)系被破壞，整個社會生活陷入混亂。(2)①資本主義社會的基本矛盾即生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，也是導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟危機的根本原因，美國當(dāng)前面臨的困局表面上是新冠疫情引起的，實質(zhì)上是資本主義社會基本矛盾在特定時期的表現(xiàn)，②生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾（資本主義社會生產(chǎn)的盲目性和無計劃性），是導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟危機的直接原因。③資本主義基本矛盾的發(fā)展貫穿于資本主義社會的始終，決定著資本主義的命運，資本主義終究要被社會主義取代，這是歷史發(fā)展的必然趨勢，注定無法避免崩潰的結(jié)果?！痉治觥勘尘八夭模阂咔閷?jīng)濟的破壞性考點考查：資本主義經(jīng)濟危機的表現(xiàn)及原因能力考查：獲取解讀信息、調(diào)動運用知識、描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳解】（1）本題考查資本主義經(jīng)濟危機的主要表現(xiàn)，屬于簡答題，考生結(jié)合教材直接回答即可，解析略。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題考查為什么說崩潰是資本主義制度不可避免的結(jié)果。本題屬于原因類試題，解答時調(diào)動運用經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因等知識分析回答第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：奧密克戎毒株將對美國經(jīng)濟復(fù)蘇造成威脅，進一步加劇美國通脹的不定前景，影響就業(yè)和經(jīng)濟活動，并增加了通脹的不確定性→可聯(lián)系經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因和直接原因；關(guān)鍵詞②：（資本主義）制度發(fā)展了，它的矛盾也就發(fā)展了，在某種形式上，在某一時候，崩潰就是不可避免的結(jié)果→可聯(lián)系資本主義終究要被社會主義取代。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。19．(1)①世界發(fā)展的矛盾運動是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的基本矛盾運動。②生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況，推動人類社會不斷從低級到高級發(fā)展，支配世界發(fā)展的。③歷史前進的邏輯是歷史發(fā)展的必然進程和客觀規(guī)律。(2)①攜手合作，聚力戰(zhàn)勝疫情。②化解各類風(fēng)險，促進世界經(jīng)濟穩(wěn)定復(fù)蘇。③跨越發(fā)展鴻溝，重振全球發(fā)展事業(yè)。④摒棄冷戰(zhàn)思維，實現(xiàn)和平共處、互利共贏?！痉治觥勘尘八夭模骸读?xí)近平在2022年世界經(jīng)濟論壇視頻會議的演講摘錄》考點考查：世界歷史發(fā)展的矛盾運動能力考查：獲取解讀信息、調(diào)動運用知識、描述闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題考查世界歷史發(fā)展的矛盾運動的知識，設(shè)問指向世界發(fā)展的矛盾運動是什么?矛盾是如何支配世界發(fā)展的?歷史前進的邏輯是什么?較為簡單。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。關(guān)鍵詞①：世界總是在矛盾運動中發(fā)展的，沒有矛盾就沒有世界→體現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑。關(guān)鍵詞②：人類正是在戰(zhàn)勝一次次考驗中成長、在克服一場場危機中發(fā)展。我們要在歷史前進的邏輯中前進、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展→體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題設(shè)問指向我們應(yīng)該如何在歷史前進的邏輯中前進，在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展，