小學(xué)生手工制作教案

10四年級手工制作教案1手工制作：巧制儲蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、加強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識.2、熬煉學(xué)生的動手力量，發(fā)揮學(xué)生的想象力量。教具預(yù)備：教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多的小朋友都有自己的儲蓄罐,但是大局部的小朋友的儲蓄罐應(yīng)當(dāng)都是自己買的吧，那么今日呢，我就教大家一起來做“低碳”儲家都應(yīng)當(dāng)有一次性塑料瓶吧!那么今日我們的主角就是它了哦!首先預(yù)備好材料:彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙,記號筆等。１、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的外形。３、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一局部五官.４、將剪好的部件用海綿膠〔這樣比較有立體感〕粘到獅子頭上。５、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。６、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。７、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲蓄罐就完成了。這是正面2教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。23、熬煉學(xué)生的動手力量、思維力量。教具預(yù)備：一些塑料管,火柴個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多小朋友都寵愛童話故事中的人物吧,還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動動手，來做個秀麗的小木屋吧，給自己的玩具安一個家,這樣家里的人看了之后也會很快活的！步驟１:首先，先預(yù)備好材料:一些塑料管，火柴,一個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙；步驟２：在紙上畫上小朋友們最擅長的門窗,然后將他們剪下來；步驟３：將門窗粘到適宜的位置上;步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步驟５:剪出一張紅紙,作為房頂，再把塑料管一一粘貼好,肯定要留意顏色的搭配哦！步驟６：最終將屋頂粘貼好就可以了！3DIY教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。23、熬煉學(xué)生的動手力量、思維力量.教具預(yù)備：紙袋.教學(xué)內(nèi)容及步驟：預(yù)備好所用材料,如圖制作:第三四步：第五六步：第七八步：第十一步：4教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力量，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值.3、熬煉學(xué)生的動手力量、思維力量。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力量，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值.3、熬煉學(xué)生的動手力量、思維力量。教具預(yù)備：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。教學(xué)內(nèi)容及步驟：魅力所在.我們今日就來一起利用塑料桶制作成一款青蛙保藏盒。預(yù)備材料：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。1、首先取出預(yù)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。2、依據(jù)同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時候肯定要留意其大小和角度的問題。3粘到身上來.4、然后再取出我們預(yù)備好的拉鏈，將拉線給改造一下使其正好的大小。5一點點的認真的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進展下一步的制作。6可以了。一款青蛙保藏盒就制作出來了.5教學(xué)目標(biāo)：1、加強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。教學(xué)目標(biāo)：1、加強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。2、熬煉學(xué)生的動手力量,發(fā)揮學(xué)生的想象力量。教具預(yù)備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：依據(jù)如圖樣式制作6風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、加強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。2、熬煉學(xué)生的動手力量，發(fā)揮學(xué)生的想象力量.教具預(yù)備：教學(xué)內(nèi)容及步驟:現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實放自己親自做的風(fēng)箏會有更大的成就感，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多得,下面就教教如何制作簡易家式風(fēng)箏。工具/原料：報紙、竹絲、小刀、膠布、細線步驟：預(yù)備一張報紙預(yù)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來代替線的長度，一條是報紙對角線弓行的長度。如圖將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上,然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報紙的對角線。如圖43。如圖圖2121如圖教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。23、熬煉學(xué)生的動手力量、思維力量。教具預(yù)備:紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。教學(xué)內(nèi)容及步驟：母親節(jié)馬上就到了,想好送什么禮物給媽媽了么？其實自己動手做的禮物是最給力的。那今日就教大家做一束鮮花,呵呵。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。如下圖。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得略微隨便些。顏色和紙張大小都可以隨便選擇,這樣制作出來的紙玫瑰花效果將會是異彩紛呈的哦，最終將它們粘連在枝條上。8《好玩的吊飾》小學(xué)手工課教案教學(xué)目標(biāo)：目的的排列。2、過程與方法：〔1〕在比較中，感受民間飾物造型、顏色、花紋特點；(2〕在探究中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法；〔3〕在嘗試運用“中把握制作方法。3、情感、態(tài)度、價值觀：情愿與同學(xué)合作完成；對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。法。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法:課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品教學(xué)過程：一、觀看與比較一樣:〔1〕、簡練的外形;〔2)、顏色比照明媚;運用點、線、色裝飾。不同：〔1〕、材料不同；(3)、裝飾圖案有寓意。二、探討與嘗試1、嘗試找找身邊的媒材進展吊飾設(shè)計,鼓舞覺察問題；2、學(xué)生相互爭論解決問題；3、同一主題的物象形態(tài)選擇；三、創(chuàng)作與評價1、小組合作創(chuàng)作2、自評與他評。手工課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生生疏圖形標(biāo)志，連續(xù)懂得一些圖形標(biāo)志的含義.2標(biāo)志。3、在設(shè)計班級標(biāo)志的過程中培育學(xué)生的集體主義精神.教學(xué)過程一、導(dǎo)課覺得最能代表我們班的是什么?”生述，統(tǒng)一一下意見。“二”“一”兩字變形組合一下，也可將“EY”兩個拼音字母組成圖案。“我們把它畫下來,作為我們班的標(biāo)記，好不好？”學(xué)生繪畫后選出較好的進展講評,分析好在哪兒.揭題，我們把這種代表我們班級的圖案叫班級標(biāo)志.二、授：它們承受了哪些設(shè)計方法。怎樣來推銷自我形象的。分小組爭論，說說你學(xué)到了什么？學(xué)生答復(fù)后，總結(jié)為以下三點。①．簡潔，很多標(biāo)志都用了幾何形來概括；②．易懂,一看就明白它是什么意思；③．美觀，具有藝術(shù)性。樣來表現(xiàn)班級特色的。修改原有作業(yè)。小朋友們了解了標(biāo)志的設(shè)計方法，再回過來看看小朋友們剛剛設(shè)計的標(biāo)志，你們覺得是不是需要改進一下。怎么改?學(xué)生起來發(fā)言〔取原有作業(yè)紙放在投影儀上標(biāo)志。三、學(xué)生練習(xí)：我們運用能夠表示我們班的音、形、義來設(shè)計班級標(biāo)志,要求做到簡潔、美觀、易懂.下面請你們依據(jù)把握的學(xué)問來修改草圖，把它畫在作業(yè)紙上,并涂上秀麗的顏色，也可以用彩紙、橡皮泥等材料來制作。四、溝通：說說你是怎么設(shè)想的，標(biāo)志的意義是什么。剪“囍”字教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.2、初步把握看圖剪雙喜的技能，3、培育學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的寵愛之情。過程：一、賞識雙喜〔一)?教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字?這么多的喜字你最寵愛哪一個？為什么?,你的心里覺得怎么樣？為什么人們在結(jié)婚的時候處處要貼喜字呢？(幼兒爭論〕:人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福娘和郎幸福美滿、白頭偕老。,你們想聽嗎？故事《王安石寫雙喜》傳奇，在很久以前,有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間答復(fù)了一這真是一件大喜事.就在他結(jié)婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元,做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石“喜”字,表達他現(xiàn)在快活的心情.于是，雙喜就在這個時候傳開了,以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了很多的雙喜，表達奇特的祝福。二、剪雙喜?老鼠爸爸要嫁女兒了,老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜“字,老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜“字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜“字，好嗎?“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影局部所表示的意思。教師每