2022年云南省昆明市中考模擬聯(lián)考語(yǔ)文試題（解析版）

2022年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文聯(lián)考密卷（一）（全卷四個(gè)大題，共27小題，共8頁(yè)；滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（含1～7題，共20分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。①生活中，有人喜歡高談闊論，____________________，_____________________……無(wú)論是日常攀談還是正式發(fā)言，語(yǔ)言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言，讓語(yǔ)言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事倍功半的效果。②語(yǔ)言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無(wú)物，非言也。”就拿開(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無(wú)懈可擊，有說(shuō)服力。③語(yǔ)言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果?？v觀歷史長(zhǎng)河，誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些“兩面人”、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法不能令人信服。④語(yǔ)言的力量，亦在言之共情。《文心雕龍》有言，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語(yǔ)言的真義？話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷，揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。1.請(qǐng)用正楷將第②③段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。2.請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注上漢語(yǔ)拼音。（1）載體（）（2）誓言（）（3）嚴(yán)謹(jǐn)（）（4）抵御（）3.第①③段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）4.請(qǐng)?jiān)诘冖俣蔚臋M線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它和前一個(gè)句子語(yǔ)意連貫，句式相同?！敬鸢浮?.無(wú)懈可擊流芳千古2.①.zài②.shì③.jǐn④.yù3.第①段：往往能達(dá)到事半功倍的效果。第③段：由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法令人信服。4.示例：有人習(xí)慣低聲細(xì)語(yǔ)，有人說(shuō)話綿里藏針【解析】【1題詳解】本題考查漢字書寫。①用正楷工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“懈”等易錯(cuò)字的書寫?！?題詳解】本題考查字音。載體（zàitǐ）：泛指能夠承載其他事物的事物。誓言（shìyán）：相互約定的話。嚴(yán)謹(jǐn)（yánjǐn）：形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；細(xì)致、周全、完善，追求完美。抵御（dǐyù）：抵抗，防御?！?題詳解】本題考查病句修改。第①段中“往往能達(dá)到事倍功半的效果”中成語(yǔ)“事倍功半（形容做事的方法費(fèi)力大，收效小）”在此形容語(yǔ)言的力量大，使用有誤；修改建議：將“事半功倍”改為“事半功倍”。第③段中“由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法不能令人信服”否定詞使用不當(dāng)；修改建議：可將“無(wú)法”或“不能”刪去?！?題詳解】本題考查補(bǔ)寫。根據(jù)首段“生活中，有人喜歡高談闊論”可知，銜接的語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)說(shuō)話的方式方法等。如：有人喜歡信口雌黃，有人喜歡侃侃而談。5.下列兩組詞語(yǔ)中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（1）歌謠惋惜綽號(hào)無(wú)可耐何根深蒂固（2）滄桑應(yīng)酬捶煉相輔相成風(fēng)云變幻（1）______改為_(kāi)_____（2）______改為_(kāi)_____【答案】①.耐②.奈③.捶④.錘【解析】【詳解】考查對(duì)字形的辨析修改。無(wú)可耐何——無(wú)可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。耐，承受得??；經(jīng)受得起。捶煉——錘煉：①磨煉。②鉆研，反復(fù)琢磨。捶，意思是用拳頭或棒槌敲打。6.請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（）A.“說(shuō)”是古代一種議論文體，既可說(shuō)明、記敘事物，也可發(fā)表議論，都是為了表現(xiàn)作者的見(jiàn)解，說(shuō)明寄寓的道理。如《馬說(shuō)》，以議論為主，跟現(xiàn)在的雜文相似。B.謫守，指因罪貶謫流放。在古代，表示官員降職的詞語(yǔ)還有：黜、貶等。C.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向編訂的一部紀(jì)傳體史書，主要記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士的計(jì)策及有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。D.莫泊桑是法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)巨匠”，其代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。C.錯(cuò)誤，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，不是紀(jì)傳體史書；故選C。7.請(qǐng)按要求默寫。（1）時(shí)勢(shì)造英雄，選擇定未來(lái)，不同的人會(huì)有不同的選擇。當(dāng)社會(huì)處于紛亂之時(shí)，達(dá)則兼濟(jì)天下的理想不能施展的時(shí)候，有些人選擇遠(yuǎn)離紛擾，他們會(huì)用《出師表》中的“_____________________，不求聞達(dá)于諸侯”兩句來(lái)表達(dá)自己的淡泊名利、獨(dú)善其身的人生志趣。但是也會(huì)有很多仁人志士以天下為己任，就像文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？____________________”兩句所寫，在生死關(guān)頭，他們毅然選擇“舍生取義”，后者的精神更令人敬仰。（2）在諸葛亮《誡子書》中，表現(xiàn)出不被世俗功名所誘惑，而是志存高遠(yuǎn)的高尚情操的兩句是：_________________________，_________________________。（3）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有飄零之感句子是：_________________________，_________________________。（4）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“_____________________，______________________”激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士為天下為己任，我將無(wú)我，奮勇向前。（5）歷代詩(shī)人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中登臨北固樓，借用典故贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：______________________，______________________。（6）我國(guó)古代士子有“土為知己者死”的忠義情結(jié)，李賀在《雁門太守行》中以詩(shī)句“_______________________，_________________________”為這種情結(jié)增添了新的注解。（7）在2021年末之際，我市突現(xiàn)4例新型冠疫情患者。在國(guó)家有力的調(diào)控和我市人民的努力下，疫情得到了很好的控制，經(jīng)濟(jì)也快速恢復(fù)。新的一年我們將迎來(lái)新的機(jī)遇，相信祖國(guó)的發(fā)展必將是“_________________________，_________________________”。（用《次北固山下》的詩(shī)句填空）【答案】①.茍全性命于亂世②.留取丹心照汗青③.非淡泊無(wú)以明志④.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)⑤.楊花落盡子規(guī)啼⑥.聞道龍標(biāo)過(guò)五溪⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂(lè)而樂(lè)⑨.年少萬(wàn)兜鍪⑩.坐斷東南戰(zhàn)未休?.報(bào)君黃金臺(tái)上意?.提攜玉龍為君死?.潮平兩岸闊?.風(fēng)正一帆懸【解析】【詳解】本題考查名句默寫。注意“茍、汗青、淡泊、致、啼、兜鍪、提攜、潮”的正確寫法。二、閱讀理解（含8～23題，共44分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）（一）8.閱讀【甲】【乙】?jī)墒自?shī)，完成題目。【甲】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！疽摇恳褂昙谋崩钌屉[君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！炯住俊疽摇?jī)墒自?shī)都寫到“秋”，詩(shī)人對(duì)秋天的態(tài)度有什么不同？他們借秋天的不同景象抒發(fā)了怎樣的感情？【答案】【甲】詩(shī)頌秋，【乙】詩(shī)傷（悲）秋；【甲】文通過(guò)鶴飛沖天抒發(fā)了詩(shī)人雖屢遭貶謫卻樂(lè)觀向上的豪邁之情；【乙】文則通過(guò)巴山夜雨抒發(fā)對(duì)親友深深的思念之情?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷?duì)詩(shī)歌的比較鑒賞。第一問(wèn)，甲詩(shī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，一反歷來(lái)他人悲秋的情調(diào)，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情?？芍琴澢锘蚴琼炃?。乙詩(shī)，“巴山夜雨漲秋池”的“秋”字點(diǎn)名了季節(jié)，詩(shī)人羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜。烘托了詩(shī)人身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，可知是悲秋或傷秋。第二問(wèn)，甲詩(shī)“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”展現(xiàn)的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。以秋日睛空為背景，用“一鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來(lái)托物言志，詩(shī)人借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運(yùn)面前（屢遭貶謫）不低頭、奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的心境。乙詩(shī)《夜雨寄北》中描寫的秋景是“巴山夜雨”?！鞍蜕揭褂隄q秋池”渲染沉痛情緒，把凄清寂寥的情調(diào)渲染得更形象、更濃郁了?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象?！皡s話巴山夜雨時(shí)”，它與“西窗剪燭”，組成一幅溫暖的動(dòng)態(tài)畫面，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于歸期的向往，與妻子團(tuán)聚的溫馨。抒發(fā)對(duì)親友深深的思念之情。據(jù)此作答即可。（二）閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t選文，完成下面小題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往。尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】蓼花莊地近束鹿，距京師三百余里而遙。西山面之，渾河繞之，奧阻①幽深，人跡之所不到。居民千余家，淳淳悶悶②，渾乎太古之意。桑麻林麓，遠(yuǎn)近映帶，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，無(wú)一識(shí)字讀書。縣吏一來(lái)征租，信宿③盡收而去。子孫歷世無(wú)一入城市，家家足衣食，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)貧無(wú)富。凡囂競(jìng)凌害④、偷盜訟獄、干戈擾攘之事，離別羈旅之苦，父老子弟傳世數(shù)十，耳未嘗聞。其山川風(fēng)物、人民土俗，是亦燕趙間一桃花源也。（節(jié)選自戴名世《蓼莊圖記》）【注】①奧阻：腹地險(xiǎn)要。②淳淳悶悶：淳樸篤誠(chéng)不開(kāi)化。③信宿：兩三日。④囂競(jìng)凌害：囂競(jìng)，求功名利祿而喧鬧奔走；凌害，欺凌傷害。9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）才通人才：________________________（2）具答之具：_________________________（3）詣太守詣：_________________________（4）偷盜訟獄獄：_________________________10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】【乙】?jī)晌闹挟嬀€的句子。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（2）縣吏一來(lái)征租，信宿盡收而去。11.【甲】文以“忘路之遠(yuǎn)近”開(kāi)篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，這樣安排的目的是什么？12.【甲】【乙】?jī)晌乃宫F(xiàn)的自然環(huán)境、人文環(huán)境有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.①.僅僅、只②.詳細(xì)③.拜訪④.案件10.（1）示例：土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類。（2）示例：縣里的官吏一來(lái)收租，兩三天就可以收完回去。11.本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開(kāi)篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，這樣安排的目的是：作者借助虛構(gòu)的桃花源，來(lái)表達(dá)自己對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，寄托了自己的政治理想，也體現(xiàn)了廣大人民的意愿。12.自然環(huán)境：偏僻幽深、秀美怡人；人文環(huán)境：和諧安寧、淳樸真誠(chéng)、安居樂(lè)業(yè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：只能容得下一人通過(guò)。才：僅僅，只。②句意：（漁人）詳細(xì)地作了回答。具：詳細(xì)。③句意：拜訪了太守。詣：拜訪。④句意：偷盜訴訟案件。獄：案件?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①平，平坦。曠，開(kāi)闊；寬闊。屋舍，房屋。儼然，整齊的樣子。屬，類。②信宿，兩三日。去，離開(kāi)?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。作者借用小說(shuō)筆法，以一個(gè)捕漁人的經(jīng)歷為線索展開(kāi)故事。開(kāi)頭的交代，時(shí)代、漁人的籍貫，都寫得十分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現(xiàn)實(shí)世界引入到迷離倘恍的桃花源?！安蛔銥橥馊说酪病奔皾O人返尋所志，迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現(xiàn)實(shí)世界，心中依舊充滿了對(duì)它的依戀。來(lái)表達(dá)自己對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，寄托了自己的政治理想，文末南陽(yáng)劉子驥規(guī)往不果一筆，又使全文有余意不窮之趣。當(dāng)然，這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過(guò)對(duì)大同社會(huì)的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了大同社會(huì)的風(fēng)貌，是廣大人民不滿黑暗現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的憧憬以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。由此分析作答即可?！?2題詳解】本題考查歸納文章內(nèi)容。從【甲】文中“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”，【乙】文中“西山面之，渾河繞之，奧阻幽深，人跡之所不到”“桑麻林麓，遠(yuǎn)近映帶”等語(yǔ)句能看出兩文自然環(huán)境的特點(diǎn)：環(huán)境優(yōu)美，偏僻幽深、秀美怡人；從【甲】文中“往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，【乙】文中“婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，無(wú)一識(shí)字讀書”“凡囂競(jìng)凌害、偷盜訟獄、干戈擾攘之事，離別羈旅之苦，父老子弟傳世數(shù)十，耳未嘗聞”能看出兩文人文環(huán)境的特點(diǎn)：人民生活幸福和諧、淳樸真誠(chéng)、沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人安居樂(lè)業(yè)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個(gè)人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又向前行走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其他人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。”漁人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，竟然迷路了，后來(lái)再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了?！疽摇哭せㄇf位置靠近束鹿，距離京城三百多里遠(yuǎn)的路程，那里面對(duì)西山，渾河環(huán)繞，腹地險(xiǎn)要，山谷幽深，外人很少到達(dá)。那里的居民有一千多戶，淳樸篤誠(chéng)不開(kāi)化，渾然是上古之人的樣子，當(dāng)?shù)亓诌吷铰磸V泛種植桑麻，與遠(yuǎn)處的青山相互映襯，男婚女嫁，從不超出莊里的范圍。居民從他們的始祖到現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人識(shí)字讀書?？h里的官吏一來(lái)收租，兩三天就可以收完回去。歷代子孫沒(méi)有一人到過(guò)城市，家家戶戶豐衣足食，沒(méi)有貴賤貧富之分。世上那些爭(zhēng)名奪利、欺凌傷害、偷盜訴訟案件、爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之事，親人離別、孤苦遠(yuǎn)行的痛苦，祖祖輩輩傳了數(shù)十代，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那里的山川風(fēng)景、民風(fēng)民俗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)存在于燕趙之間的桃花源。（三）閱讀下面選文，完成下面小題。敬業(yè)繪就“最美”人生馬祖云①“最美醫(yī)務(wù)工作者”“最美公務(wù)員”“最美志愿者”“最美鐵路人”……一段時(shí)間以來(lái)，“最美”成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱詞。一個(gè)個(gè)“最美”人物，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)了砥礪奮進(jìn)的姿態(tài)、絢麗出彩的人生，生動(dòng)詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。②愛(ài)崗敬業(yè)，是習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的勞模精神的重要內(nèi)涵。共和國(guó)宏偉大廈是由一個(gè)個(gè)行業(yè)、一個(gè)個(gè)崗位的“磚瓦”筑就的。立足平凡崗位、人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，“百職如是，各舉其業(yè)”，方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行，倘若每個(gè)人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn)，我們就能匯聚起強(qiáng)大正能量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機(jī)與活力。正因此，敬業(yè)精神既關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才，更關(guān)乎國(guó)家的興盛、民族的復(fù)興。奮進(jìn)新征程，我們應(yīng)該怎樣以行動(dòng)詮釋敬業(yè)精神？從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行。③敬業(yè)，首在愛(ài)業(yè)。對(duì)本職工作的熱愛(ài)，是一種樸素的職業(yè)情感。愛(ài)之愈深，則敬之愈真。愛(ài)崗，彰顯的是樂(lè)業(yè)，展現(xiàn)的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀，就會(huì)自覺(jué)把工作當(dāng)事業(yè)干，將小我融進(jìn)大我，在小舞臺(tái)上演出大戲劇。從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的駐村書記，到無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”……觀察那些“最美”人物，他們皆是干一行愛(ài)一行的榜樣，把本職工作做到極致，達(dá)到了“山登絕頂我為峰”的境界。事實(shí)證明，“專心致志，以事其業(yè)”，才能平淡中見(jiàn)奇、尋常中出彩，在新時(shí)代的大舞臺(tái)上綻放個(gè)人夢(mèng)想。④敬業(yè)，要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務(wù)實(shí)奮斗。事業(yè)的成功，不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。無(wú)論從事何種行業(yè)，都需要用奮斗鑄就“最美”，以拼搏實(shí)現(xiàn)理想。獲評(píng)全國(guó)“最美公務(wù)員”的浙江“90后”科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭(zhēng)分奪秒攻關(guān)，使“健康碼”成功投入抗疫，并迅速推廣到全國(guó)。惟拼搏者不凡，惟實(shí)干者出彩，惟奮斗者英勇。一勤天下無(wú)難事，勤勉奮斗譜寫最美壯歌。⑤敬業(yè)，還需精業(yè)。精通業(yè)務(wù)，體現(xiàn)著職業(yè)上的價(jià)值追求。在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，應(yīng)當(dāng)努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生”的傾心專注，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬(wàn)錘成一器”的堅(jiān)持不懈。各行各業(yè)的“最美”人物，往往都是追求卓越、業(yè)務(wù)精進(jìn)。全國(guó)勞模、“最美職工”潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取8種以上稀貴金屬，只看溶液顏色便能精確判斷99.99%的產(chǎn)品純度。他獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的背后，是數(shù)十年如一日“找難題、啃難點(diǎn)、攻難關(guān)”的嘔心瀝血。經(jīng)驗(yàn)表明，在精益求精的道路上，只有堅(jiān)韌不拔的勇者，才能登上風(fēng)光無(wú)限的頂峰。⑥如果說(shuō)事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風(fēng)帆。敬業(yè)篤行，推進(jìn)人生實(shí)現(xiàn)從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚(yáng)敬業(yè)精神，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、乘風(fēng)破浪，我們必能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。（選自2021年2月《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）13.本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？14.請(qǐng)選出下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)（）A.第①段由各條戰(zhàn)線上璀璨耀眼的“最美”人物說(shuō)起，引出本文的論題——敬業(yè)精神。B.第③④⑤段論證思路相同：首先提出觀點(diǎn)并加以闡釋，然后舉例論證，最后總結(jié)。C.第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風(fēng)帆，形象地論述了事業(yè)對(duì)于敬業(yè)的必要性。D.引用名言“業(yè)精于勤荒于嬉”作為道理論據(jù)，論證了敬業(yè)就要“勤業(yè)”這個(gè)觀點(diǎn)。15.第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？在文中有何作用？16.下列材料能否支持第③段的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由?！静牧稀俊肮埠蛧?guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平，年輕時(shí)就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關(guān)心稻子的長(zhǎng)勢(shì)?！敬鸢浮?3.敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神，值得我們?yōu)橹`行。14.C15.舉例論證。列舉科技警察鐘毅研究“健康碼”的事例，論證了“敬業(yè)要在勤業(yè)”的論點(diǎn)，使論述更具說(shuō)服力。16.能支持。因?yàn)椴牧现性∑揭簧鸁釔?ài)雜交水稻育種工作，這就是愛(ài)業(yè)，與第③段“敬業(yè)，首在愛(ài)業(yè)”的觀點(diǎn)一致。所以，此觀念能支持?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查議論文觀點(diǎn)的提煉概括。從題目“敬業(yè)繪就‘最美’人生”可知，本文議論圍繞的主題是“敬業(yè)”，觀點(diǎn)是“敬業(yè)能讓人生更加美好”。從引論部分第②段“從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行”可知，這是作者提出的更為具體的觀點(diǎn)；再結(jié)合三個(gè)分論點(diǎn)第③段“敬業(yè)，首在愛(ài)業(yè)”第④段“敬業(yè)，要在勤業(yè)?！钡冖荻巍熬礃I(yè)，還需精業(yè)”綜合概括可知，本文的中心論點(diǎn)是：敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神，值得我們?yōu)橹`行。【14題詳解】本題考查理解分析能力。C.“……形象地論述了事業(yè)對(duì)于敬業(yè)的必要性”表述錯(cuò)誤。第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風(fēng)帆，形象地論述了敬業(yè)對(duì)于事業(yè)的必要性。故選C?！?5題詳解】本題考查論證方法的理解運(yùn)用?！矮@評(píng)全國(guó)‘最美公務(wù)員’的浙江‘90后’科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭(zhēng)分奪秒攻關(guān)，使‘健康碼’成功投入抗疫，并迅速推廣到全國(guó)”敘述的鐘毅攻關(guān)“健康碼的事件，是舉例論證。聯(lián)系本段的分論點(diǎn)“敬業(yè)，要在勤業(yè)”和“業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務(wù)實(shí)奮斗”道理分析可知，舉鐘毅的例子的作用是論證了“敬業(yè)要在勤業(yè)”的論點(diǎn)，使論述更具說(shuō)服力?！?6題詳解】本題考查論證材料的補(bǔ)充。從材料中“年輕時(shí)就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關(guān)心稻子的長(zhǎng)勢(shì)”的敘述可知，袁隆平一生熱愛(ài)雜交水稻育種工作，這就是愛(ài)業(yè)。而第③段的分論點(diǎn)是“敬業(yè)，首在愛(ài)業(yè)”，所以，材料能充分印證觀點(diǎn)體現(xiàn)出的道理。所以，此觀念能支持。（四）閱讀下面選文，完成下面小題。蟲(chóng)兒飛鄭世琳①在山野間奔跑著長(zhǎng)大的孩子，童年最熟悉的玩伴是各式各樣的蟲(chóng)子，知名的，或者不知名的。我一直不愿意叫它們“昆蟲(chóng)”，因?yàn)樘珜W(xué)術(shù)了，太客觀了，冷冰冰的。我更愿意叫它們“蟲(chóng)子”，透著人情味，就像生命中路過(guò)的那些小伙伴，我記住的，是他們的小名。②收稻子的時(shí)節(jié)，無(wú)意間，很多小蟲(chóng)子會(huì)隨著稻草一起來(lái)到我們家。撥開(kāi)稻草，有時(shí)會(huì)躍出盛氣凌人的螳螂，有時(shí)會(huì)看到貼著草稈靜謐沉睡的蟲(chóng)卵，大部分蟲(chóng)子是叫不出名字的。它們似乎都不因?yàn)榈搅艘粋€(gè)陌生的地方而感到驚慌，對(duì)于它們，有稻香的地方就是家吧。③農(nóng)忙，流金鑠石，莊稼人常會(huì)在夜間出去割稻草，打稻谷。那天夜里，大人們出去勞作了，把我鎖在屋里。我打開(kāi)窗子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，并未尋見(jiàn)大人們?cè)谔镆袄稂c(diǎn)亮的燈火。這時(shí)一點(diǎn)蒙蒙的綠意在窗前飄過(guò)。我下意識(shí)地屏息凝視。我不知道它是不是螢火蟲(chóng)，只知道它的尾尖閃爍著綠瑩瑩的星光。它沒(méi)有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛墜落人間的星星。我很想把它安放在手心細(xì)細(xì)端詳，但最后還是讓它飛走了，看著它消失在夜色中。④蜻蜓是我童年里的風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，穿枝拂葉。黃昏的田野上，大片的蜻蜓低飛著，宛若精靈。斜陽(yáng)的光散落在它們的翩躚中，溫暖如畫。在我們那里，蜻蜓有一個(gè)相當(dāng)可愛(ài)的名字——“丁丁貓”。蜻蜓的大眼睛是最可愛(ài)的，圓圓的，宛如墨玉，我做夢(mèng)都想擁有那樣一雙大眼睛。我也喜歡蜻蜓的羽翼，素淡而雅致，有水墨畫的筆法。我曾把蜻蜓捉入帳中，想真切地看它們翩飛的樣子?？墒?，它們的雙足牢牢地抓住白帳，冰霜般凝結(jié)了，靜止了。靜止的它們也許是件精巧的藝術(shù)品，但我更欣賞它們自由飛舞時(shí)的風(fēng)姿。此后，我再也不“綁架”蜻蜓了，只是靜靜地凝望它們?cè)谌漳簳r(shí)輕快地點(diǎn)水，漾起微微清漣。⑤記憶深處的蝴蝶，似乎總是在燦爛的陽(yáng)光里。鄉(xiāng)野間的蝴蝶很明媚，但不算明艷，是小家碧玉，而非大家閨秀。我從未見(jiàn)過(guò)那種璀璨到極致的蝴蝶，色彩最別致的，也只是宛然藍(lán)月光。鄉(xiāng)間的蝴蝶，大多只有一種色彩，簡(jiǎn)單，干凈，也許是田野的氣質(zhì)使然。⑥夜晚的蟲(chóng)吟是天籟，每個(gè)季節(jié)都有各自的美好?！敖褚蛊簹馀?，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”當(dāng)然是美的，夏夜的蟲(chóng)吟則多了幾分夢(mèng)囈，深秋的蟲(chóng)吟宛然古詩(shī)，伴著別離的笙蕭，冬夜的蟲(chóng)吟寥落了，但每一聲都是一種慰藉。⑦記得小時(shí)候?qū)懽魑模季硪?guī)定是寫“夏夜的靜”，我很實(shí)在地把夏夜的一點(diǎn)一滴都寫在了紙上?？纪旰?，才想起不該寫蟲(chóng)吟，分明是寫靜，怎能有聲響呢。后來(lái)才知道，世上有一種寫法，叫“反襯”。（選自2021年10月8日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）17.閱讀全文填空。本文以“A__________”為線索，回憶了童年鄉(xiāng)村生活時(shí)的螳螂、B_________、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲(chóng)，表達(dá)了對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)與懷念之情。18.按要求回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)分析“它沒(méi)有伙伴，只有它自己孑然一身，仿佛墜落人間的星星?！敝屑狱c(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)畫線句子“黃昏的田野上，大片的蜻蜓低飛著，宛若精靈?！弊骱?jiǎn)要賞析。19.作者為什么愿意稱呼這些蟲(chóng)兒為“蟲(chóng)子”而不是“昆蟲(chóng)”？20.選文第④段中寫道：“我曾把蜻蜓捉入帳中……靜止了?！贝丝?，這只蜻蜓會(huì)想些什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象，用第一人稱描寫蜻蜓當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。21.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)文中寫道的蟲(chóng)子你喜歡哪一種？并說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)?！敬鸢浮?7.①.蟲(chóng)兒飛②.螢火蟲(chóng)18.（1）示例：“只有”“孑然一身”等詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了螢火蟲(chóng)沒(méi)有伙伴，表達(dá)了作者對(duì)螢火蟲(chóng)的憐愛(ài)之情。（2）示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把蜻蜓比作了做精靈，流露出作者對(duì)蜻蜓的喜愛(ài)。19.①作者認(rèn)為“昆蟲(chóng)”的稱呼太學(xué)術(shù)，太客觀，冷冰冰的；②“蟲(chóng)子”的稱呼透著人情味；③“蟲(chóng)子”的稱呼流露著作者的喜愛(ài)之情。20.示例：啊！怎么回事？這是在哪里？我原本在田野自由飛翔，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？田野呢？稻香呢？21.示例：①螳螂：盛氣凌人。②螢火蟲(chóng)：尾尖閃爍綠光，孑然一身。③蜻蜓：無(wú)拘無(wú)束，宛若精靈；大眼睛宛如墨玉，羽翼素淡雅致。④蝴蝶：明媚，色彩簡(jiǎn)單、干凈。【解析】【17題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從題目“蟲(chóng)兒飛”以及第段總起句“我更愿意叫它們“蟲(chóng)子”，透著人情味，就像生命中路過(guò)的那些小伙伴，我記住的，是他們的小名。”和第⑥段內(nèi)容上帶有總結(jié)性的句子“夜晚的蟲(chóng)吟是天籟，每個(gè)季節(jié)都有各自的美好?！啊?dāng)然是美的，夏夜的蟲(chóng)吟則多了幾分夢(mèng)囈，深秋的蟲(chóng)吟宛然古詩(shī)，伴著別離的笙蕭，冬夜的蟲(chóng)吟寥落了，但每一聲都是一種慰藉”可知，本文以“蟲(chóng)兒飛”為行文線索；內(nèi)容上，第②段從“撥開(kāi)稻草，有時(shí)會(huì)躍出盛氣凌人的螳螂”可知，回憶了童年鄉(xiāng)村生活時(shí)的螳螂；第③段從“我下意識(shí)地屏息凝視。我不知道它是不是螢火蟲(chóng)，只知道它的尾尖閃爍著綠瑩瑩的星光”可知，回憶的是螢火蟲(chóng)；第④段從“蜻蜓是我童年里的風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，穿枝拂葉?！笨芍?，回憶的是蜻蜓；第⑤段從“記憶深處的蝴蝶，似乎總是在燦爛的陽(yáng)光里”可知，回憶的是蝴蝶?！?8題詳解】本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。（1）“只有”表示僅此一物，沒(méi)有其他昆蟲(chóng)的存在。而“孑然一身”意思是孤零零一個(gè)人。所以這兩個(gè)詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了螢火蟲(chóng)沒(méi)有伙伴，只是孤單的存在于田野中。再聯(lián)系“我很想把它安放在手心細(xì)細(xì)端詳，但最后還是讓它飛走了，看著它消失在夜色中?！笨芍磉_(dá)了作者對(duì)螢火蟲(chóng)的憐愛(ài)之情。（2）“大片的蜻蜓低飛著，宛若精靈”一句，把蜻蜓比作精靈，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象表現(xiàn)了蜻蜓的優(yōu)雅，靈動(dòng)，漂亮，可愛(ài)與美好，從中可以看出作者對(duì)如美麗的精靈一般的蜻蜓的喜愛(ài)之情。【19題詳解】本題考查理解分析能力。從第①段“我一直不愿意叫它們‘昆蟲(chóng)’，因?yàn)樘珜W(xué)術(shù)了，太客觀了，冷冰冰的”可知，作者認(rèn)為“昆蟲(chóng)”的稱呼太學(xué)術(shù)，太客觀，冷冰冰的；從第①段“我更愿意叫它們‘蟲(chóng)子’，透著人情味，就像生命中路過(guò)的那些小伙伴，我記住的，是他們的小名”可知，作者認(rèn)為“蟲(chóng)子”的稱呼透著人情味，“蟲(chóng)子”的稱呼其實(shí)流露著作者的喜愛(ài)之情。【20題詳解】本題考查理解想象能力。要根據(jù)上下文展開(kāi)合理的想象，想象的內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展與作者情感要一致。文章中，作者對(duì)蜻蜓充滿著喜愛(ài)之情，故描寫蜻蜓當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)應(yīng)該表現(xiàn)出它的可愛(ài)與萌態(tài)。示例：啊，親愛(ài)的人類朋友，我知道人是愛(ài)我的，但小小的蚊帳怎么讓我展翅飛翔呢？我只有來(lái)到天空，在自由的空氣中才能展開(kāi)翅膀，展示我的活力和美好。此刻，我只能靜靜的停止在這里，表達(dá)我的無(wú)奈與不滿。【21題詳解】本題考查理解應(yīng)用能力?？蓮奈恼轮袑懙降捏搿⑽灮鹣x(chóng)、蜻蜓、蝴蝶中選擇一個(gè)，并聯(lián)系生活實(shí)際，來(lái)說(shuō)明你喜愛(ài)的原因。示例：我喜愛(ài)蝴蝶，它明媚，色彩簡(jiǎn)單、干凈。蝴蝶是一位勤勞的園丁，是專業(yè)傳播花粉的園丁，它給春天帶來(lái)繽紛的花朵和襲人的花香。不僅如此，它還是一位在花叢中翩翩起舞的小天使，它落在花頭，也變成花中一朵，它真是一個(gè)善于偽裝的女郎。（五）名著閱讀（6分）22.小昆和小明將參加名著閱讀推薦會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)他們搜集的兩幅圖片，把名著書名寫在下列橫線上。（范圍：初中教材“名著導(dǎo)讀”中主要推薦的十二部名著）書名：A.《_________》書名：B.《________》【答案】①.《駱駝祥子》②.《紅星照耀中國(guó)》【解析】【詳解】本題考查名著作品名稱判斷。A.從給出的畫面來(lái)看，上面有三只駱駝，一個(gè)身體健碩的年青人與人交談，可判斷出這是《駱駝祥子》中的祥子的形象，故這一名著是《駱駝祥子》。《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。此小說(shuō)大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。B.從一位紅軍戰(zhàn)士正在吹響號(hào)的姿態(tài)和上面的《西行漫記》的書名可知，這是名著《紅星照耀中國(guó)》?！都t星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來(lái)感到親切生動(dòng)的文字。23.在名著推薦會(huì)上，小昆想推薦《簡(jiǎn)·愛(ài)》。可是應(yīng)該推薦書中哪些內(nèi)容哪些人物，才能讓同學(xué)生對(duì)這本書感興趣，這令他很苦惱。請(qǐng)你參照例子，幫助小昆列一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言提綱。例：在童年的苦難中，她有勇氣去反抗自己受到的不公待遇。小昆的發(fā)言提綱：________________________________________【答案】提綱：示例一：在桑菲爾德莊園，她以真摯的感情和高尚的品德贏得了羅切斯特先生的尊敬和愛(ài)戀。示例二：在經(jīng)歷了婚姻的磨難后，她始終堅(jiān)持自己對(duì)平等、自由的理想與追求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的獨(dú)特之處不僅在于小說(shuō)的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說(shuō)塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象。小說(shuō)中簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特的愛(ài)情故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠(chéng)的心靈，強(qiáng)烈地透露出她的愛(ài)情觀。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強(qiáng)自立的人格和美好的理想。參照示例從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中選擇簡(jiǎn)·愛(ài)追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，敢于斗爭(zhēng)的事例，列一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言提綱即可。示例：在別人歧視的目光里，她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。24.小明想從《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》中選一部，通過(guò)制作推薦卡的方式來(lái)向同學(xué)們介紹名著，請(qǐng)你和他一起完成。書名《_________》作者_(dá)____________推薦語(yǔ)_______________________________________________【答案】①.推薦卡：示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》②.奧斯特洛夫斯基③.《鋼鐵是怎樣煉成的》是值得青少年閱讀的一部佳作。保爾的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，為理想不懈努力的精神感動(dòng)著無(wú)數(shù)人，這種精神對(duì)和平年代的我們依然是一種鼓舞，是一種動(dòng)力。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們會(huì)以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開(kāi)始；當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。示例二：《朝花夕拾》魯迅《朝花夕拾》里有溫馨的回憶，也有理性的批判；這里有歡欣的笑語(yǔ)，也有大膽的直白。它見(jiàn)證了魯迅先生個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，也記錄了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷?duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的掌握。題干要求從《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》中選一部來(lái)向同學(xué)們推薦。示例①：《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者：奧斯特洛夫斯基；推薦語(yǔ)：小說(shuō)記述了保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過(guò)程。保爾的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。閱讀這部小說(shuō)，我們不僅可以感受保爾的巨大的人格魅力，為我們的成長(zhǎng)注入精神正能量，還可以借鑒寫作技巧，提高文學(xué)鑒賞力。示例②：《朝花夕拾》，作者：魯迅；推薦語(yǔ)：《朝花夕拾》有著豐富的思想內(nèi)容，描寫了作者對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友誠(chéng)摯的懷念，真實(shí)地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的種種生活——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本，每一篇都生動(dòng)的反映了那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活的一角。文中寫人記事均于平淡質(zhì)樸的筆墨間蘊(yùn)藉著深邃的思想，而且在對(duì)舊日情懷的回顧時(shí)，還常常發(fā)表議論，抒發(fā)對(duì)現(xiàn)狀的某些不滿之情。作者每每把回憶往事與抨擊時(shí)弊結(jié)合起來(lái)，筆鋒犀利，體現(xiàn)了魯迅一貫的戰(zhàn)斗風(fēng)格。三、綜合性學(xué)習(xí)（含24～26題，共6分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)前人們重要的信息獲取途徑、溝通交流橋梁和休閑娛樂(lè)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)安全成為了人們關(guān)心的問(wèn)題。下面是某校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)安全性探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與吧。【活動(dòng)一·“網(wǎng)絡(luò)”交易原因】材料搜集，了解需求關(guān)系，展開(kāi)探究活動(dòng)。25.請(qǐng)根據(jù)搜集到的材料，回答下面的問(wèn)題。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的條件下，公民個(gè)人信息已成為一種重要的市場(chǎng)資源，有這種需求的無(wú)非是舉辦商業(yè)活動(dòng)的商家和預(yù)備實(shí)施違法犯罪活動(dòng)的不法分子。前者如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)公司、家裝公司、保險(xiǎn)公司、中介等，可以說(shuō)，商家掌握的公民個(gè)人信息越多、越準(zhǔn)確，潛在客戶的范圍就越多、越精準(zhǔn)。關(guān)于后者，不法分子利用從非法渠道獲取的各類公民個(gè)人信息，從事的違法犯罪活動(dòng)主要有以下幾種：一是實(shí)施電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等、新型非接觸式犯罪，二是直接實(shí)施搶劫、敲詐勒索等嚴(yán)重暴力犯罪活動(dòng)，三是實(shí)施非法商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)結(jié)合上述文字，仔細(xì)觀察兩幅數(shù)據(jù)圖，說(shuō)說(shuō)你從圖中獲得的信息。【活動(dòng)二·“網(wǎng)絡(luò)”泄露方式】了解泄露途徑，提高安全防范意識(shí)。26.請(qǐng)根據(jù)下面的材料幫小昆回答問(wèn)題。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中，服務(wù)提供商和用戶之間存在明顯不對(duì)等的關(guān)系。安裝App時(shí)，應(yīng)用程序經(jīng)常需要訪問(wèn)傳輸手機(jī)號(hào)碼、IMSI、IMEI、MEID、手機(jī)型號(hào)等設(shè)備信息，系統(tǒng)驗(yàn)證通過(guò)后提供安全免密登錄、讀取用戶位置信息、讀取手機(jī)通訊錄、獲取通話記錄、撥打電話、發(fā)短信、修改聯(lián)系人、調(diào)用攝像頭、改變WLAN狀態(tài)及錄音等權(quán)限。如用戶點(diǎn)擊不同意，則自動(dòng)退出該應(yīng)用。一些不法分子利用網(wǎng)友想免費(fèi)上網(wǎng)的心態(tài)，在餐廳或者咖啡館等地建一個(gè)不設(shè)密碼的Wi-Fi，用戶連接這種“黑網(wǎng)”所進(jìn)行的操作、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)都可被第三方監(jiān)視，黑客可從數(shù)據(jù)包里查到用戶登錄信息，從而竊取個(gè)人郵箱、社交軟件賬號(hào)、照片、短信等信息，免費(fèi)Wi-FI給黑客植入釣魚網(wǎng)站提供了便利。通過(guò)相關(guān)技術(shù)，黑客可以在接入者瀏覽網(wǎng)站時(shí)植入一段HTML代碼，使其自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到釣魚網(wǎng)站。如果此時(shí)登錄銀行、支付寶等進(jìn)行電子商務(wù)交易，接入者就會(huì)面臨更嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。酒店免費(fèi)試睡體驗(yàn)類項(xiàng)目推廣文章一度在微信朋友圈中流行。文中稱，用戶只要轉(zhuǎn)發(fā)相應(yīng)內(nèi)容，并在文內(nèi)鏈接留下自己的真實(shí)姓名、手機(jī)號(hào)等個(gè)人信息，就有機(jī)會(huì)獲得免費(fèi)試睡五星級(jí)酒店的機(jī)會(huì)，有的甚至索要身份證號(hào)等個(gè)人敏感信息。記者從網(wǎng)絡(luò)安全專家處得知，事實(shí)上，填寫此類信息的用戶獲得“免費(fèi)”體驗(yàn)的機(jī)會(huì)微乎其微，但丟失個(gè)人敏感信息的風(fēng)險(xiǎn)十分巨大。小昆剛參加完絡(luò)安全性探究活動(dòng)不久，和媽媽正在街頭買菜，一個(gè)陌生人走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“這是我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，您掃描一下二維碼填寫個(gè)人信息，就可以獲得我們的禮品?！眿寢尶粗鴮?shí)用小湯鍋，掏出手機(jī)，準(zhǔn)備掃碼。這時(shí)，小昆應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)：________________________________________________?！净顒?dòng)三·“網(wǎng)絡(luò)”管理，警民合作】為了保護(hù)人民信息，國(guó)家制定了個(gè)人保護(hù)法。27.近年來(lái)，公安等部門持續(xù)開(kāi)展打擊整治網(wǎng)絡(luò)侵犯公民個(gè)人信息安全的“凈網(wǎng)”專項(xiàng)行動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面文字和小昆一起解決問(wèn)題。2021年8月20日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過(guò)《個(gè)人信息保護(hù)法》，自2021年11月1日起施行，該法明確了個(gè)人信息保護(hù)的相關(guān)規(guī)則和各相關(guān)方的權(quán)利義務(wù)，全方位構(gòu)筑起了個(gè)人信息保護(hù)的“金鐘罩”。為了增強(qiáng)大家的防詐騙意識(shí)，小昆想編寫一條有內(nèi)涵的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你和小昆一起完成。標(biāo)語(yǔ)：______________________________________________【答案】25.示例：在我們生活中個(gè)人信息泄露情況嚴(yán)重，很多行業(yè)成為個(gè)人信息泄露的源頭，其中尤以個(gè)人終端App、網(wǎng)站、電信服務(wù)商、汽車行業(yè)等泄露位息占比較大。面對(duì)這種情況，大部分人選擇了沉默。26.示例：媽媽，隨意掃描二維碼容易造成個(gè)人信息泄露，一些二維碼包含木馬病毒，可竊取和修改手機(jī)設(shè)備內(nèi)的重要信息，甚至還可能以此遠(yuǎn)程遙控用戶的手機(jī)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)啟攝像頭和麥克風(fēng)、定位等操作。為了我們的信息安全，我們還是不要隨意掃碼。27.示例：信息守護(hù)十年功，詐騙最后一場(chǎng)空【解析】【25題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題首先明確活動(dòng)主題，調(diào)查的內(nèi)容，然后再分析圖中的數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論。根據(jù)圖一的標(biāo)題“個(gè)人信息泄露渠道”，可知數(shù)據(jù)反映的是個(gè)人信息的泄露方式，其中個(gè)人終端App、網(wǎng)站、電信服務(wù)商、汽車行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)占比都達(dá)到了10%以上，故可得出：在我們生活中個(gè)人信息泄露情況嚴(yán)重，很多行業(yè)成為個(gè)人信息泄露的源頭，其中尤以個(gè)人終端App、網(wǎng)站、電信服務(wù)商、汽車行業(yè)等泄露位息占比較大。根據(jù)圖二標(biāo)題“消費(fèi)者態(tài)度分析”，可知數(shù)據(jù)顯示的是消費(fèi)者對(duì)信息泄露的態(tài)度，其中選擇保持沉默的占74%，進(jìn)行咨詢的有22%，投訴、訴訟的僅有4%，由此可知，面對(duì)這種情況，大部分人選擇了沉默?？蓳?jù)此整理答案?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)首先根據(jù)材料明確小昆與媽媽對(duì)話的目的，其次注意人物的身份采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，最后根據(jù)材料整理阻止媽媽掃碼的原因。根據(jù)材料第一段“系統(tǒng)驗(yàn)證通過(guò)后提供安全免密登錄、讀取用戶位置信息、讀取手機(jī)通訊錄、獲取通話記錄、撥打電話、發(fā)短信、修改聯(lián)系人、調(diào)用攝像頭、改變WLAN狀態(tài)及錄音等權(quán)限”，第二段“如果此時(shí)登錄銀行、支付寶等進(jìn)行電子商務(wù)交易，接入者就會(huì)面臨更嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失”，第三段“記者從網(wǎng)絡(luò)安全專家處得知，事實(shí)上，填寫此類信息的用戶獲得‘免費(fèi)’體驗(yàn)的機(jī)會(huì)微乎其微，但丟失個(gè)人敏感信息的風(fēng)險(xiǎn)十分巨大”可知，隨意掃碼可帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)巨大。示例：媽媽，隨意掃碼帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)可是很大的哦，有時(shí)手機(jī)系統(tǒng)驗(yàn)證通過(guò)后會(huì)讀取用戶位置信息、讀取手機(jī)通訊錄、獲取通話記錄、撥打電話、發(fā)短信、修改聯(lián)系人、調(diào)用攝像頭等，個(gè)人信息完全泄露了，還會(huì)有經(jīng)濟(jì)詐騙的風(fēng)險(xiǎn)。還是不要隨意掃碼了?！?7題詳解】本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。根據(jù)標(biāo)語(yǔ)的宣傳目的“增強(qiáng)大家的防詐騙意識(shí)”，以及宣傳標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有宣傳性，朗朗上口，可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭，即可擬寫。示例一：切莫貪圖小便宜，謹(jǐn)防詐騙保權(quán)益。示例二：輕易別掃碼，安全你我他。四、寫作（第27題，50分）（作文用黑色碳素筆填寫在答題卡上）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（50分）28.作文。風(fēng)雨中，與好友攜手并進(jìn)的時(shí)刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人傾訴衷腸的時(shí)刻，總令人記憶猶新；課堂上，與老師對(duì)答如流的時(shí)機(jī)，總讓人刻骨銘心……生活中，那些充滿溫暖的章節(jié)，散落在記憶深處，只要我們細(xì)心采擷，那些美好的日子，總會(huì)連成一片，熠熠生輝……請(qǐng)以“那段___________”為題寫一篇作文。寫作要求：（1）請(qǐng)先在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。【答案】例文那段溫暖的日子往事浮沉，歲月飄零。腦海中，一艘輪船在記憶的海灘擱淺，流浪的水手在尋找孤獨(dú)的港灣，等待新的歸航?！}記望著紀(jì)念冊(cè)里你娟秀的筆跡，不知不覺(jué)中悲傷爬上我的臉龐，腦海中慢慢浮現(xiàn)出你的身影，任思緒飛揚(yáng)。往事碎了一地，我拾起。記得初來(lái)時(shí)是七年級(jí)，老師領(lǐng)你進(jìn)班，“她叫萌萌，今天剛轉(zhuǎn)到我們班。”你熱情地同大家問(wèn)好，我們有幸成為同桌，你一直和我說(shuō)話，而我則羞澀地說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話。你咧嘴笑了：“沒(méi)關(guān)系，以后我說(shuō)你聽(tīng)?！毙←溕钠つw，溫暖明亮的笑容，新月般彎彎的眼睛，瞬間感化了我。從此，我不再孤單，我們一起上下學(xué)、做功課，我總嘲笑你笨，而你總回以一個(gè)不屑的眼神:“那叫大愚若智”。你總笑話我腿短，不會(huì)運(yùn)球，卻總愿充當(dāng)我的護(hù)衛(wèi)，一直鼓勵(lì)我，直至我球技嫻熟。我們穿“姐妹裝”、喝同一種飲料、吃同樣的食物，甚至連語(yǔ)氣、步調(diào)都漸趨于一致。我們彼此“私定終身”，約好去看彼此深愛(ài)的大海。我單純地想：歲月會(huì)一直溫暖，你會(huì)一直伴在我的身旁，不曾離去?？擅篮每偸嵌虝旱模钋锏囊惶?，你沒(méi)來(lái)上學(xué)，班里人議論紛紛，各種謠言四起，我驚慌。最后，輿論全部中的。你走了，沒(méi)有一句留言，我們共同看海的愿望、“私定終身”的誓言，一切的一切全部崩塌于你走的事實(shí)。我無(wú)法接受卻更加無(wú)可奈何。你走后的那個(gè)冬天，風(fēng)雪彌漫。直到我收到你寄來(lái)的那本紀(jì)念冊(cè)——落滿雪痕。我嚎啕大哭。離別，淚水成了留言，你說(shuō)這淚水會(huì)凝結(jié)成珍珠成為我們彼此永久的紀(jì)念。你勸我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并答應(yīng)我會(huì)繼續(xù)履行諾言。我知道希望在前方，等待與你重逢，共赴約定有一種信念，不問(wèn)過(guò)程，只求結(jié)果。堅(jiān)持總會(huì)得到回報(bào)，一直堅(jiān)持下去，終有成功的那一天。無(wú)論如何感謝你，溫暖了我的歲月，裝點(diǎn)你的枝椏?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題。必須緊緊扣住文題中“那段”關(guān)鍵詞。“那段”意味著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事，至少是在寫這篇文章之前所發(fā)生的?！澳嵌巍边€含有不容易走過(guò)、很值得回味、很值得珍惜之意。“那段________”里遇到的人，發(fā)生的事應(yīng)是寫作的重點(diǎn)。第二，立意。本文可表現(xiàn)的內(nèi)容很廣，題目中的空白處可以理解為自己對(duì)某段時(shí)光、某段日子的印象。比如那段溫暖的日子，那段快樂(lè)的旅程，那段難忘的時(shí)光等等?？瞻滋幪顚懙膬?nèi)容應(yīng)是表現(xiàn)的主旨。本文適合寫人記事，從生活中選材，以情動(dòng)人，寫出真情實(shí)感。第三，選材。本文可供選擇的材料很多，可以與具體的人一起走過(guò)：與老師一起走過(guò)，可以感受到老師的關(guān)愛(ài)教導(dǎo)：與同學(xué)一起走過(guò)，可以感受到同學(xué)真摯、純潔的友誼：與長(zhǎng)輩一起走過(guò)，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛(ài)以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫：與父母一起走過(guò)，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽(tīng)到家庭的歡笑聲。當(dāng)然也可以與書籍一起走過(guò)，在與書籍交往的過(guò)程中豐富自己的精神世界?？傊?，是在與人或事物合作、幫助、關(guān)心、努力、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過(guò)程中，才走過(guò)來(lái)的，在這些日日夜夜中，體會(huì)到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。29.閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。（愛(ài)迪生）希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。（魯迅）驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。（老舍）上面幾則材料告訴我們：時(shí)間很寶貴，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間；人活著不能沒(méi)有希望，有了希望便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量；驕傲自滿對(duì)我們的人生和事業(yè)有害無(wú)益，我們應(yīng)該謙虛做人……寫作要求：（1）請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字。【答案】例文：我懂得了珍惜時(shí)間“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”“光似陰箭，日期月如梭”“花有重開(kāi)日人無(wú)再少年”等等都是關(guān)于時(shí)間的警示語(yǔ)，的確，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間是最值得我們珍惜的。記得6歲那年，我家買了個(gè)奇怪的家伙，有電視一樣的屏幕，還帶個(gè)像老鼠一樣會(huì)發(fā)亮的東西。剛開(kāi)始我不敢碰這個(gè)怪家伙，我怕它會(huì)像真老鼠一樣咬我，我會(huì)得鼠疫。它會(huì)把我抓走，那我豈不是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到我的爸爸媽媽了。后來(lái)看著爸爸用那個(gè)怪家伙打牌，玩游戲，打印文稿。我覺(jué)得很好奇，原來(lái)這個(gè)怪家伙神通廣大。在我很茫然的時(shí)候，哥哥告訴怪家伙并不怪，它的原名叫電腦。我當(dāng)時(shí)不懂什么意思，我想電腦應(yīng)該就是帶電的大腦吧。哥哥還教我怎么玩，可是這一玩卻害了我，從那天開(kāi)始，我被電腦“電”了，變成了一個(gè)有網(wǎng)癮的兒童，一回家，扔下書包，打開(kāi)電腦就玩，什么也不干，媽媽讓我彈鋼琴我不干，媽媽讓我寫做業(yè)我應(yīng)付，家務(wù)統(tǒng)統(tǒng)與我無(wú)關(guān)，稍有不順，我還會(huì)大聲叫：“我想玩電腦！”小學(xué)一年級(jí)的美好時(shí)光就這樣被我白白的浪費(fèi)了。不覺(jué)得期末考試到了，語(yǔ)文六十分，數(shù)學(xué)七十四分，這就是一學(xué)期我的勞動(dòng)成果，回家后被爸爸狠狠修理了一頓。晚上，奶奶躺在床上告訴我：“孩子，馬上就是你的生日了，這就代表你又長(zhǎng)大了一歲，過(guò)完生日，你就七歲了，你還這么愛(ài)玩電腦是不行的，如果你低年級(jí)基礎(chǔ)打不好，那到中高年級(jí)就難了，再后面的奶奶連想都不敢想?！蹦翘焱砩衔乙灰箾](méi)睡，整個(gè)腦袋里浮出的都是奶奶不敢想的東西，我成了一個(gè)沒(méi)人要的臟孩子，我露宿街頭，我成了老師眼中的差學(xué)生，整天受到同學(xué)的嘲笑……我怕，我好怕，我會(huì)一直執(zhí)迷不悟下去嗎？經(jīng)過(guò)我一夜的反思，我醒悟了。第二天，我?guī)狭恕敖^緣手套”，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，過(guò)了一個(gè)終身難忘的生日。此后，我的心思用在了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了，我成了班里中上的學(xué)生，考試時(shí)從不下九十分，得到了全家人的夸獎(jiǎng)。是的，我的親身經(jīng)歷，讓我感受到了：時(shí)間是公平的，也是自私的。你珍惜它時(shí)，它很公平；你不去理睬它時(shí)，它很自私。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活好好學(xué)習(xí)吧！我尋到了希望那是我聽(tīng)過(guò)的最殘酷也是最鼓勵(lì)我的一句話：“你基本上沒(méi)希望！”我是一名初三的學(xué)生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績(jī)雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢(shì)。我膽小怕事，不敢面對(duì)未來(lái)，卻總是有一大堆不切實(shí)際的夢(mèng)想。我也曾嘗試過(guò)向著心中的夢(mèng)想拼搏，可是我的夢(mèng)想?yún)s像是遙不可及的星辰，散落在無(wú)人的夜空中。我看得見(jiàn)，卻