2023年中小學(xué)教師心理健康教育試卷(含答案)

中小學(xué)教師心理健康教育試卷總共60題共100分一.判斷題〔共20題,共20分〕1.教師與學(xué)生由于其社會經(jīng)驗的差異，因此在社會層面的角色并不平等〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：2.對于教師來說，小環(huán)境比大環(huán)境更重要，所以，學(xué)校中的人際關(guān)系好不好，校長起著關(guān)鍵性作用?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：3.當(dāng)刺激事件打破了有機表達有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：4.職業(yè)境界中的功利境界是指把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，養(yǎng)家糊口的飯碗，憑本能工作?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：5.焦慮就是對某人某事的擔(dān)憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：6.凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：7.心理健康教育課程的活動形式的主要特點包括興趣性、啟發(fā)性和社會性〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：8.班級活動和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：9.心理檔案通常包括檔案建立、檔案管理和檔案應(yīng)用三個模塊。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：10.心理輔導(dǎo)中傾聽技術(shù)最根本的作用在于鼓勵來訪者把他的觀念和感受表達出來?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：11.“心理督導(dǎo)〞是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗的督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下，實踐咨詢技巧、改進咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：12.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：13.當(dāng)我們的處境很艱難的時候，我們就活在求生存的能量中?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：14.大多數(shù)兒童處于存在理論和增量理論之間的連續(xù)體上，并且，他們可能在數(shù)學(xué)上持增量理論，而在藝術(shù)方面持存在理論。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：15.在心理測評中使用面談技術(shù)時，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：16.兒童在經(jīng)歷挫折時，會產(chǎn)生憤怒并表現(xiàn)出攻擊性行為；成人的攻擊性更多表現(xiàn)為身體攻擊，而非言語攻擊?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：17.學(xué)生的心理狀態(tài)是提高課堂教學(xué)效率的保證?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：18.教育是立國之本，學(xué)校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進而成圣成賢，而不是進行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：19.青春期是兒童向成人開展的過渡階段。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：20.反復(fù)的實踐與訓(xùn)練是養(yǎng)成小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.()是指由認知錯誤所產(chǎn)生的歪曲的、不合理的、消極的觀念?！?分〕A.A不良行為B.B不良認知C.C不良思想D.D不良習(xí)慣標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：22.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作()心理?！?分〕A.A、刻板印象B.B、社會吸引C.C、從眾D.D、服從標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：23.〔〕是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的一種復(fù)合性情緒?！?分〕A.A.焦慮B.B.恐懼C.C.抑郁D.D.神經(jīng)衰弱標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：24.英國學(xué)者提出過一個克勞頓報告，結(jié)論是：影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績有三個因素，第二個因素是教師的素質(zhì)，第三個因素是學(xué)校的課程設(shè)置和硬件設(shè)施。其中第一個因素是()〔2分〕A.A、家長的文化素質(zhì)B.B、成長的環(huán)境因素C.C、個人的智力水平D.D、個人努力的程度標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：25.對于學(xué)生的問題行為，教師可以通過〔〕進行矯正〔2分〕A.A行為改變的方法B.B批評的方法C.C懲罰的方法D.D說教的方法標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：26.下述關(guān)于人格描述的選項最為準確是().〔2分〕A.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).B、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D.D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：27.()人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差.〔2分〕A.A、偏執(zhí)型B.B、反社會型C.C、癔癥型D.D、分裂型標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：28.人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有()〔2分〕A.A、正確地估價自己、正確地認識他人B.B、塑造健全的個性品質(zhì)C.C、克服消極的情緒體驗D.D、以上選項都正確標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：29.對于教育，過高和過低的()都不利于教師生活幸福指數(shù)的提高。過高，會使得教師面臨比較大的心理壓力；過低，又會使得教師感受不到職業(yè)的社會價值?！?分〕A.A、目標(biāo)B.B、理想追求C.C、社會期望D.D、職業(yè)壓力標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：30.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是().〔2分〕A.A、咨詢B.B、面對面C.C、專題咨詢D.D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：31.以下對個體心理開展規(guī)律的描述錯誤的是〔〕?！?分〕A.連續(xù)性與階段性并存B.D.個體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：32.要針對中學(xué)生的心理特點和個性差異區(qū)別對待、有的放矢，使每個學(xué)生按照不同條件都得到相應(yīng)的開展，這就是心理咨詢的〔2分〕A.A整體性原那么B.B主體性原那么C.C活動性原那么D.D個別對待原那么標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：33.馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是〔〕.〔2分〕A.A生理需要B.B平安需要C.C社會需要D.D自我實現(xiàn)需要標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：34.8、心理學(xué)的規(guī)律說明,人的工作效率在()壓力水平下最高〔2分〕A.A、高B.B、低C.C、適中D.D、不變標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：35.以下不屬于認知風(fēng)格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：36.教師能夠設(shè)身處地體會學(xué)生的情緒體驗，能夠進入對方的精神世界去思考問題，這就是心理咨詢中的()〔2分〕A.A共情原那么B.B不判斷原那么C.C不指導(dǎo)原那么D.D廣提選擇原那么標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：37.“善為子師〞是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問題.〔2分〕A.A夫妻關(guān)系B.B親子關(guān)系C.C兄弟姐妹關(guān)系D.D血緣關(guān)系標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：38.在心理防御機制中,我們把一個人在遇到困境時表現(xiàn)出與自己年齡不符的、像小孩子一樣的幼稚行為,稱為()〔2分〕A.A、否認B.B、倒退C.C、反向D.D、轉(zhuǎn)移標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：39.情緒的構(gòu)成不包括〔〕〔2分〕A.A.主觀體驗B.B.生理喚醒C.C.外在行為D.D.主觀行為標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：40.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員根本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)防止以下哪一項〔〕？〔2分〕A.A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.D.防止輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：41.矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：42.輔導(dǎo)員說“你真不幸，你真可憐〞,是〔〕的態(tài)度?！?分〕A.A.共情B.B.同情C.C.尊重D.D.真成標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：43.世界衛(wèi)生組織把〔〕定為青春期?！?分〕到20歲到16歲到18歲到18歲標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：44.要有維護家庭健康的意愿，對自己的家庭要有認同感，這是掌握和運用維持健康家庭的策略的哪一方面策略〔2分〕A.A在認知方面B.B在態(tài)度方面C.C在行動方面D.D在思維方面標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：45.〔〕以談話方式為主，必要時進行有關(guān)的心理測驗。〔2分〕A.A.咨詢B.B.書信咨詢C.C.門診咨詢D.D.團體咨詢標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.教師育人能力一般應(yīng)包括〔〕?！?分〕A.A育人的態(tài)度B.B育人的知識C.C育人的方法D.D育人的效果E.E每一科目的內(nèi)容按照一定的邏輯方式排列起來。標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：47.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕?！?分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標(biāo)準答案：ABD考生答案：此題得分：0試題解析：48.“好〞學(xué)生一般有〔〕的〞壞“心理〞?！?分〕A.A.特權(quán)思想B.B.標(biāo)新立異思想C.C.過度自尊思想D.D.自甘沉淪思想標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：49.大量的研究說明，〔〕對未成年子女的心理與行為有重要影響?！?分〕A.A父母的文化程度B.B家庭經(jīng)濟狀況C.C生活環(huán)境D.D父母的氣質(zhì)類型標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：50.心理健康標(biāo)準的特點有哪些〔〕。〔2分〕A.A.多維的B.B.相對的C.C.有層次的D.D.有重點的標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：51.克服“文人相輕〞這一弱點應(yīng)做到〔〕?！?分〕A.A要辯證地看待自己已有的成績B.B要看到自己的每一點進步中都包含著其他人的心血C.C要給自己定出更高的目標(biāo)，確定更遠大的志向D.D提倡合作精神的同時還更應(yīng)強化競爭意識標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：52.職業(yè)應(yīng)激是工作者的能力與()等不相匹配的結(jié)果〔2分〕A.A、工作環(huán)境B.B、工作對象C.C、工作時間D.D、工作負荷標(biāo)準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：53.建立良好人際關(guān)系的策略有〔〕。〔2分〕A.A.重視良好的第一印象的建立B.B.主動交往C.C.移情D.D.防止?fàn)幷摵椭肛?zé)標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：54.在人際交往中，按個人帶有的動機和目的，可將人際關(guān)系分成幾大類〔2分〕A.A出于控制的需要形成的人際關(guān)系B.B出于包容的需要形成的人際關(guān)系C.C出于感情的需要形成的人際關(guān)系D.D出于物質(zhì)需要形成的人際關(guān)系標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：55.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用?！?分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習(xí)慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標(biāo)準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：56.心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在〔〕?！?分〕A.A.教師體罰或變相體罰學(xué)生B.B.隨意向家長告狀C.C.學(xué)生本人、學(xué)生家長或者朋友毆打老師D.D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論標(biāo)準答案：AC考生答案：此題得分：0試題解析：57.教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛應(yīng)當(dāng)從〔〕方面確定學(xué)習(xí)內(nèi)容.〔2分〕A.A學(xué)科知識的學(xué)習(xí)B.B教學(xué)技能的學(xué)習(xí)C.C科研能力的學(xué)習(xí)D.D育人能力的學(xué)習(xí)E.E國家課程、地方課程與校本課程標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：58.〔〕是造成教師工作壓力的原因?！?分〕A.A工作的低創(chuàng)造性B.B工作強度大C.C缺乏開展時機D.D缺乏成就認可E.E隱性課程標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：59.從那幾方面對心理健康狀態(tài)進行分析？〔2分〕A.A.本人評價B.B.他人評價C.B.社會功能狀況D.D.生活環(huán)境標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：60.47、比較容易導(dǎo)致心理問題的工作壓力來源有()〔2分〕A.A、工作負荷過大B.B、職業(yè)平安感降低C.C、職業(yè)開展壓力D.D、工作家庭沖突標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.教師職業(yè)倦怠指從教師由職評、公開課、繁瑣的教育教學(xué)工作等因素所造成的壓力，表現(xiàn)出的對所教師職業(yè)的消極態(tài)度和行為，是一種正常的、普遍存在的心態(tài)和現(xiàn)象，我們不必在意和理會?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：2.青春期是兒童向成人開展的過渡階段。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：3.尋求來自他人的情緒支持是能從情緒和生理上幫助個體適應(yīng)壓力源的策略之一?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：4.懲罰在不能正確使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：5.艾瑞克*伯恩是溝通分析理論的創(chuàng)立者。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：6.心理健康教育中體驗性活動原那么告訴我們讓學(xué)生知道與體驗感受是一樣的?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：7.當(dāng)刺激事件打破了有機表達有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：8.教師與學(xué)生由于其社會經(jīng)驗的差異，因此在社會層面的角色并不平等〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：9.班級是小學(xué)生進入的第一個社會組織，對于小學(xué)生具有重要的生命意義。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：10.內(nèi)向型性格的人在面對強烈的社會生活事件的影響時，情緒反響深刻持久，心理平衡恢復(fù)過程較長。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：11.溝通時社會性的交往單元，我向你做一些事情，然后你做出回應(yīng)的過程，最早的來源是指挖溝是兩水相通，使彼此通連?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：12.教師的個人成長包括生命探索、角色探索、提升自己這三個方面?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：13.對中學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：14.俗話說的“以小人之心度君子之腹〞從心理學(xué)上來說是一種暈輪效應(yīng)。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：15.在教師的人際競爭中，主要的功利目標(biāo)是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：16.在心理測評中使用面談技術(shù)時，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：17.每個人的成長都離不開團體，在成長的各個不同階段，需要有不同的團體來支持。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：18.焦慮就是對某人某事的擔(dān)憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：19.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：20.給學(xué)生按學(xué)習(xí)成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄〞的模式，而比結(jié)果對學(xué)生來說必然傷自尊。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.輔導(dǎo)員說“你真不幸，你真可憐〞,是〔〕的態(tài)度。〔2分〕A.A.共情B.B.同情C.C.尊重D.D.真成標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：22.對于學(xué)生的問題行為，教師可以通過〔〕進行矯正〔2分〕A.A行為改變的方法B.B批評的方法C.C懲罰的方法D.D說教的方法標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：23.下述關(guān)于人格描述的選項最為準確是().〔2分〕A.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).B、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D.D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征標(biāo)準答案：D考生答案：B此題得分：0試題解析：24.〔〕中最典型的理論是社會學(xué)習(xí)論與社會交換論。〔2分〕A.A.認知學(xué)派B.B.精神分析學(xué)派C.C.符號相互作用學(xué)派D.D.行為主義學(xué)派標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：25.心理健康的青少年往往表現(xiàn)出〔〕，有人際交往的欲望。〔2分〕A.A.樂群性B.B.親社會性C.C.健康性D.D.樂于助人性標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：26.名師的示范課是在特定的()中進行的，它追求其特定的目標(biāo)，譬如有一定的欣賞性?！?分〕A.A、氣氛B.B、情境C.C、知識體系D.D、學(xué)生標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：27.態(tài)度具有一定的〔〕和持久性?！?分〕A.A.穩(wěn)定性B.B.漸進性C.C.永恒性D.D.可變性標(biāo)準答案：A考生答案：B此題得分：0試題解析：28.矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標(biāo)準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：29.〔〕是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的一種復(fù)合性情緒。〔2分〕A.A.焦慮B.B.恐懼C.C.抑郁D.D.神經(jīng)衰弱標(biāo)準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：30.學(xué)校實施管理教育、教學(xué)育人、效勞育人、平安育人的主體是().〔2分〕A.A教師B.B學(xué)生C.C家長D.D校長標(biāo)準答案：B考生答案：A此題得分：0試題解析：31.〔〕就是心理的亞健康狀態(tài)?！?分〕A.A.一般心理問題B.B.嚴重心理問題C.C.心理障礙D.D.精神疾病標(biāo)準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：32.經(jīng)常催促指導(dǎo)學(xué)生認真做好班級平安管理工作，及時了解班級管理中出現(xiàn)的問題，這主要依靠()〔2分〕A.A政教處B.B班主任C.C任課教師D.D教導(dǎo)處標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：33.1、?充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到，這就是()〔2分〕A.A自信B.B情緒C.C動機D.D情感標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：34.以下不屬于認知風(fēng)格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標(biāo)準答案：C考生答案：B此題得分：0試題解析：35.指學(xué)生作出不當(dāng)行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于〔〕〔2分〕A.A區(qū)別增強法B.B隔離方法C.C消減法D.D間歇法標(biāo)準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：36.“聽君一席話，勝讀十年書“，具有〔〕效果?！?分〕A.A.指導(dǎo)B.B.解釋C.C.忠告和提供信息D.D.自我暴露標(biāo)準答案：B考生答案：A此題得分：0試題解析：37.皮亞杰將兒童道德認知開展分為三個階段,其依次為〔〕。①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段〔2分〕A.A.①②③B.B.②①③C.C.①③②D.D.③①②標(biāo)準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：38.〔〕是個別咨詢中最常見和主要的形式?！?分〕A.A.咨詢B.B.書信咨詢C.C.門診咨詢D.D.團體咨詢標(biāo)準答案：C考生答案：A此題得分：0試題解析：39.英國學(xué)者提出過一個克勞頓報告，結(jié)論是：影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績有三個因素，第二個因素是教師的素質(zhì)，第三個因素是學(xué)校的課程設(shè)置和硬件設(shè)施。其中第一個因素是()〔2分〕A.A、家長的文化素質(zhì)B.B、成長的環(huán)境因素C.C、個人的智力水平D.D、個人努力的程度標(biāo)準答案：A考生答案：B此題得分：0試題解析：40.以下哪項屬于經(jīng)典性條件反射〔〕〔2分〕A.A.望梅止渴B.B.學(xué)說話C.C.學(xué)走路D.D.學(xué)穿衣標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：41.教師能夠設(shè)身處地體會學(xué)生的情緒體驗，能夠進入對方的精神世界去思考問題，這就是心理咨詢中的()〔2分〕A.A共情原那么B.B不判斷原那么C.C不指導(dǎo)原那么D.D廣提選擇原那么標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：42.健康不僅是指沒有疾病或不正常的現(xiàn)象存在，進而還指每個人在生理方面、心理方面以及〔D〕方面能保持最正確、最高的狀況。〔2分〕A.A身體B.B情緒C.C認知D.D社會行為標(biāo)準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：43.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作()心理?！?分〕A.A、刻板印象B.B、社會吸引C.C、從眾D.D、服從標(biāo)準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：44.講解在教學(xué)法的分類上稱之為()?！?分〕A.A、探究法B.B、講授法C.C、談?wù)摲―.D、案例法標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：45.對于厭學(xué)的孩子，作為教師要努力幫助他們，而幫助的原那么是()〔2分〕A.A、個性化的幫助B.B、注重心理疏導(dǎo)C.C、批評和鼓勵相結(jié)合D.D、借助于家長標(biāo)準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.47、比較容易導(dǎo)致心理問題的工作壓力來源有()〔2分〕A.A、工作負荷過大B.B、職業(yè)平安感降低C.C、職業(yè)開展壓力D.D、工作家庭沖突標(biāo)準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：47.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用。〔2分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習(xí)慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標(biāo)準答案：AD考生答案：ABC此題得分：0試題解析：48.教師人際關(guān)系的類型包括〔〕〔2分〕A.A工作型人際關(guān)系B.B情感型人際關(guān)系C.C混合型人際關(guān)系D.D交往型人際關(guān)系E.E強調(diào)各個學(xué)科領(lǐng)域之間的聯(lián)系和一致性。標(biāo)準答案：ABC考生答案：ABC此題得分：2試題解析：49.大量的研究說明，〔〕對未成年子女的心理與行為有重要影響?！?分〕A.A父母的文化程度B.B家庭經(jīng)濟狀況C.C生活環(huán)境D.D父母的氣質(zhì)類型標(biāo)準答案：ABC考生答案：BC此題得分：0試題解析：50.〔〕是造成教師工作壓力的原因?！?分〕A.A工作的低創(chuàng)造性B.B工作強度大C.C缺乏開展時機D.D缺乏成就認可E.E隱性課程標(biāo)準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：51.“好〞學(xué)生一般有〔〕的〞壞“心理〞。〔2分〕A.A.特權(quán)思想B.B.標(biāo)新立異思想C.C.過度自尊思想D.D.自甘沉淪思想標(biāo)準答案：ABCD考生答案：AC此題得分：0試題解析：52.從那幾方面對心理健康狀態(tài)進行分析？〔2分〕A.A.本人評價B.B.他人評價C.B.社會功能狀況D.D.生活環(huán)境標(biāo)準答案：ABC考生答案：ABCD此題得分：0試題解析：53.教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛應(yīng)當(dāng)從〔〕方面確定學(xué)習(xí)內(nèi)容.〔2分〕A.A學(xué)科知識的學(xué)習(xí)B.B教學(xué)技能的學(xué)習(xí)C.C科研能力的學(xué)習(xí)D.D育人能力的學(xué)習(xí)E.E國家課程、地方課程與校本課程標(biāo)準答案：ABCD考生答案：AB此題得分：0試題解析：54.馬斯洛認為"自我實現(xiàn)者"的特點包括()〔2分〕A.A、良好的現(xiàn)實知覺B.B、自發(fā)、坦率、真實C.C、有社會情趣D.D、不隨波逐流標(biāo)準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：55.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕?！?分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標(biāo)準答案：ABD考生答案：BCD此題得分：0試題解析：56.當(dāng)人遭受心理挫折時，通常會出現(xiàn)哪些行為表現(xiàn)〔2分〕A.A對抗B.B侵犯行為C.C冷淡退縮D.D厭世情緒標(biāo)準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：57.人們企望借著婚姻這種相伴隨的關(guān)系主要來滿足個人心理上()的需要?！?分〕A.A繁育子女的需要B.B被愛和愛人的需要C.C有所歸屬的需要D.D性的需要標(biāo)準答案：BCD考生答案：BC此題得分：0試題解析：58.在人際交往中，按個人帶有的動機和目的，可將人際關(guān)系分成幾大類〔2分〕A.A出于控制的需要形成的人際關(guān)系B.B出于包容的需要形成的人際關(guān)系C.C出于感情的需要形成的人際關(guān)系D.D出于物質(zhì)需要形成的人際關(guān)系標(biāo)準答案：ABC考生答案：CD此題得分：0試題解析：59.克服“文人相輕〞這一弱點應(yīng)做到〔〕。〔2分〕A.A要辯證地看待自己已有的成績B.B要看到自己的每一點進步中都包含著其他人的心血C.C要給自己定出更高的目標(biāo)，確定更遠大的志向D.D提倡合作精神的同時還更應(yīng)強化競爭意識標(biāo)準答案：ABC考生答案：BC此題得分：0試題解析：60.導(dǎo)致心理壓力來源的個人因素包括(ABD)〔2分〕A.A、職業(yè)開展B.B、家庭及經(jīng)濟問題C.C、受教育程度D.D、個性特點標(biāo)準答案：ABD考生答案：ABCD此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.處于青春期的學(xué)生，不會產(chǎn)生向往性愛、追求事業(yè)等之類的成人需求等?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：2.心理頑強的人控制感較強，但是不能夠嚴格執(zhí)行目標(biāo)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：3.焦慮就是對某人某事的擔(dān)憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：4.調(diào)查顯示，教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生和社會支持的缺乏有直接關(guān)系。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：5.心理健康教育對于學(xué)校來說就是要開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程、心理咨詢、心理講座、心理游戲等活動?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：6.教師客觀、公正的“及時反響〞將有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：7.當(dāng)刺激事件打破了有機表達有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：8.班級活動和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：9.對中學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：10.沖動是指受到突然的刺激，自然產(chǎn)生的缺乏理智而帶有盲目性的行為，是每個人都會有的一種正常行為并不是一種行為缺陷?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：11.心理健康教育專門課程評價的最終目的，是促進教師教育水平的提高和學(xué)生心理素質(zhì)水平的提高，這是其獨特之處?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：12.給學(xué)生按學(xué)習(xí)成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄〞的模式，而比結(jié)果對學(xué)生來說必然傷自尊?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：錯誤此題得分：0試題解析：13.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：14.教育是立國之本，學(xué)校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進而成圣成賢，而不是進行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：15.教師的個人成長包括生命探索、角色探索、提升自己這三個方面?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：16.教師的語言暴力，是說在教育中特別是對“后進生〞的批評中，用挖苦、挖苦的語言對學(xué)生的不正確的教育方式?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：17.心理健康教育課程的活動活動形式的重要特點包括興趣性、啟發(fā)性、社會性〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：18.心理健康教育中體驗性活動原那么告訴我們讓學(xué)生知道與體驗感受是一樣的?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：19.挫折容忍力是遺傳而來的?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：20.動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.()人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差.〔2分〕A.A、偏執(zhí)型B.B、反社會型C.C、癔癥型D.D、分裂型標(biāo)準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：22.馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是〔〕.〔2分〕A.A生理需要B.B平安需要C.C社會需要D.D自我實現(xiàn)需要標(biāo)準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：23.對于學(xué)生的問題行為，教師可以通過〔〕進行矯正〔2分〕A.A行為改變的方法B.B批評的方法C.C懲罰的方法D.D說教的方法標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：24.指學(xué)生作出不當(dāng)行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于〔〕〔2分〕A.A區(qū)別增強法B.B隔離方法C.C消減法D.D間歇法標(biāo)準答案：C考生答案：B此題得分：0試題解析：25.矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標(biāo)準答案：D考生答案：B此題得分：0試題解析：26.教學(xué)應(yīng)該帶給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，以問題引導(dǎo)教學(xué)的進程，通過問題的解決而進行學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生的理智能力，教師在教學(xué)中應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個適宜的()〔2分〕A.A、想象思維B.B、鼓勵氣氛C.C、體系架構(gòu)D.D、問題空間標(biāo)準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：27.〔〕指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標(biāo)的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺。〔2分〕A.A.情緒自主B.B.認知自主C.C.行動自主D.D.活動自主標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：28.以下不屬于認知風(fēng)格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標(biāo)準答案：C考生答案：B此題得分：0試題解析：29.世界衛(wèi)生組織把〔〕定為青春期?！?分〕到20歲到16歲到18歲到18歲標(biāo)準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：30.1939年，心理學(xué)家〔〕等人提出了挫折-侵犯理論?！?分〕A.A.多拉德B.B.柯波爾C.C.巴普洛夫D.D.伯克威茨標(biāo)準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：31.公眾距離一般為〔〕〔2分〕米到4米米到6米標(biāo)準答案：D考生答案：B此題得分：0試題解析：32.“善為子師〞是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問題.〔2分〕A.A夫妻關(guān)系B.B親子關(guān)系C.C兄弟姐妹關(guān)系D.D血緣關(guān)系標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：33.作為教師，有的事情必須在別人沒有告訴你時就會做，有的事情你應(yīng)該為自己做，有的事情你應(yīng)該為別人做，這就是說，作為教師必須明確自己的()〔2分〕A.A、職責(zé)B.B、義務(wù)C.C、工作要求D.D、追求標(biāo)準答案：A考生答案：D此題得分：0試題解析：34.下述關(guān)于人格描述的選項最為準確是().〔2分〕A.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).B、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D.D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征標(biāo)準答案：D考生答案：C此題得分：0試題解析：35.最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為()〔2分〕A.A、定式效應(yīng)B.B、暈輪效應(yīng)C.C、首應(yīng)效應(yīng)D.D、近因效應(yīng)標(biāo)準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：36.〔〕是指對信息進行加工時所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略?！?分〕A.A認知策略B.B學(xué)習(xí)策略C.C元認知策略D.D管理策略標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：37.人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有()〔2分〕A.A、正確地估價自己、正確地認識他人B.B、塑造健全的個性品質(zhì)C.C、克服消極的情緒體驗D.D、以上選項都正確標(biāo)準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：38.1978年，心理學(xué)家〔〕修正了挫折-侵犯理論?！?分〕A.A.多拉德B.B.柯波爾C.C.巴普洛夫D.D.伯克威茨標(biāo)準答案：D考生答案：C此題得分：0試題解析：39.在心理防御機制中,我們把一個人在遇到困境時表現(xiàn)出與自己年齡不符的、像小孩子一樣的幼稚行為,稱為()〔2分〕A.A、否認B.B、倒退C.C、反向D.D、轉(zhuǎn)移標(biāo)準答案：B考生答案：C此題得分：0試題解析：40.對于厭學(xué)的孩子，作為教師要努力幫助他們，而幫助的原那么是()〔2分〕A.A、個性化的幫助B.B、注重心理疏導(dǎo)C.C、批評和鼓勵相結(jié)合D.D、借助于家長標(biāo)準答案：A考生答案：D此題得分：0試題解析：41.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是().〔2分〕A.A、咨詢B.B、面對面C.C、專題咨詢D.D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢標(biāo)準答案：B考生答案：C此題得分：0試題解析：42.以下哪項屬于經(jīng)典性條件反射〔〕〔2分〕A.A.望梅止渴B.B.學(xué)說話C.C.學(xué)走路D.D.學(xué)穿衣標(biāo)準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：43.以人為中心的輔導(dǎo)法是由〔〕提出的?！?分〕A.A.羅杰斯B.B.艾利斯C.C.巴普洛夫D.D.弗洛伊德標(biāo)準答案：A考生答案：D此題得分：0試題解析：44."己所不欲,勿施于人"說的是人際交往中的().〔2分〕A.A、尊重原那么B.B、保持原那么C.C、平等交互原那么D.D、自我保護原那么標(biāo)準答案：C考生答案：A此題得分：0試題解析：45.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作()心理?！?分〕A.A、刻板印象B.B、社會吸引C.C、從眾D.D、服從標(biāo)準答案：C考生答案：D此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.教師的意志品質(zhì)包括〔〕〔2分〕A.A果斷性B.B自覺性C.C堅韌性D.D自制力E.E社會分層理論標(biāo)準答案：ABCD考生答案：BC此題得分：0試題解析：47.〔〕是造成教師工作壓力的原因?！?分〕A.A工作的低創(chuàng)造性B.B工作強度大C.C缺乏開展時機D.D缺乏成就認可E.E隱性課程標(biāo)準答案：ABCD考生答案：D此題得分：0試題解析：48.輔導(dǎo)員運用自身的知識、經(jīng)驗和能力來積極影響輔導(dǎo)對象并促其成熟，。影響的技術(shù)有〔〕〔2分〕A.A.指導(dǎo)B.B.解釋C.C.忠告和提供信息D.D.自我暴露標(biāo)準答案：ABCD考生答案：A此題得分：0試題解析：49.大量的研究說明，〔〕對未成年子女的心理與行為有重要影響。〔2分〕A.A父母的文化程度B.B家庭經(jīng)濟狀況C.C生活環(huán)境D.D父母的氣質(zhì)類型標(biāo)準答案：ABC考生答案：A此題得分：0試題解析：50.在心理防衛(wèi)機制中夢想的作用是〔〕?！?分〕A.A可以使人暫時解除焦慮與痛苦B.B是思維上的一種進步C.C能解決現(xiàn)實問題D.D可以是一種使生活愉快的活動標(biāo)準答案：AD考生答案：A此題得分：0試題解析：51.建立良好人際關(guān)系的策略有〔〕?！?分〕A.A.重視良好的第一印象的建立B.B.主動交往C.C.移情D.D.防止?fàn)幷摵椭肛?zé)標(biāo)準答案：ABCD考生答案：A此題得分：0試題解析：52.專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)能力的培養(yǎng),包括()〔2分〕A.A、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力B.B、工作適應(yīng)能力C.C、生活適應(yīng)能力D.D、環(huán)境適應(yīng)能力標(biāo)準答案：ABCD考生答案：C此題得分：0試題解析：53.職業(yè)應(yīng)激是工作者的能力與()等不相匹配的結(jié)果〔2分〕A.A、工作環(huán)境B.B、工作對象C.C、工作時間D.D、工作負荷標(biāo)準答案：AD考生答案：C此題得分：0試題解析：54.學(xué)校心理輔導(dǎo)中碰到的絕大局部恐懼問題，都是由特定事件引起的，輔導(dǎo)員應(yīng)該做的是〔〕?！?分〕A.A.澄清問題B.B.幫助學(xué)生改變對恐懼的態(tài)度C.C.行為矯正D.D.社會交往能力訓(xùn)練。標(biāo)準答案：ABCD考生答案：D此題得分：0試題解析：55.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕。〔2分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標(biāo)準答案：ABD考生答案：C此題得分：0試題解析：56.教師人際關(guān)系的類型包括〔〕〔2分〕A.A工作型人際關(guān)系B.B情感型人際關(guān)系C.C混合型人際關(guān)系D.D交往型人際關(guān)系E.E強調(diào)各個學(xué)科領(lǐng)域之間的聯(lián)系和一致性。標(biāo)準答案：ABC考生答案：E此題得分：0試題解析：57.心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在〔〕?！?分〕A.A.教師體罰或變相體罰學(xué)生B.B.隨意向家長告狀C.C.學(xué)生本人、學(xué)生家長或者朋友毆打老師D.D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論標(biāo)準答案：AC考生答案：C此題得分：0試題解析：58.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用?！?分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習(xí)慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標(biāo)準答案：AD考生答案：E此題得分：0試題解析：59.導(dǎo)致心理壓力來源的個人因素包括(ABD)〔2分〕A.A、職業(yè)開展B.B、家庭及經(jīng)濟問題C.C、受教育程度D.D、個性特點標(biāo)準答案：ABD考生答案：D此題得分：0試題解析：60.當(dāng)人遭受心理挫折時，通常會出現(xiàn)哪些行為表現(xiàn)〔2分〕A.A對抗B.B侵犯行為C.C冷淡退縮D.D厭世情緒標(biāo)準答案：ABCD考生答案：D此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.學(xué)生的心理狀態(tài)是提高課堂教學(xué)效率的保證?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：2.對于壓力情境，人們會產(chǎn)生一系列的心理、生理及行為反響?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：3.每個人的成長都離不開團體，在成長的各個不同階段，需要有不同的團體來支持?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：4.凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：5.教師切忌把心理健康課上成知識的灌輸課，心理健康課程是一種活動體驗課程。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：6.自主性的開展是自我意識開展的重要方面，也是人格成熟的標(biāo)志?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：7.教師職業(yè)倦怠指從教師由職評、公開課、繁瑣的教育教學(xué)工作等因素所造成的壓力，表現(xiàn)出的對所教師職業(yè)的消極態(tài)度和行為，是一種正常的、普遍存在的心態(tài)和現(xiàn)象，我們不必在意和理會?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：8.心理健康教育課程的活動活動形式的重要特點包括興趣性、啟發(fā)性、社會性〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：9.對中學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：10.溝通時社會性的交往單元，我向你做一些事情，然后你做出回應(yīng)的過程，最早的來源是指挖溝是兩水相通，使彼此通連?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：11.班級活動和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：12.心理健康教育對于學(xué)校來說就是要開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程、心理咨詢、心理講座、心理游戲等活動。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：13.挫折容忍力是遺傳而來的?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：14.壓力通過減少與健康相關(guān)的積極行為，同時增加消極行為而間接影響健康?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：15.沖動是指受到突然的刺激，自然產(chǎn)生的缺乏理智而帶有盲目性的行為，是每個人都會有的一種正常行為并不是一種行為缺陷?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：16.處于青春期的學(xué)生，不會產(chǎn)生向往性愛、追求事業(yè)等之類的成人需求等?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：17.尋求來自他人的情緒支持是能從情緒和生理上幫助個體適應(yīng)壓力源的策略之一?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：18.心理評估是通過觀察、面談、心理測驗等手段對個體的心理現(xiàn)象進行描述?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：19.咨詢師的個人常識經(jīng)驗運用到咨詢過程中，能夠到達比較好的咨詢效果。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：20.心理健康教育中體驗性活動原那么告訴我們讓學(xué)生知道與體驗感受是一樣的。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.對于教育，過高和過低的()都不利于教師生活幸福指數(shù)的提高。過高，會使得教師面臨比較大的心理壓力；過低，又會使得教師感受不到職業(yè)的社會價值?！?分〕A.A、目標(biāo)B.B、理想追求C.C、社會期望D.D、職業(yè)壓力標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：22.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員根本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)防止以下哪一項〔〕？〔2分〕A.A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.D.防止輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：23.使命與職業(yè)之間的關(guān)鍵區(qū)別不在于工作內(nèi)在的性質(zhì),而在于人們從事這些工作的動機和().〔2分〕A.A、價值B.B、追求C.C、興趣D.D、目的標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：24.世界衛(wèi)生組織把〔〕定為青春期。〔2分〕到20歲到16歲到18歲到18歲標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：25.一位男生一直對同桌女生沒有好感，但自從一次生病，那位女同學(xué)無微不至地照顧了他后，他對同桌的印象一下子改變了。這一現(xiàn)象被稱為〔〕?！?分〕A.A.首因效應(yīng)B.B.近因效應(yīng)C.C.暈輪效應(yīng)D.D.投射效應(yīng)標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：26.以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學(xué)生：我下了那么多功夫，但為什么學(xué)習(xí)總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效()?！?分〕A.A傾聽B.B詢問C.C共情D.D影響性技術(shù)標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：27.〔〕是指個體逐步接受現(xiàn)實社會的生活方式、道德標(biāo)準和行為準那么的過程?！?分〕A.A社會適應(yīng)B.B環(huán)境適應(yīng)C.C人際適應(yīng)D.D學(xué)習(xí)適應(yīng)標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：28.〔〕指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標(biāo)的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺?！?分〕A.A.情緒自主B.B.認知自主C.C.行動自主D.D.活動自主標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：29.名師的示范課是在特定的()中進行的，它追求其特定的目標(biāo)，譬如有一定的欣賞性?！?分〕A.A、氣氛B.B、情境C.C、知識體系D.D、學(xué)生標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：30.〔〕就是心理的亞健康狀態(tài)。〔2分〕A.A.一般心理問題B.B.嚴重心理問題C.C.心理障礙D.D.精神疾病標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：31.教師要做好教育工作，就必須取得()的緊密結(jié)合?！?分〕A.A社會B.B學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C.C家長D同事標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：32.作為教師，有的事情必須在別人沒有告訴你時就會做，有的事情你應(yīng)該為自己做，有的事情你應(yīng)該為別人做，這就是說，作為教師必須明確自己的()〔2分〕A.A、職責(zé)B.B、義務(wù)C.C、工作要求D.D、追求標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：33.1978年，心理學(xué)家〔〕修正了挫折-侵犯理論?！?分〕A.A.多拉德B.B.柯波爾C.C.巴普洛夫D.D.伯克威茨標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：34.學(xué)校平安管理的核心是〔〕.〔2分〕A.A模式化管理B.B對物的管理C.C對人的管理D.D對人自由天性的約束標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：35.8、心理學(xué)的規(guī)律說明,人的工作效率在()壓力水平下最高〔2分〕A.A、高B.B、低C.C、適中D.D、不變標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：36.英國學(xué)者提出過一個克勞頓報告，結(jié)論是：影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績有三個因素，第二個因素是教師的素質(zhì)，第三個因素是學(xué)校的課程設(shè)置和硬件設(shè)施。其中第一個因素是()〔2分〕A.A、家長的文化素質(zhì)B.B、成長的環(huán)境因素C.C、個人的智力水平D.D、個人努力的程度標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：37.指學(xué)生作出不當(dāng)行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于〔〕〔2分〕A.A區(qū)別增強法B.B隔離方法C.C消減法D.D間歇法標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：38."己所不欲,勿施于人"說的是人際交往中的().〔2分〕A.A、尊重原那么B.B、保持原那么C.C、平等交互原那么D.D、自我保護原那么標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：39.公眾距離一般為〔〕〔2分〕米到4米米到6米標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：40.矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標(biāo)準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：41.態(tài)度具有一定的〔〕和持久性?！?分〕A.A.穩(wěn)定性B.B.漸進性C.C.永恒性D.D.可變性標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：42.職業(yè)倦怠癥的罹患歷程分"蜜月階段"、"適應(yīng)階段"、()"和"撞墻階段",共四個階段.〔2分〕A.A、慢性階段B.B、加快階段C.C、爆發(fā)階段D.D、緩和階段標(biāo)準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：43.〔〕類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強；膽汁質(zhì)的人易于沖動；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)冷淡退縮、悲觀厭世。〔2分〕A.A性格B.B氣質(zhì)C.C情感D.D意志標(biāo)準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：44.以下不屬于認知風(fēng)格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：45.〔〕是個別咨詢中最常見和主要的形式。〔2分〕A.A.咨詢B.B.書信咨詢C.C.門診咨詢D.D.團體咨詢標(biāo)準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.建立良好人際關(guān)系的策略有〔〕?！?分〕A.A.重視良好的第一印象的建立B.B.主動交往C.C.移情D.D.防止?fàn)幷摵椭肛?zé)標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：47.培養(yǎng)人的適應(yīng)能力的主要途徑有〔〕?！?分〕A.A健壯身體及充實知識的儲藏倉庫B.B學(xué)會利用工具并加強借具適應(yīng)的能力C.C加強根底能力及一般能力的培養(yǎng)D.D多參加實踐活動標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：48.人們企望借著婚姻這種相伴隨的關(guān)系主要來滿足個人心理上()的需要?！?分〕A.A繁育子女的需要B.B被愛和愛人的需要C.C有所歸屬的需要D.D性的需要標(biāo)準答案：BCD考生答案：此題得分：0試題解析：49.專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)能力的培養(yǎng),包括()〔2分〕A.A、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力B.B、工作適應(yīng)能力C.C、生活適應(yīng)能力D.D、環(huán)境適應(yīng)能力標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：50.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕。〔2分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標(biāo)準答案：ABD考生答案：此題得分：0試題解析：51.教師育人能力一般應(yīng)包括〔〕。〔2分〕A.A育人的態(tài)度B.B育人的知識C.C育人的方法D.D育人的效果E.E每一科目的內(nèi)容按照一定的邏輯方式排列起來。標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：52.從那幾方面對心理健康狀態(tài)進行分析？〔2分〕A.A.本人評價B.B.他人評價C.B.社會功能狀況D.D.生活環(huán)境標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：53.克服“文人相輕〞這一弱點應(yīng)做到〔〕。〔2分〕A.A要辯證地看待自己已有的成績B.B要看到自己的每一點進步中都包含著其他人的心血C.C要給自己定出更高的目標(biāo)，確定更遠大的志向D.D提倡合作精神的同時還更應(yīng)強化競爭意識標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：54.導(dǎo)致心理壓力來源的個人因素包括(ABD)〔2分〕A.A、職業(yè)開展B.B、家庭及經(jīng)濟問題C.C、受教育程度D.D、個性特點標(biāo)準答案：ABD考生答案：此題得分：0試題解析：55.教師的意志品質(zhì)包括〔〕〔2分〕A.A果斷性B.B自覺性C.C堅韌性D.D自制力E.E社會分層理論標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：56.“好〞學(xué)生一般有〔〕的〞壞“心理〞?！?分〕A.A.特權(quán)思想B.B.標(biāo)新立異思想C.C.過度自尊思想D.D.自甘沉淪思想標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：57.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用。〔2分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習(xí)慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標(biāo)準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：58.在人際交往中，按個人帶有的動機和目的，可將人際關(guān)系分成幾大類〔2分〕A.A出于控制的需要形成的人際關(guān)系B.B出于包容的需要形成的人際關(guān)系C.C出于感情的需要形成的人際關(guān)系D.D出于物質(zhì)需要形成的人際關(guān)系標(biāo)準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：59.職業(yè)應(yīng)激是工作者的能力與()等不相匹配的結(jié)果〔2分〕A.A、工作環(huán)境B.B、工作對象C.C、工作時間D.D、工作負荷標(biāo)準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：60.輔導(dǎo)員運用自身的知識、經(jīng)驗和能力來積極影響輔導(dǎo)對象并促其成熟，。影響的技術(shù)有〔〕〔2分〕A.A.指導(dǎo)B.B.解釋C.C.忠告和提供信息D.D.自我暴露標(biāo)準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.在教師職業(yè)中我們獲得了多重價值，其中最核心的價值是生命價值?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：2.陶勑恒教授認為廣義的心理健康教育首先是一種教育思想?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：3.尋求來自他人的情緒支持是能從情緒和生理上幫助個體適應(yīng)壓力源的策略之一。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：4.自主性的開展是自我意識開展的重要方面，也是人格成熟的標(biāo)志?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：5.學(xué)校心理健康教育的情感目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的社會性情感品質(zhì)和增強其情感調(diào)控能力?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：6.專制型的家庭容易使孩子變得自我為中心和膽大妄為?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：7.反復(fù)的實踐與訓(xùn)練是養(yǎng)成小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：8.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：9.職業(yè)境界中的功利境界是指把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，養(yǎng)家糊口的飯碗，憑本能工作?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：10.凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：11.教育是立國之本，學(xué)校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進而成圣成賢，而不是進行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：12.在教師的人際競爭中，主要的功利目標(biāo)是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：13.教師的個人成長包括生命探索、角色探索、提升自己這三個方面。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：14.教師切忌把心理健康課上成知識的灌輸課，心理健康課程是一種活動體驗課程。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：15.給學(xué)生按學(xué)習(xí)成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄〞的模式，而比結(jié)果對學(xué)生來說必然傷自尊?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：16.教師的角色超載有可能導(dǎo)致教師的焦慮和低自尊。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：17.班級活動和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：18.動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：19.內(nèi)向型性格的人在面對強烈的社會生活事件的影響時，情緒反響深刻持久，心理平衡恢復(fù)過程較長?！?分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：20.調(diào)查顯示，教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生和社會支持的缺乏有直接關(guān)系。〔1分〕正確錯誤標(biāo)準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.〔〕是指對信息進行加工時所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。〔2分〕A.A認知策略B.B學(xué)習(xí)策略C.C元認知策略D.D管理策略標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：22.以下選項中,不屬于影響專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)活動效率主要因素的是()〔2分〕A.A、職業(yè)知識B.B、學(xué)歷C.C、能力傾向D.D、技能標(biāo)準答案：B考生答案：C此題得分：0試題解析：23.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是().〔2分〕A.A、咨詢B.B、面對面C.C、專題咨詢D.D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：24.要有維護家庭健康的意愿，對自己的家庭要有認同感，這是掌握和運用維持健康家庭的策略的哪一方面策略〔2分〕A.A在認知方面B.B在態(tài)度方面C.C在行動方面D.D在思維方面標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：25.學(xué)校平安管理的核心是〔〕.〔2分〕A.A模式化管理B.B對物的管理C.C對人的管理D.D對人自由天性的約束標(biāo)準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：26.皮亞杰將兒童道德認知開展分為三個階段,其依次為〔〕。①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段〔2分〕A.A.①②③B.B.②①③C.C.①③②D.D.③①②標(biāo)準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：27.作為教師，有的事情必須在別人沒有告訴你時就會做，有的事情你應(yīng)該為自己做，有的事情你應(yīng)該為別人做，這就是說，作為教師必須明確自己的()〔2分〕A.A、職責(zé)B.B、義務(wù)C.C、工作要求D.D、追求標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：28.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員根本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)防止以下哪一項〔〕？〔2分〕A.A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.D.防止輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：29.職業(yè)倦怠癥的罹患歷程分"蜜月階段"、"適應(yīng)階段"、()"和"撞墻階段",共四個階段.〔2分〕A.A、慢性階段B.B、加快階段C.C、爆發(fā)階段D.D、緩和階段標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：30.〔〕類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強；膽汁質(zhì)的人易于沖動；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)冷淡退縮、悲觀厭世?！?分〕A.A性格B.B氣質(zhì)C.C情感D.D意志標(biāo)準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：31.()人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差.〔2分〕A.A、偏執(zhí)型B.B、反社會型C.C、癔癥型D.D、分裂型標(biāo)準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：32.心理健康的青少年往往表現(xiàn)出〔〕，有人際交往的欲望?！?分〕A.A.樂群性B.B.親社會性C.C.健康性D.D.樂于助人性標(biāo)準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：33.人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有()〔2分〕A.A、正確地估價自己、正確地認識他人B.B、塑造健全的個性品質(zhì)C.C、克服消極的情緒體驗D.D、以上選項都正確標(biāo)準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：34.〔〕是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的一種復(fù)合性情緒?！?分〕A.A.焦慮B.B.恐懼C.C.抑郁D.D.神經(jīng)衰弱標(biāo)準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：35.1、?面對學(xué)校平安事故，采取“先其未然〞就是(