2023年中小學教師心理健康教育試卷(含答案)

中小學教師心理健康教育試卷總共60題共100分一.判斷題〔共20題,共20分〕1.教師與學生由于其社會經(jīng)驗的差異，因此在社會層面的角色并不平等〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：2.對于教師來說，小環(huán)境比大環(huán)境更重要，所以，學校中的人際關(guān)系好不好，校長起著關(guān)鍵性作用?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：3.當刺激事件打破了有機表達有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：4.職業(yè)境界中的功利境界是指把職業(yè)當作謀生的手段，養(yǎng)家糊口的飯碗，憑本能工作?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：5.焦慮就是對某人某事的擔憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：6.凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：7.心理健康教育課程的活動形式的主要特點包括興趣性、啟發(fā)性和社會性〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：8.班級活動和課堂教學是學校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：9.心理檔案通常包括檔案建立、檔案管理和檔案應(yīng)用三個模塊?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：10.心理輔導(dǎo)中傾聽技術(shù)最根本的作用在于鼓勵來訪者把他的觀念和感受表達出來?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：11.“心理督導(dǎo)〞是指學習者在有經(jīng)驗的督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下，實踐咨詢技巧、改進咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：12.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：13.當我們的處境很艱難的時候，我們就活在求生存的能量中?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：14.大多數(shù)兒童處于存在理論和增量理論之間的連續(xù)體上，并且，他們可能在數(shù)學上持增量理論，而在藝術(shù)方面持存在理論?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：15.在心理測評中使用面談技術(shù)時，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：16.兒童在經(jīng)歷挫折時，會產(chǎn)生憤怒并表現(xiàn)出攻擊性行為；成人的攻擊性更多表現(xiàn)為身體攻擊，而非言語攻擊?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：17.學生的心理狀態(tài)是提高課堂教學效率的保證?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：18.教育是立國之本，學校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進而成圣成賢，而不是進行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：19.青春期是兒童向成人開展的過渡階段?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：20.反復(fù)的實踐與訓練是養(yǎng)成小學生良好學習習慣的重要一環(huán)?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.()是指由認知錯誤所產(chǎn)生的歪曲的、不合理的、消極的觀念?！?分〕A.A不良行為B.B不良認知C.C不良思想D.D不良習慣標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：22.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作()心理?！?分〕A.A、刻板印象B.B、社會吸引C.C、從眾D.D、服從標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：23.〔〕是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的一種復(fù)合性情緒。〔2分〕A.A.焦慮B.B.恐懼C.C.抑郁D.D.神經(jīng)衰弱標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：24.英國學者提出過一個克勞頓報告，結(jié)論是：影響學生學業(yè)成績有三個因素，第二個因素是教師的素質(zhì)，第三個因素是學校的課程設(shè)置和硬件設(shè)施。其中第一個因素是()〔2分〕A.A、家長的文化素質(zhì)B.B、成長的環(huán)境因素C.C、個人的智力水平D.D、個人努力的程度標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：25.對于學生的問題行為，教師可以通過〔〕進行矯正〔2分〕A.A行為改變的方法B.B批評的方法C.C懲罰的方法D.D說教的方法標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：26.下述關(guān)于人格描述的選項最為準確是().〔2分〕A.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).B、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D.D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：27.()人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差.〔2分〕A.A、偏執(zhí)型B.B、反社會型C.C、癔癥型D.D、分裂型標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：28.人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有()〔2分〕A.A、正確地估價自己、正確地認識他人B.B、塑造健全的個性品質(zhì)C.C、克服消極的情緒體驗D.D、以上選項都正確標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：29.對于教育，過高和過低的()都不利于教師生活幸福指數(shù)的提高。過高，會使得教師面臨比較大的心理壓力；過低，又會使得教師感受不到職業(yè)的社會價值?！?分〕A.A、目標B.B、理想追求C.C、社會期望D.D、職業(yè)壓力標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：30.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是().〔2分〕A.A、咨詢B.B、面對面C.C、專題咨詢D.D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：31.以下對個體心理開展規(guī)律的描述錯誤的是〔〕?！?分〕A.連續(xù)性與階段性并存B.D.個體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：32.要針對中學生的心理特點和個性差異區(qū)別對待、有的放矢，使每個學生按照不同條件都得到相應(yīng)的開展，這就是心理咨詢的〔2分〕A.A整體性原那么B.B主體性原那么C.C活動性原那么D.D個別對待原那么標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：33.馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是〔〕.〔2分〕A.A生理需要B.B平安需要C.C社會需要D.D自我實現(xiàn)需要標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：34.8、心理學的規(guī)律說明,人的工作效率在()壓力水平下最高〔2分〕A.A、高B.B、低C.C、適中D.D、不變標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：35.以下不屬于認知風格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：36.教師能夠設(shè)身處地體會學生的情緒體驗，能夠進入對方的精神世界去思考問題，這就是心理咨詢中的()〔2分〕A.A共情原那么B.B不判斷原那么C.C不指導(dǎo)原那么D.D廣提選擇原那么標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：37.“善為子師〞是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問題.〔2分〕A.A夫妻關(guān)系B.B親子關(guān)系C.C兄弟姐妹關(guān)系D.D血緣關(guān)系標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：38.在心理防御機制中,我們把一個人在遇到困境時表現(xiàn)出與自己年齡不符的、像小孩子一樣的幼稚行為,稱為()〔2分〕A.A、否認B.B、倒退C.C、反向D.D、轉(zhuǎn)移標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：39.情緒的構(gòu)成不包括〔〕〔2分〕A.A.主觀體驗B.B.生理喚醒C.C.外在行為D.D.主觀行為標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：40.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員根本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)防止以下哪一項〔〕？〔2分〕A.A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.D.防止輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：41.矯正注意力不集中的學生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：42.輔導(dǎo)員說“你真不幸，你真可憐〞,是〔〕的態(tài)度?！?分〕A.A.共情B.B.同情C.C.尊重D.D.真成標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：43.世界衛(wèi)生組織把〔〕定為青春期?！?分〕到20歲到16歲到18歲到18歲標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：44.要有維護家庭健康的意愿，對自己的家庭要有認同感，這是掌握和運用維持健康家庭的策略的哪一方面策略〔2分〕A.A在認知方面B.B在態(tài)度方面C.C在行動方面D.D在思維方面標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：45.〔〕以談話方式為主，必要時進行有關(guān)的心理測驗?！?分〕A.A.咨詢B.B.書信咨詢C.C.門診咨詢D.D.團體咨詢標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.教師育人能力一般應(yīng)包括〔〕?！?分〕A.A育人的態(tài)度B.B育人的知識C.C育人的方法D.D育人的效果E.E每一科目的內(nèi)容按照一定的邏輯方式排列起來。標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：47.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕。〔2分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標準答案：ABD考生答案：此題得分：0試題解析：48.“好〞學生一般有〔〕的〞壞“心理〞?！?分〕A.A.特權(quán)思想B.B.標新立異思想C.C.過度自尊思想D.D.自甘沉淪思想標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：49.大量的研究說明，〔〕對未成年子女的心理與行為有重要影響?！?分〕A.A父母的文化程度B.B家庭經(jīng)濟狀況C.C生活環(huán)境D.D父母的氣質(zhì)類型標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：50.心理健康標準的特點有哪些〔〕?！?分〕A.A.多維的B.B.相對的C.C.有層次的D.D.有重點的標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：51.克服“文人相輕〞這一弱點應(yīng)做到〔〕?！?分〕A.A要辯證地看待自己已有的成績B.B要看到自己的每一點進步中都包含著其他人的心血C.C要給自己定出更高的目標，確定更遠大的志向D.D提倡合作精神的同時還更應(yīng)強化競爭意識標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：52.職業(yè)應(yīng)激是工作者的能力與()等不相匹配的結(jié)果〔2分〕A.A、工作環(huán)境B.B、工作對象C.C、工作時間D.D、工作負荷標準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：53.建立良好人際關(guān)系的策略有〔〕?！?分〕A.A.重視良好的第一印象的建立B.B.主動交往C.C.移情D.D.防止爭論和指責標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：54.在人際交往中，按個人帶有的動機和目的，可將人際關(guān)系分成幾大類〔2分〕A.A出于控制的需要形成的人際關(guān)系B.B出于包容的需要形成的人際關(guān)系C.C出于感情的需要形成的人際關(guān)系D.D出于物質(zhì)需要形成的人際關(guān)系標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：55.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用?！?分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：56.心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在〔〕?！?分〕A.A.教師體罰或變相體罰學生B.B.隨意向家長告狀C.C.學生本人、學生家長或者朋友毆打老師D.D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論標準答案：AC考生答案：此題得分：0試題解析：57.教師學習的內(nèi)容十分廣泛應(yīng)當從〔〕方面確定學習內(nèi)容.〔2分〕A.A學科知識的學習B.B教學技能的學習C.C科研能力的學習D.D育人能力的學習E.E國家課程、地方課程與校本課程標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：58.〔〕是造成教師工作壓力的原因?！?分〕A.A工作的低創(chuàng)造性B.B工作強度大C.C缺乏開展時機D.D缺乏成就認可E.E隱性課程標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：59.從那幾方面對心理健康狀態(tài)進行分析？〔2分〕A.A.本人評價B.B.他人評價C.B.社會功能狀況D.D.生活環(huán)境標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：60.47、比較容易導(dǎo)致心理問題的工作壓力來源有()〔2分〕A.A、工作負荷過大B.B、職業(yè)平安感降低C.C、職業(yè)開展壓力D.D、工作家庭沖突標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.教師職業(yè)倦怠指從教師由職評、公開課、繁瑣的教育教學工作等因素所造成的壓力，表現(xiàn)出的對所教師職業(yè)的消極態(tài)度和行為，是一種正常的、普遍存在的心態(tài)和現(xiàn)象，我們不必在意和理會?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：2.青春期是兒童向成人開展的過渡階段?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：3.尋求來自他人的情緒支持是能從情緒和生理上幫助個體適應(yīng)壓力源的策略之一。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：4.懲罰在不能正確使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：5.艾瑞克*伯恩是溝通分析理論的創(chuàng)立者?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：6.心理健康教育中體驗性活動原那么告訴我們讓學生知道與體驗感受是一樣的?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：7.當刺激事件打破了有機表達有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：8.教師與學生由于其社會經(jīng)驗的差異，因此在社會層面的角色并不平等〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：9.班級是小學生進入的第一個社會組織，對于小學生具有重要的生命意義。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：10.內(nèi)向型性格的人在面對強烈的社會生活事件的影響時，情緒反響深刻持久，心理平衡恢復(fù)過程較長?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：11.溝通時社會性的交往單元，我向你做一些事情，然后你做出回應(yīng)的過程，最早的來源是指挖溝是兩水相通，使彼此通連?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：12.教師的個人成長包括生命探索、角色探索、提升自己這三個方面。〔1分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：13.對中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：14.俗話說的“以小人之心度君子之腹〞從心理學上來說是一種暈輪效應(yīng)?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：15.在教師的人際競爭中，主要的功利目標是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：16.在心理測評中使用面談技術(shù)時，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：17.每個人的成長都離不開團體，在成長的各個不同階段，需要有不同的團體來支持?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：18.焦慮就是對某人某事的擔憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：19.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：20.給學生按學習成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄〞的模式，而比結(jié)果對學生來說必然傷自尊?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.輔導(dǎo)員說“你真不幸，你真可憐〞,是〔〕的態(tài)度?！?分〕A.A.共情B.B.同情C.C.尊重D.D.真成標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：22.對于學生的問題行為，教師可以通過〔〕進行矯正〔2分〕A.A行為改變的方法B.B批評的方法C.C懲罰的方法D.D說教的方法標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：23.下述關(guān)于人格描述的選項最為準確是().〔2分〕A.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).B、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D.D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征標準答案：D考生答案：B此題得分：0試題解析：24.〔〕中最典型的理論是社會學習論與社會交換論?！?分〕A.A.認知學派B.B.精神分析學派C.C.符號相互作用學派D.D.行為主義學派標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：25.心理健康的青少年往往表現(xiàn)出〔〕，有人際交往的欲望?！?分〕A.A.樂群性B.B.親社會性C.C.健康性D.D.樂于助人性標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：26.名師的示范課是在特定的()中進行的，它追求其特定的目標，譬如有一定的欣賞性?！?分〕A.A、氣氛B.B、情境C.C、知識體系D.D、學生標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：27.態(tài)度具有一定的〔〕和持久性?！?分〕A.A.穩(wěn)定性B.B.漸進性C.C.永恒性D.D.可變性標準答案：A考生答案：B此題得分：0試題解析：28.矯正注意力不集中的學生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：29.〔〕是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的一種復(fù)合性情緒?！?分〕A.A.焦慮B.B.恐懼C.C.抑郁D.D.神經(jīng)衰弱標準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：30.學校實施管理教育、教學育人、效勞育人、平安育人的主體是().〔2分〕A.A教師B.B學生C.C家長D.D校長標準答案：B考生答案：A此題得分：0試題解析：31.〔〕就是心理的亞健康狀態(tài)。〔2分〕A.A.一般心理問題B.B.嚴重心理問題C.C.心理障礙D.D.精神疾病標準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：32.經(jīng)常催促指導(dǎo)學生認真做好班級平安管理工作，及時了解班級管理中出現(xiàn)的問題，這主要依靠()〔2分〕A.A政教處B.B班主任C.C任課教師D.D教導(dǎo)處標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：33.1、?充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到，這就是()〔2分〕A.A自信B.B情緒C.C動機D.D情感標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：34.以下不屬于認知風格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標準答案：C考生答案：B此題得分：0試題解析：35.指學生作出不當行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于〔〕〔2分〕A.A區(qū)別增強法B.B隔離方法C.C消減法D.D間歇法標準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：36.“聽君一席話，勝讀十年書“，具有〔〕效果?！?分〕A.A.指導(dǎo)B.B.解釋C.C.忠告和提供信息D.D.自我暴露標準答案：B考生答案：A此題得分：0試題解析：37.皮亞杰將兒童道德認知開展分為三個階段,其依次為〔〕。①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段〔2分〕A.A.①②③B.B.②①③C.C.①③②D.D.③①②標準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：38.〔〕是個別咨詢中最常見和主要的形式?！?分〕A.A.咨詢B.B.書信咨詢C.C.門診咨詢D.D.團體咨詢標準答案：C考生答案：A此題得分：0試題解析：39.英國學者提出過一個克勞頓報告，結(jié)論是：影響學生學業(yè)成績有三個因素，第二個因素是教師的素質(zhì)，第三個因素是學校的課程設(shè)置和硬件設(shè)施。其中第一個因素是()〔2分〕A.A、家長的文化素質(zhì)B.B、成長的環(huán)境因素C.C、個人的智力水平D.D、個人努力的程度標準答案：A考生答案：B此題得分：0試題解析：40.以下哪項屬于經(jīng)典性條件反射〔〕〔2分〕A.A.望梅止渴B.B.學說話C.C.學走路D.D.學穿衣標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：41.教師能夠設(shè)身處地體會學生的情緒體驗，能夠進入對方的精神世界去思考問題，這就是心理咨詢中的()〔2分〕A.A共情原那么B.B不判斷原那么C.C不指導(dǎo)原那么D.D廣提選擇原那么標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：42.健康不僅是指沒有疾病或不正常的現(xiàn)象存在，進而還指每個人在生理方面、心理方面以及〔D〕方面能保持最正確、最高的狀況?！?分〕A.A身體B.B情緒C.C認知D.D社會行為標準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：43.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作()心理?！?分〕A.A、刻板印象B.B、社會吸引C.C、從眾D.D、服從標準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：44.講解在教學法的分類上稱之為()?！?分〕A.A、探究法B.B、講授法C.C、談?wù)摲―.D、案例法標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：45.對于厭學的孩子，作為教師要努力幫助他們，而幫助的原那么是()〔2分〕A.A、個性化的幫助B.B、注重心理疏導(dǎo)C.C、批評和鼓勵相結(jié)合D.D、借助于家長標準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.47、比較容易導(dǎo)致心理問題的工作壓力來源有()〔2分〕A.A、工作負荷過大B.B、職業(yè)平安感降低C.C、職業(yè)開展壓力D.D、工作家庭沖突標準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：47.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用?！?分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標準答案：AD考生答案：ABC此題得分：0試題解析：48.教師人際關(guān)系的類型包括〔〕〔2分〕A.A工作型人際關(guān)系B.B情感型人際關(guān)系C.C混合型人際關(guān)系D.D交往型人際關(guān)系E.E強調(diào)各個學科領(lǐng)域之間的聯(lián)系和一致性。標準答案：ABC考生答案：ABC此題得分：2試題解析：49.大量的研究說明，〔〕對未成年子女的心理與行為有重要影響?！?分〕A.A父母的文化程度B.B家庭經(jīng)濟狀況C.C生活環(huán)境D.D父母的氣質(zhì)類型標準答案：ABC考生答案：BC此題得分：0試題解析：50.〔〕是造成教師工作壓力的原因?！?分〕A.A工作的低創(chuàng)造性B.B工作強度大C.C缺乏開展時機D.D缺乏成就認可E.E隱性課程標準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：51.“好〞學生一般有〔〕的〞壞“心理〞?！?分〕A.A.特權(quán)思想B.B.標新立異思想C.C.過度自尊思想D.D.自甘沉淪思想標準答案：ABCD考生答案：AC此題得分：0試題解析：52.從那幾方面對心理健康狀態(tài)進行分析？〔2分〕A.A.本人評價B.B.他人評價C.B.社會功能狀況D.D.生活環(huán)境標準答案：ABC考生答案：ABCD此題得分：0試題解析：53.教師學習的內(nèi)容十分廣泛應(yīng)當從〔〕方面確定學習內(nèi)容.〔2分〕A.A學科知識的學習B.B教學技能的學習C.C科研能力的學習D.D育人能力的學習E.E國家課程、地方課程與校本課程標準答案：ABCD考生答案：AB此題得分：0試題解析：54.馬斯洛認為"自我實現(xiàn)者"的特點包括()〔2分〕A.A、良好的現(xiàn)實知覺B.B、自發(fā)、坦率、真實C.C、有社會情趣D.D、不隨波逐流標準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：55.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕?！?分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標準答案：ABD考生答案：BCD此題得分：0試題解析：56.當人遭受心理挫折時，通常會出現(xiàn)哪些行為表現(xiàn)〔2分〕A.A對抗B.B侵犯行為C.C冷淡退縮D.D厭世情緒標準答案：ABCD考生答案：ABCD此題得分：2試題解析：57.人們企望借著婚姻這種相伴隨的關(guān)系主要來滿足個人心理上()的需要?！?分〕A.A繁育子女的需要B.B被愛和愛人的需要C.C有所歸屬的需要D.D性的需要標準答案：BCD考生答案：BC此題得分：0試題解析：58.在人際交往中，按個人帶有的動機和目的，可將人際關(guān)系分成幾大類〔2分〕A.A出于控制的需要形成的人際關(guān)系B.B出于包容的需要形成的人際關(guān)系C.C出于感情的需要形成的人際關(guān)系D.D出于物質(zhì)需要形成的人際關(guān)系標準答案：ABC考生答案：CD此題得分：0試題解析：59.克服“文人相輕〞這一弱點應(yīng)做到〔〕?！?分〕A.A要辯證地看待自己已有的成績B.B要看到自己的每一點進步中都包含著其他人的心血C.C要給自己定出更高的目標，確定更遠大的志向D.D提倡合作精神的同時還更應(yīng)強化競爭意識標準答案：ABC考生答案：BC此題得分：0試題解析：60.導(dǎo)致心理壓力來源的個人因素包括(ABD)〔2分〕A.A、職業(yè)開展B.B、家庭及經(jīng)濟問題C.C、受教育程度D.D、個性特點標準答案：ABD考生答案：ABCD此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.處于青春期的學生，不會產(chǎn)生向往性愛、追求事業(yè)等之類的成人需求等?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：2.心理頑強的人控制感較強，但是不能夠嚴格執(zhí)行目標?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：3.焦慮就是對某人某事的擔憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：4.調(diào)查顯示，教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生和社會支持的缺乏有直接關(guān)系?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：5.心理健康教育對于學校來說就是要開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程、心理咨詢、心理講座、心理游戲等活動?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：6.教師客觀、公正的“及時反響〞將有利于激發(fā)學生的學習動機?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：7.當刺激事件打破了有機表達有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：8.班級活動和課堂教學是學校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：9.對中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：10.沖動是指受到突然的刺激，自然產(chǎn)生的缺乏理智而帶有盲目性的行為，是每個人都會有的一種正常行為并不是一種行為缺陷?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：11.心理健康教育專門課程評價的最終目的，是促進教師教育水平的提高和學生心理素質(zhì)水平的提高，這是其獨特之處?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：12.給學生按學習成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄〞的模式，而比結(jié)果對學生來說必然傷自尊?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：錯誤此題得分：0試題解析：13.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：14.教育是立國之本，學校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進而成圣成賢，而不是進行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：15.教師的個人成長包括生命探索、角色探索、提升自己這三個方面?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：16.教師的語言暴力，是說在教育中特別是對“后進生〞的批評中，用挖苦、挖苦的語言對學生的不正確的教育方式?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：17.心理健康教育課程的活動活動形式的重要特點包括興趣性、啟發(fā)性、社會性〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：18.心理健康教育中體驗性活動原那么告訴我們讓學生知道與體驗感受是一樣的?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：19.挫折容忍力是遺傳而來的?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：20.動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確此題得分：0試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.()人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差.〔2分〕A.A、偏執(zhí)型B.B、反社會型C.C、癔癥型D.D、分裂型標準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：22.馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是〔〕.〔2分〕A.A生理需要B.B平安需要C.C社會需要D.D自我實現(xiàn)需要標準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：23.對于學生的問題行為，教師可以通過〔〕進行矯正〔2分〕A.A行為改變的方法B.B批評的方法C.C懲罰的方法D.D說教的方法標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：24.指學生作出不當行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于〔〕〔2分〕A.A區(qū)別增強法B.B隔離方法C.C消減法D.D間歇法標準答案：C考生答案：B此題得分：0試題解析：25.矯正注意力不集中的學生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標準答案：D考生答案：B此題得分：0試題解析：26.教學應(yīng)該帶給學生理智的挑戰(zhàn)，以問題引導(dǎo)教學的進程，通過問題的解決而進行學習。為了提高學生的理智能力，教師在教學中應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個適宜的()〔2分〕A.A、想象思維B.B、鼓勵氣氛C.C、體系架構(gòu)D.D、問題空間標準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：27.〔〕指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺?！?分〕A.A.情緒自主B.B.認知自主C.C.行動自主D.D.活動自主標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：28.以下不屬于認知風格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標準答案：C考生答案：B此題得分：0試題解析：29.世界衛(wèi)生組織把〔〕定為青春期?！?分〕到20歲到16歲到18歲到18歲標準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：30.1939年，心理學家〔〕等人提出了挫折-侵犯理論?！?分〕A.A.多拉德B.B.柯波爾C.C.巴普洛夫D.D.伯克威茨標準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：31.公眾距離一般為〔〕〔2分〕米到4米米到6米標準答案：D考生答案：B此題得分：0試題解析：32.“善為子師〞是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問題.〔2分〕A.A夫妻關(guān)系B.B親子關(guān)系C.C兄弟姐妹關(guān)系D.D血緣關(guān)系標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：33.作為教師，有的事情必須在別人沒有告訴你時就會做，有的事情你應(yīng)該為自己做，有的事情你應(yīng)該為別人做，這就是說，作為教師必須明確自己的()〔2分〕A.A、職責B.B、義務(wù)C.C、工作要求D.D、追求標準答案：A考生答案：D此題得分：0試題解析：34.下述關(guān)于人格描述的選項最為準確是().〔2分〕A.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).B、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D.D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征標準答案：D考生答案：C此題得分：0試題解析：35.最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為()〔2分〕A.A、定式效應(yīng)B.B、暈輪效應(yīng)C.C、首應(yīng)效應(yīng)D.D、近因效應(yīng)標準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：36.〔〕是指對信息進行加工時所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略?！?分〕A.A認知策略B.B學習策略C.C元認知策略D.D管理策略標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：37.人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有()〔2分〕A.A、正確地估價自己、正確地認識他人B.B、塑造健全的個性品質(zhì)C.C、克服消極的情緒體驗D.D、以上選項都正確標準答案：D考生答案：A此題得分：0試題解析：38.1978年，心理學家〔〕修正了挫折-侵犯理論?！?分〕A.A.多拉德B.B.柯波爾C.C.巴普洛夫D.D.伯克威茨標準答案：D考生答案：C此題得分：0試題解析：39.在心理防御機制中,我們把一個人在遇到困境時表現(xiàn)出與自己年齡不符的、像小孩子一樣的幼稚行為,稱為()〔2分〕A.A、否認B.B、倒退C.C、反向D.D、轉(zhuǎn)移標準答案：B考生答案：C此題得分：0試題解析：40.對于厭學的孩子，作為教師要努力幫助他們，而幫助的原那么是()〔2分〕A.A、個性化的幫助B.B、注重心理疏導(dǎo)C.C、批評和鼓勵相結(jié)合D.D、借助于家長標準答案：A考生答案：D此題得分：0試題解析：41.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是().〔2分〕A.A、咨詢B.B、面對面C.C、專題咨詢D.D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢標準答案：B考生答案：C此題得分：0試題解析：42.以下哪項屬于經(jīng)典性條件反射〔〕〔2分〕A.A.望梅止渴B.B.學說話C.C.學走路D.D.學穿衣標準答案：A考生答案：C此題得分：0試題解析：43.以人為中心的輔導(dǎo)法是由〔〕提出的?！?分〕A.A.羅杰斯B.B.艾利斯C.C.巴普洛夫D.D.弗洛伊德標準答案：A考生答案：D此題得分：0試題解析：44."己所不欲,勿施于人"說的是人際交往中的().〔2分〕A.A、尊重原那么B.B、保持原那么C.C、平等交互原那么D.D、自我保護原那么標準答案：C考生答案：A此題得分：0試題解析：45.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作()心理。〔2分〕A.A、刻板印象B.B、社會吸引C.C、從眾D.D、服從標準答案：C考生答案：D此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.教師的意志品質(zhì)包括〔〕〔2分〕A.A果斷性B.B自覺性C.C堅韌性D.D自制力E.E社會分層理論標準答案：ABCD考生答案：BC此題得分：0試題解析：47.〔〕是造成教師工作壓力的原因?！?分〕A.A工作的低創(chuàng)造性B.B工作強度大C.C缺乏開展時機D.D缺乏成就認可E.E隱性課程標準答案：ABCD考生答案：D此題得分：0試題解析：48.輔導(dǎo)員運用自身的知識、經(jīng)驗和能力來積極影響輔導(dǎo)對象并促其成熟，。影響的技術(shù)有〔〕〔2分〕A.A.指導(dǎo)B.B.解釋C.C.忠告和提供信息D.D.自我暴露標準答案：ABCD考生答案：A此題得分：0試題解析：49.大量的研究說明，〔〕對未成年子女的心理與行為有重要影響?！?分〕A.A父母的文化程度B.B家庭經(jīng)濟狀況C.C生活環(huán)境D.D父母的氣質(zhì)類型標準答案：ABC考生答案：A此題得分：0試題解析：50.在心理防衛(wèi)機制中夢想的作用是〔〕。〔2分〕A.A可以使人暫時解除焦慮與痛苦B.B是思維上的一種進步C.C能解決現(xiàn)實問題D.D可以是一種使生活愉快的活動標準答案：AD考生答案：A此題得分：0試題解析：51.建立良好人際關(guān)系的策略有〔〕?！?分〕A.A.重視良好的第一印象的建立B.B.主動交往C.C.移情D.D.防止爭論和指責標準答案：ABCD考生答案：A此題得分：0試題解析：52.專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)能力的培養(yǎng),包括()〔2分〕A.A、學習適應(yīng)能力B.B、工作適應(yīng)能力C.C、生活適應(yīng)能力D.D、環(huán)境適應(yīng)能力標準答案：ABCD考生答案：C此題得分：0試題解析：53.職業(yè)應(yīng)激是工作者的能力與()等不相匹配的結(jié)果〔2分〕A.A、工作環(huán)境B.B、工作對象C.C、工作時間D.D、工作負荷標準答案：AD考生答案：C此題得分：0試題解析：54.學校心理輔導(dǎo)中碰到的絕大局部恐懼問題，都是由特定事件引起的，輔導(dǎo)員應(yīng)該做的是〔〕。〔2分〕A.A.澄清問題B.B.幫助學生改變對恐懼的態(tài)度C.C.行為矯正D.D.社會交往能力訓練。標準答案：ABCD考生答案：D此題得分：0試題解析：55.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕?！?分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標準答案：ABD考生答案：C此題得分：0試題解析：56.教師人際關(guān)系的類型包括〔〕〔2分〕A.A工作型人際關(guān)系B.B情感型人際關(guān)系C.C混合型人際關(guān)系D.D交往型人際關(guān)系E.E強調(diào)各個學科領(lǐng)域之間的聯(lián)系和一致性。標準答案：ABC考生答案：E此題得分：0試題解析：57.心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在〔〕?！?分〕A.A.教師體罰或變相體罰學生B.B.隨意向家長告狀C.C.學生本人、學生家長或者朋友毆打老師D.D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論標準答案：AC考生答案：C此題得分：0試題解析：58.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用?！?分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標準答案：AD考生答案：E此題得分：0試題解析：59.導(dǎo)致心理壓力來源的個人因素包括(ABD)〔2分〕A.A、職業(yè)開展B.B、家庭及經(jīng)濟問題C.C、受教育程度D.D、個性特點標準答案：ABD考生答案：D此題得分：0試題解析：60.當人遭受心理挫折時，通常會出現(xiàn)哪些行為表現(xiàn)〔2分〕A.A對抗B.B侵犯行為C.C冷淡退縮D.D厭世情緒標準答案：ABCD考生答案：D此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.學生的心理狀態(tài)是提高課堂教學效率的保證?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：2.對于壓力情境，人們會產(chǎn)生一系列的心理、生理及行為反響?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：3.每個人的成長都離不開團體，在成長的各個不同階段，需要有不同的團體來支持?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：4.凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：5.教師切忌把心理健康課上成知識的灌輸課，心理健康課程是一種活動體驗課程?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：6.自主性的開展是自我意識開展的重要方面，也是人格成熟的標志?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：7.教師職業(yè)倦怠指從教師由職評、公開課、繁瑣的教育教學工作等因素所造成的壓力，表現(xiàn)出的對所教師職業(yè)的消極態(tài)度和行為，是一種正常的、普遍存在的心態(tài)和現(xiàn)象，我們不必在意和理會?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：8.心理健康教育課程的活動活動形式的重要特點包括興趣性、啟發(fā)性、社會性〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：9.對中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：10.溝通時社會性的交往單元，我向你做一些事情，然后你做出回應(yīng)的過程，最早的來源是指挖溝是兩水相通，使彼此通連?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：11.班級活動和課堂教學是學校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：12.心理健康教育對于學校來說就是要開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程、心理咨詢、心理講座、心理游戲等活動?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：13.挫折容忍力是遺傳而來的?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：14.壓力通過減少與健康相關(guān)的積極行為，同時增加消極行為而間接影響健康?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：15.沖動是指受到突然的刺激，自然產(chǎn)生的缺乏理智而帶有盲目性的行為，是每個人都會有的一種正常行為并不是一種行為缺陷?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：16.處于青春期的學生，不會產(chǎn)生向往性愛、追求事業(yè)等之類的成人需求等?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：17.尋求來自他人的情緒支持是能從情緒和生理上幫助個體適應(yīng)壓力源的策略之一?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：18.心理評估是通過觀察、面談、心理測驗等手段對個體的心理現(xiàn)象進行描述?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：此題得分：0試題解析：19.咨詢師的個人常識經(jīng)驗運用到咨詢過程中，能夠到達比較好的咨詢效果?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：20.心理健康教育中體驗性活動原那么告訴我們讓學生知道與體驗感受是一樣的。〔1分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：此題得分：0試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.對于教育，過高和過低的()都不利于教師生活幸福指數(shù)的提高。過高，會使得教師面臨比較大的心理壓力；過低，又會使得教師感受不到職業(yè)的社會價值?！?分〕A.A、目標B.B、理想追求C.C、社會期望D.D、職業(yè)壓力標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：22.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員根本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)防止以下哪一項〔〕？〔2分〕A.A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.D.防止輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：23.使命與職業(yè)之間的關(guān)鍵區(qū)別不在于工作內(nèi)在的性質(zhì),而在于人們從事這些工作的動機和().〔2分〕A.A、價值B.B、追求C.C、興趣D.D、目的標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：24.世界衛(wèi)生組織把〔〕定為青春期?！?分〕到20歲到16歲到18歲到18歲標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：25.一位男生一直對同桌女生沒有好感，但自從一次生病，那位女同學無微不至地照顧了他后，他對同桌的印象一下子改變了。這一現(xiàn)象被稱為〔〕?！?分〕A.A.首因效應(yīng)B.B.近因效應(yīng)C.C.暈輪效應(yīng)D.D.投射效應(yīng)標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：26.以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學生：我下了那么多功夫，但為什么學習總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效()?！?分〕A.A傾聽B.B詢問C.C共情D.D影響性技術(shù)標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：27.〔〕是指個體逐步接受現(xiàn)實社會的生活方式、道德標準和行為準那么的過程。〔2分〕A.A社會適應(yīng)B.B環(huán)境適應(yīng)C.C人際適應(yīng)D.D學習適應(yīng)標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：28.〔〕指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺?！?分〕A.A.情緒自主B.B.認知自主C.C.行動自主D.D.活動自主標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：29.名師的示范課是在特定的()中進行的，它追求其特定的目標，譬如有一定的欣賞性?！?分〕A.A、氣氛B.B、情境C.C、知識體系D.D、學生標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：30.〔〕就是心理的亞健康狀態(tài)?！?分〕A.A.一般心理問題B.B.嚴重心理問題C.C.心理障礙D.D.精神疾病標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：31.教師要做好教育工作，就必須取得()的緊密結(jié)合?！?分〕A.A社會B.B學校領(lǐng)導(dǎo)C.C家長D同事標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：32.作為教師，有的事情必須在別人沒有告訴你時就會做，有的事情你應(yīng)該為自己做，有的事情你應(yīng)該為別人做，這就是說，作為教師必須明確自己的()〔2分〕A.A、職責B.B、義務(wù)C.C、工作要求D.D、追求標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：33.1978年，心理學家〔〕修正了挫折-侵犯理論。〔2分〕A.A.多拉德B.B.柯波爾C.C.巴普洛夫D.D.伯克威茨標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：34.學校平安管理的核心是〔〕.〔2分〕A.A模式化管理B.B對物的管理C.C對人的管理D.D對人自由天性的約束標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：35.8、心理學的規(guī)律說明,人的工作效率在()壓力水平下最高〔2分〕A.A、高B.B、低C.C、適中D.D、不變標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：36.英國學者提出過一個克勞頓報告，結(jié)論是：影響學生學業(yè)成績有三個因素，第二個因素是教師的素質(zhì)，第三個因素是學校的課程設(shè)置和硬件設(shè)施。其中第一個因素是()〔2分〕A.A、家長的文化素質(zhì)B.B、成長的環(huán)境因素C.C、個人的智力水平D.D、個人努力的程度標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：37.指學生作出不當行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于〔〕〔2分〕A.A區(qū)別增強法B.B隔離方法C.C消減法D.D間歇法標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：38."己所不欲,勿施于人"說的是人際交往中的().〔2分〕A.A、尊重原那么B.B、保持原那么C.C、平等交互原那么D.D、自我保護原那么標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：39.公眾距離一般為〔〕〔2分〕米到4米米到6米標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：40.矯正注意力不集中的學生的方法不包括〔〕〔2分〕A.A.代幣法B.B.自我提示法C.C.縮小視野法D.D.精神分析療法標準答案：D考生答案：此題得分：0試題解析：41.態(tài)度具有一定的〔〕和持久性?！?分〕A.A.穩(wěn)定性B.B.漸進性C.C.永恒性D.D.可變性標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：42.職業(yè)倦怠癥的罹患歷程分"蜜月階段"、"適應(yīng)階段"、()"和"撞墻階段",共四個階段.〔2分〕A.A、慢性階段B.B、加快階段C.C、爆發(fā)階段D.D、緩和階段標準答案：A考生答案：此題得分：0試題解析：43.〔〕類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強；膽汁質(zhì)的人易于沖動；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)冷淡退縮、悲觀厭世?！?分〕A.A性格B.B氣質(zhì)C.C情感D.D意志標準答案：B考生答案：此題得分：0試題解析：44.以下不屬于認知風格的是〔〕?！?分〕A.A.獨立性和場依存性B.B.沖動和沉思C.C.繼承性和延時性D.D.同時性和繼時性標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：45.〔〕是個別咨詢中最常見和主要的形式?！?分〕A.A.咨詢B.B.書信咨詢C.C.門診咨詢D.D.團體咨詢標準答案：C考生答案：此題得分：0試題解析：三.多項選擇題〔共15題,共30分〕46.建立良好人際關(guān)系的策略有〔〕?！?分〕A.A.重視良好的第一印象的建立B.B.主動交往C.C.移情D.D.防止爭論和指責標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：47.培養(yǎng)人的適應(yīng)能力的主要途徑有〔〕?！?分〕A.A健壯身體及充實知識的儲藏倉庫B.B學會利用工具并加強借具適應(yīng)的能力C.C加強根底能力及一般能力的培養(yǎng)D.D多參加實踐活動標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：48.人們企望借著婚姻這種相伴隨的關(guān)系主要來滿足個人心理上()的需要?！?分〕A.A繁育子女的需要B.B被愛和愛人的需要C.C有所歸屬的需要D.D性的需要標準答案：BCD考生答案：此題得分：0試題解析：49.專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)能力的培養(yǎng),包括()〔2分〕A.A、學習適應(yīng)能力B.B、工作適應(yīng)能力C.C、生活適應(yīng)能力D.D、環(huán)境適應(yīng)能力標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：50.心理測驗的種類很多，主要分為以下幾種〔〕?！?分〕A.A能力測驗B.B成就測驗C.C性格測驗D.D人格測驗標準答案：ABD考生答案：此題得分：0試題解析：51.教師育人能力一般應(yīng)包括〔〕?！?分〕A.A育人的態(tài)度B.B育人的知識C.C育人的方法D.D育人的效果E.E每一科目的內(nèi)容按照一定的邏輯方式排列起來。標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：52.從那幾方面對心理健康狀態(tài)進行分析？〔2分〕A.A.本人評價B.B.他人評價C.B.社會功能狀況D.D.生活環(huán)境標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：53.克服“文人相輕〞這一弱點應(yīng)做到〔〕?！?分〕A.A要辯證地看待自己已有的成績B.B要看到自己的每一點進步中都包含著其他人的心血C.C要給自己定出更高的目標，確定更遠大的志向D.D提倡合作精神的同時還更應(yīng)強化競爭意識標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：54.導(dǎo)致心理壓力來源的個人因素包括(ABD)〔2分〕A.A、職業(yè)開展B.B、家庭及經(jīng)濟問題C.C、受教育程度D.D、個性特點標準答案：ABD考生答案：此題得分：0試題解析：55.教師的意志品質(zhì)包括〔〕〔2分〕A.A果斷性B.B自覺性C.C堅韌性D.D自制力E.E社會分層理論標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：56.“好〞學生一般有〔〕的〞壞“心理〞?！?分〕A.A.特權(quán)思想B.B.標新立異思想C.C.過度自尊思想D.D.自甘沉淪思想標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：57.〔〕是防衛(wèi)機制具有的積極的適應(yīng)作用?！?分〕A.A防衛(wèi)機制對個體之沖動情緒與攻擊行動具有緩和作用B.B經(jīng)常性使用防衛(wèi)機制，形成為習慣，可能使個人喪失解決問題的能力，阻礙個人潛能之開展C.C使用過度，有時反而因之制造更大、更多的問題D.D有些防衛(wèi)機制可激發(fā)個人潛能之開展E.E宏觀標準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：58.在人際交往中，按個人帶有的動機和目的，可將人際關(guān)系分成幾大類〔2分〕A.A出于控制的需要形成的人際關(guān)系B.B出于包容的需要形成的人際關(guān)系C.C出于感情的需要形成的人際關(guān)系D.D出于物質(zhì)需要形成的人際關(guān)系標準答案：ABC考生答案：此題得分：0試題解析：59.職業(yè)應(yīng)激是工作者的能力與()等不相匹配的結(jié)果〔2分〕A.A、工作環(huán)境B.B、工作對象C.C、工作時間D.D、工作負荷標準答案：AD考生答案：此題得分：0試題解析：60.輔導(dǎo)員運用自身的知識、經(jīng)驗和能力來積極影響輔導(dǎo)對象并促其成熟，。影響的技術(shù)有〔〕〔2分〕A.A.指導(dǎo)B.B.解釋C.C.忠告和提供信息D.D.自我暴露標準答案：ABCD考生答案：此題得分：0試題解析：一.判斷題〔共20題,共20分〕1.在教師職業(yè)中我們獲得了多重價值，其中最核心的價值是生命價值?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：2.陶勑恒教授認為廣義的心理健康教育首先是一種教育思想?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：3.尋求來自他人的情緒支持是能從情緒和生理上幫助個體適應(yīng)壓力源的策略之一?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：4.自主性的開展是自我意識開展的重要方面，也是人格成熟的標志。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：5.學校心理健康教育的情感目標主要包括培養(yǎng)學生的社會性情感品質(zhì)和增強其情感調(diào)控能力?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：6.專制型的家庭容易使孩子變得自我為中心和膽大妄為?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：7.反復(fù)的實踐與訓練是養(yǎng)成小學生良好學習習慣的重要一環(huán)?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：8.人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：9.職業(yè)境界中的功利境界是指把職業(yè)當作謀生的手段，養(yǎng)家糊口的飯碗，憑本能工作。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：10.凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：11.教育是立國之本，學校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進而成圣成賢，而不是進行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：12.在教師的人際競爭中，主要的功利目標是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：13.教師的個人成長包括生命探索、角色探索、提升自己這三個方面?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：14.教師切忌把心理健康課上成知識的灌輸課，心理健康課程是一種活動體驗課程?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：15.給學生按學習成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄〞的模式，而比結(jié)果對學生來說必然傷自尊?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：16.教師的角色超載有可能導(dǎo)致教師的焦慮和低自尊?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：17.班級活動和課堂教學是學校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨立?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：18.動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高?！?分〕正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤此題得分：1試題解析：19.內(nèi)向型性格的人在面對強烈的社會生活事件的影響時，情緒反響深刻持久，心理平衡恢復(fù)過程較長?！?分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：20.調(diào)查顯示，教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生和社會支持的缺乏有直接關(guān)系。〔1分〕正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確此題得分：1試題解析：二.單項選擇題〔共25題,共50分〕21.〔〕是指對信息進行加工時所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略?！?分〕A.A認知策略B.B學習策略C.C元認知策略D.D管理策略標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：22.以下選項中,不屬于影響專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)活動效率主要因素的是()〔2分〕A.A、職業(yè)知識B.B、學歷C.C、能力傾向D.D、技能標準答案：B考生答案：C此題得分：0試題解析：23.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是().〔2分〕A.A、咨詢B.B、面對面C.C、專題咨詢D.D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：24.要有維護家庭健康的意愿，對自己的家庭要有認同感，這是掌握和運用維持健康家庭的策略的哪一方面策略〔2分〕A.A在認知方面B.B在態(tài)度方面C.C在行動方面D.D在思維方面標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：25.學校平安管理的核心是〔〕.〔2分〕A.A模式化管理B.B對物的管理C.C對人的管理D.D對人自由天性的約束標準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：26.皮亞杰將兒童道德認知開展分為三個階段,其依次為〔〕。①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段〔2分〕A.A.①②③B.B.②①③C.C.①③②D.D.③①②標準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：27.作為教師，有的事情必須在別人沒有告訴你時就會做，有的事情你應(yīng)該為自己做，有的事情你應(yīng)該為別人做，這就是說，作為教師必須明確自己的()〔2分〕A.A、職責B.B、義務(wù)C.C、工作要求D.D、追求標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：28.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員根本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)防止以下哪一項〔〕？〔2分〕A.A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.D.防止輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：29.職業(yè)倦怠癥的罹患歷程分"蜜月階段"、"適應(yīng)階段"、()"和"撞墻階段",共四個階段.〔2分〕A.A、慢性階段B.B、加快階段C.C、爆發(fā)階段D.D、緩和階段標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：30.〔〕類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強；膽汁質(zhì)的人易于沖動；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)冷淡退縮、悲觀厭世?！?分〕A.A性格B.B氣質(zhì)C.C情感D.D意志標準答案：B考生答案：B此題得分：2試題解析：31.()人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差.〔2分〕A.A、偏執(zhí)型B.B、反社會型C.C、癔癥型D.D、分裂型標準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：32.心理健康的青少年往往表現(xiàn)出〔〕，有人際交往的欲望?！?分〕A.A.樂群性B.B.親社會性C.C.健康性D.D.樂于助人性標準答案：A考生答案：A此題得分：2試題解析：33.人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有()〔2分〕A.A、正確地估價自己、正確地認識他人B.B、塑造健全的個性品質(zhì)C.C、克服消極的情緒體驗D.D、以上選項都正確標準答案：D考生答案：D此題得分：2試題解析：34.〔〕是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的一種復(fù)合性情緒?！?分〕A.A.焦慮B.B.恐懼C.C.抑郁D.D.神經(jīng)衰弱標準答案：C考生答案：C此題得分：2試題解析：35.1、?面對學校平安事故，采取“先其未然〞就是(