青年教師即興演講稿范本

第24頁共24頁青年老師即興演講稿范本青年老師師德演講稿范本一自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在這三尺講臺上，我就感到由衷的快樂，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命，我們是太陽底下最光芒的人。今天我演講的題目是《我驕傲我自豪，我是榮耀的人民老師》。人們都說老師是園丁，是工程師，是太陽底下最光芒最神圣的職業(yè)。是啊，老師是神圣的，老師是崇高的。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述老師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓，去創(chuàng)造，去耕耘，去收獲，因為我是老師!!!“人民教育人民辦，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心，對教育的關(guān)注和對老師的關(guān)愛。在這樣的國度里，在這樣的社會中，作為一名老師，我又怎能不感到榮耀、自豪呢?師者，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里，我一直為老師這個冠以貧寒的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到老師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著老師的足跡……老師，仿佛只是生活的配角!可是，當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說，我們能不動情嗎?于是，漸漸地，心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了，心情舒暢了!漸漸地愛上了這份工作，也漸漸地享受到了其中的快樂。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知假設(shè)渴的期盼眼神。我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香!我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉!我喜歡，聽到學(xué)生親近地聲聲呼喊!我喜歡，見對學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步!在這三尺講臺，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片……因為我終于有時機能釋放青春的夢想，踐行人生的價值?？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末，縱然貧寒如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是老師，一位榮耀的人民老師!“國運興衰，系于教育。”老師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語，蹣跚起步;多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的表達(dá)。春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。一日為師，終身為父。聽到這些，身為老師的你，難道不感到榮耀與自豪嗎?老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔!我驕傲，我自豪，我是榮耀的人民老師!青年老師師德演講稿范本二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：我今天發(fā)言的題目是《老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念》。學(xué)高為師，身正為范，所謂德，就是一個人的品德修養(yǎng)，師德的重要表達(dá)就是老師的責(zé)任感;所謂風(fēng)，就是老師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。為人之師，對待工作必需要有熱情，新時代的老師要學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，懂的贊美，擅長交流。具備良好的師德師風(fēng)，對于我們青年老師的成長，對于我們完成自己承當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，都是不言而喻的。通過學(xué)習(xí)，我個人覺得，師德師風(fēng)是一個整體，師德是師風(fēng)的根底，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)。作為青年老師來說，我覺得，培養(yǎng)高尚的師德，塑造良好的師風(fēng)，關(guān)鍵是要做到愛崗敬業(yè);愛崗敬業(yè)是每個領(lǐng)域職業(yè)道德的共同要求，更是老師職業(yè)操守的根底，青年老師做到了愛崗敬業(yè)才可以說是一名合格的老師!每個人對師德師風(fēng)的理解可能是不同的，我從以下幾點來談?wù)勎业睦斫猓阂?、在依法?zhí)教方面：認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列、毛____思想和____同志建立中國特色的社會理論，及科學(xué)開展觀。學(xué)習(xí)教育法，老師法，中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，未成年人保護(hù)法，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國的教育事業(yè)，干好本職工作，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我們心中，教學(xué)質(zhì)量在我們心中。二、在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂，表達(dá)在既愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠開展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。作為青年老師，對學(xué)生總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師的我們要緊跟時代的步伐，對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求，我們要努力做到，在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上，把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力.三、在平時工作方面：認(rèn)真寫教案，修改作業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新知識，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)和科研程度。謙虛慎重，尊重同事，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。不斷地自我充電，因材施教，終身學(xué)習(xí)。做事的時候都會以集體榮譽為前提，不會以自我為中心想問題，辦事情。在上班時間不干與工作沒關(guān)系的事，不閱讀不好的網(wǎng)站，不在網(wǎng)站上胡亂發(fā)表言論。四、在為人師表、穿著方面：作為一名老師，深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)消費生很大的影響。所以時刻注重自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克制個人、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣，穿著大方得體，干凈整潔。我堅信，老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念。我們只有不斷進(jìn)步自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。當(dāng)然，作為青年老師，我知道自己經(jīng)歷缺乏，為了到達(dá)更高的教學(xué)程度，我需要在踐行新課標(biāo)理念的進(jìn)程中，向每一位老師學(xué)習(xí)。尤其我們學(xué)校的很多經(jīng)歷豐富的老師不僅教學(xué)程度高，而且職業(yè)道德高尚，工作風(fēng)氣純粹，他們不僅對教學(xué)藝術(shù)的把握好，而且真正是在為人師表，不僅教給學(xué)生知識，而且教給學(xué)生做人。我今后，一方面，要在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧和手段，更快的成長為一名可以很好完成黨和人民交給的任務(wù)的優(yōu)秀老師，一方面，要在生活里，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，更好的成為一名可以為學(xué)生樹立行為模范的靈魂工程師!歡送大家的監(jiān)視和批評!青年老師即興演講題目【題目1】我的興趣愛好【題目2】談?wù)剝?nèi)心和諧【題目3】人最難超越的高度就是自己【題目4】我的價值觀【題目5】談?wù)勁c人相處【題目6】堅守心靈的一方沃土【題目7】給快樂找個理由【題目8】年輕，沒有什么不可以【題目9】心底無私天地寬【題目10】人是需要一點精神的【題目11】我們與時代同行【題目12】生活從“心”開場【題目13】讓更多的人快樂〕【題目14】面對繁雜的教學(xué)工作，你如何調(diào)整心態(tài)？【題目15】和諧、安康、快樂【題目16】我喜歡的書刊【題目17】你如何開展自己的專業(yè)弱點【題目18】善待自己，呵護(hù)希望【題目18】.上公開課對一個老師的成長的作用【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài)，感悟責(zé)任人生【題目24】永不言棄，我心永久〔準(zhǔn)備時間：3分鐘〕【題目25】.你怎樣做個身心安康的老師【題目26】你如何對待家長滿意工程？【題目27】新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么【題目28】課堂教學(xué)中，你最關(guān)注的是什么【題目29】你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年老師的哪些方面【題目30】談?wù)勛约旱臉I(yè)余生活【題目31】簡評最近的工作情況?！绢}目32】怎樣才能進(jìn)步老師的凝聚力?！绢}目33】.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡谩绢}目34】.你怎樣定義老師【題目35】簡介淶三中【題目36】.點評一位我校的優(yōu)秀老師【題目37】.如何對待家長的不理解【題目38】.談?wù)勑l(wèi)生與安康【題目39】談?wù)勎倚５沫h(huán)境.【題目40】談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生【題目41】談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的認(rèn)識【題目42】我參加校本研修之感想?！绢}目43】“依法治教，注重效勞，著力塑造行業(yè)形象”，請你談?wù)勀愕脑O(shè)想【題目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長？【題目45】.怎樣調(diào)動老師的工作積極性？【題目46】.談?wù)勀銓π１窘萄械目捶??！绢}目47】.我是怎樣備課的?！绢}目48】.維持校門口的秩序，我的一點想法。【題目49】如何豐富老師的業(yè)余生活，緩解老師的心理壓力？【題目50】談?wù)勀銓?jié)日文化的認(rèn)識【題目51】學(xué)?；顒雍芏嗟那闆r下，你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？【題目52】德育倡導(dǎo)“全面德育，全員德育”，請你談?wù)勛约旱睦斫??！绢}目53】如何讓家長尊重老師？【題目54】你認(rèn)為進(jìn)步教育質(zhì)量應(yīng)從哪里抓起【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學(xué)生小學(xué)青年老師師德演講稿范本熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞蘇錦一小朱莉我是一名老師，一說老師，有人就會在心里隱隱約約地說：“老師，太平凡了。是的，老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開場了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開場了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。時代在前進(jìn)，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！假如我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；假如我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；假如我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；假如我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)如今孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！優(yōu)秀青年老師成長即興演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年老師的開展、關(guān)注青年老師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進(jìn)展交流發(fā)言。值此光芒的“五四”青年節(jié)降臨之際，我向關(guān)心我們青年老師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學(xué)畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)心下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸進(jìn)步。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處表達(dá)了一種人與人之間互相關(guān)心的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處浸透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。每一個年輕老師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當(dāng)回憶自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好時機。我感受最深的就是學(xué)校青年老師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年老師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素質(zhì)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長，堅持“青年老師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年老師講課比賽，積極吸收青年老師參加教育科研工作，為進(jìn)步我們青年老師的業(yè)務(wù)才能和科研程度，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年老師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)心;因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們進(jìn)步的不僅僅是業(yè)務(wù)程度，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起分享：一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個老師最重要的品德。____教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個老師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個榮耀稱號所要求的。二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先表達(dá)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到發(fā)揮。事實上，任何一個老師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”。把自己的工作做好，得到別人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中表達(dá)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。三、干哪一行都需要根本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上表達(dá)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)根本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水，如今要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的老師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí)，堅持研究。作為青年老師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的開展，用勤學(xué)和藹思書寫成長，用務(wù)實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學(xué)校的開展;作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的珍貴經(jīng)歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!作為青年老師，我們要保持一份安康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品味教書育人的快樂，在理論中增長為師的才干、放飛我們的夢想。對于我們青年老師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的開展與繁華中學(xué)將來的開展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的開展做出自己的奉獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌！青年老師演講稿青年老師“我假如愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝夸耀自己；我假如愛你，絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止象泉，常年送來清涼的慰籍；也不止象險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨，不，這些都還不夠，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起……”我就是以舒婷的這首《致橡樹》開啟了我人生的新課題，開場了為人師表的角色轉(zhuǎn)換。站在三尺講臺前，回憶自己短短的一年工作經(jīng)歷，看著得意天真的學(xué)生，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這里，愛上了這個職業(yè)，天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍(lán)色的幕字；落葉懂得大樹的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料，落在大樹的腳下；飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動的音符自由歌唱；老師懂得為人師表的責(zé)任，所以化作春風(fēng)吹動著含苞待放的花蕾。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己需要做的還有太多、太多。通過和我們學(xué)校老師的接觸我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師都是多才多藝，我明白了自己與之的差距，我們的老師們是那么的熱愛和執(zhí)著于教育教學(xué)工作，她們對學(xué)生付出了愛和心血，老師們鉆研教學(xué)教材，所以有些老師任課的班級成績一直都很好，她們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，她們課時很多，但很少有怨言，仍就用飽滿的熱情對待工作。這種敬業(yè)精神深深的觸動了我……！我從沒有像今天這樣反思過自己，我到底做了些什么？我該怎樣做？同時我也是第一次意識到我手里的這份工作不再單單是工作而是我需要珍視的事業(yè)。那么對于自己的事業(yè)我又該怎樣經(jīng)營，付出多少呢？一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們的老師付出的是汗水而我付出是淚水：初為人師，不懂得教育學(xué)生的方法，不懂得與學(xué)生交流的手段，記得新學(xué)期的第一個星期，我就留下了“榮耀的淚滴”,那次中午學(xué)校值日，學(xué)生吃完午飯我要負(fù)責(zé)中午的午睡，其中有個四年級的男同學(xué)，不遵守紀(jì)律，我警告他好屢次仍然屢教不改，氣急之下我收了他的作業(yè)，沒想到卻到達(dá)了相反的效果，他沒有把我放在眼里，一副不屑一顧的表情，行為更加過分，甚至對抗我的教育，剛剛踏上工作崗位的我，剛剛帶著大學(xué)時代的夢想走進(jìn)小學(xué)校園，心中還有無限期待的我，不知道怎么樣做，坐在椅子上看著面前淘氣的學(xué)生，不知道自己的選擇是對還是錯，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼淚。曾幾何時身處象牙塔，如今以由坐在講臺下聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)化為踏上講臺的老師，我本來以為，作為一個老師只要上好一節(jié)課，把知識傳授給學(xué)生就可以了，事與愿違，理論就是理論，現(xiàn)實教學(xué)中是要理論與理論相結(jié)合的。后來我們學(xué)校主任的開導(dǎo)，讓我明白了凡事要講究方法，面對不同的事要有不同的應(yīng)對方法，小學(xué)生的本性就是淘氣，活潑，好動的，所以就要適應(yīng)他們的心態(tài)，研究他們的心理。后來，我沒有把他的行為通知，通過思想的教育，我們作了好朋友。如今中午午睡還是他幫我管紀(jì)律呢！在教學(xué)方面上，初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好似一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的才能也不是很好，面對一些突發(fā)事件不知道怎樣來處理，最令我茫然的是學(xué)生的成績，在上大學(xué)時，只要我自己用功學(xué)好，考試的成績就可以優(yōu)秀過關(guān)，可是如今，我的作品是我的學(xué)生，第一次測驗完畢，我驚呆了，怎么會這樣？那么多不及格的同學(xué)，看著成績單，不知道為什么會這樣，心靈上的這種撞擊是我從來都沒有經(jīng)歷過的，課堂上看者那一張張寫著童貞的臉，看著那些還沒被世事污染的臉，突然感覺到從未有過的責(zé)任感。我要怎樣才能在以后的日子里告訴他們其實生活正如他們想象的那么美妙，我又怎么才能讓他們相信其實他們期待的東西并不會因為他們的靠近而遠(yuǎn)離他們，我又怎么才能保護(hù)他們不被現(xiàn)實所傷害呢？此時的心情，有著莫明的莊重，不是因為害怕什么，而是因為這樣的責(zé)任真的讓我承受不起，來到這里其實離我的想象很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也在做思想上的掙扎，很矛盾，我真的應(yīng)該怎樣去做？是不是自己還不夠成熟？經(jīng)過了一學(xué)期的磨練，通過領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)歷老師的指導(dǎo)，我總結(jié)出一句話也驗證了在學(xué)校時教授講的一句話，“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”.而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)歷的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。我如今上課時，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了。在教育理念中有這樣一句話，“老師的一句話可以影響學(xué)生的一生”,其實一個人假如有一個可以讓他靈魂有所顫抖的的老師，那他的人生所能進(jìn)展的轉(zhuǎn)變將會是一輩子的，擔(dān)負(fù)著這樣的責(zé)任，我無時無刻不在提醒自己千萬不可掉以輕心。因為很可能再將來與學(xué)生的相處中，他們可能會因為我的一句話而損失了他的一生，也或許他會因為你的一句話而獲得了新生。我意識到了我的價值，因為我擔(dān)負(fù)著許多學(xué)生的希望與將來。此時此刻心情又有些沉重……如今我要做的，我所能做的就是成為學(xué)生成長的一束光，起到照亮他們前程的作用，使他們揚帆起航！只有在風(fēng)雨中，我才能學(xué)會堅強，只有在接觸中，我才會懂得取舍；只有在經(jīng)歷中我才體會得到人生百味；因此我努力地張開翅膀，等待飛翔。只有在挫折中我才感悟得到堅韌；只有在失敗中，我才可以站起；只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。一年的教育工作，一年經(jīng)歷使我懂得了很多，雖然沒有了雨后彩虹的欣喜，多的卻是汗珠和淚水；雖然沒有了少年的癡狂，多的卻是自信與責(zé)任；雖然沒有了秋千的秋天，心中多的卻是一份沉著。青年老師七一演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年老師同仁們：大家下午好!今天很榮幸可以作為新老師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)心，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新老師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中漸漸走出來，開場學(xué)會如何沉著的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年老師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差異，至少有一樣是一致的，就是我們都堅決地選擇了老師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點期望。一、感受：學(xué)?！氨砝锊蝗缫弧闭f實話，第一天到xx的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開場總是以劉道玉先生的話撫慰自己：在人生的選擇中，充滿偶爾性。也就像高校長說的，不管你承不成認(rèn)xx已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶爾成就了必然。我開場在必然中去感受xx，原來，成為一名老師是幸福的，成為xx的老師更是幸運的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和老師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著發(fā)奮向上的蓬勃活力，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，進(jìn)步老師工作的積極性;學(xué)校的普通老師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把xx的利益置于點，形成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個新老師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。二、收獲與心得1、尊重并熱愛自己的選擇成為一名老師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，老師這個職業(yè)是榮耀的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀老師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的上下，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，不比貧富，不比勢力，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。2、用愛來澆灌教育“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上如今的老師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己可以給學(xué)生最合適的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是老師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁