北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文單元測試題 全冊(cè)

北師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測試題一.看拼音，寫詞語。（8分）gongjingfuyuxuanze■VJinshen()()()()qianxuqiaomenhepanguaizhang()()()()二.比一比，組成詞語。（16分）施（)捅（)?。?擇（)拖（)桶（)慕()澤（)謙（)竊（)畔（)叨（)廉（)竅（)伴（)叼（)把下面的詞語補(bǔ)充完整。（9分）身（）（）境（）材（）教戛（）而（）（）顏（）色萬（）先（）引人（）（）有（）無（）遠(yuǎn)（）馳（）（）柳之（）四?選詞填空。（6分）信用信譽(yù)1?這家企業(yè)的（）度很高。小明是個(gè)講（）的好孩子。尊敬尊重華羅庚是一位值得（）的科學(xué)家。TOC\o"1-5"\h\z4?人與人之間應(yīng)當(dāng)互相（）。迷惑迷茫他的花言巧語（）了不少人。他感到前途一片（）。五?請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（15分）開學(xué)的頭一天，田老師以四句詩為起承轉(zhuǎn)和編出了故事，他講的這個(gè)故事，有（），有（）有（），讓我入迷，恍如（），聽）。2.孔子從不一家境（）或（）。2.孔子從不一家境（）或（）、天資（）或（）來選擇得直（）各種各樣的人才。）各種各樣的人才。3.十年樹木，（）。4.吾愛吾師，（）。5.子曰：“三人行，(）。6.(），師不必賢于弟子六.按要求寫句子。（15分）學(xué)生，所以他門下的學(xué)生,田老師講小詩的時(shí)候，先把詩念一遍，串講一遍，然后以四句詩為起承轉(zhuǎn)和,編出一段故事。（用加點(diǎn)的詞寫話）從事文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)達(dá)的形象思維。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。（把兩句話合成一句話）孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（改為反問句）我們盼望著北京奧運(yùn)會(huì)的到來。（擴(kuò)句）我感到心里很甜。（改為比喻句）七.閱讀短文，回答問題。（11分）子夏越聽越糊涂，忍不住問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們都個(gè)有長處,而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個(gè)學(xué)生雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)??！”子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育。短文一共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？他們分別是誰？（2分）請(qǐng)判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”（5分）（1）子貢很守信用，但不懂得變通。（）（2）子夏處事謹(jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。（）（3）顏回聰明，但他不夠謙虛。（）（4）子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)。（）（5）孔子是大教育家，他不需要向別人學(xué)習(xí)。（）從孔子的話中，你知道了什么？（2分）請(qǐng)你找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)寫下來。（2分）優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)八.作文。（20分）在你的生活中，一定遇到過各種各樣的人，有慈祥奶奶、有疼愛你的爸爸、媽媽，有關(guān)心你的老師、同學(xué)等，請(qǐng)你任選一人，寫一寫。要圍繞人物特點(diǎn)選擇事例寫。四年級(jí)語文二、三單元測試卷班級(jí)：姓名：一、字詞讀拼音，寫詞語(10分)kuandaichongjingcucaoshent6uxuanya()()()()()yuangugoulexiusechongaifengyun()()()()()多音字(4分)屏V著V3.比一比，組詞(10分)。祥()蔬()漂()勁()茫()詳()疏()飄()頸()芒()資()透()砌()吟()赴()姿()繡()徹()憐()趕()4補(bǔ)充詞語心()()往面面()()()飄帶()()為觀()相()相()不()不()()()英發(fā)()色()流帶“明”的成語：、帶“月”的成語：、5.選詞填空杰作著作他的()，我已經(jīng)讀了許多部。⑵中國結(jié)是民間藝人的()。熱情熱烈⑶草原人民向來以()好客文明遠(yuǎn)方。⑷會(huì)場氣氛十分()，代表們高談闊論，不時(shí)傳來一陣笑聲。二、積累1.根據(jù)課文原文填空(20分)愛我中華，。愛我中華，。愛我中TOC\o"1-5"\h\z華,。“,!”這句話表現(xiàn)了蒙漢兩族緊密團(tuán)結(jié)，親如一家。《暮江吟》這首詩展現(xiàn)了時(shí)侯的景色，蘊(yùn)含了詩人對(duì)之情。詩中描寫色彩的詩句是，詩中的比喻句是。“可憐”是的意思，后兩句詩意是。江天，出自_代詩人_的。中國結(jié)帶著，滲透了既，向世界傳遞著。_這種境界，既，又叫人；既。又想坐下3中國結(jié)或象征著，或隱喻著，或呼喚著，或贊美著；有的是的標(biāo)志，有的是的圖騰；它烘托著，燃燒著總之，它代表著，代表著，代表著。中華兒女—，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。這個(gè)“頭”就是，。因此中國結(jié)又是_的象征。“炎黃子孫”指的是—。“語言是，行動(dòng)是；決心是，實(shí)干才是。”這是族族諺語。“要想找到珊瑚和瑪；要想，就得翻過千山萬水?！边@是裕固族諺語。三、活學(xué)活用讀一讀，我會(huì)按要求完成練習(xí)：(分)那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清．新．()，天空是那么明．朗．()，使我總想高歌一曲，表示我的愉．快．()。(寫出的帶點(diǎn)詞語的近義詞)那么……那么……今年暑假，去西熱情好客的主人滿面笑容接遠(yuǎn)道而來的我們進(jìn)了蒙古包。（分）“把”子句：“被”子句：有兩只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)。（縮句）老師用和藹的目光環(huán)視著我們每一個(gè)人，就像初升的太陽，把柔和的陽光灑在我們的每個(gè)人的心上。（照樣子寫句子）（分）四、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）天漸漸黑了下來。上弦月剛升了出來，獨(dú)自一個(gè)人待在天上，一個(gè)伴兒也沒有，仔細(xì)瞧瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地稀稀朗朗有一兩①展星星，你一數(shù)可又添出了幾keo這就是我們學(xué)校后面那塊空地——仍舊空蕩蕩的。四面有隱隱約約的亮光仿佛是一抹橙黃色的霧。半個(gè)月兒斜掛在一②ke槐樹尖兒上，好像一（瓣個(gè)只）橘子，這空地上就染上一（片層些）淡淡的雪青色，看上去以為是降了霜。根據(jù)拼音寫漢字。①ke應(yīng)是（）②ke應(yīng)是（）在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖郑媀。用兩個(gè)詞語概括這段文字描寫的景色特點(diǎn)。讀到最后一句時(shí)，你能想起的一句古詩是：用文中的一個(gè)比喻句來解釋“上弦月”。寫出下列詞語的近義詞：稀稀朗朗——（）隱隱約約——（）（二）茉莉花我愛茉莉花——愛這默默無聞，然而潔白清香的花。茉莉花的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的托起枝葉花朵；它的葉是橢圓形的，翠綠欲滴葉子多得數(shù)不清；茉莉花從綠葉中探出頭來，顯得那么小巧玲瓏，精致可愛。它的花瓣層層分開，形成朵朵圓形的小白花。只見那白凈的花朵潤如玉，白如絹，輕如紗，散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵，也是那么清香，仿佛要和盛開的花爭個(gè)高低！茉莉花經(jīng)綠葉的陪襯，似碧玉盤中鑲嵌的顆顆明珠如藍(lán)天懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我愛茉莉花，為了讓人們喝上清香的茶水，她甘愿獻(xiàn)出自己的花朵。我愛茉莉花——愛這默默無聞，然而勇于獻(xiàn)身的花。1?作者抓住了茉莉花、、的特點(diǎn)，按照_的順序?qū)懗隽怂那妍愌胖?，并贊揚(yáng)了茉莉花的精神。用“???”線標(biāo)出文中的比喻句。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“V”標(biāo)出。莖（jlngjing）骨（gugu）潤（runyun）北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元試題姓名：得分：一、看拼音寫詞語。民zu()jian()康云ji()shu()服小qiu()ken()定典ya()jie()作xiang()和曲zhe()二、給多音字注音并組詞。「()廣()r()曲:似露()-()()*三、選擇正確的字組詞。1、漂飄襟()帶舞()亮()流()揚(yáng)()舞2、帶戴愛()()領(lǐng)領(lǐng)()飄()穿()3、撥拔()地而起()蘿卜()弄海()()轉(zhuǎn)馬頭4、即既隨()立()()刻()然()使四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)造句。()()天工嘆為()()()()英發(fā)變化()()()()千里不()不()五、把下面句子補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)你積累的民族諺語。TOC\o"1-5"\h\z1、蒙漢情深何忍別，。2、語言是花苞，；決心是種子，六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、中國結(jié)或象征著()，或隱喻著()，或呼喚著()，或贊美著()；有的是喜慶的()，有的是智慧的()。2、中國結(jié)代表著()，代表著()，代表著()。3、它帶著東方的()，滲透了()，向世界傳遞著()和()。七、亂中理序。()一只螞蟻爬到牛蹄子上說：“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物。”()三只螞蟻爭論著牛的大小。()三只螞蟻好不容易走遍牛的全身，說：“牛原來是一個(gè)很大的動(dòng)物?！?)另一只說：“不對(duì)，牛是一根彎彎的小木柱子！”()牛聽了以后，很不滿意地說：“你們走遍我的全身，再說話吧！”()第三只螞蟻?zhàn)砸詾槭堑卣f：“我已經(jīng)量好了，牛跟我一樣大小?！卑恕㈤喿x課文片段，回答問題。初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來歡呼聲車聲馬蹄聲響成一片。1、分別從文中找出下列詞語的近、反義詞?！凹柴Y”近義詞：“靜寂”反義詞：2、給短文劃線部分加標(biāo)點(diǎn)。3、在短文中找出兩個(gè)打比方的句子，用“”畫出來。4、填空。這篇短文選自課文《》，作者是。初入草原，作者只能看到了；走了許久看到了，，；快到陳巴爾虎旗時(shí)，見到了。短文按照由到的敘述方法，描寫了內(nèi)蒙古人民歡迎遠(yuǎn)客的熱烈場面。給本段加個(gè)小標(biāo)題：體會(huì)文中感嘆號(hào)所表達(dá)的情感。“河！”表達(dá)了我們的心情?！翱斓搅?！”表達(dá)了我們的心情。九、讀課文片段，回答問題。這次我看到了草原。那里的天比別處的更可愛?？諝馐悄敲辞艴r，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（），不用（）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。1、在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z2、“駿馬”的“駿”字用音序查字法應(yīng)查—，用部首查字法應(yīng)查部。3、寫出下列詞語的近義詞。清鮮——（）明朗——（）柔美——（）4、本段共寫了三方面的內(nèi)容：、、；其中觀察草原的順序是從至。5、用畫出文中的比喻句（共兩句）6、聯(lián)系上下文，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。十、作文。你一定有許多精美的工藝品或漂亮的玩具，選一件你最喜歡的，把它介紹給大家。北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題一、看拼音，寫詞語或句子1—1xT_?、—Tv、7?_T、T、shouhuokaipixinshangmiaoxiehuihua()()()()()/X\7\1/1\X1V\X/?IXJV?1/renyaozuoyouyongderen,buyaozhizuoweida、timianderen。二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。好處(chUchu)鮮紅(xianxuan)嫩綠(1UlU)成熟(shushou)監(jiān)督(dUdOu)重?fù)?dān)(zhOngchOng)三、多音字組詞。^dan(擔(dān)Y)「bei()「jln(禁Y)<dan()Lbei()jn()四、比較組詞。棒()埋()辟()辨()茅()捧()理()臂()辯()矛()五、讀句子,寫出與帶點(diǎn)的詞語意思相反的詞。1、人要做有用的人,不要做偉大、體．面．的人。()2、米勒出生在一個(gè)貧．苦．的農(nóng)民家庭。()3、桃子、石榴的果實(shí)高高地懸在枝上,令人一望而發(fā)生羨．慕．之心。()4、他們靈．巧．地摘著浮在水面、纏在水中的菱兒。()5、樹枝在風(fēng)中搖．曳．。()六、仿照例子，在括號(hào)里填上反義詞，組成成語。(大)同(小)異名()實(shí)()()()分明()()兩難自()自()()里逃()()材()用三()兩()()中生()爭()恐()驚()動(dòng)()()驚()怪七、聯(lián)系具體的語言環(huán)境解釋加點(diǎn)詞語的意思。1、我們談到夜闌才散。2、這是她能為家里增添一點(diǎn)食物的寶．貴機(jī)會(huì)呀！八、將句子補(bǔ)充完整。TOC\o"1-5"\h\z1、播種行為，;播種習(xí)慣，;播種性格，。2、一水護(hù)田將綠繞，。3、明月別枝驚鵲，。稻花香里，蛙聲一片。舊時(shí)社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。九、把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。()只要有風(fēng)吹來，風(fēng)鈴就發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，好聽極了。()每當(dāng)我經(jīng)過它身邊，都會(huì)用手輕輕地?fù)軇?dòng)一下，因?yàn)槲乙岋L(fēng)鈴的聲音永遠(yuǎn)在我家回蕩。()在我家客廳的門上掛著一串美麗的風(fēng)鈴。()小狗頭戴著綠色的小軍帽，像個(gè)小衛(wèi)士時(shí)刻為我們站崗、放哨。()這個(gè)風(fēng)鈴非?？蓯?，上面站著一只很威風(fēng)的小狗。()風(fēng)鈴的下方垂著幾根銀色的金屬棒。十、閱讀短文，完成練習(xí)?！蹲狭_蘭》我喜歡紫羅蘭，它是那么的可愛。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物葉子是綠的，可紫羅蘭的葉子是紫色的，而且顏色是那樣鮮艷，好像剛用紫漆涂抹過一樣。紫羅蘭的花是淡紅色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅寶石?；ㄊ中。崛岬幕ò?，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高,有的矮，有的彎，有的直，看上去，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈做游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還沒湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)鼻孔了。還有紫羅蘭的枝也十分奇特。有一次，我不小心把它的枝折斷了，我很傷心。媽媽說：“不要緊，紫羅蘭的生命力很強(qiáng)，斷了的枝可以再插上，它又會(huì)生根，長出一株新的紫羅蘭來。”?。∽狭_蘭，你默默地美化人們的生活，我贊美你！1?找出文中表示顏色的詞。TOC\o"1-5"\h\z2?寫出下列詞語的近義詞。湊近()奇特()3?這段文章是圍繞這句話來寫的，分別介紹了紫羅蘭的、、。4?紫羅蘭不僅，而且，所以我贊美它。5?從文中找出一句擬人句，用“”線劃出，再從文中找出一句比喻句，把它寫下來。十一、有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋作報(bào)酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問:“牛哥，他出多少山芋請(qǐng)你背他?”“千斤。”牛大哥回答。毛驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢了!”牛大哥認(rèn)真地說道:“不是我別做夢了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。這篇寓言故事告訴我們，友誼的分量重千斤。給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“〈”。毛驢?(血lu)友誼?(yiyi)垂?(chuishu。下頭給多音字組詞。背bei()扇shan()干gan()bei()shan()gan()找出下列各詞的近義詞。緩緩()友誼()糊涂()文中的“千斤”這句話是誰說的，請(qǐng)?jiān)?)里畫“〈”。(1)毛驢說的。()(2)牛大哥說的。()(3)老山羊說的。()下面三個(gè)題目,哪個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里畫叫”。(1)毛驢和老山羊()(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驢和牛大哥()想一想，毛驢聽了牛大哥的話后,“垂下頭不好意思地走了?！闭f明了什么?6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？7、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。這篇寓言故事告訴我們：十二、題目：快樂的節(jié)提示：學(xué)校生活豐富多彩，節(jié)日里歡歌載舞，如兒童節(jié)、教師節(jié)、一二?九……傳統(tǒng)節(jié)日令人回味無窮，如端午吃粽、中秋賞月、冬至吃湯圓??還有我們的“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”等校元活動(dòng)H……仔細(xì)1回想，把:円記憶中最深刻的一次節(jié)日寫下來。2、北京的橋是美麗的橋。北京的橋是可愛的橋。2、北京的橋是美麗的橋。北京的橋是可愛的橋。八、閱讀短文，完成練習(xí)。11（一）瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。可是現(xiàn)在，連木板也被敵人仇抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，2、北京的橋是美麗的橋。北京的橋是可愛的橋。2、北京的橋是美麗的橋。北京的橋是可愛的橋。八、閱讀短文，完成練習(xí)。11（一）瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。可是現(xiàn)在，連木板也被敵人仇抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，北師大版四年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試題、看拼音寫詞語。8?/—t、v1v1*xz1、x/、T/?—?—、x/piaopodayushuiliutuanjizheneryulongqianjunwanma（）（）（二、為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。91、調(diào)A、tiaoB、diao敵人又調(diào)（）來了兩個(gè)增援旅。最近，雞蛋的價(jià)格又上調(diào)（）了。空調(diào)（）送來陣陣涼風(fēng)。2、便A、bianB、pian橋使人們的生活更方便（）。落花生真是便（）宜。媽媽吃晚飯便（）趕快去上班。3、鋪A、puB、pu舟船相連再鋪（）上木板的橋叫浮橋樓下的那間小鋪（）子生意十分紅火。鋪（）張浪費(fèi)是可恥的行為。三、知識(shí)連線。9外甥打燈籠一竅不通下面可以走船浮橋朝天放槍把人看扁了橫在溪水上石拱橋千里送鵝毛空（響）想跨過大江大河獨(dú)木橋門縫里看人禮輕情意重舟船相連鋪上木板斜拉橋搟面杖吹火照（舅）舊四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。81、二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄（）著沖鋒槍、短槍，（）著馬刀，（）著手榴彈，（）著敵人密集的槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π稕_去。2、世界上有一種無形的橋，最值得（），它是以（）、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的。這種橋存在于心靈與心靈之間，（）與（）之間，國家與國家之間。這種橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越（）、越美好。3、橋的基本功能都是（）、（），使沒有路的地方（）。4、各種造型優(yōu)美的橋，在給人（）的同時(shí)，（）著鄉(xiāng)村和（），給人一種（）的享受。五、寫出與劃線部分意思相同的成語。4TOC\o"1-5"\h\z1、雨下得很大，像用盆子向下潑一樣。（）2、在這千鈞的重量系在一根頭發(fā)上事態(tài)萬分緊急的時(shí)刻，傳來了團(tuán)長和政委的喊聲。（）3、河水飛濺起一丈多高的浪花，水聲大到快要把耳朵震聾了的程度。（）4、后續(xù)的紅軍渡過了天險(xiǎn)大渡河，聲勢非常浩大地奔赴抗日的最前線。（）六、按要求填空。61、兩支軍隊(duì)像兩條火龍，“火龍”指的是。2、雨越下越猛，像瓢潑一樣。作者用比喻。3、英雄們奮不顧身，箭一般穿過熊熊大火。作者扌比做、七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話連成一句話。41、瀘定橋由13根鐵鏈組成，離地面很高。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。真叫人膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾斜下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是靠山的瀘定城，城的西門正對(duì)著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”1、給本段文字加個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。（2分）2、用"”劃出文中的比喻句，并仿寫一句。（3分）3、按方位順序給本段文字分層，用||在文中標(biāo)出，并寫出層意。（6分）（二）你去看吧，駐足那一道道長虹之畔，徜徉于橋區(qū)的草坪園景之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)。建國門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉。碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)碇?，猶如一個(gè)巨大的花籃，輕托著塔在上面的十字飄帶。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。西直門立交橋與建國門風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車車道是圓形轉(zhuǎn)盤；中層非機(jī)動(dòng)車車道是橢圓形轉(zhuǎn)盤。整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長140米，南北長95米，比工人體育場的足球場面積還要大。矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開闊、豁亮。盡管三環(huán)路、機(jī)場路、京順路三路在這里交會(huì)，但它卻沒有偏重往立體發(fā)展，而是向?qū)拸V鋪展，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢宏大。橋開闊舒展，綠化設(shè)施也開闊舒展，總面積達(dá)7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著坐椅，儼然一座立體供立花園。坐落天壇東路與南外二環(huán)、南護(hù)城河交會(huì)處的玉蜓橋，更加壯美。它是橋群組成。八座跨河橋，六座匝道橋，四座通道橋，三座鐵路箱涵，組成一個(gè)龐大的橋的系統(tǒng)，建橋總面積是三元橋的二倍多。造型別致，一座座橋，組成一只巨大的振翅欲飛的蜻蜓，仿佛是刻意創(chuàng)作的超大型藝術(shù)雕塑。橋下靜靜的流水，橋區(qū)棵棵綠蔭晃動(dòng)的國槐、白楊，片片流翠的草坪，團(tuán)團(tuán)姹紫嫣紅的月季，構(gòu)成一幅巨大的工筆畫"玉蜓圖VI。一座一座說不盡。每件都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫，一首無字的詩，給首都增添了不盡的景觀。111、在原文上用"||"劃分層次，說明這部分的結(jié)構(gòu)是（）2A、總分B、分總C、總分式D、分總式2、"……四周的高層建筑似乎也矮了幾分”。句中的"似乎”的含義是（）1A、高層建筑比橋矮B、高層建筑可能比橋矮C、從主觀感受上強(qiáng)調(diào)橋的咼大D、從客觀感受上強(qiáng)調(diào)橋的咼大3、文段中"龐大的橋的系統(tǒng)"是指（）2A、建橋面積的龐大B、各種類型橋的組合C、橋處于交通樞紐D、融眾橋造型之長4、用文中語句概括最能體現(xiàn)四座立交橋各自風(fēng)格與造型特點(diǎn)的語句。4建國門橋的特點(diǎn)：西直門橋的特點(diǎn)：三元橋的特點(diǎn)：玉蜓橋的特點(diǎn)：5、全文從多方面談立交橋的作用，文段突出了立交橋的作用是（）2A、跨越時(shí)間的橋B、節(jié)油養(yǎng)車的橋C、美化環(huán)境的橋D、保障安全的橋九、你想象中得橋是什么樣子？如果讓你設(shè)計(jì)一座橋，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)，請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的橋描繪出來吧。30北師大版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷一、交流從學(xué)會(huì)傾聽開始。3分。）和（））和（）。二、小小書法家。（看拼音寫詞語）8分。chongjingyuangugongjingmisanXianmur?—廠、—??fenfuweietuanj）天真（）（）（））天真（）（）（）））有TOC\o"1-5"\h\z（）（）天工波瀾（）（（）面面相（）驚濤（）（神（）（）無恙心馳（四、給句子中帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）1、熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。（）（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）2、精神：①表現(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。TOC\o"1-5"\h\z（3）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（）（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）五、寫出下面句子的修辭手法。（9分）1、可憐九月處三夜，露似真珠月似弓。（）2、那月亮不是我們印在天上的印章嗎？（）3、它或象征著幸福，或隱喻著愛情,或呼喚著友誼，或贊美著生命。（）六、課文精彩內(nèi)容回放。（19分）(1)《師恩難忘》的作者是，文中表達(dá)對(duì)老師的之情。(2)《暮江吟》的作者是代著名詩人。(3)《飛向月球》講的是和登月的事。(4)老舍的文章《草原》可以分成__與兩大部分，表現(xiàn)了__的思想感情。(5)“中國結(jié)”是的象征。(6)可憐九月初三夜，。(7)露從今夜白，。(8)孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了（）的影響。因此后人對(duì)孔子十分(），稱其為“（)”。七、閱讀明朝著名文學(xué)家張溥（pd），有一個(gè)聞名八方的“七錄書齋（zhdi）”。這里有一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意?；丶业穆飞希瑥堜咝南耄浩婀?，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的緣（yu辿）故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑校劝颜n文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說：“原來真是‘眼過千遍，不如手過一遍'，‘好記性不如爛筆頭'呀！”張溥終于找到了提高自己記憶的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他者坐持不懈（X迪地抄書、背書，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書房取名“七錄書齋”。他寫的大部分詩文，都收集在《七錄書齋》里，一直流傳至今。1、從文章中找出下列詞語的反義詞。（6分）蠢笨（）優(yōu)點(diǎn)（）半途而廢（）傷心一一（）趾高氣揚(yáng)一一（）烈日酷暑一一（）2、聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文中劃橫線詞語的意思。（3分）堅(jiān)持不懈：好記性不如爛筆頭：3、按短文填空。（4分）張溥小時(shí)候，長大后他成了這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法：這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法：這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法：這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法：4、張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學(xué)家的？（3分）5、張溥為什么給自己的書房取名“七錄書齋”？（4分）_6、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（4分）八、我是小作家，我想妙筆生花。生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到高興的事或者悲傷的事，也許是忘不了的事，也可能有讓你有趣的事。請(qǐng)以“我最的一件事”為題，寫一篇作文。25分試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、聽力題：每空1分，共3分。暑假里，我跟著舅舅在（福州西湖動(dòng)物園）的熊貓館里見到過熊貓“*（濤濤）”和“（青青）”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛。大熊貓的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目二、小小書法家。（看拼音寫詞語）每個(gè)詞語1分共8分。恭敬憧憬緣故彌散羨慕吩咐巍峨湍急三、把下面的詞語填寫完整。每詞1分共8分。巧奪天工波瀾壯闊天真爛漫面面相覷驚濤駭浪炯炯有神安然無恙心馳神往四、給句子中帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。每空1,共4分。1、熱鬧TOC\o"1-5"\h\z（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。（（2））（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（（1））2、精神（3）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（（1））（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（（2））五、修辭每空2分，共6分。1、比喻2、反問3、排比六、精彩回放。4題最后一空、及6、7小題每空2分，其余每空1分。1、劉紹棠感恩2、唐代白居易3、阿姆斯特朗奧爾德林4、草原的天草原的天底下贊美美麗的草原、贊美生活在這里的純樸熱情的草原各族人民5炎黃子孫同根生、心連心6、露似真珠月似公7、月是故鄉(xiāng)明8、深遠(yuǎn)尊敬萬世先師七、閱讀1、每空1分，共6分蠢笨（聰明）優(yōu)點(diǎn)（缺點(diǎn)）半途而廢（堅(jiān)持不懈）傷心（高興）趾高氣揚(yáng)（垂頭喪氣）烈日酷暑（數(shù)九寒冬2、每題1.5分，共3分堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，永不放松、懈怠。好記性不如爛筆頭：學(xué)習(xí)要勤于動(dòng)手。3、前兩空每空1分，最后一空2分，4分。張溥小時(shí)候不聰明，記憶力很差，長大后他成了有名望的文人。這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法:“好記性不如爛筆頭”；抄書。4、總計(jì)3分憑著自己的志氣、堅(jiān)持不懈的毅力、在學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（抄書、背書也可）5、總計(jì)4分為紀(jì)念自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，即抄書七遍能背誦領(lǐng)會(huì)文章6、總計(jì)4分學(xué)生自由發(fā)揮。語文復(fù)習(xí)（四年級(jí)上學(xué)期）7地名新字二、讀一讀二、讀一讀第一組詞語是形容地理環(huán)境和建筑景物的：第一組詞語是形容地理環(huán)境和建筑景物的：一馬平川千山萬壑亭臺(tái)樓閣斷壁殘?jiān)获R平川千山萬壑亭臺(tái)樓閣斷壁殘?jiān)诙M詞語是一些城市的別稱：第二組詞語是一些城市的別稱：泉城春城江城山城羊城蓉城濟(jì)南）（昆明）（武漢）（重慶）廣州）（成都）泉城春城江城山城羊城蓉城濟(jì)南）（昆明）（武漢）（重慶）廣州）（成都）三、初顯身手1、猜城市名，編地名謎語金銀銅鐵（無錫）傾盆大雨（天水）四季溫暖（長春）雙喜臨門（重慶）風(fēng)平浪靜（寧波）海上綠洲（青島）2、找一找詩里的地名。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。（泗水）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（揚(yáng)州）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（天門山）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（白帝城、江陵）3、說地名以城市命名的路名：中山路、南京路、上海路用少數(shù)民族命名的城市：烏魯木齊、拉薩、齊齊哈爾、呼和浩特帶“陽”字的城市：貴陽、濟(jì)陽、遼陽、沈陽、海陽8規(guī)則釣魚的啟示一、新字允（）哀（）誘（）惑()驕()傲()二、日積月累啟示高手熟練泛起靜靜的波紋鎮(zhèn)靜欣賞贊許筋疲力盡壓抑、允許抗議余地小心翼翼沉甸甸悲哀教誨實(shí)施誘惑據(jù)為己有驕傲道德問題雖然只是一個(gè)簡單的正確或錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。三、詞語解釋啟示：①啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。②通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理。熟練：工作、動(dòng)作等因常做而有經(jīng)驗(yàn)。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。壓抑：對(duì)感情、力量加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。四、習(xí)題問：爸爸堅(jiān)決要詹姆斯放掉那條大魚這件事為什么值得驕傲？答：爸爸堅(jiān)決要詹姆斯那么做，是為了從小就培養(yǎng)孩子的克制能力，不能想怎么做就怎么做。父親之所以這么做也是為了嚴(yán)格要求孩子從小做一個(gè)自覺遵守公共條約、不貪圖小便宜、道德高尚的人。有了父親這樣的嚴(yán)格要求，才使詹姆斯成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，他非常感激自己的父親，也為有這樣的父親而感到驕傲。誰說沒有規(guī)則一、新字喂（）欄（一、新字喂（）欄（）橫（（）序（）搶（）擱）二、日積月累橫穿滿不在乎快捷搶座規(guī)則喂食界欄耽擱順序插隊(duì)三、詞語解釋規(guī)則：規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程翻越：越過；跨過。滿不在乎：完全不放在心上。方便：便利。四、習(xí)題問：規(guī)則“明明白白”，為什么有人不遵守？答：不遵守規(guī)則的人，對(duì)自己的行為要求一點(diǎn)都不嚴(yán)格，忽視了生活中的細(xì)節(jié)，助長了某些不良的社會(huì)風(fēng)氣，甚至還會(huì)對(duì)別人構(gòu)成危害。我們一定要認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，提高遵守規(guī)則的自覺性。語文天地一、日積月累允許悲哀誘惑壓抑余地道德教誨實(shí)施清晰驕傲道德問題雖然只是一個(gè)簡單的正確或錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。滿不在乎規(guī)則翻越方便快捷順序搶座二、讀一讀，抄一抄。詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個(gè)垂釣者，也沒有一條船，當(dāng)然也就沒有一個(gè)人會(huì)知道這件事。三、讀一讀。不以規(guī)矩，不成方圓?！睹献印分挥邪凑照?dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。［俄國］列夫?托爾斯泰西（）（）履西（）（）履（）不（）色省吃（）第九、十單元綜合測試卷一、讀拼音，寫句子。jintidn,womenchangqitd,jiuhuixiangqizuguobeiqin()X11、1*??\1、?————?1、Q、?—1/X?1luedelishi,jiuhuijuansiwei,zhenfenjingshen,weibao()wei/?I、1V7、?weidadezuguoweizuguodefarrongfuqiangerfendou()二、比一比,組詞語.譜（)脅()卷()鍵()淘（)釣()普（)協(xié)()券()健()陶（)鉤()三、要求寫詞語。（12分）a）表示看的3個(gè)詞語：b）表示高興的3個(gè)詞語：c）描寫山水的3個(gè)詞語：d）描寫人物神態(tài)的3個(gè)詞語：—四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（10分）（）長鳴（）洋洋當(dāng)（）作（）（）安（）危（）力盡（）風(fēng)（）雨

（）不足波濤（）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）《一枚金幣》中的老人想讓兒子明白（貝多芬為盲姑娘彈第一首曲子是因?yàn)椋◤椀诙浊邮且驗(yàn)椋ǎ┳髡咴隈雎犃种袠逢?duì)演奏時(shí)的心情是（（）粼粼））（）粼粼）））），激勵(lì)著（）。1.(幽靜）的公園，（平靜寧靜）的湖面上停著無數(shù)只船。夜里的村莊，沒有了白天的熱鬧，只剩下一片（）。繁華繁榮繁茂王府井是北京最（）的商業(yè)街。大榕樹枝葉（），是鳥的天堂。1.(幽靜）的公園，（平靜寧靜）的湖面上停著無數(shù)只船。夜里的村莊，沒有了白天的熱鬧，只剩下一片（）。繁華繁榮繁茂王府井是北京最（）的商業(yè)街。大榕樹枝葉（），是鳥的天堂。億萬中華兒女一條心，祝愿祖國日益（）富強(qiáng)。七、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并在括號(hào)里填上序號(hào)（3分）便：（1）簡單的（2）就3）便利的時(shí)候TOC\o"1-5"\h\z這本書就順便送給他。（）這是家常便飯，不必客氣。（）我不滿六周歲便到鄰村學(xué)校讀書（）韻：（1）韻母（2）情趣（3）好聽的聲音琴韻悠揚(yáng)（）這首古詩的后兩個(gè)字要押韻。（）古塔古樹相互映襯，平添了古樸的韻味。（）八、照樣子寫詞語亮晶晶咩咩打個(gè)盹第二部分閱讀舞臺(tái)九、仔細(xì)閱讀下列短文，完成文后練習(xí)（一）《月光曲》一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清（）。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（）的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（）的大海。按原文填空。下面不是比喻句的一句是（）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，3?用“—”在文中畫出實(shí)在事物，用“??”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是⑴⑵⑶為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？6?借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而，時(shí)而,時(shí)而。1.1.海龜珊瑚氣鼓魚海參大龍蝦1.1.海龜珊瑚氣鼓魚海參大龍蝦、十二綜合測試卷一、讀拼音，寫詞語。miaoxiao?\zniukounuodong()()()jujueruixuezhouran()()()jimuyuantido()tongyunmibu()二、多音字組詞。Zhuo(zhao()jiang()降Y)xiang()qiang(qiang(jiang(jiang()『dai(待Ydai(chang(chang(三、填上恰當(dāng)?shù)脑~組成成語。)風(fēng)拂面()風(fēng)細(xì)雨()風(fēng)勁吹()風(fēng)送爽()風(fēng)大作)風(fēng)驟雨()風(fēng)習(xí)習(xí)()風(fēng)凜冽()風(fēng)刺骨()風(fēng)呼嘯四、找出不是同一類的詞，用J”畫出來。2.大雁老鷹熊貓3.雨傘皮帽膠鞋燕子烏鴉雨披雨衣4.工人解放軍老師學(xué)校農(nóng)民五、寫出下列帶點(diǎn)詞語在不同句子里的反義詞。TOC\o"1-5"\h\z:爸爸的個(gè)子可高了。（）L張老師的繪畫技巧可高了。（）j你來晚了吧？（）\她是晚輩，不用客氣。（）「老人拄著拐杖走著。（）Y這次用老法子不行。（）I媽媽買的菜太老了。（）六、縮寫句子。氣象臺(tái)昨天發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息。到了傍晚三顆紐扣看到了一片青翠的大草地。喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲。七、填寫下一句不積跬步，不積小流，勿以惡小而為之，、女廿一夜春風(fēng)來，梅須遜雪三分白，第二部分閱讀舞臺(tái)八、閱讀短文片斷，回答問題（一）《瑞雪圖》大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、樹木、房屋，都（籠蘢）罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺（tiaozhao）,萬里江山變成了一個(gè)粉（妝裝）玉砌的世界。看近處，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球（簌簌籟籟）落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)（飄漂縹）揚(yáng)，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。大街上，積雪足有一尺深。人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲（zhizheng）雪球，那歡樂的叫喊聲、嘻鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。1?用“\”線劃掉“（）”里用的不恰當(dāng)?shù)臐h字和拼音。（3分）2.認(rèn)真讀一讀上文，如果讓你給這段文字加個(gè)小標(biāo)題，你會(huì)寫什么？（2分）在讀文章的過程中你有沒有發(fā)現(xiàn)，文章中有許多象“白茫?！?、“毛茸茸”一樣的詞語，你能仿照它們的樣子再寫幾個(gè)嗎？（至少3個(gè)、上文出現(xiàn)的除外）（3分）塵相信你一定積累了不少的描寫雪的句子，現(xiàn)在，我們來考考自己。（6分）a）寫