交通安全教育心得

7/7交通平安教育心得通過對交通平安一周的學(xué)習(xí)，學(xué)車的實(shí)踐，交通事故的繁再現(xiàn)，無數(shù)條生命的“奉獻(xiàn)〞。違規(guī)駕駛的代價(jià)，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。這里給大家分享一些關(guān)于平安教育心得，供大家參考。平安教育心得1從上世紀(jì)初至今，交通帶給我們帶來很大的便利，更肯定的說，給我們帶來了第二次生命，與革命，為人類的開展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時(shí)間里使我們有更多時(shí)間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時(shí)間上的浪費(fèi)。也帶動(dòng)了許多產(chǎn)業(yè)的開展。在不久以前很幸運(yùn)的成了一門產(chǎn)業(yè)――運(yùn)輸業(yè)。運(yùn)輸業(yè)的興起、開展。證明了一個(gè)國家在文化、科技、經(jīng)濟(jì)的開展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說交通運(yùn)輸是國民經(jīng)濟(jì)不可或缺的交通運(yùn)輸工具。與此同時(shí)，在不同程度上，也給人類帶來災(zāi)難，交通事故的頻繁，直接帶來生命的平安、財(cái)產(chǎn)的損失，而交通事故是人們不想看到的'，也不希望發(fā)生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢?這與違規(guī)駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通平安法規(guī)定、直接造成交通事故的直接原因。無視交通平安法規(guī)，所帶來的后果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險(xiǎn)。在生與死的關(guān)頭，生存的欲望迫使人們在生命線駐扎。此時(shí)此刻，見證了人類的脆弱與不幸。只要謹(jǐn)慎、小心駕駛，遵守交通法規(guī)，珍惜生命。明天的交通會(huì)一路平安。平安教育心得2隨著社會(huì)的飛速開展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難!一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通平安教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己珍貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通平安〞這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以防止的。寬闊的馬路，先進(jìn)的道路平安設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通平安起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見交通平安保障并沒有到達(dá)真正的效果。而這究竟又是誰的錯(cuò)呢?這是人們的錯(cuò)。國家給了我們交通平安的保障，我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會(huì)是怎樣的嗎?看!那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果?？蛇@位司機(jī)知道嗎?只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲哀萬分……血淋淋的交通事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片平安，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地防止交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛珍貴的生命。平安教育心得3交通平安關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲哀之中。當(dāng)因超速超載而引出的沉重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲哀欲絕的情景，誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身平安;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚〞，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄，平安知識(shí)匱乏，無證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通平安法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通平安的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，防止心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天!平安教育心得4今年3月_日是第_個(gè)“全國中小學(xué)生平安教育日〞。我校根據(jù)上級(jí)的通知精神，及時(shí)召開全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)文件精神，制定出切實(shí)可行的《方案》，切實(shí)開展好以“普及平安知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力〞為主題的平安教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、全體發(fā)動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)貫徹《文件》精神，組織開展好全國“平安教育日〞活動(dòng)，使廣闊師生牢固樹立“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安，珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處〞意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)，有針對性地開展平安教育和緊急疏散演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生的社會(huì)平安責(zé)任感，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對學(xué)生造成的傷害，確保平安、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。二、依托載體，擴(kuò)大宣傳。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共平安教育內(nèi)容，采用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、平安教育標(biāo)語、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共平安意識(shí)。3月30日(周一)升國旗儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對全體師生進(jìn)行以平安教育為主題的國旗下講話，利用紅領(lǐng)巾播送站進(jìn)行“平安伴我成長〞專題播送，在校園懸掛平安教育日主題標(biāo)語，各班出一期以“平安教育內(nèi)容〞的板報(bào)，召開發(fā)以“平安教育〞為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化平安教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。使平安教育日活動(dòng)在良好的氣氛中全面展開。三、深化平安教育周活動(dòng)成果開展豐富多彩的平安教育日主題活動(dòng)。少先隊(duì)在平安周宣傳活動(dòng)的根底上，以主題教育日為契機(jī)，針對近期融冰，路滑等自然災(zāi)害天氣，春季傳染病的預(yù)防開展以下活動(dòng)：1、3月26日平安疏散演練，國旗下平安教育日主題講話活動(dòng)。2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校園播送平安之聲：繼續(xù)播送平安知識(shí)。3、3月26日下午班隊(duì)會(huì)時(shí)間，“召開“平安在我心中〞主題班會(huì)。將平安教育日時(shí)間及主題必須背誦下來，20_年3月30日是全國第二十個(gè)中小學(xué)生平安教育日，主題是：“我平安、我健康、我快樂〞。4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學(xué)校平安隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭平安隱患我排查〞活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，使師生認(rèn)識(shí)到平安工作與其自身息息相關(guān)，把平安意識(shí)融入師生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對師生提交的平安隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。5、3月26——4月中旬，組織學(xué)生到微機(jī)室觀看平安教育片。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，平安出行〞、“中小學(xué)生交通平安〞等專題教育視頻。6、3月28日，“知識(shí)守護(hù)生命〞為主題，平安教育心得征文，(3-6年級(jí))每班上交5篇。在4月2日前上交。7、懸掛平安教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)平安教育日的活動(dòng)氣氛，在校園懸掛平安教育日宣傳橫額，使第十個(gè)平安教育日主題及時(shí)間銘記在每一名師生的心中，時(shí)時(shí)將平安放在第一位。8、班級(jí)觀摩平安手抄報(bào)長廊活動(dòng)。結(jié)合平安教育周的平安手抄報(bào)制作展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學(xué)們制作的交通平安、法制平安、心理健康、飲食平安、防火平安、平安上網(wǎng)、校園平安、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報(bào)長廊活動(dòng)，使隊(duì)員們了解更多的平安常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。9、根據(jù)播送內(nèi)容開展平安知識(shí)競賽。四、完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。1、學(xué)校成立了“平安教育日〞活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長王蕓任組長，主管平安工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員制定活動(dòng)方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。校長親自帶著平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行全校性的平安大檢查，對學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角〞，發(fā)現(xiàn)平安隱患，立即整改。2、配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有方案、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3、積極引導(dǎo)班主任、科任教師、學(xué)生家長等參與到平安工作中來，齊心協(xié)力，齊抓共管，把平安工作抓實(shí)、抓好。五、平安檢查，防范未然。1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進(jìn)行平安大檢查，假設(shè)有存在平安隱患，及時(shí)整改，防范于未然。在檢查中對學(xué)校上下學(xué)的學(xué)生專用通道存在的平安隱患進(jìn)行了整改。2、加強(qiáng)上下樓梯的檢查工作，切實(shí)杜絕了學(xué)生因你擁我擠所導(dǎo)致的踏踩事故的發(fā)生。在校門、教學(xué)樓內(nèi)的各樓層、指派教師、領(lǐng)導(dǎo)對各樓層課間的平安進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保學(xué)生平安。教育是平安的前提，平安是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的平安教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在平安的環(huán)境中健康成長。平安教育心得5國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可無視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安〞，人民是“安居樂業(yè)〞;從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安〞?？梢娖桨彩侨酥?，完成各項(xiàng)任務(wù)的根底。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“平安〞更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好平安教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對平安教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。一、校園的平安教育與教學(xué)質(zhì)量務(wù)必雙管齊下。正如“安居樂業(yè)〞一詞中的“安居〞與“樂業(yè)〞是相輔相成的一樣，假設(shè)不“樂業(yè)〞，能“安居〞嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)〞為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)〞;教師以“教學(xué)〞為主，教學(xué)是教師的“業(yè)〞。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書〞的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們就應(yīng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫〞，“文能治國，武能安邦〞，“文韜武略〞等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞〞全面開展，無不說明了教育的多方面開展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。二、務(wù)必標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。〞良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達(dá)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面就應(yīng)賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非〞，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。三、普法教育迫在眉睫。應(yīng)對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，個(gè)性是高年級(jí)的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校就應(yīng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)〞、“名譽(yù)權(quán)〞等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。四、亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空〞房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。個(gè)性是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙〞，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)理解“培養(yǎng)孩子〞的教育。五、師德是教師的靈魂。“潤物細(xì)無聲〞是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范〞，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重