三年級看見讀書筆記五篇范文

7/7三年級看見讀書筆記五篇范文意志在執(zhí)著和向往中堅強，思想在挫折和堅決中躍進，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光輝。以下是小編整理的三年級看見讀書筆記，希望可以提供應(yīng)大家進行參考和借鑒。三年級看見讀書筆記范文一今天華東、華北很多地方下起了雪，我們這也是，上午的時候豆大的鵝絨般的雪花從天而降飄飄灑灑的，一點風(fēng)也沒有，沉靜而沉著，雪下的有幾分慵懶和悠然，想來“鈴兒響叮當(dāng)〞唱起來的時候天空中也是這個樣子吧……這樣陰沉下雪的情況下，窩在家里看書是的選擇，我看的是央視主持人柴靜的新書看見，看了一大半寫寫我的感悟：小時候我們上學(xué)的時候都唱過這樣的歌：“白臉的曹操，紅臉的關(guān)羽，黑臉的張飛叫喳喳……〞但凡知道一點京劇常識的人知道，白臉的曹操是奸的，紅臉的關(guān)羽是忠的，黑臉的張飛是鬧騰的，但我原以為這不過是戲，后來我看了柴靜的書才反思了一下自己：原來我早已經(jīng)活在了戲里，那么黑白清楚，意味著世界上就只有這兩種顏色而已……細細想來，也許不光是我，小時候課本里的董存瑞、黃繼光和千千萬的紅軍戰(zhàn)士哪一個不是高大全?說起日本鬼子，哪一個不是壞事做絕?現(xiàn)在過去了這么多年，我們變了嗎?其實未必!現(xiàn)在所謂的家庭_劇(也稱婆媳劇)越來越多，但好的作品屈指可數(shù)，大局部的這類電視都把婆婆妖魔化了，把媳婦祥林嫂化了，把丈夫夾板化了，把孩子道具化了，我很不喜歡這類電視劇，原來不知道為什么，現(xiàn)在明白了，因為這些號稱“高于生活〞的作品壓根寫的就不是生活，寫的也不是人，只是一個個極端的符號，善惡一眼就看到骨子里……看著柴靜的書我發(fā)現(xiàn)了這個問題，我們現(xiàn)在人越長越大，信息越來越全，但思維架構(gòu)越來越簡單，就好似京劇里的臉譜，好壞什么的看一眼就知道了，可是作為這世界上最復(fù)雜的動物不應(yīng)該是這樣的……我想起那些因為一個自己都不知道在哪的小島去砸車的人，想起了在網(wǎng)絡(luò)上咒罵的人(咒罵的人里有時候包括我)，我們判斷的方式越來越簡單，只要發(fā)泄和怒吼就夠了，不用知道背景，也不用知道過程，一句話或者一個觀點可能引來一陣喝彩或者是圍攻!柴靜的書里和視頻里寫過采訪過歸真堂的邱淑花和虐貓女作為一個保護動物者我曾經(jīng)大罵這些人，甚至想著一個天雷劈下來將這些人化為灰炭…但是我看了柴靜在采訪邱淑花的視頻時，我一開始認為柴靜有些過于寬容或是縱容這樣缺德帶冒煙的人，但過后想了想釋然了：客觀和理性才能理順事情找到問題的源頭，作為一個動物保護者我略感遺憾，但是我很欣慰，因為如果沒有這樣的人問題可能只能激化卻解決不了……邱淑花和動保志愿者再大的問題是道德和觀念上的差異，邱認為熊只是國家合法的商品而已，而志愿者那么認為熊首先是一個不應(yīng)該_待蹂躪的生命……所以我不準備原諒那些傷害動物的人，他們也不配得到原諒，不管什么原因，都不是理由，但我不得不成認在當(dāng)下的這個國度他們合法!在采訪虐貓視頻的制作者時，他說只要錢夠了，合法，這事就能辦!但柴靜問“如果違法呢?〞答：“多少錢也不干(敢)!〞所以我得出一個結(jié)論：只有法律才能威懾和約束此類人性道德中最黑暗的事情發(fā)生，那么怎么才能立法呢?最早的動物保_誕生于英國，20世紀初英國人因為鞭打馬匹而產(chǎn)生對人道對待動物的討論，雖然最初立法沒有成功，但是隨后終于在數(shù)年后確立了動物保護和動物福利中的各項準那么，在之后的一百多年里有全世界一大半的國家和地區(qū)出臺了相關(guān)法律，但時至今日中國還沒有這樣的法律，而之所以出現(xiàn)這樣的法律我想是因為首先是物質(zhì)上升到了一定的高度，其次是允許人表述自己的建議……上一篇博客，我寫了一篇“致李承鵬〞的博客，本意是祭奠我們在碰撞中升華的思想并不想選邊站隊，但有兩位博友覺得我的博客太淡，覺得什么也沒寫，還有一位覺得按照馬列的斗爭哲學(xué)但凡于己不同的都要黨同伐異……越來越簡單的觀念自然不用浪費時間和頭腦，能發(fā)泄就行，但是這樣的東西是否對我們有所裨益呢?我只能說如果到了這個年月我還不能做到求同存異，尊重別人，那我就不能稱自己為正確，甚至不能說我鮮活，那我只是附庸和行尸走肉……學(xué)會獨立思考，可以表達思緒，但盡量不要偏激，能了解背后的本質(zhì)，能包容別人的觀點，客觀的評價事物，最后找到不合理的邏輯并為之努力去修繕它我想這就是這本書想要告訴我的!給你自由，你不獨立，仍是奴隸——胡適。三年級看見讀書筆記范文二上個學(xué)期就買了這本書，一直拖到今天才看完。之所以會買這本書，完全是沖著它的銷量，不過確實沒讓我失望，全書一共二十章，講述了她做新聞的這十年間一些印象深刻的人和事。前不久柴靜在美國產(chǎn)子，傳聞沸沸揚揚，傷了群眾的一顆玻璃心。我倒沒覺得去美國生孩子有什么不對，難道就因為她是一個知名記者，她的書暢銷，她被稱為公知女神，她就必須怎樣去做嗎?看見一書讓人深入一個記者的內(nèi)心，看到許多在電視節(jié)目上無法看到的畫面，這遠比看后期播出的片子來的震撼要大。以前我一直認為，記者的工作，無非就是把事情真實客觀地報道出來，除了需要去現(xiàn)場采訪和文筆，好似還是挺簡單的。但事實上僅僅“客觀〞這二字，就需要一個記者擁有很高的職業(yè)素養(yǎng)，要做到“能持〞。柴靜在書中寫道，記者提供的是事實，不是情緒。她有幾年做節(jié)目喜歡做猛題，鋒利地問答，結(jié)尾時銳利地挖苦，柴靜以為這樣的自己頗受觀眾喜歡，直到被陳虹、張潔等同事批評指正才醒悟過來。真正的記者首先要給對方說話的時機，他的報道中不能有太多的觀點性的內(nèi)容。事實上，柴靜所說的她犯的這些錯誤，在我們普通人身上表達得尤為明顯，我們總是站在自己認為的弱者一方簡單地批評。就比方書中后面講到的藥家鑫的案子，2023年年底的時候我還在上高中，從電視上看到了這個新聞。同學(xué)之間也會相互討論，說到他撞人之后再將人用刀砍死的行為，幾乎所有人都滿腔憤怒，覺得他就算立即被執(zhí)行死刑都不夠解氣。而藥家鑫也確實很快地就被執(zhí)行死刑了。我還記得那時移動還給我發(fā)了一條彩信，詳細報道他的罪過和剛剛執(zhí)行完的死刑，彩信的最后一張照片是他走進監(jiān)獄的背影。一個鮮活的生命就這樣沒了，那時的我突然就覺得胸口有一種說不出的感覺，心里空落落的，對此我很奇怪。他不是已經(jīng)死了嗎，他不是罪有應(yīng)得嗎，我應(yīng)該拍手稱快才對。柴靜在書中講述了一些藥家鑫案背后的故事，時隔三四年我才看到了一些當(dāng)初我沒有看到的事實，我才明白當(dāng)時自己的莫名的空茫感為何而來。藥家鑫曾說過他撞人后把她殺死是害怕她找上自己的父母，他曾受到極為嚴厲的家教，十分害怕他的父親;他還是獨生子，他父母的晚年該如何度過我不敢去想。大一時選修的一門法律課的老師也曾談到過這個案子，他說，藥家鑫其實完全是因群眾的憤怒而死。也對，想當(dāng)初有多少人聽到這個新聞時是和我一樣，對他充滿了深深的厭惡。當(dāng)然，我們常人不必像記者一樣嚴格地自制，但需要朝著這個方向開展。書的序言中寫道，堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。但這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安。我想這也是這本書取名為“看見〞的原因。我們許多人都缺乏獨立的思考，經(jīng)常輕而易舉地就被帶進他人的觀點里，如果你的眼睛已經(jīng)蒙上了一層“成見〞的紗，又如何能看見這個世界呢?三年級看見讀書筆記范文三我覺得一本好書是可以牽動人的感情乃至情緒的，可以引發(fā)我們的思考。不是刻意的，是不自主的被他的文字帶動著。往回看看，不多說，一年前的我，就足以被現(xiàn)在的我形容為簡單中帶著些許的幼稚。感覺這一年，我就變的微成熟，但也夾雜著微復(fù)雜。不知道是好還是壞。以前別人發(fā)表什么樣的言論，我就只顧著欽佩和信服，書上寫的就是對的。而現(xiàn)在，我會琢磨，去分析。什么是我覺得對的，什么是作者覺得對但是是我不理解的。簡單說，會用腦袋思考了，而不是人云亦云了。而這個“習(xí)慣〞不僅局限于對文字的分析，更是延伸到了具體的人和事。曾經(jīng)我喜歡去評價他人，是好或是不好。且不說這事是對錯，就說我用簡單的好與不好去評價他人就是幼稚的。因為慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我根本沒有人家的經(jīng)歷，沒處在人家的環(huán)境，我又憑什么去判定人家所做的事情是好是壞。我只是站在了我個人的角度，以我能看到的一面去看我所看的人，根本看不到全部的!所以任何結(jié)論都是“我以為的、我認為的〞?？匆娎镉袃蓚€例子讓我感受頗深。一個是看守所里的女服刑人員，大局部的殺夫入獄的。另一個就是藥家鑫事件。之前的我也會覺得，他們是不可理喻的，情節(jié)惡劣，后果嚴重的。應(yīng)當(dāng)千刀萬剮、處以死刑的。但我這么說，太片面了。真的是太片面了。我忘了但凡都是有因果的。其實他們是可憐的。要知道，從小受過良好教育，生活中被身邊的人呵護關(guān)愛的人是不會做出這種偏激的事情的。他們的心里是扭曲的，是他們的生活造成的，是被他身邊的人活生生的給扯得、擰的。他們是痛苦的。一直強忍著、直到到忍無可忍的地步，迸發(fā)了。就像蓄勢待發(fā)的火山，力度是強大的，后果是不可逆轉(zhuǎn)的。然后事情發(fā)生后，就會被外界媒體擴大，更加丑化他們。但是，如果去問問為什么他們要這樣做，也許我們的謾罵就不會這么猖狂，也許就會幫助下一個可能要做出此事的人有一個改變。如果告訴你，那些殺死丈夫的女人，被她的丈夫活活折磨了十幾年乃至數(shù)十年，吊起來抽打，睡覺的時候突然被丈夫用刀架到脖子上，從不敢穿短袖因為身上都是傷痕，還揚言不只她要死，她的所有家人都要死的情況下，這個女人因為對抗過激導(dǎo)致丈夫死亡，大家還會像之前那樣評價他嗎?如果知道藥家鑫從小被父親嚴格管理，不管誰的錯他都要受到懲罰，做任何事情都被反對，心里話無從發(fā)泄，_只是怕這個人如果活著會告訴他的父親，會很難纏。大家還會覺得他那么可恨嗎?事出有因，凡事都有他的道理?？梢跃褪掠袀€人見解，但我更希望我可以去理解人，包容人。舊能的站在他人的角度去思考。至于個人，我希望我可以按照個人喜好去生活，“我開心就好〞簡直是真理。至于是又幼稚好還是成熟好，單純好還是復(fù)雜好，可能真的沒有界限。三年級看見讀書筆記范文四“不要因為走得太遠，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。〞在《看見》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實的鞭策下，柴靜逐漸成長，成為成熟穩(wěn)重出色的中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下，她讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說“耳聽為虛，眼見為實〞，但在《看見》中，我們懂得了要用心去看，用心去聽。一路采擷，慢慢成長?！半p城的創(chuàng)傷〞在別人眼里是教育問題，她卻讀懂了孩子間復(fù)雜的情感和鞏固的友誼。慢慢的，她由淺薄懵懂走向成熟穩(wěn)重。人生就是一場蛻變，蠶蛾唯有歷經(jīng)漫漫長夜，掙脫重重束縛，才能蛻變?yōu)槊匀说牟实Ｒ宦房匆?，讀懂人情?！拔覀兘K將渾然難分，像水溶于水中〞生和死，苦難和蒼老，都蘊涵在每一個人體內(nèi)，總有一天我們會與之遭逢。現(xiàn)實就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個生命都值得被尊重。所謂堅守正義、保衛(wèi)法律的背后是兩個家庭的破碎與絕望。人的慈悲是給生命一次救贖的時機。雖然柴靜的這些調(diào)查不是宏大的時政熱點，但卻點點滴滴激蕩人心，充滿人情。一路走來，品悟生活?！犊匆姟肥钦鎸嵉氖稣f，沒有華美的語言，沒有動人的描述，沒有豪邁的吶喊，有的只是樸實的記錄，真情的流露。不同的人，不同的事，不同的畫面帶給我們不同的感受。“不要問我為何如此眷戀〞正是他們情誼的深情吶喊。在《看見》里，柴靜沒有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，只選擇了留給她強烈生命印象的人。這就是生活，真實即生活。看見的是視覺享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。三年級看見讀書筆記范文五這本書主要記敘了柴靜在央視的十年經(jīng)歷，個人的成長之路與那幾年中國發(fā)生的大事件，既可以算上柴靜的個人告白書，亦可看作中國社會變遷的備忘錄。柴靜在這本書中，語言樸實、平淡、娓娓道來，似乎感慨號都用得很少，讓人覺得真實、準確且充滿理性。她于歲月的沉淀中，在與自我的對話中磨去了棱角，變得溫順、柔和、善良，但并不意味著她軟弱和膽小。其實只有善良的人才有剛性，決定守護著_決不退縮讓步。她相信這世上并沒有絕對的黑白強弱，如果按這樣兩個世界就像一個立方體推倒它，另一面朝上，原狀存在，就如“藥家鑫〞事件中，藥家鑫將張妙撞倒不及時救助，反而因為擔(dān)憂受害人找麻煩用刀去刺她，從這一面看，