常州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目專業(yè)技術(shù)人員的誠信與職業(yè)道德建設(shè)

.師德的靈魂是(小加強(qiáng)反思提高修養(yǎng)關(guān)愛學(xué)生提高業(yè)務(wù)水平.()是科技成果社會應(yīng)用的最根本的價值標(biāo)準(zhǔn)。A形成科技道德規(guī)范提高生產(chǎn)力水平造福人類促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.科學(xué)活動的()對科技人員有內(nèi)在的吸引力。C專業(yè)性權(quán)威性求知性復(fù)雜性.財(cái)經(jīng)行業(yè)無論是會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、金融、管理、工商行政管理，這些行業(yè)最大的特點(diǎn)都是屬于()。C咨詢行業(yè)銀行業(yè)服務(wù)行業(yè)金融行業(yè).下面哪一項(xiàng)是審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范()C依法辦事道德信念獨(dú)立、客觀、公正社會輿論.根據(jù)本講，()取決于教師的素質(zhì)？A教育的品質(zhì)職業(yè)評價經(jīng)濟(jì)地位政治地位.根據(jù)本講，目標(biāo)要靠()來推進(jìn)。C能力熱情行動戰(zhàn)略.新時代中國特色社會主義的行動綱領(lǐng)不包括下列哪一項(xiàng)？D經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)社會建設(shè)思想建設(shè).醫(yī)德境界是指醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過()達(dá)到的程度。D醫(yī)德信念醫(yī)德修養(yǎng)醫(yī)德評價醫(yī)德教育.依據(jù)本講，下列哪一項(xiàng)不是誠信所包含的內(nèi)容？A能力信譽(yù)誠實(shí)責(zé)任.根據(jù)本講，專業(yè)技術(shù)人員不包括以下哪一職業(yè)？D律師醫(yī)務(wù)人員科研人員售貨員.科技道德是指科學(xué)家科技工作者應(yīng)遵循的做人做事的()。A職業(yè)規(guī)范基本原則價值觀念行為準(zhǔn)則.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異()A辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化在學(xué)生之間進(jìn)行橫向比較與學(xué)習(xí)(C)不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理(D)對學(xué)生一視同仁，一樣要求.財(cái)經(jīng)專業(yè)人員在經(jīng)濟(jì)管理工作中能夠起到()的作用A規(guī)范職能調(diào)節(jié)職能調(diào)節(jié)社會關(guān)系教育職能.當(dāng)代科學(xué)在高度分化的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)高度綜合的發(fā)展趨勢，決定了()日益成為科研工作C全面整合分工協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作各自為營.根據(jù)本講，專業(yè)技術(shù)人員的是非標(biāo)準(zhǔn)是()。D對法律的認(rèn)知文化水平的高低個人修養(yǎng)誠信和職業(yè)道德.依據(jù)本講，專業(yè)技術(shù)人員在很大程度上決定了整個國家在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化過程中的()。B未來走向核心動力發(fā)展方向整體進(jìn)程.下面哪一項(xiàng)是統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范()A堅(jiān)持原則，實(shí)事求是專業(yè)勝任能力對客戶的責(zé)任獨(dú)立、客觀、公正.依據(jù)本講，下列哪一項(xiàng)是對會計(jì)人員的基本要求是()A誠實(shí)守信奉獻(xiàn)社會(C)提高技能(D)敬業(yè)愛崗.根據(jù)本講，以下哪種關(guān)系不是倫理中包含的關(guān)系？D相對關(guān)系隸屬關(guān)系集體關(guān)系矛盾關(guān)系.建立健全()是加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵C行業(yè)形象監(jiān)督激勵機(jī)制規(guī)章制度醫(yī)院規(guī)章.加強(qiáng)()建設(shè)是抵制各種錯誤價值觀的有力武器。C社會科學(xué)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)道德素養(yǎng)文化素質(zhì).以下不屬于學(xué)術(shù)道德失范行為處罰措施的是()。C撤銷項(xiàng)目取消資格、學(xué)位、稱號不披露、私下審理行政處分.教育工作者主體是()A教師校長家長學(xué)生.本講主要講了周總理航天事業(yè)十六字方針中的哪一條？A嚴(yán)肅認(rèn)真周到細(xì)致穩(wěn)妥可靠萬無一失.從法律上來說，醫(yī)患關(guān)系是一種具有()關(guān)系。C從屬義務(wù)服務(wù)醫(yī)療契約性社會關(guān)系.高尚的診療道德是()醫(yī)療糾紛的重要方面。C技術(shù)交流防范學(xué)習(xí).教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()A為人師表清正廉潔敬業(yè)愛業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作. “原始意圖是良好的，但是后果并不理想”是指哪一種倫理？C后果論責(zé)任倫理意圖倫理義務(wù)論.依據(jù)本講，下列哪一項(xiàng)不是科研誠信所包含的內(nèi)容？D客觀精確高效平等(二)多選題：每題2分，共20題，至少有一個選項(xiàng)正確，多選、少選、錯選均不得分《希波克拉底誓言》的主要內(nèi)容包括()ABD強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的品德修養(yǎng)要求尊重同道唯我獨(dú)尊(D)闡明了行醫(yī)的宗旨改革開放后的三步走戰(zhàn)略包括()。BCD人民生活基本達(dá)到小康水平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化解決人民的溫飽問題人民生活達(dá)到小康水平優(yōu)秀教師的人格特征體現(xiàn)在()方面ABCD從事教育工作的使命感穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心良好的性格特征人類輔助生殖技術(shù)它包括()AD體外受精克隆技術(shù)代孕人工授精醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)包括()ABCD醫(yī)務(wù)人員對社會的道德義醫(yī)務(wù)人員對同行的義務(wù)對發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)的醫(yī)務(wù)醫(yī)務(wù)人員對病人的道德義務(wù)學(xué)術(shù)道德失范行為的處罰措施有()ACD(A)定制作學(xué)術(shù)首先失范行為通報(bào)追蹤打假，讓其無處藏身公開披露加大媒體宣傳報(bào)道力度在我國，科研不端行為的表現(xiàn)()ABC夸大成果、夸大本人的貢獻(xiàn)部分科研人員申請項(xiàng)目求職履歷上個人信息造假抄襲和剽竊署名不規(guī)范根據(jù)本講，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化后社會會出現(xiàn)()變化。ABCD中等收入群體比例明顯提高城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距顯著縮小基本公共服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)人民生活更為寬裕新時代中國特色社會主義的行動綱領(lǐng)包括下列()。ACD國防和軍隊(duì)建設(shè)大國外交黨的建設(shè)科教興國建設(shè)依據(jù)本講，專業(yè)知識運(yùn)用能力包括()。ABCD外語技能表達(dá)溝通能力發(fā)掘和解決問題能力基礎(chǔ)的電腦應(yīng)用技能教育工作者職業(yè)道德()作用。ABC(A)傳道(B)授業(yè)(C)解惑(D)合作醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德境界有以下幾個層次()BCD利己主義先公后私無私奉獻(xiàn)舍己為人依據(jù)本講，教學(xué)原則()。ACD師生合作自由選擇相信學(xué)生理論實(shí)踐財(cái)經(jīng)職業(yè)道德的特點(diǎn)()ABCD無私性與廉潔性規(guī)范性和約束性科學(xué)性與靈活性政治學(xué)與原則性近年來醫(yī)德問題頻頻發(fā)生，醫(yī)德現(xiàn)狀堪憂,究其原因，主要存在()方面.ABCD醫(yī)療管理部門缺乏相應(yīng)懲處制度政府對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)投入的嚴(yán)重不足思想觀念落后執(zhí)業(yè)道德教育沒有跟上時代發(fā)展的步伐根據(jù)本講，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的建設(shè)包括()。ABCD專業(yè)服務(wù)能力職業(yè)生涯規(guī)劃能力創(chuàng)新能力專業(yè)知識運(yùn)用能力會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范包括()ABCD客觀公正敬業(yè)愛崗熟悉法規(guī)保守秘密統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是()ABCD熱愛本職，默默奉獻(xiàn)堅(jiān)持原則，實(shí)事求是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，準(zhǔn)確無誤積極主動，及時反映依據(jù)本講，職場道德建設(shè)中最重要的方面是()。ABD團(tuán)隊(duì)精神領(lǐng)導(dǎo)力信息對稱尊重別人隱私權(quán)依據(jù)本講，專業(yè)技術(shù)人員的倫理責(zé)任包括()。ABCD僅在有能力勝任的領(lǐng)域內(nèi)從事工作僅以客觀和誠實(shí)的方式發(fā)表公開聲明避免發(fā)生欺騙性行為將公眾的安全、健康和福祉置于首位(三)判斷題：每題1分，共30題，選項(xiàng)為A和B，正確選A，錯誤選B對科研過程進(jìn)行倫理控制能夠防止危害人類的因素產(chǎn)生。A(A)對(B)錯所謂師表美就是教師在外在形象之美。B(A)對(B)錯根據(jù)本講，責(zé)任倫理能夠促使專業(yè)技術(shù)人員的行為變得更加審慎。A(A)對(B)錯道德對社會生活的作用方式是強(qiáng)制性的。B(A)對(B)錯財(cái)經(jīng)工作人員跟財(cái)務(wù)打交道，跟各種財(cái)產(chǎn)、各種物質(zhì)打交道。在這種情況下，不用限制自己的私欲。B(A)對(B)錯根據(jù)本講，現(xiàn)代化是一個進(jìn)行時。A(A)對(B)錯根據(jù)本講，做任何事情只要有能力就行。B(A)對(B)錯8.根據(jù)本講，答應(yīng)別人的事如果因?yàn)闀r間不當(dāng)無法按時完成，也是一種失信的表現(xiàn)。A(A)對(B)錯9.整個社會誠信體系、信用體系的建立，最重要的一點(diǎn)就是領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持原則。B(A)對(B)錯加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是醫(yī)療衛(wèi)生工作改革發(fā)展的重要保證。A(A)對(B)錯教師的職業(yè)道德不應(yīng)該有條職業(yè)“底線”B(A)對(B)錯根據(jù)本講，誠信就是講信譽(yù)。A(A)對(B)錯門診是醫(yī)院面向社會的窗口，是醫(yī)院工作的第一線。A(A)對(B)錯每個單位的財(cái)務(wù)部門都要不需要采取很高的安全保衛(wèi)措施。B(A)對(B)錯根據(jù)本講，誠實(shí)是最省力、最優(yōu)雅的一種生活態(tài)度。A(A)對(B)錯一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平、又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。A(A)對(B)錯根據(jù)本講，科學(xué)研究的價值與是否誠信沒有太大關(guān)系。B(A)對(B)錯科技道德以科技工作人員的職業(yè)道德為其研究內(nèi)容.B(A)對(B)錯2020年到2035年，是全面建成小康社會的決勝期。B(A)對(B)錯根據(jù)本講，對專業(yè)技術(shù)人員來說，誠信是根本。A(A)對(B)錯教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。B(A)對(B)錯財(cái)經(jīng)工作是一個不斷向前發(fā)展的工作，是一個開放性的工作。B(A)對(B)錯作為一名科技工作者應(yīng)該做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)A(A)對(B)錯所有經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行最重要的工作，要靠財(cái)經(jīng)服務(wù)才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來。A(A)對(B)錯臨床診療的基本道德原則:以病人為中心的原則。A(A)對(B)錯創(chuàng)新能力是可以通過教育、訓(xùn)練激發(fā)出