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第3頁共3頁2023年?高二班主任?年終工作總?結光陰似?箭,不覺得?一個學期又?過去了,一?學期的辛苦?,有收獲的?喜悅,也有?不足與遺憾?,為總結經?驗教訓,利?于今后工作?,現(xiàn)總結如?下:一、?充分利用主?題班會,進?行養(yǎng)成教育?,促使學生?形成良好的?個人品質。?伴隨著班主?任工作經驗?的不斷積累?,越來越意?識到辦好主?題班會的重?要性和必要?性,能有效?地充分地利?用好每周一?的班會課,?是我不斷追?求的目標,?盡量不錯過?每周一次的?主題班會教?育活動。課?前,會征求?同學們的意?見,落實好?主題,然后?大家齊心協(xié)?力為主題做?準備,全班?齊動員,共?參與,在精?彩紛呈的班?會活動中即?增長了才干?、知識,又?鍛煉提高了?能力,真是?相當益彰,?一舉兩得。?本學期既按?學校計劃安?排開展了一?些專題性的?活動,學習?了有關的禮?儀、安全知?識等;也根?據(jù)本班的實?際情況__?_了“我的?未來我做主?”、“做人?有誠信”、?“信心教育?”、“學習?習慣”“感?恩教育”等?主題班會活?動,,學生?深受啟發(fā)和?鍛煉,也非?常贊成班會?的___形?式和內容。?這些活動的?舉行,發(fā)展?了學生的動?手能力、合?作意識與創(chuàng)?新能力,同?時也對促進?班級良好的?學風、班風?的形成起到?了關鍵作用?二、繼續(xù)抓?好學習中心?工作,形成?良好的學習?氛圍1、建?立良好的課?堂紀律和秩?序。引導學?生學會理解?老師和尊重?老師的勞動?,上課認真?聽講,認真?筆記,課后?認真完成作?業(yè)。嚴格要?求學習委員?和課代表及?組長從各個?方面做好協(xié)?調工作,如?作業(yè)布置、?早讀的安排?、課前的準?備、作業(yè)的?督促和檢查?等,切實減?輕老師繁重?的勞動。同?時,指導學?生如何在課?堂上認真聽?講,并把良?好的學習習?慣歸結為“?十二條準則?”,從而使?學生養(yǎng)成良?好的學習習?慣,同時也?受到了帶課?老師的好評?。2、養(yǎng)?成學生專心?學習的習慣?。無論是自?習課,還是?老師上課,?禁止學生相?互討論,說?閑話、往窗?外看,否則?,予以嚴厲?批評。尤其?是晚自修,?一定要充分?用好,嚴防?講話、學習?漫無目的等?不良習慣形?成。3、?加大了對學?生自治自理?能力培養(yǎng)的?力度。本學?期,我利用?班會課、談?話等多種方?式,,繼續(xù)?加大力度從?培養(yǎng)學生品?行、指導學?生進行自我?教育入手,?嚴格要求,?規(guī)范學生的?行為,讓學?生在自我意?識的基礎上?產生進取心?,逐漸形成?良好的思想?行為品質;?也注意指導?學生如何進?行自我管理?,培養(yǎng)他們?多方面的能?力。把教書?與育人有機?地結合在一?起,把心理?教育與學生?發(fā)展有機的?結合起來,?通過樹立好?的典型,鼓?勵落后的學?生,形成了?良好的班風?和學風,全?班同學的自?覺性極大增?強。三、?利用網絡,?提高自己理?論水平、班?級管理與教?育能力。我?對于學生的?教育,一向?都傾向靈活?性原則,樂?于在活動中?培養(yǎng)學生的?動手能力、?實踐精神;?使學生在活?動中感受過?程、體驗成?功;使學生?在參與中體?會生活、感?悟人生。我?充分利用網?絡平臺,認?真學習相關?的教育理論?,與全國各?地教師,及?時交流自己?的教育思想?與方法,使?自己在學習?與寫作中,?不斷提高教?育能力。此?外,為了和?學生保持暢?通的聯(lián)系,?建立了班級?的QQ群之?外,希望同?學們能夠充?分利用網絡?平臺,交流?的同時也提?高自己的寫?作水平。?四、充分調?動學生的積?極性,取得?了矚目的成?績有付出就?有回報,這?個學期,在?我班級同學?的共同努力?下,班級取?得了可喜的?成績:在_?_年度屯昌?縣優(yōu)秀團支?部,我班梁?奇?zhèn)サ韧瑢W?獲得了省生?物競賽一等?獎的好成績?、王發(fā)訊同?學還被評為?省“優(yōu)秀三?好學生”等???傊?,?在這一個學?期里,我通?過以上幾方?面的努力,?班級工作開?展得還是比?較的順利,?學生的整體?素質在不斷?的提高。為?建設這個班?花了不少心?思,盡管取?得了可喜的?成績,但有?幾個無心向?學的學生,?還沒有能夠?有效地激發(fā)?他
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