豎笛教案模版

教學(xué)內(nèi)容：了解豎笛

第一課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及把握根本呼吸方法。25、6、7并學(xué)會與他人合作。5、6、7教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。教 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：教師簡潔介紹八孔豎笛的種類;并富有表情的范奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。(學(xué)生更是躍躍欲試)小孔)師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理頭、笛身、笛尾三個(gè)局部。它音色嚴(yán)峻、甜蜜，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有唱歌性。學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢：持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身反面上方孔為背孔，左手食指、中指、1、2、34、5、6、7演奏姿勢：40手指、手腕放松，應(yīng)留意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。運(yùn)氣：簡潔爆破，氣流弱獲得的音則嚴(yán)峻。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。5.單音“5”的學(xué)習(xí)教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進(jìn)展溝通變換節(jié)奏來吹奏。6.“6、7”的學(xué)習(xí)教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的根底上自己在豎笛上查找“6”音。(學(xué)生依據(jù)教師彈奏的音高用耳朵區(qū)分，從豎笛上找出“6”音。)用同樣的方法查找“7”音。(通過學(xué)生自己查找“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣)教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。(學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固)的合作意識。教學(xué)內(nèi)容：三音練習(xí)

其次課教學(xué)目標(biāo): 三個(gè)音的吹奏位置。2、吐奏的吹奏力量。教學(xué)方法: 演示法、吹奏法教時(shí)：1一、組織教學(xué)師生問好sol,la,si介紹豎笛的歷史，了解生疏豎笛。生疏八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。了解八孔豎笛八孔的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。練習(xí)手指動作，大家來做手指操，sol,la,si,三個(gè)音，提出閉指，開指手指尖的要求。吐奏練習(xí)，介紹吹奏的要求，吐音練習(xí)，氣息的掌握。練習(xí)：7777|7———||練習(xí)。師生互動8．找個(gè)別學(xué)生試吹，查找優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，并改正。聽學(xué)生范奏，訂正。9．6666|6———|| 的練習(xí)。10.sol：5555|5———||sol,la,si,三個(gè)音要求學(xué)生很快的將以上的相關(guān)練習(xí)吹奏出來。換音練習(xí)，si——la三音吹奏，si——la——solsi——la——solsol——la——si換指練習(xí)，換指得練習(xí)與要求。隨便說音，讓學(xué)生吹奏。56|765—|57|675—|65|756—|5677|665—||下課，師生再見！教學(xué)內(nèi)容：根本音練習(xí)

第三課、把握發(fā)音、手指動作的根本要領(lǐng)。2、培育學(xué)生的演奏水平。3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：自然的依據(jù)教師所給的節(jié)奏進(jìn)展接龍玩耍。教學(xué)難點(diǎn)：把握發(fā)音、手指動作的根本要領(lǐng)。教時(shí)：1教學(xué)過程：1、師生問好2、復(fù)習(xí)指法二、復(fù)習(xí)《三音練習(xí)》1、氣息練習(xí)，練習(xí)吐長音、短音。2、舌尖吐奏練習(xí)。3sol,la,si三個(gè)音在五線譜上的位置。4、節(jié)奏練習(xí)。5、檢查《三音練習(xí)》吹奏狀況。67、相互找一找吹奏中消滅的錯(cuò)誤之處，加以練習(xí)。8、集體吹奏。95555|5---|6666|6---|5555|5555|555-|6666|6666|666-|7777|7777|777-|7777||10、練習(xí)吐奏視唱曲。11、學(xué)習(xí)換指練習(xí)：5676|5765|7567|5---||三、豎笛接龍1、視唱：2、完整的范奏。3、藍(lán)色方塊由教師吹奏，學(xué)生接奏紅色方塊。456、和教師分組接龍。7、學(xué)生之間接龍競賽。四、小結(jié)

第四課教學(xué)重點(diǎn)：吹奏的方法。教學(xué)方法: 演示法、吹奏法教時(shí)：1教學(xué)過程：教師拿出豎笛，提問：誰會吹？〔學(xué)生舉手〕請學(xué)生到前面來展現(xiàn)。分小組爭論、練習(xí)吹奏的方法。問題：什么樣的聲音最好聽？怎樣能吹奏出好聽的聲音？5．學(xué)生評議三、學(xué)習(xí)豎笛1．提問：怎樣呼氣？2．每人拿出一張紙條，練習(xí)用這種方法呼氣。吹豎笛的口形什么樣？ 學(xué)生講：笛頭含在嘴中，不要鼓腮。上唇含笛頭上端局部的三分之一處。吹豎笛的姿勢是什么樣的？學(xué)生講：站直了、或坐直了。45俯角為宜。手持豎笛左高右低。練習(xí)吹奏sol Sollasi6．學(xué)習(xí)sol、la、xi指法7．sol、la、xi4/4 5———|6———|7———|7———|6———|5———||四、小結(jié)作業(yè)：練習(xí)三個(gè)音的吹奏第五課教學(xué)內(nèi)容：小寶寶要睡覺第五課教學(xué)內(nèi)容：小寶寶要睡覺1、通過本節(jié)課的練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的三個(gè)音。235、6、7、三個(gè)音的奏法及其三個(gè)音以類的練習(xí)曲，并能夠用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)展簡潔的音樂創(chuàng)作，培育學(xué)生的制造性。教學(xué)重點(diǎn)：把握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)5、6、7三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)：嫻熟的把握本首樂曲。教學(xué)方法: 演示法、吹奏法教時(shí)：1教學(xué)過程：一、組織教學(xué)12、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容3二、授15、6、7701601、22、指明學(xué)生練習(xí)發(fā)“5、6、7”三個(gè)音3、學(xué)生自由練習(xí)“5、6、7”三個(gè)音〔出示練習(xí)譜〕5775。4、齊吹5、接龍玩耍①教師吹學(xué)生接：師：7───|生：6───|師：5───|生：7───|師：6───|生：5─||②教師吹長音〔一音四拍〕，學(xué)生吹短音〔一音一拍〕5───|5555|6666|7───|6───|6666|6───|7 7 7 7|6───|7 7 7 7|5───||通過玩耍的方法，請學(xué)生分組練習(xí)，直到把握。6、吹奏樂曲《小寶寶要睡覺》1=C3/45-6|7--|7-6|5--|5-7|6-5|6--|5-6|7--|7-6|5--|5-7|6-6|5--||第六課教學(xué)內(nèi)容：瑪麗有只小羊羔教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固5、6、7三個(gè)音的指法。教學(xué)重點(diǎn)：通過即興創(chuàng)編樂句，合作互輪吹奏，培育同學(xué)們的合作意識。教學(xué)難點(diǎn)：能夠完整的吹奏整首樂曲。教時(shí)：1一、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)5、6、7三個(gè)音，用手指示5、6、7三個(gè)音，學(xué)生吹奏出來。XX|XX|XX|X—|XXXX|XX — |如：55|66|55|7—|6655|5———|223學(xué)生創(chuàng)編并試吹奏，請完成創(chuàng)編的同學(xué)上臺試奏，評價(jià)表揚(yáng)。〔4〕請同學(xué)們一起吹奏剛剛即興創(chuàng)編比較好的樂句。二、練習(xí)曲目師：剛剛我們學(xué)習(xí)了5、6、7三個(gè)音，還會用這三個(gè)音進(jìn)展創(chuàng)編樂句，還記得我們曾學(xué)過的一首豎笛曲子《瑪麗有只小羊羔》嗎？我們一起來吹奏一次好嗎？76 5 6 | 7 7 7— | 6 6 6—| 7 7 7—|76 5 6 | 7 7 7 7 | 6 6 7 6| 5———|1、生評價(jià)〔氣息、吐音、樂感、吸氣符號〕〔1〕2、評價(jià)再重吹奏一次。三、小結(jié)第七課教學(xué)內(nèi)容：劃小船第七課教學(xué)內(nèi)容：劃小船1、了解八孔豎笛的根本演奏方法，能仿照正確的演奏姿勢。2sol、la、si、do、re吹奏。3、學(xué)會吹奏德國民歌《劃小船》，并能較好的演奏。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生持笛、運(yùn)氣、運(yùn)指及吐音的把握。2、《劃小船》的吹奏。2、《劃小船》的吹奏。sollasidore教教學(xué)方法: 奏法教學(xué)過程：起學(xué)豎笛的興趣和激情。2、講解八孔豎笛的構(gòu)造。3、學(xué)習(xí)八孔豎笛的根本演奏方法。演奏姿勢運(yùn)指運(yùn)氣。運(yùn)用兩個(gè)小試驗(yàn)讓學(xué)生體會吹奏時(shí)氣息的感覺。re認(rèn)為“虛弱”，口風(fēng)急不要誤認(rèn)為“氣緊”。吐音的練習(xí)4、學(xué)習(xí)樂曲《劃小船》的吹奏請學(xué)生彈奏此曲〔或教師〕，全體學(xué)生完整的試唱全曲。師用豎笛范奏《劃小船》，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互溝通，做無聲的指法練習(xí)，生疏全曲?！?〕師生用吐音視唱此曲，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)。〔4〕師生用吐音視唱此曲，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)?！?〕學(xué)生齊奏?！?〕教師指出缺乏，反復(fù)練習(xí)?！?〕學(xué)生完整的吹奏全曲。四、小結(jié)第八課教學(xué)內(nèi)容：小星星1.方法。2.2.do,re,mi,fa四個(gè)音的奏法及其六個(gè)音以內(nèi)的練習(xí)曲。3.并學(xué)會與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：把握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會1、2、3、4四音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。教學(xué)方法：示范演奏、啟發(fā)式與爭論式相結(jié)合、比較法教學(xué)預(yù)備：豎笛、鋼琴教時(shí)：1教學(xué)過程：1.小孔〕師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，甜蜜，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有唱歌性。學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢：左手食指、中指、無名指按1、2、34、5、6、7〔教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)〕40手指呈自然弧形，切忌癟指。運(yùn)氣：氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越吹”練習(xí)。5”的學(xué)習(xí)5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進(jìn)展溝通變換節(jié)奏來吹奏。6．“6、7”的學(xué)習(xí)〔學(xué)生依據(jù)教師彈奏的音高用耳朵區(qū)分，從豎笛上找出“6”音。〕用同樣的方法查找“7”音?！餐ㄟ^學(xué)生自己查找“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣〕教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。三、小結(jié)三、小結(jié)第九課教學(xué)內(nèi)容：歡快頌豎笛音階訓(xùn)練，建立相對的音高概念，氣息流暢、音量飽滿。2.在歡快中學(xué)習(xí)，通過豎笛吹奏激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。3.在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與歡快。2.在歡快中學(xué)習(xí)，通過豎笛吹奏激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。3.在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與歡快。56712教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生嫻熟把握八孔豎笛的指法，并避開音孔不嚴(yán)的狀況。教學(xué)預(yù)備：豎笛、鋼琴教時(shí)：1教學(xué)流程：一、組織教學(xué)1、教師伴奏，學(xué)生吹奏樂曲《瑪麗有只小羊羔》律動進(jìn)教室2、師生問好1、手指操2、氣息練習(xí)3、567練習(xí)音樂接龍。1=C2/4師：5 6 ︱7–︱0 0 ︱0 0︱7 6︱5-︱0 0 ︱0 0‖生：0 0 ︱0 0︱