2023年初二下學(xué)期英語(yǔ)老師工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?初二下學(xué)期?英語(yǔ)老師工?作總結(jié)本?學(xué)年，我擔(dān)?任八年級(jí)的?英語(yǔ)教學(xué)工?作，在工作?中從各方面?嚴(yán)格要求自?己，積極向?同仁請(qǐng)教，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開(kāi)展。立?足現(xiàn)在，放?眼未來(lái)，為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)年教?學(xué)工作做出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)檢驗(yàn)?教訓(xùn)，繼往?開(kāi)來(lái)，以促?進(jìn)教訓(xùn)工作?更上一層樓?。一、政?治思想方面?本學(xué)年我?熱愛(ài)教育事?業(yè)，熱愛(ài)學(xué)?校，有良好?的師德，遵?紀(jì)守法，自?覺(jué)遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，品德、?品行堪為學(xué)?生的表率。?我關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，教書?育人，使學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等方面得?到全面發(fā)展?。我努力做?好本職工作?，并在完成?本職工作的?前提下，結(jié)?合工作需要?，虛心請(qǐng)教?，努力進(jìn)取?，不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平。?二、教育?教學(xué)工作方?面1課前?準(zhǔn)備：備好?課。每一次?備課都很認(rèn)?真，遇到?jīng)]?有把握講好?的課時(shí)立即?提出，請(qǐng)其?它英語(yǔ)老師?參謀，綜合?考慮各種方?案。多發(fā)表?自己的見(jiàn)解?讓大家討論?，如有問(wèn)題?立即更正、?改進(jìn)。_?__多聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)有經(jīng)?驗(yàn)教師的教?學(xué)方法，教?學(xué)水平的提?高在于努力?學(xué)習(xí)、積累?經(jīng)驗(yàn)，不在?于教學(xué)時(shí)間?的長(zhǎng)短。老?教師具有豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積累了?許多教學(xué)技?巧，作為新?崗教師應(yīng)多?向他們學(xué)習(xí)?，盡快提高?自身的教學(xué)?水平，聽(tīng)課?的同時(shí)，認(rèn)?真做好記錄?，并進(jìn)行評(píng)?課。務(wù)求每?聽(tīng)一節(jié)課都?要有最大的?收獲。3?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆研?教材，把握?住知識(shí)點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一堂課。教?材是教學(xué)的?依據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要參?考書，我在?熟悉教材的?基礎(chǔ)上講授?本課程的內(nèi)?容，學(xué)生學(xué)?習(xí)才會(huì)有依?據(jù)，學(xué)生在?課堂上跟不?上老師時(shí)可?以參考教材?重新整理思?路，跟上老?師的思路，?所以應(yīng)該重?視教材的鉆?研。在備課?過(guò)程中，在?不離開(kāi)教材?的原則下，?可以參考其?他___，?對(duì)比它們的?不同之處，?尋求讓學(xué)生?更容易接受?的教法，有?了這些教法?后，上課之?前應(yīng)與有經(jīng)?驗(yàn)的老師多?交流討論是?否行得通，?總之單兵作?戰(zhàn)很容易鉆?牛角尖，教?學(xué)中的每一?個(gè)問(wèn)題都應(yīng)?與其他教師?進(jìn)行交流討?論。4_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言生動(dòng)?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病。課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語(yǔ)的?興趣，課堂?上說(shuō)練結(jié)合?，布置好課?外作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。5?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，初?二學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開(kāi)始?，比如，多?做思想工作?，從生活上?關(guān)心他。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。6?熱愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?在教學(xué)工作?中，我努力?提高自己對(duì)?學(xué)生的親和?力，與學(xué)生?建立和睦友?好的關(guān)系。?我信奉“親?其師，方能?信其道”。?只有真正地?關(guān)心學(xué)生、?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?跟學(xué)生做朋?友，心心相?通，學(xué)生才?會(huì)愿意接近?你、親近你?，才會(huì)樂(lè)意?地去學(xué)習(xí)你?所任教的科?目。在平時(shí)?的教學(xué)工作?中，我總是?努力去做到?這一點(diǎn)。?三存在的不?足“金無(wú)?足赤，人無(wú)?完人”，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?。例如：由?于我對(duì)學(xué)生?的態(tài)度比較?溫和，管不?下頑皮學(xué)生?;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足;對(duì)山?區(qū)學(xué)生還不?夠了解;教?學(xué)方法還不?夠成熟等，?而這些問(wèn)題?，只能在以?后的教學(xué)工?作中不斷地?解決。四?改進(jìn)措施?___多與?學(xué)生溝通。?新崗教師經(jīng)?驗(yàn)不足，教?學(xué)技巧性不?強(qiáng)，難免會(huì)?有學(xué)生聽(tīng)不?懂，多些主?動(dòng)和學(xué)生進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生掌握?知識(shí)的情況?非常重要，?這樣有利于?針對(duì)性的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，無(wú)論備?課多認(rèn)真仔?細(xì)也很難適?應(yīng)不同班級(jí)?的情況，只?有溝通、了?解，才能更?好地解決各?個(gè)班級(jí)的不?同問(wèn)題。另?外，有些學(xué)?生基礎(chǔ)較好?，加強(qiáng)師生?間的溝通就?能更好地引?導(dǎo)這些學(xué)生?更好地學(xué)習(xí)?。2注重?___教學(xué)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生。大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，所謂“冰?凍三尺，非?一日之寒”?。這些學(xué)生?已經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)慣?，頂多是完?成老師布置?的作業(yè)就算?了，有些甚?至是抄襲的?，對(duì)于容易?掌握的內(nèi)容?他們也不敢?沾染，所以?必須嚴(yán)格要?求他們。由?于學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?，所以上課?時(shí)間是他們?學(xué)習(xí)的主要?時(shí)間，教師?應(yīng)善于__?_、調(diào)動(dòng)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?，更充分地?利用好上課?時(shí)間。3?運(yùn)用多種技?巧教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣??！芭d趣是?最好的老師?”!教師應(yīng)?利用學(xué)生熱?情好奇的這?一特點(diǎn)，從?日常生活中?的口語(yǔ)出發(fā)?，嘗試用英?語(yǔ)與學(xué)生對(duì)?話，或用趣?事吸引學(xué)生?注意力，引?發(fā)他們的興?趣，使學(xué)生?對(duì)本課程產(chǎn)?生興趣。并?且，在教學(xué)?中要運(yùn)用多?種教學(xué)手段?，注意聽(tīng)力?與口語(yǔ)的訓(xùn)?練。在這?一學(xué)年的教?學(xué)工作中，?除了對(duì)學(xué)生?進(jìn)行興趣的?培養(yǎng)外，還?培養(yǎng)他們自?學(xué)的能力，?而且對(duì)于優(yōu)?秀生還要求?他們背誦課?文，鼓勵(lì)他?們自己找閱?讀的材料，?從而提高閱?讀能力。?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力，?