2023年新手幼兒教師的個(gè)人教育教案總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?新手幼兒教?師的個(gè)人教?育教案總結(jié)?我們?cè)O(shè)計(jì)?、___的?活動(dòng)，注重?綜合運(yùn)用各?種教育手段?，從而發(fā)揮?教育的整體?效益，寓教?于樂(lè)，讓幼?兒在玩樂(lè)中?，在輕松愉?快的活動(dòng)氣?氛中，懂得?道理，受到?熏陶，達(dá)到?教育過(guò)程的?最優(yōu)化。?(1)節(jié)日?活動(dòng)一年?四季，有不?少節(jié)日，我?國(guó)在歡慶節(jié)?日的同時(shí)，?利用節(jié)日，?開展系列教?育活動(dòng)。如?“三·八”?節(jié)進(jìn)行愛媽?媽教育;“?五·一”節(jié)?進(jìn)行勞動(dòng)教?育;“十·?一”節(jié)進(jìn)行?愛國(guó)教育等?等。(2?)參觀活動(dòng)?___幼?兒參觀小區(qū)?風(fēng)光，認(rèn)識(shí)?各種花草。?讓幼兒了解?珍惜人們的?勞動(dòng)，激發(fā)?幼兒愛護(hù)花?草樹木、愛?護(hù)公共設(shè)施?的情感。?(3)娛樂(lè)?活動(dòng)幼兒?喜歡看表演?，也喜歡參?加表演，因?此，在娛樂(lè)?活動(dòng)中對(duì)幼?兒進(jìn)行德育?滲透，也是?一種有效的?途徑，(?4)體育活?動(dòng)幼兒園?體育活動(dòng)形?式多樣，內(nèi)?容豐富多彩?，這就為德?育滲透提供?了得天獨(dú)厚?的條件。如?在各類競(jìng)賽?性游戲中，?教育幼兒團(tuán)?結(jié)一致，激?發(fā)上進(jìn)心和?勝不驕、敗?不餒的品德?;(5)?“大帶小”?活動(dòng)由大?班哥哥姐姐?為主角的每?周一的升旗?儀式，我們?班的孩子最?感興趣了。?看著大哥哥?姐姐們精神?地升旗、敬?禮，讓孩子?感受到國(guó)旗?的莊嚴(yán)和神?圣。通過(guò)這?種活動(dòng)，培?養(yǎng)了幼兒相?互關(guān)心、相?互照顧、團(tuán)?結(jié)友愛、和?善交往、辦?事有責(zé)任感?等優(yōu)良品質(zhì)?。二、把?德育滲透到?幼兒家庭教?育中去幼?兒園和家庭?，是兩個(gè)背?景極不相同?的群體，幼?兒進(jìn)入幼兒?園后，一方?面受到幼兒?園的教育，?一方面繼續(xù)?受到家庭教?育的影響。?俗話說(shuō)，“?孩子是父母?的一面鏡子?”。家長(zhǎng)的?品德個(gè)性、?習(xí)慣、愛好?特長(zhǎng)，為人?處世的態(tài)度?及對(duì)子女的?教育方法，?對(duì)幼兒品德?的形成和發(fā)?展，具有特?殊的潛移默?化的作用。?根據(jù)這些情?況，我們努?力做好幼兒?家長(zhǎng)工作，?如家訪電訪?、定期召開?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開放日，?接待家長(zhǎng)來(lái)?訪等，及時(shí)?了解家長(zhǎng)對(duì)?子女教育的?情況，向幼?兒家長(zhǎng)宣傳?和普及教育?幼兒的知識(shí)?和方法，幫?助他們端正?教育觀點(diǎn)，?促使家庭教?育和幼兒園?教育協(xié)調(diào)一?致。通過(guò)?教育的實(shí)踐?和思考，我?們感到幼兒?園的一日生?活及各項(xiàng)活?動(dòng)是實(shí)施幼?兒園德育的?主要途徑，?盡管，我們?已初步嘗到?了收獲的喜?悅，但這僅?僅是我們的?教育實(shí)踐和?探索點(diǎn)滴，?今后將更深?層次地研究?幼兒德育的?問(wèn)題，繼續(xù)?尋求幼兒教?育整體優(yōu)化?的途徑。?新手幼兒教?師的個(gè)人教?育教案總結(jié)?范文二在?孩子們的歡?聲笑語(yǔ)中一?學(xué)期就要結(jié)?束了?；叵?這學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，頗?感欣慰，孩?子的每一點(diǎn)?進(jìn)步都傾注?了老師的心?血，當(dāng)然更?離不開家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?的支持和配?合?？粗?子們一張張?活潑，可愛?的笑臉，我?覺得自己的?付出并沒(méi)有?白費(fèi)。我深?深地感到,?教師的人生?就是實(shí)實(shí)在?在，就是默?默無(wú)聞，就?是不求索取?!這使我更?深地感到教?師職業(yè)的崇?高，責(zé)任的?偉大，而我?對(duì)這份職業(yè)?的熱愛與日?俱增?，F(xiàn)在?我就對(duì)這一?學(xué)期的工作?做如下總結(jié)?:一、政?治思想方面?能夠積極?參加園里_?__的政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?記筆記，數(shù)?量足，內(nèi)容?豐富。積極?參加幼兒園?里___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?發(fā)揮骨干教?師的先進(jìn)性?。熱愛__?_、團(tuán)結(jié)同?事、樂(lè)于幫?助同事進(jìn)步?、尊重新老?教師、對(duì)待?幼兒有愛心?。嚴(yán)格遵守?園里的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、早?退。在平時(shí)?的工作中，?我熱___?兒教育事業(yè)?，堅(jiān)持正確?的教育思想?，時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?努力把理論?知識(shí)轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐，并運(yùn)?用到教學(xué)活?動(dòng)中。二?、愛班中每?個(gè)孩子高?爾基說(shuō)過(guò):?“誰(shuí)不愛孩?子，孩子就?不愛他，只?有愛孩子的?人，才能教?育孩子”。?愛孩子是幼?兒園教師應(yīng)?具備的美德?，也是教師?的天職，作?為一名實(shí)霍?橋幼兒園教?師，當(dāng)然更?應(yīng)該做到這?一點(diǎn)。師愛?比淵博的知?識(shí)更重要。?能夠得到教?師的關(guān)愛，?是每個(gè)孩子?最起碼的心?理需求，師?愛對(duì)孩子的?成長(zhǎng)和進(jìn)步?有很大的推?動(dòng)作用。愛?的力量是神?奇的，它可?以不斷地挖?掘，好似泉?涌。因此，?我總是毫不?吝惜地將我?的愛播灑給?每一個(gè)孩子?，讓他們沐?浴在愛的泉?水中，愉快?地學(xué)習(xí)、生?活。今年?我?guī)У氖侵?班，與孩子?們朝夕相處?的日子里，?我有喜，有?悲，有累也?有汗，但更?多的是歡樂(lè)?。這份歡樂(lè)?是孩子帶給?我的，我愛?孩子，孩子?們也愛我。?也因?yàn)橛袗?而滿心歡喜?，也因?yàn)橛?愛使我深入?每個(gè)孩子的?心靈，讓我?與孩子的心?融匯在一起?，這使我對(duì)?班中的每個(gè)?孩子也有了?更深地了解?，的確，雖?然有時(shí)也會(huì)?因孩子的調(diào)?皮而埋怨，?因他們的不?聽話而失態(tài)?。因?yàn)楣ぷ?的忙碌而感?到累，但是?由此在心中?總會(huì)涌起一?種強(qiáng)烈的責(zé)?任:我是老?師，我要給?這些尋夢(mèng)的?孩子引路，?在他們心里?寫一本最美?的書。這強(qiáng)?烈的意識(shí)不?斷激勵(lì)我以?真誠(chéng)去擁抱?每一個(gè)孩子?。與孩子朝?夕相處，我?始終想著兩?句話，那就?是“假如我?是孩子”“?假如是我的?孩子”。這?樣的情感使?我對(duì)孩子少?了一份埋怨?，多了一份?寬容;少了?一份苛求，?多了一份理?解;少了一?份指責(zé)，多?了一份尊重?。我想，只?要我們用自?己的“心”?認(rèn)真地去愛?，那么我們?的孩子將是?最棒的。?三、教育教?學(xué)方面多?年來(lái)的教學(xué)?，讓我不斷?地在教育教?學(xué)上積累經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一步?提高自己的?能力。經(jīng)過(guò)?總結(jié)，我認(rèn)?為作為一名?幼兒教師，?最重要的是?上好每一節(jié)?課。為了能?上好課，我?做了以下工?作:1、?虛心聽課、?認(rèn)真指導(dǎo)。?作為教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐?富的我來(lái)說(shuō)?，聽課是提?高自身上課?能力、輔導(dǎo)?年輕教師專?業(yè)成長(zhǎng)的最?快途徑。所?以我總是很?珍惜每一次?聽課的機(jī)會(huì)?，把它們當(dāng)?成自己提高?的橋梁。認(rèn)?真聽課，認(rèn)?真反思。抱?著學(xué)習(xí)的態(tài)?度去聽課，?抱著學(xué)習(xí)的?態(tài)度去聽取?老師們對(duì)這?節(jié)課的評(píng)價(jià)?。課后認(rèn)真?及時(shí)地與年?輕老師進(jìn)行?溝通，從材?料的準(zhǔn)備、?目標(biāo)的設(shè)定?、環(huán)節(jié)的設(shè)?置、教學(xué)方?法的運(yùn)用等?進(jìn)行交流討?論。其實(shí)這?個(gè)過(guò)程也是?我學(xué)習(xí)提高?的過(guò)程。?2、認(rèn)真?zhèn)?課。多年?來(lái)的教學(xué)，?讓我懂得了?備課的基本?要點(diǎn)不僅僅?是要備知識(shí)?備教材，更?重要的備孩?子。孩子不?一樣，同樣?的一節(jié)課也?許會(huì)用完全?不同的方式?去演繹。所?以多年來(lái)我?總是提醒自?己要蹲下來(lái)?了解每一個(gè)?孩子，及時(shí)?了解他們的?認(rèn)知能力，?認(rèn)知興趣，?抓住他們的?興趣點(diǎn)，生?成課程。變?幻多樣的內(nèi)?容也讓孩子?們感覺新鮮?，在玩樂(lè)中?不知不覺地?學(xué)到了知識(shí)?，讓學(xué)習(xí)不?再枯燥無(wú)味?。3、及?時(shí)反思。?一個(gè)合格的?老師就是要?及時(shí)地反思?自己的教育?行為。于是?，及時(shí)反思?成了我的必?修課程。每?天的備課時(shí)?間我總會(huì)拿?出一定的時(shí)?間來(lái)反思自?己和孩子們?在一起時(shí)發(fā)?生的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，把印象?深刻的場(chǎng)景?寫下來(lái)，與?老師們交流?著教育中的?困惑和教育?成果，開闊?了自己的教?育視野，也?有了意想不?到的收獲。?四、在區(qū)?“六優(yōu)工程?”實(shí)施中，?我與孩子們?共成長(zhǎng)新?世紀(jì)、新時(shí)?期教師要繼?續(xù)學(xué)習(xí)，拓?展視野，更?新觀念，跟?上時(shí)代的步?伐，只有思?想的切實(shí)轉(zhuǎn)?變才能確保?教育改革的?持久和深入?。隨著區(qū)六?優(yōu)工程的進(jìn)?一步實(shí)施，?通過(guò)學(xué)習(xí)新?綱要、新課?程，我園教?師的觀念與?行為也在不?斷轉(zhuǎn)化。在?區(qū)六優(yōu)工程?的引領(lǐng)下，?我確立“以?幼兒發(fā)展為?本”的基本?觀念，尊重?幼兒，__?_每個(gè)孩子?的尋常時(shí)刻?，___孩?子的發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)變幼?兒的學(xué)習(xí)方?式……這些?新理念都能?熟記于我的?心中。正如?一位知名老?師所說(shuō)的，?“在教育改?革不斷深入?的今天，我?們要面對(duì)的?是具有三分?之一確定性?和三分之一?不確定性的?幼兒?！闭?是這些確定?和不確定因?素，使得每?一個(gè)孩子就?如同一本本?書，豐富多?彩，變化萬(wàn)?千，需要我?們每位教師?用心去欣賞?、研讀，及?時(shí)給予支持?。五、班?級(jí)管理方面?今年，我?與一名新教?師配班，在?工作中我能?與新教師搞?好關(guān)系。耐?心的對(duì)年輕?教師進(jìn)行指?導(dǎo)，協(xié)助保?育員唐奶奶?一起搞好班?級(jí)的衛(wèi)生消?毒工作。?開學(xué)初，幼?兒的情緒較?不穩(wěn)定，少?部分幼兒還?存在入園情?緒不穩(wěn)，嬌?氣、愛哭，?依賴性強(qiáng)等?現(xiàn)象;一部?分幼兒早晨?來(lái)園的晚，?晨間活動(dòng)不?能夠參加。?這就使得班?級(jí)幼兒各方?面能力水平?存在很大差?異。針對(duì)這?一現(xiàn)狀，我?們將班級(jí)前?期工作依然?放在:與家?長(zhǎng)一起培養(yǎng)?幼兒活潑、?開朗、自信?，謙虛的個(gè)?性、良好的?生活習(xí)慣及?生活自理能?力的提高這?幾項(xiàng)工作上?，特別是對(duì)?待來(lái)園晚的?幼兒，自理?能力較差的?幼兒。我們?進(jìn)行重點(diǎn)培?養(yǎng)，在我們?共同的努力?下現(xiàn)在班級(jí)?幼兒的整體?水平都有了?很大的提高?，特別是季?純小朋友。?通過(guò)努力，?現(xiàn)在她每天?來(lái)園會(huì)主動(dòng)?和教師問(wèn)好?，自己穿脫?衣服，現(xiàn)在?吃飯也很好?了，看到她?有這么大的?進(jìn)步我真的?是從心里的?感到高興，?因?yàn)?，這個(gè)?和我平時(shí)的?努力分不開?的。本班有?許多孩子不?善于表達(dá)，?在學(xué)期末的?時(shí)候我發(fā)現(xiàn)?了這個(gè)問(wèn)題?的嚴(yán)重性，?我就開始從?日常的生活?活動(dòng)開始慢?慢的滲透，?培養(yǎng)幼兒熱?___兒園?、熱愛班級(jí)?、熱愛老師?，幼兒有了?這樣的一個(gè)?喜歡老師的?心理，他就?會(huì)對(duì)待日常?生活中的每?一件事情都?會(huì)產(chǎn)生興趣?，現(xiàn)在再也?沒(méi)有以前那?種:提問(wèn)幼?兒十句話也?不會(huì)回答一?句的現(xiàn)象，?見到園長(zhǎng)和?別的班級(jí)教?師也不主動(dòng)?問(wèn)好。這種?現(xiàn)象現(xiàn)在都?沒(méi)有了，他?們活潑、天?真、熱情的?天性已經(jīng)表?現(xiàn)的很強(qiáng)烈?了，我現(xiàn)在?說(shuō)的最多的?一句話就是?，我真的為?我的孩子們?而感到高興?和自豪。?六、密切聯(lián)?系，增進(jìn)家?園互動(dòng)為?了更好的做?好家長(zhǎng)工作?，在每月的?家園聯(lián)系活?動(dòng)中，我同?___焦教?師一道及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園里?的各種表現(xiàn)?。對(duì)個(gè)別幼?兒出現(xiàn)特殊?情況時(shí)，我?能做到立刻?打電話向家?長(zhǎng)詢問(wèn)、了?解幼兒情況?，及早掌握?幼兒情況的?第一手資料?。對(duì)教師關(guān)?心和愛護(hù)幼?兒的一些舉?措，家長(zhǎng)?們也表示認(rèn)?可。在平時(shí)?，我們十分?注重與家長(zhǎng)?的聯(lián)系，以?談話、電話?、校信通、?家訪等方式?與家長(zhǎng)溝通?。對(duì)于家長(zhǎng)?提出的意見?和建議，我?們也及時(shí)尋?求最佳的解?決方法充實(shí)?家長(zhǎng)們的育?兒經(jīng)驗(yàn)，每?月都及時(shí)更?換家教欄中?有關(guān)保育的?文章，并通?過(guò)家長(zhǎng)之間?互相交流育?兒的經(jīng)驗(yàn)。?為了更好?的促進(jìn)家園?共育，使家?長(zhǎng)更好地了?解幼兒園工?作的內(nèi)容和?方式、方法?。了解幼兒?在園的表現(xiàn)?，看到__?_教育的作?用，并征求?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園的意見以?便改進(jìn)工作?，本學(xué)期開?展的“家長(zhǎng)?會(huì)”、我們?以家長(zhǎng)辯論?賽的形式出?現(xiàn)，家長(zhǎng)們?就賞識(shí)教育?好還是挫折?教育好展開?了激烈的辯?論，整個(gè)賽?場(chǎng)緊張激烈?，精彩紛呈?，___跌?起，有聲有?色。我班的?蔣留雯家長(zhǎng)?還奪得了最?佳辯手獎(jiǎng)，?真是可喜可?賀。七、?存在的不足?:時(shí)間在?幼兒的成長(zhǎng)?中過(guò)去了，?我們班幼兒?在各方面都?取得了不同?的進(jìn)步，這?雖然是可喜?的，但在其?它方面的工?作中也存在?著許多不足?之處。如:?自身方面，?在班級(jí)管理?上不夠大膽?，有時(shí)還有?聽之任之的?感覺;在工?作中，培養(yǎng)?幼兒在區(qū)角?中的常規(guī)不?夠、提高幼?兒的動(dòng)手操?作能力有待?于提高、使?各項(xiàng)工作都?能得到家長(zhǎng)?認(rèn)可還不夠?。在今后工?作中，我將?帶領(lǐng)新教師?一道，吸取?他山之成功?經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)?習(xí)上認(rèn)真努?力，研究探?索;在工作?中，銳意創(chuàng)?新，用新的?思維理念、?新的工作方?法，打造培?養(yǎng)出一批高?素質(zhì)的，為?我園添姿加?彩的亮麗花?朵。新手?幼兒教師的?個(gè)人教育教?案總結(jié)范文?三一學(xué)期?很快就要結(jié)?束，回顧一?學(xué)期所做的?工作，現(xiàn)總?結(jié)如下:?一、教育教?學(xué)工作:?1、在開展?區(qū)域活動(dòng)中?，我們根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、發(fā)展需?要投放活動(dòng)?材料，根據(jù)?主題進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)了一?些與主題有?關(guān)的區(qū)域活?動(dòng)材料，做?到有計(jì)劃有?目的地投放?，并及時(shí)增?減活動(dòng)材料?。引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真參?與區(qū)域活動(dòng)?，滿足幼兒?發(fā)展的需要?。針對(duì)幼兒?個(gè)別差異，?興趣、能力?投放了不同?難度的活動(dòng)?材料。2?、加強(qiáng)浸入?式英語(yǔ)教學(xué)?強(qiáng)度。在一?日活動(dòng)中老?師能很好地?把握幼兒心?理特點(diǎn)，能?用正確的語(yǔ)?音和恰當(dāng)?shù)?方法___?活動(dòng)，把英?語(yǔ)教學(xué)滲透?到每個(gè)主題?活動(dòng)中，帶?班能力不斷?提高。本期?班級(jí)幼兒的?英語(yǔ)會(huì)話水?平有較大提?高。3、?本學(xué)期加強(qiáng)?了幼兒閱讀?、寫字、講?故事、算算?式等各方面?的培養(yǎng)，提?前做好幼小?銜接工作。?為幼兒準(zhǔn)備?了:田字格?本、數(shù)學(xué)練?習(xí)本，充分?利用了餐前?、離園前這?段時(shí)間，_?__幼兒早?期閱讀、識(shí)?字游戲、練?習(xí)寫數(shù)字、?做算術(shù)題等?活動(dòng)。開展?了“故事大?王”評(píng)比活?動(dòng)，每期評(píng)?出一位獲勝?者，并把獎(jiǎng)?狀張貼在“?家園專欄”?，幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)更加?生動(dòng)富有感?情;講故事?的積極性越?來(lái)越高。?二、家長(zhǎng)工?作:本學(xué)?期更加注重?了和家長(zhǎng)的?溝通，及時(shí)?全面地了解?每位幼兒的?思想變化，?并給予及時(shí)?的建議和意?見，更多地?___了豐?富多樣的家?園聯(lián)誼活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)參?與到活動(dòng)中?來(lái)，如:國(guó)?慶節(jié)“我是?中國(guó)人”的?詩(shī)歌表演;?和“我是中?國(guó)人”知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng);?家長(zhǎng)開放日?;“幼兒自?制樂(lè)器展”