2023學(xué)年完整版Unit6Howdoyoufeel設(shè)計(jì)4

Unit6Howdoyoufeel第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)主要單詞：angry，afraid，sad，worried，happy。2．能夠聽、說、讀、寫句子：I-m…He/Sheis…Theyare…并能在實(shí)際情景正確使用。3．會(huì)唱歌曲《Ifyou'rehappy，clapyourhands》。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞：angry，afraid，sad，worried，happy，學(xué)習(xí)句子：I'm…He／Sheis…．Theyare…．教學(xué)難點(diǎn)識記單詞worried。教學(xué)工具1．單詞卡片。2．教學(xué)掛圖和配套VCD。3．錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過程一、熱身(Warm-up)1．師生問好。thesong:Whatdoyouwanttobe?二、復(fù)習(xí)(Revision)1．活動(dòng)：我演你說活動(dòng)方式：教師事先在紙條上寫下一些學(xué)過的形容詞，如：old，young，tall，short，funny，shy，strict，strong，kind，polite，strong。每組派上一名表演能力比較強(qiáng)的學(xué)生，抽取紙條，并將紙條內(nèi)容用肢體語言表現(xiàn)出來給同組的同學(xué)猜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜中數(shù)量最多的組獲勝。2．活動(dòng)：Whoishe/she?活動(dòng)方式：每個(gè)學(xué)生選擇班級中的一位同學(xué)，用幾句話來描摹他（她），并將其組織成一則小短文，注意不能在短文中出現(xiàn)人物的名字。然后教師請幾位學(xué)生來讀一讀，其他同學(xué)猜猜他們寫的是誰。如：He-stall.Hehasshorthairandbigeyes.He-sfriendlyandfunny.Hegoestoschoolonfoot.Helikessingingandswimming.Hewantstobeapilot.三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1．教學(xué)單詞：sad和happy(1)教學(xué)單詞：happy教師在黑板上畫一個(gè)笑臉，說：Thisisahappyface.I'mhappynow.Areyouhappy?板書：happy，帶讀并拼讀記憶單詞happy，然后提問一些學(xué)生：Areyouhappy?引導(dǎo)學(xué)生用：Yes，Iam.或No，I'mnot.來回答。(2)教學(xué)單詞：sad教師在黑板上畫一個(gè)哭臉，問：Ishehappy?學(xué)生回答：No,heisn’t．教師補(bǔ)充：He’ssad.板書：sad，拼讀記憶sad。讓學(xué)生邊做抹眼淚的動(dòng)作邊說：Sad，sad，I'msad.2．教學(xué)單詞：angry和afraid(1)教學(xué)單詞：angry教師裝作很生氣的樣子對學(xué)生說：It'stoonoisy.I'mangrynow.板書：angry，在單詞旁畫一張生氣的臉，然后讓學(xué)生用生氣的語調(diào)和表情學(xué)說單詞angry。(2)教學(xué)單詞：afraid教師出示一張老虎圖片問：What'sthis?學(xué)生回答：It’satiger.教師接著問：Areyouafraid?板書：afraid，在單詞旁畫一張害怕的臉，然后讓學(xué)生用害怕的語調(diào)和表情學(xué)說單詞afraid。3．教學(xué)單詞：worried教師做出擔(dān)心的表情說：Mypetdogisill.Hedidn’thavefoodaday.I’mworriedabouthim.I’lltakehimtothepethospitalafterschool.教師在黑板上畫一張擔(dān)心的臉，板書：worried，然后讓學(xué)生用擔(dān)心的語調(diào)和表情學(xué)說單詞worried，4．Saythechant:Happy，happy，I’mhappy.（食指放在臉頰的兩旁）Sad，sad，I'msad.（以手拭淚）Angry，angry，I’mangry.（兩手叉腰并瞪眼）Afraid，afraid，I'mafraid.（雙手放在下巴邊并側(cè)身躲避）Worried，worried，I'mworried.（雙手托下巴做擔(dān)心狀）活動(dòng)方式：要求學(xué)生邊做動(dòng)作，邊用相應(yīng)的表情和語調(diào)來說chant。5．教學(xué)A．Let’slearn(1)教師播放“A.Let'slearn”的課文視頻，學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。(2)教師再次播放課文視頻，每句后暫停，學(xué)生跟讀。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension)1．教學(xué)Let'ssing:Ifyou’rehappy,clapyourhands(1)教師播放歌曲錄音，學(xué)生靜聽。(2)再次播放歌曲錄音，讓學(xué)生小聲跟唱，體會(huì)歌曲的節(jié)奏。(3)繼續(xù)播放歌曲錄音，讓學(xué)生大聲跟唱。(4)讓學(xué)生配上動(dòng)作邊表演邊唱。2．活動(dòng)：“表情帝”活動(dòng)方式：每組請上一位表演能力較強(qiáng)的學(xué)生，讓他隨意抽取一些表情類的單詞，并將單詞表演給同組的同學(xué)猜，在相同時(shí)間內(nèi)，猜中單詞多的組獲勝。3．教學(xué)A.Writeandsay(1)學(xué)生獨(dú)立根據(jù)圖片填空。(2)全班講評訂正并一起拼讀所填單詞。(3)學(xué)生兩人一組看圖說話。五、家庭作業(yè)(Homework)1．聽錄音，跟讀對話。2．完成活動(dòng)手冊配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)Unit6Howareyoufeel?I’m.....He/Sheis....Theyare....廣聞博知常用情緒類單詞gladsome高興的merry歡樂的anxious焦慮的sore引起反感的downcast垂頭喪氣的forlorn