鉛筆盒里的爭吵(集錦15篇)

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼你U筆盒里的爭吵作文，接待閱讀，夢想大家能夠熱愛。

鉛筆盒里的爭吵作文1

鉛筆、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他們每天形影不離，還彼此扶助?？墒?，有一天，鉛筆盒里傳出了爭吵聲，鉛筆、小刀、橡皮間展現(xiàn)了沖突，吵了起來。

小刀神氣地說：“我應(yīng)當(dāng)是老大，假設(shè)沒有我的話，鉛筆就無法削尖，仆人就寫不成字?！便U筆得意洋洋地說：“你那算什么？假設(shè)沒有我，仆人不但寫不成字，小刀你也沒有任何用。”橡皮在一旁孤高地說：“你們都沒有我有用，假設(shè)沒有我，就算小刀把鉛筆削尖了，仆人把字寫錯了怎么辦？所以關(guān)鍵時刻還要靠我?！彼麄冟┼┎恍荨?/p>

結(jié)果，橡皮離家出走，仆人做作業(yè)時，字寫錯了，找不到橡皮，結(jié)果抹了一片黑。

仆人知道這件事后，找回了橡皮，對它們說：“其實(shí)你們都是重要的，少了任何一個都不行，你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。”

鉛筆、小刀、橡皮此后以后有恢復(fù)了以前的和氣相處的感覺。

鉛筆盒里的爭吵作文2

砰砰，是誰在爭吵，哦，原來是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在諷刺鋼筆。

橡皮和鉛筆孤高地對鋼筆說：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙遜地說：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字?！毕鹌ず豌U筆說：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，怯懦的東西?！背咦釉谝慌哉f：“諷刺別人可不是豪杰，你們不久也會被仆人扔掉的?！背咦诱f的這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說：“讓你多管閑事?！?/p>

過了幾天，仆人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的橡皮扔到了垃圾桶里，把尺子撿了起來。尺子說：“壞人有壞報啊?！?/p>

此后，尺子和鋼筆高欣喜興的住在文具盒里。

鉛筆盒里的爭吵作文3

我有一個鉛筆盒，它的形狀像一個包，上面有一個帶子。它是藍(lán)色的，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。

夜深人靜之后，在這個美麗的鉛筆盒里，卻開展了一場強(qiáng)烈的討論。

住在最里面的鋼筆說話了：“我最重要！每次小仆人都把我放進(jìn)我的養(yǎng)護(hù)套里，而你們連自己的養(yǎng)護(hù)套都沒有?！?/p>

“對，我沒有養(yǎng)護(hù)套。不過，我才是最重要的?！币恢ё詣鱼U筆說，“你只有一個顏色，而我，身穿紫色外衣，上面還有白色的點(diǎn)點(diǎn)作為裝飾，多美麗啊！所以，我才是最重要的?！?/p>

這時一支針管筆有了過來，說：“要說美麗這方面，斷定我是第一！漸變色的外衣可不是誰都能有的。就憑這一點(diǎn)最重要的就非我莫屬?！?/p>

“成為最重要的，不光要美麗，還要實(shí)用?！贝蠹乙豢?，原來是一把尺子在說話。“像我，能畫各種圖形，還能畫直線、波浪線，誰也比不上我。”

一向沉靜不語鉛筆盒也說話了：“孩子們，你們每個人都有自己的作用，缺一不成，讓我們一起扶助小仆人學(xué)習(xí)吧！”

鉛筆盒里的爭吵作文4

一天，我正在寧靜地寫作業(yè)，突然聽到一個聲音，我開啟我的文具盒，只見我的文具正在吵架。

鉛筆說：“你們算什么，我才是最厲害的，仆人寫筆記寫試卷都靠我。”卷筆刀又說：“就你？沒了我，你啥也干不了！”橡皮說：“假設(shè)仆人筆記寫錯了，怎么辦，都靠我，要不然考試錯一大堆！”尺子說：“沒有我，仆人都看不懂自己記的是什么?！睙晒夤P接著說：“仆人想找到重點(diǎn)，有了我做標(biāo)記，一看就知道?！背持持砉P刀、尺子、橡皮、熒光筆都離家出走了，鉛筆說：“走吧！我為你們鑿個洞?！敝螅鼈兙妥吡?。

今天，我考完試回家，氣得差點(diǎn)沒把鉛筆掰斷，由于考試時自己知道寫錯了，可是，沒有橡皮擦不了，線也畫的歪七扭八，鉛筆粗了，但是沒法削。

它們異口同聲地說：“是鉛筆自己逞強(qiáng)，我們才走的?！蔽矣终f：“你們都一樣，沒有誰厲害誰不厲害，在一起才厲害?！敝?，它們又在一起了，我的勞績就又提升了。

鉛筆盒里的爭吵作文5

一天晚上，小明和他的爸爸媽媽都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

這個時間，鉛筆盒里發(fā)生了強(qiáng)烈的爭吵。鉛筆對橡皮說：“小仆人這次鉛筆比賽拿了大獎，這都是我的功勛，你什么功勛都沒有?！毕鹌ふf：“小仆人寫錯字的時候不都是我的功勛嗎？”鉛筆說：“沒有我，小仆人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過鉛筆就氣的走開了。

其次天早上，小明把鉛筆盒放進(jìn)了書包里上學(xué)去了。來到學(xué)校，老師讓做課堂作業(yè)。小明拿著鉛筆寫著寫著寫錯字了，于是就找橡皮，可是鉛筆盒里怎么也沒有。他想：橡皮怎么會罷工呢？交作業(yè)的時間到了，小明只好把臟的作業(yè)交給老師。

放學(xué)之后，他回到家自言自語的說：橡皮怎么會罷工呢？橡皮聽到了從寫字桌底下跳了出來對小明說：“是鉛筆欺人太甚……”小明聽了橡皮的話說：“鉛筆和橡皮都是好摯友，不理應(yīng)吵鬧，這次我拿大獎橡皮也有功勛”。

聽了小仆人的話，鉛筆就對橡皮說：“我以后再也不和你爭吵了?！?/p>

鉛筆盒里的爭吵作文6

在一個鉛筆盒里，有鉛筆、橡皮和自動鉛筆，他們經(jīng)常吵架。瞧，小仆人剛睡著，他們又吵起來了。

自動鉛筆說：“你們看看我，多美麗，小仆人一按我的頭就能出鉛，你們再看看自己，鉛筆還要削，橡皮那么丑，那么臟?！便U筆駁倒道：“我雖然要削，但是我很強(qiáng)健，你的鉛一折就斷，真脆弱。”橡皮也發(fā)表觀法：“我能把小仆人的錯字改掉，我的用處大！”“我能寫字，要是沒有我，小仆人能寫作業(yè)嗎？我的用處大！”鉛筆憤怒憤的'說。他們吵了好長好長的時間。

他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺說：“你們各有優(yōu)點(diǎn)，各有短處，要學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短?！?/p>

鉛筆盒里的爭吵作文7

一天晚上十二點(diǎn)，在一個鉛筆盒里發(fā)生了一場特別喧嚷的討論大賽。

討論大賽開頭了。最能講的鉛筆講話了：“仆人小的時候用我來寫字，長大了用我來畫畫、畫圖，我是功不成沒?！?/p>

橡皮也說：“你不管寫字、畫畫和畫圖假設(shè)沒有我，你會寫的那么好，畫的那么好嗎？所以，我的功勛比他大?！?/p>

接著，水筆也說話了：“你們別吵了，你們的功勛確定沒有我和圓珠筆大哥的大，現(xiàn)在，仆人都用我和圓珠筆大哥寫字，不管是語文還是數(shù)學(xué)，不管是英語還是科學(xué)，所以我們的功勛最大?！?/p>

結(jié)果，鉛筆盒長老說：“別吵了，誰功勛大并不重要，團(tuán)結(jié)才是最厲害的，我們大家都是一家人，是團(tuán)結(jié)的一家人?！?/p>

后來，他們一心一意的為仆人服務(wù)。

鉛筆盒里的爭吵作文8

一個恬靜的夜晚，一切猶如都睡著了似的。突然，從我的鉛筆盒里傳出了一陣強(qiáng)烈刺耳的爭吵聲。

瞧！那身材細(xì)又長的鉛筆，扯著細(xì)又尖的聲音，命令似的說：“我的才干最大，每當(dāng)小仆人要寫作業(yè)時，就會拿出我來寫，因此，我的才干最大，你們都要聽我的話！”

“要是小仆人寫錯了怎么辦？”橡皮反問鉛筆，“沒手段了吧，所以我的才干最大，你們都要聽我的話，不能聽鉛筆的話?！?/p>

卷筆刀不服氣地說：“憑什么你們兩個才干最大！假設(shè)鉛筆沒有我，小仆人就不能寫字，你橡皮也沒用了。所以我的才干最最大，你們這群小東西理應(yīng)聽我的！”

大家你一言我一句，都爭著做老大！這時，鉛筆盒大叔笑著說：“孩子們，你們都很重要。要是小仆人少了你們其中一個，就不能夠好好學(xué)習(xí)了。假使你們能相互合作，相信小仆人會更加熱愛你們的！”

聽了鉛筆盒大叔的話，鉛筆盒里又恢復(fù)了以前的恬靜。作文

鉛筆盒里的爭吵作文9

“我有用！”，“我才有用！”，“我才真正有用！”……怎么啦？報告你，鉛筆盒里吵起來了！

看，嗓門最大的要算鉛筆，它說“我可很有用，沒了我，讓仆人怎么寫字？再說……”

“哈哈哈哈”鉛筆說的話招來一陣諷刺，頂不服氣的是香味橡皮，“我才最有用！”香味橡皮說：“看，假設(shè)仆人寫錯了字，就用我把錯字擦掉。而且，我有香味，仆人最熱愛聞我的香味了！”

“才不，沒有了我，仆人連線可完了，線彎彎的，還要被數(shù)學(xué)老師減分呢！”尺子說，“所以，我最有用！”……吵來吵去，誰也不服誰，吵呀吵呀，一向吵到深夜。

這時，鉛筆盒媽媽開口了，“孩子們，你們都有用，但不能高傲，不能自私，各有優(yōu)點(diǎn)，各有短處，要互幫互助。”

鉛筆盒里的爭吵作文10

一天夜里，小摯友都睡覺了，小紅的鉛筆盒爭吵了起來。

橡皮說：“我的功勛最大，要不是我?guī)托∑腿烁膶戝e的字，小仆人就得被罵了。修正帶說：“橡皮?。‖F(xiàn)在小仆人都不太用鉛筆了，都用中性筆了，所以我的功勛大！”

“我的功勛大，”橡皮大聲地說道

“我的功勛大斷定比你的功勛大?！毙拚龓дf

說著又爭吵了起來，尺子說：”你們都別爭了，咱們誰都沒有書包的功勛多。要不是書包帶著我們，我們誰都沒有功勛?！?/p>

說完，橡皮和修正帶不說了，各自去睡覺去了。它們兩個一晚上都沒睡著，都在想自己不對的地方。書包知道了這件事，早上對全體書，等其它東西說：”其是我們都有各自的功勛，假設(shè)沒有鉛筆，橡皮就用不上，假設(shè)沒有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勛都是最大的?！?/p>

書包剛一說完，小紅就就背上書包上學(xué)去了。

鉛筆盒里的爭吵作文11

當(dāng)夜深人靜鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們正在開議論會，鉛筆帶著高傲的語氣說：“我可是仆人的得力助手，你們可要敬愛我?！毕鹌ぶt遜的說：“大家不要吵呀！”轉(zhuǎn)筆刀也孤高的說：“橡皮你是什么東西?！毕鹌せ艔埩苏f：“為什么轉(zhuǎn)筆刀你罵我，大家一起陪仆人走過小學(xué)這幾年多好??！何必要吵吵鬧鬧呢？”

一向不發(fā)話的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說：“你們?nèi)齻€，住嘴。我才是仆人最最得力的助手，看仆人從來沒離開我。”橡皮說：“大家不要吵了！”可鉛筆沒好氣的說：“要是沒有我，橡皮你不要叫了。”尺子也火冒三丈的說：“明天走著瞧?！毕鹌び终f：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽了恍然大悟。

此后，鉛筆盒里每日都是彌漫了幸福的話語。

鉛筆盒里的爭吵作文12

晚上，靜靜靜地，猛然我聽到了一陣吵鬧聲，迅速爬起來，原來是文具們在爭吵。

首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細(xì)的聲音說：“我能幫小仆人寫字，考試考一百分，鉛筆盒里我是最厲害的?！表敳环獾氖窍鹌?，他說：“哼，我是沒有我?guī)湍愀恼e誤的字，你也不能幫小仆人考試考到一百分，鉛筆盒里我才是最厲害的”。高大的尺子說話頭頭是道，我能幫小仆人連線，要是沒有我，小仆人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒里我才是最厲害的呢?！贝蠹覡幊车貌怀砷_交。這時鉛筆盒說話了，你們只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到自己的短處，要是少了任何一個，小仆人都考不到一百分。

鉛筆，橡皮，尺子聽了以后都慚愧的低下了頭。

鉛筆盒里的爭吵作文13

夜深了，人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而鉛筆盒里卻傳來了一聲又一聲的爭吵……

鉛筆說：“我的功能最大，仆人事事都用我，做作業(yè)，做算數(shù)全用我。”

橡皮蔑視地朝鉛筆看了一眼“假設(shè)仆人寫錯了字，那你還有什么用呢？當(dāng)然，這時我就派上用場了?！?/p>

鉛筆氣得臉成了豬肝色。

鋼筆跳了出來：“你們兩個行是行，可沒我好，我不僅美觀，寫出來的字還美觀大方，誰敢給我比？”

尺子在一旁插話說：“仆人畫畫，畫圖，全用我，你們都沒有我的用途更大！”

“什么嘛，我最厲害。”

“我最厲害?！?/p>

“是我?！?/p>

“是我！”

爭吵聲一聲比一聲高。

這時鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實(shí)你們都有自己的好處，不必再吵了，再說，沒有我，你們哪有容身的家呢？”這句話說的安們啞口無言。

天亮了，仆人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書包里，而那場爭吵，貌似只是它們的一個嬉戲罷了……

鉛筆盒里的爭吵作文14

一天晚上我睡了，當(dāng)正睡的迷含混糊地，聽見鉛筆盒里有爭吵的聲音。

我專心的聽了聽，原來鉛筆盒里的文具都在比我熱愛哪樣文具呀！小橡皮擦先說：“仆人最熱愛的是我。沒有我，鉛筆痕跡怎么可能擦掉?！蓖扛囊焊甙磷源蟮恼f：“你說錯了，小仆人最熱愛的是我。沒有我，小仆人用油筆把字寫錯了怎么辦呢？只能靠我把字涂掉?！背咦于s快說：“才不是呢，仆人熱愛的是我。我既能描出直線還能描出彎彎曲曲的線呢！”紅筆又說：“不對，不對！你們說的都不對。小仆人其實(shí)最熱愛我，沒有了我，她就再也改不了作業(yè)了?！薄?/p>

我大叫一聲，說：“你們別吵了，我都熱愛?！泵腿恢g靜靜靜的，我醒了，原來我在做夢呀！

鉛筆盒里的爭吵作文15

這天，小明放學(xué)回家后，