七年級(jí)上冊(cè)第三單元師長情誼課件 中考道德與法治一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)——夯基礎(chǔ)、過教材專題03師長情誼（七年級(jí)上冊(cè)）考點(diǎn)串講課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解老師的作用，尊重和接納不同風(fēng)格的老師；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，掌握愉快相處的方法。2.明確家的內(nèi)涵，繼承孝親敬長的傳統(tǒng)美德；學(xué)會(huì)與父母平等溝通，了解與父母產(chǎn)生沖突的原因，共同創(chuàng)造和諧家庭?？键c(diǎn)串講知識(shí)網(wǎng)絡(luò)師長情誼師生之間親情之愛走近老師師生交往正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問使命：教書育人角色：文明傳承者時(shí)代新要求：理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心原因：年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異要求：承認(rèn)、接納、尊重、理解、主動(dòng)交往和諧的師生關(guān)系讓家更美好教學(xué)相長愛在家人間體味親情運(yùn)用智慧有利于職業(yè)特點(diǎn)風(fēng)格不同內(nèi)涵：相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長要求：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)彼此尊重、相互關(guān)系、攜手共建家的意味生命的居所、中國人的“家”（精神內(nèi)涵“孝”）——孝親敬長與父母溝通化解親子沖突互動(dòng)溝通掌握技巧認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭構(gòu)建和諧家庭相互理解、信任、體諒和包容有效交流和溝通共同分擔(dān)、共同協(xié)作體味親情運(yùn)用智慧生命的居所、中國人的“家”（精神內(nèi)涵“孝”）——孝親敬長與父母溝通化解親子沖突互動(dòng)溝通掌握技巧認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭構(gòu)建和諧家庭考點(diǎn)串講考點(diǎn)串講考點(diǎn)1.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，建立良好的師生關(guān)系1.正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)是青少年學(xué)生成長的重要內(nèi)容。（1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。（2）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進(jìn)不足。（3）對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上。2.建立良好的師生關(guān)系（亦師亦友）（1）彼此尊重，是建立良好師生關(guān)系的開始。（尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是基本道德修養(yǎng)，不僅體現(xiàn)在我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，且表現(xiàn)在我們與老師日常的言談舉止中。）（2）平等相待、相互促進(jìn)，和老師成為朋友?？键c(diǎn)串講考點(diǎn)串講考點(diǎn)2.知道孝親敬長的原因，掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法1.孝親敬長的原因（1）父母給予我們生命，哺育我們成長。（2）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。2.創(chuàng)建和諧家庭的方法（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突）（2）有效交流和溝通。（以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化）考點(diǎn)串講快速讀背P193-196限時(shí):10分鐘考點(diǎn)串講易混易錯(cuò)（判斷）1、符合自己喜歡類型的老師，才是好老師。（）2、老師的表揚(yáng)是好的，老師的批評(píng)對(duì)我們成長不利。（）3、與老師發(fā)生沖突，我們只能忍氣吞聲。（）4、孝敬父母是大人的事，與中學(xué)生無關(guān)。（）5、孝敬父母僅僅是我們的道德義務(wù)。（）6、與父母的沖突是不可避免的。（）7、孝敬父母就是事事順從父母。（）8、如果不喜歡某位老師，我們可以不用尊重他。（）9、一個(gè)好的家風(fēng)對(duì)我們的成長起著很重要的作用。（）考點(diǎn)串講限時(shí)訓(xùn)練真題及典題突破考點(diǎn)串講1．（2021年黑龍江大慶）下列同學(xué)的言行能體現(xiàn)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)的是A．小強(qiáng)：“我不能接受老師的任何批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)傷害我的自尊心！”B．小偉：“今天老師對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛護(hù)?！盋．小麗：“昨天老師誤解了我，所以我當(dāng)場和老師頂起嘴來?！盌．小明：“今天班會(huì)課上老師只表揚(yáng)了我一個(gè)人，他們真是太笨了！”2．（2021年黑龍江綏化）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，我們與老師建立良好關(guān)系的開始是A．彼此尊重 B．勤學(xué)好問 C．?dāng)y手共進(jìn) D．求同存異3．（2021年貴州黔東南）今年3月1日起施行《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定，對(duì)故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的：擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的：……等情形，確有必要的，學(xué)校及其教師可以實(shí)施教育懲戒。學(xué)生面對(duì)教師的教育懲戒應(yīng)①尊重老師，敬而遠(yuǎn)之②反省自己，改進(jìn)不足③行己有恥，聞過即改④不卑不亢，維護(hù)自尊A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2021年云南昆明）2021年3月1日起正式實(shí)施的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是①有利于維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序②會(huì)造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位③可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長④使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．（2021年甘肅平?jīng)觯?021年3月1日起《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實(shí)施，該《規(guī)則》強(qiáng)調(diào)了教育懲戒是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。面對(duì)教師的合理懲戒，我們應(yīng)該A．反省自己，改正錯(cuò)誤 B．表面認(rèn)錯(cuò)，懷恨在心C．找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，進(jìn)行報(bào)復(fù) D．忍氣吞聲，放任自流6．（2021年黑龍江齊齊哈爾）漫畫啟示我們A．孝敬父母就是在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)

B．關(guān)愛家人是長大成人以后的事C．孝敬父母就是要對(duì)父母百依百順

D．盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心7．（2021年貴州省黔東南）2021年春節(jié)檔電影《你好，李煥英》描述了賈曉玲在經(jīng)歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛后，穿越時(shí)空幫助媽媽“逆天改命”的故事，呼吁人們珍惜父母親情，下列古語符合這一電影主旨的是①母愛無所報(bào)，人生更何求②誰言寸草心，報(bào)得三春暉③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)④墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．（2021年湖北武漢）央視“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮在某班引起強(qiáng)烈反響。以此為契機(jī)，該班準(zhǔn)備圍繞這一話題開展主題班會(huì)活動(dòng)，以下候選主題最為切合的是A．合作學(xué)習(xí)，探索新知 B．順從父母，奉獻(xiàn)自我C．傳承美德，感恩親情 D．關(guān)愛他人，悅納自己9．（2021年云南）“高高的青山上，萱草花開放”，“讓它開遍我等著你回家的路上，好像我從不曾離開你的身旁”。電影《你好，李煥英》讓銀幕前的觀眾笑中帶淚，實(shí)現(xiàn)了一次深沉綿長、細(xì)膩無私的母愛親情的集體回望。材料給你的啟示是①盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心②體諒和包容父母，建設(shè)和諧家庭③主動(dòng)與父母交流、溝通④知恩感恩，報(bào)答父母A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．（2021年江蘇揚(yáng)州）《論語·學(xué)而》中說：孝梯也者，其為仁之本軟！下列體現(xiàn)其精神內(nèi)涵的是A．母愛無所報(bào)，人生更何求 B．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C．海內(nèi)存知己，天若比鄰 D．少壯不努力，老大徒傷悲11．（2021年安徽）家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的家庭關(guān)系。下列行為符合這要求的有①小文和爸媽經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠挞谛∶鹘杩趯W(xué)習(xí)時(shí)間緊從不愿分擔(dān)家務(wù)③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2021年黑龍江大慶）“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此，我們應(yīng)該①選擇不傷害父母感情的做法②用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛③多與父母交流溝通④理解父母行為中蘊(yùn)含的愛A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④13、周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去?！苯酉聛?，小雅要怎么辦？最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.放下漫畫書，打開電腦玩游戲B.扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽C.責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”D.對(duì)媽媽說：“我有點(diǎn)累了，需要放松一下．”14.材料：小龍喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定和表揚(yáng)，一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小龍偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，自己辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠批評(píng)了一頓。(1)假如你是小龍，你會(huì)如何對(duì)待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？(2)與老師發(fā)生矛盾怎么辦？15.材料一當(dāng)代中國，有把幫助學(xué)生“扣好人生第一顆扣子”作為畢生追求的林冬妹；有幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)講臺(tái)的支月英；有積極投身玉樹大地震抗災(zāi)救災(zāi)并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款的王宏老師；還有把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展偉大事業(yè)中的黃大年教授……大批優(yōu)秀教師塑造了當(dāng)代人民教師的良好形象和光輝榜樣。（1）如何愉快地與老師相處，請(qǐng)你給同學(xué)們提幾條建議。材料二著名歌手潘美辰在《我想有個(gè)家》中唱道：“我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕……”（2）結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)家的理解。并且說說我們?nèi)绾螢榻ㄔO(shè)和諧家庭出力。16.小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時(shí)候真想一走了之?！备改傅臒o奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！遍喿x材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。(1)你認(rèn)為小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？(2)在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？14.（1)①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重要內(nèi)容：②老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，澈勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展：老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提腥和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足：對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。(2)①自我反思冷靜、客觀地分析原因，②相信善意多些寬容和理解：③坦誠相待，注意溝通方式：④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。15.（1）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)，個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。②主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。④面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（答任意三點(diǎn)即可）（2）對(duì)家的理解①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家底的哺育和支持。②家是我們心靈的潛灣。家里有