作業(yè)檢查2023年上半年工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)作業(yè)檢查2?022年上?半年工作總?結(jié)范文根?據(jù)學(xué)校的要?求，教導(dǎo)處?于__年_?_月__日?——__日?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科?的作業(yè)進(jìn)行?了檢查，現(xiàn)?將檢查情況?總結(jié)如下：?一、優(yōu)點(diǎn)?：1、班?級(jí)整體作業(yè)?上交比例普?遍能達(dá)到_?__%甚至?___%，?整體情況良?好。2、?大部分學(xué)生?書寫認(rèn)真，?字跡工整干?凈，能夠嚴(yán)?格按照老師?的要求去寫?。3、封?面干凈、整?潔;多數(shù)班?級(jí)次數(shù)較多?，每次作業(yè)?量充足。?4、教師批?改認(rèn)真、及?時(shí)，采用雙?批雙評(píng)，教?師采用特色?評(píng)價(jià)，及時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生，?如：“笑臉?”、“印章?”等。5?、教師能夠?督促學(xué)生對(duì)?出錯(cuò)的內(nèi)容?及時(shí)訂正。?6、對(duì)學(xué)?生的做題過(guò)?程要求細(xì)致?，如估算要?寫出估出的?數(shù)。7、?特別表?yè)P(yáng)：?四五班、四?六班的數(shù)學(xué)?作業(yè)，寫得?好的學(xué)生，?老師在作業(yè)?后面蓋一個(gè)?小印章以示?獎(jiǎng)勵(lì);五三?班、五四班?作業(yè)次數(shù)最?多(___?次);二?、不足：?1、個(gè)別學(xué)?生書寫不規(guī)?范，沒有一?筆一畫地書?寫，涂改、?用涂改貼和?用魔筆現(xiàn)象?較嚴(yán)重。?2、個(gè)別學(xué)?生作業(yè)字體?有些亂，即?使是數(shù)學(xué)作?業(yè)也應(yīng)要求?字體。3?、雙批不規(guī)?范，應(yīng)當(dāng)是?“正確率+?書寫”;?4、教師批?改時(shí)不夠細(xì)?致，過(guò)于重?視結(jié)果，有?錯(cuò)誤現(xiàn)象。?具體表現(xiàn)在?：過(guò)程不正?確沒有注意?到，照樣打?對(duì)號(hào);解決?問題沒有過(guò)?程，只有算?式和結(jié)果照?樣打?qū)μ?hào);?小數(shù)點(diǎn)寫成?“、”，教?師沒有指正?;解決問題?“答”的不?完整，如有?學(xué)生沒有帶?單位，有學(xué)?生答的過(guò)于?簡(jiǎn)單，甚至?出現(xiàn)答的時(shí)?候只有“數(shù)?據(jù)+單位”?。5、個(gè)?別學(xué)生的作?業(yè)抄寫題目?要求時(shí)出現(xiàn)?錯(cuò)別字，教?師沒有檢查?出來(lái)。6?、學(xué)生用筆?不一致，同?一次作業(yè)，?有時(shí)用純藍(lán)?色鋼筆，有?時(shí)用黑色鋼?筆;同一本?作業(yè)，有時(shí)?用純藍(lán)色鋼?筆，有時(shí)用?黑色鋼筆;?還有極個(gè)別?學(xué)生用鉛筆?書寫作業(yè)。?三、建議?：1、當(dāng)?學(xué)生有錯(cuò)題?時(shí)，教師應(yīng)?督促孩子即?時(shí)訂正，不?要直接在原?題上改，應(yīng)?該重新訂正?，要求學(xué)生?在批改時(shí)期?的下面寫出?訂正。2?、教師要認(rèn)?真批改每一?本作業(yè)，正?確使用雙批?，既要重視?結(jié)果也要重?視過(guò)程，同?時(shí)要注意學(xué)?生書寫情況?，不要出現(xiàn)?錯(cuò)別字。?3、要求學(xué)?生認(rèn)真書寫?，不要亂涂?抹，盡量不?用魔筆涂改?，不用涂改?貼，同一本?作業(yè)用同一?種顏色的筆?。4、在?學(xué)生寫題前?明確做題格?式及要求。?5、創(chuàng)新?批改形式。?上半年工?作總結(jié)范文?近年來(lái)，?隨著農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)的不斷發(fā)?展和各種利?益關(guān)系的再?調(diào)整，__?鄉(xiāng)的各類矛?盾糾紛有所?增多，特別?是山林、資?源權(quán)屬糾紛?，山地承包?糾紛，婚姻?家庭鄰里糾?紛，以及社?會(huì)籌資、金?融債務(wù)等方?面引發(fā)的民?事糾紛日益?突出，有些?還釀成__?_，影響了?社會(huì)安定穩(wěn)?定。__鄉(xiāng)?__年以來(lái)?，堅(jiān)持“預(yù)?防為主，教?育疏導(dǎo)，依?法處理，防?止激化”的?原則，立足?基層實(shí)際，?扎實(shí)抓好_?__糾紛排?查調(diào)處工作?，探索出一?套綜合運(yùn)用?___、法?律、行政、?民間等手段?，適合基層?調(diào)解工作規(guī)?律，符合人?民群眾意愿?的解決矛盾?糾紛的方法?，努力建立?矛盾糾紛大?調(diào)解工作格?局，化解了?大量的__?_糾紛，維?護(hù)了社會(huì)的?安定穩(wěn)定。?主要做法是?：一、建?章立制一?是建立健全?___糾紛?排查調(diào)處網(wǎng)?絡(luò)。___?糾紛排查調(diào)?處工作是一?項(xiàng)牽涉面廣?，影響大的?社會(huì)系統(tǒng)工?程，只有各?部門齊抓共?管，通力協(xié)?作，方能有?效運(yùn)行。_?_鄉(xiāng)及時(shí)總?結(jié)、推廣幾?年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?和做法，建?立以鄉(xiāng)__?_糾紛排查?調(diào)處中心為?依托，以司?法所為支點(diǎn)?，以各村(?居)治保調(diào)?解主任為網(wǎng)?眼的長(zhǎng)期排?查調(diào)處動(dòng)態(tài)?（范本）管?理網(wǎng)絡(luò)。各?村政府把組?建“矛盾糾?紛排查調(diào)處?中心”作為?為民辦實(shí)事?的重要議事?日程，在“?選。培”上?狠下功夫。?即：配齊、?配強(qiáng)隊(duì)伍;?___短期?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)有關(guān)法?律法規(guī)，研?究探索調(diào)解?方法與技巧?，理清工作?思路。二?是依法制定?一套行之有?效的工作規(guī)?則、工作范?圍和工作方?法。建立了?“五排查”?制度，即每?月一次的定?期排查，重?大節(jié)目及活?動(dòng)的重點(diǎn)排?查，敏感時(shí)?期及有關(guān)政?策出臺(tái)前的?超前排查，?共性問題的?聯(lián)合排查，?突出問題的?專項(xiàng)排查;?有效規(guī)范了?中心的“從?業(yè)”行為，?促進(jìn)了“中?心”的有效?運(yùn)轉(zhuǎn)，深得?案件當(dāng)事人?的信服，群?眾都說(shuō)：“?調(diào)處中心效?率高，以后?有事我們就?找中心解決??！边@充分?體現(xiàn)了群眾?對(duì)調(diào)處中心?的信賴。一?年來(lái)，這些?“中心”共?排查矛盾糾?紛___件?，調(diào)處__?_，調(diào)處率?明___。?“中心”的?成立及有效?運(yùn)轉(zhuǎn)，使_?_鄉(xiāng)信訪總?量大幅下降?，越級(jí)__?_的批數(shù)和?人數(shù)連年穩(wěn)?中有降。?三是建立黨?政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?、綜治部門?___協(xié)調(diào)?、實(shí)行歸口?調(diào)處的工作?機(jī)制。完善?滾動(dòng)排查、?信息報(bào)送、?定期通報(bào)、?領(lǐng)導(dǎo)包案、?掛牌督辦等?工作制度，?不斷推進(jìn)_?__糾紛排?查調(diào)處工作?的制度化、?規(guī)范化。對(duì)?全鄉(xiāng)每月排?查出的重大?矛盾糾紛隱?患及重大信?訪問題和積?案及時(shí)進(jìn)行?通報(bào)，并由?鄉(xiāng)五套班子?領(lǐng)導(dǎo)掛鉤督?辦;鄉(xiāng)直各?有關(guān)部門積?極主動(dòng)地支?持配合有關(guān)?村做好矛盾?糾紛的排查?調(diào)處，根據(jù)?“誰(shuí)主管、?誰(shuí)負(fù)責(zé)”的?原則，切實(shí)?做到“看好?自家門、管?好自家人、?辦好自家事?”，充分發(fā)?揮各部門職?能作用，形?成排查調(diào)處?矛盾糾紛的?整體合力，?努力把矛盾?糾紛化解在?內(nèi)部、消除?在萌芽、解?決在基層，?做到“小事?不出村，大?事不出鄉(xiāng)，?重大矛盾糾?紛不出鄉(xiāng)”?。堅(jiān)持一?線接訪制度?，開設(shè)鄉(xiāng)委?書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)?信箱，開通?“___”?法律服務(wù)專?線，開展_?__下鄉(xiāng)巡?回接訪等活?動(dòng)，拓寬了?群眾信訪渠?道。同時(shí)，?建立健全_?__的處置?方案，密切?___土地?征用、下崗?安置、“兩?勞釋解”人?員等不穩(wěn)定?因素的各種?動(dòng)態(tài)（范本?），積極采?取預(yù)警、疏?導(dǎo)、處置、?化解等相應(yīng)?對(duì)策，把可?能引發(fā)__?_和___?事件的苗頭?納入視線，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早控制、?早調(diào)處。?二、明確責(zé)?任做好農(nóng)?村___糾?紛排查調(diào)處?工作，領(lǐng)導(dǎo)?是關(guān)鍵。按?照“___?負(fù)總責(zé)”和?“誰(shuí)主管、?誰(shuí)負(fù)責(zé)”的?原則，明確?各地各單位?___是抓?___糾紛?排查調(diào)處工?作的第一責(zé)?任人，分管?領(lǐng)導(dǎo)是主要?責(zé)任人，有?效形成抓_?__糾紛排?查調(diào)處的責(zé)?任體系。?一是排查糾?紛實(shí)行“一?個(gè)問題、一?名領(lǐng)導(dǎo)、一?個(gè)方案、一?抓到底”的?工作責(zé)任制?。深人開展?領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)接?訪和主動(dòng)約?訪活動(dòng)，定?期深入到所?掛鉤的村，?就本人負(fù)責(zé)?督辦的和該?鄉(xiāng)村已發(fā)生?的矛盾糾紛?進(jìn)行調(diào)查研?究，靠前指?揮，面對(duì)面?做排查調(diào)處?工作，及時(shí)?地把問題解?決在基層。?各村政府在?本轄區(qū)劃分?責(zé)任片區(qū)，?由村領(lǐng)導(dǎo)及?“調(diào)處中心?”工作人員?分片掛鉤，?定期進(jìn)村入?戶調(diào)查情況?，掌握社會(huì)?不穩(wěn)定因素?，并做到提?前研究對(duì)策?，提前入戶?訪談，前移?工作關(guān)口，?及時(shí)化解不?穩(wěn)定因素。?二是強(qiáng)化?矛盾糾紛排?查責(zé)任追究?制度。把領(lǐng)?導(dǎo)干部做好?___糾紛?排查調(diào)處工?作的實(shí)績(jī)與?職務(wù)升降、?獎(jiǎng)懲掛鉤。?根據(jù)中央綜?治委(20?00j__?號(hào)《___?對(duì)發(fā)生嚴(yán)重?社會(huì)穩(wěn)定重?大治安問題?的地方實(shí)施?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查?究___》?文件精神，?立足本鄉(xiāng)實(shí)?際，制定《?落實(shí)信訪效?能督辦制度?實(shí)施意見》?及《___?發(fā)生___?越級(jí)___?問題責(zé)任追?究暫行規(guī)定?》，對(duì)工作?失職、排查?___糾紛?不力，或貽?誤時(shí)機(jī)，致?使小矛盾釀?成大事端及?問題較多、?長(zhǎng)期得不到?解決釀成重?大事件的責(zé)?任單位領(lǐng)導(dǎo)?和責(zé)任單位?分清不同情?形分別給予?督辦告誡、?效能告誡直?至綜治“一?票否決”。?對(duì)各地各單?位轄區(qū)或管?轄范圍內(nèi)發(fā)?生___越?級(jí)___，?造成不同程?度惡劣影響?的，分清不?同情形對(duì)黨?內(nèi)責(zé)任人分?別給予黨內(nèi)?警告直到撤?銷黨內(nèi)職務(wù)?的處分，對(duì)?黨外責(zé)任人?則按法律程?序給予相應(yīng)?的處理。?三、堅(jiān)持走?群眾路線?在全年的矛?盾糾紛排查?調(diào)處過(guò)程中?，我們堅(jiān)持?以鄉(xiāng)為單位?，以村委會(huì)?為基礎(chǔ)，進(jìn)?行認(rèn)真清理?檢查，加強(qiáng)?對(duì)各機(jī)關(guān)單?位的重點(diǎn)部?位進(jìn)行檢查?，防止發(fā)生?重大的惡性?事故，堅(jiān)持?專門在、機(jī)?關(guān)和群眾路?線相結(jié)合的?原則，廣泛?動(dòng)員人民群?眾，認(rèn)真摸?排