部編人教版八年級語文上冊第三單元

第7頁第三單元檢測卷時間：120分鐘總分值：120分題序一二三總分得分一、積累與運用(26分)1．以下加點字注音完全正確的一項為哪一項()(2分)A．藻荇(xìng)縹碧(piāo)朝發(fā)白帝(zhāo)B．飛漱(shù)燕然(yān)互相軒邈(miǎo)C．曦月(xī)目眩(xuàn)屬引凄異(shǔ)D．沿溯(sù)長堤(tī)素湍綠潭(tuān)2．對下面句中加點詞的解釋有誤的一項為哪一項()(2分)A．念無與為樂者(考慮，想到)B．每至晴初霜旦(早晨)C．四時俱備(時間)D．望峰息心(平息)3．下面句中加點詞意義和用法相同的一項為哪一項()(2分)A．自康樂以來/自非亭午夜分B．但少閑人如吾兩人者耳/但微頷之C．未復有能與其奇者/念無與為樂者D．不見曦月/何見事之晚乎4．以下句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為哪一項()(2分)A．每至晴初/霜旦B．實是/欲界之仙都C．念/無與為樂者D．猛浪/假設奔5．以下有關文學常識的表述不正確的一項為哪一項()(2分)A．?三峽?節(jié)選自?水經注校證?，作者是酈道元，北魏地理學家。三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家，是“唐宋八大家〞之一。C．?錢塘湖春行?中錢塘湖即杭州西湖，作者白居易是唐代詩人，字樂天，號青蓮居士。D．?紅星照耀中國?真實地記錄了作者1936年6月至10月在我國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞。6．古詩文默寫。(5分)(1)春冬之時，那么______________，______________。(2)鳶飛戾天者，________________；經綸世務者，________________。(3)愛看電視的小鵬，在?請您欣賞?欄目中看到了水中映月和云霞飄飛的畫面，不禁引用李白?渡荊門送別?中的詩句贊頌道：“________________，________________。〞(4)“一切景語皆情語。〞王維?使至塞上?中的“________________，________________〞借“蓬〞“雁〞透露出內心幽微難言的激憤抑郁的情感；白居易?錢塘湖春行?中的“____________________，____________________〞借鶯歌燕舞傳達出對西湖美景的喜愛之情。7．閱讀下面的語段，答復以下問題。(4分)“我是中國人民的領袖，〞__A__大聲說?！拔掖韲摇Ｎ艺J為我的政策是正確的。〞就這樣，總司令雖然流了一點血，卻毫不屈服，到了城里，成了楊虎城將軍和__B__少帥的階下囚。在兵變那天，東北軍和西北軍的師以上將領聯名通電中央政府，各省首腦，全國人民。這封簡短的電報說明“為了要促使他覺悟〞，已要求總司令“暫留西安府〞。同時保證他個人平安。(1)選段出自名著?________________?。(2)選段中的人物A是__________，B是__________。加點的“我的政策〞指________________________。8．學校為激發(fā)學生學習古詩詞的興趣，擬開展“中國詩詞大會〞活動。李明為此熬夜準備，結果在參加活動時不知不覺睡著了，王老師發(fā)現后，輕輕拍拍他的肩膀，委婉地說：“李明，看來你已沉醉在詩詞的意境中了。〞假設你是李明，你該怎么說？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請你閱讀下面的漫畫，根據情景補充人物的對話，要求簡潔得體。(4分)主持人：您能用一句話描述這幅漫畫嗎？嘉賓：①________________________________________________________________________主持人：老人為什么喃喃自語這句話？嘉賓：②________________________________________________________________________主持人：您覺得這反映了什么社會問題？嘉賓：③________________________________________________________________________主持人：④________________________________________________________________________嘉賓：最重要的是，還要?；丶铱纯础６?、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面的詩歌，答復以下問題。(4分)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。10．請簡要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開〞的寫法和在全詩中的作用。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死〞表達了作者怎樣的思想感情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面詩歌，答復以下問題。(4分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。12．對本詩理解不恰當的一項為哪一項()(2分)A．本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。B．“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無〞與本詩的意境一致。C．本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。D．尾聯中“行缺乏〞說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。13．任選一聯品析其如何描繪早春的季節(jié)特征。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文言文，答復以下問題。(14分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。〞(選自酈道元?三峽?)【乙】此石經始禹①鑿；河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，假設墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石。〞信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常假設霧露沾人，窺深悸魄⑤。其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪赑⑦怒，鼓假設山騰⑧，浚波⑨頹壘，迄于下口。方知慎子⑩下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。(選自酈道元?河水龍門?)【注】①經始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：保衛(wèi)。⑤深：深處。悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大。赑(bì)：傳說中的一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚(jùn)波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰(zhàn)國人，著有?慎子?，說：“河下龍門，其流，駛如竹箭，駟馬追之不及。〞14．解釋以下句中加點詞的意思。(4分)(1)沿溯阻絕____________(2)哀轉久絕____________(3)河中漱廣____________(4)窺深悸魄____________15．翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)雖乘奔御風，不以疾也。________________________________________________________________________(2)水流交沖，素氣云浮。________________________________________________________________________16．側面描寫是兩文共有的寫作手法，請從兩文中各找一句，并說說其作用。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．甲、乙兩文都寫了水，試比擬兩文中水的特點的異同。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面的文言文，答復以下問題。(10分)【甲】山川之美，古來共談。頂峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(選自陶弘景?答謝中書書?)【乙】近臘月下，夜登華子岡，輞水①淪漣，與月上下；寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹；村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔②，攜手賦詩，步仄徑③，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷④出水，白鷗矯翼；露濕青皋⑤，麥隴朝雊⑥。斯之不遠，儻⑦能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣。(選自王維?山中與裴秀才迪書?，有刪節(jié))【注】①輞(wǎnɡ)水：即輞川。②曩(nǎnɡ)昔：從前。③仄(zè)徑：狹窄的小路。④鰷(tiáo)：一種條狀的魚。⑤皋(ɡāo)：水邊的高地。⑥雊(ɡòu)：雉雞叫。⑦儻(tǎnɡ)：同“倘〞，假使，如果。18．下面對加點詞的解釋有誤的一項為哪一項()(2分)A．五色交輝交輝：交相輝映B．猿鳥亂鳴亂：混亂C．豈能以此不急之務相邀以：用D．然是中有深趣矣是：這19．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。________________________________________________________________________(2)寒山遠火，明滅林外。________________________________________________________________________20．甲文段中的“猿鳥亂鳴〞和乙文段中的“吠聲如豹〞都是寫聲音，其作用有何不同？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．兩文都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的心愿？(2分)甲文段：________________________________________________________________________________________________________________________________________________乙文段：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)閱讀下面的文言文，答復以下問題。(12分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾?記承天寺夜游?)【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。〞驅使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。〞卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命。〞率其徒持畚鍤②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。(節(jié)選自?宋史·蘇軾傳?)【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。22．解釋以下句中加點詞的意思。(4分)(1)相與步于中庭____________(2)但少閑人如吾兩人者耳____________(3)軾詣武衛(wèi)營____________(4)卒全其城____________23．為乙文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。24．將乙文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)富民出，民皆動搖，吾誰與守？________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．甲文表現了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？乙文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現了他怎樣的精神品質？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)26．生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能觸動我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。不期而遇，可能是帶給我們美好感受的一次經歷；不期而遇，也可能是我們創(chuàng)造美好未來的一次機遇……請以?美在不期而遇?為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)；②文體自選(詩歌、戲劇除外)；③不要套作，不得抄襲；④不少于500字；⑤文中不得出現真實的人名、校名。第三單元檢測卷1．B(A.piāo—piǎo；C.shǔ—zhǔ；D.tī—dī)2．C(時：季節(jié))3．B(只是；A.從/如果；C.參與，這里有欣賞、領悟的意思/和；D.看見/知曉)4．A(每至/晴初霜旦)5．C(號香山居士)6．(1)素湍綠潭回清倒影(2)望峰息心窺谷忘反(3)月下飛天鏡云生結海樓(4)征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥7．(1)紅星照耀中國(2)蔣介石張學良攘外必先安內(或：先全力剿滅共產黨和紅軍/讓東北軍和西北軍攻打紅軍)8．例如：王老師，對不起，我昨天因為熬夜準備，沒有休息好，所以睡著了。下次我一定注意勞逸結合，不再影響活動。請原諒我，好嗎？9．例如：①一位老人對著鏡子里的自己說：“孩子們都忙……〞②因為他的子女們都沒有時間回來看望他。③現代人生活節(jié)奏快、壓力大，無視了對老人的關心。④您認為解決這一社會問題除了政府保障，子女應該做些什么？10．運用了比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，表現了戰(zhàn)爭形勢的緊迫。11．誓死殺敵，報效國家的壯志豪情。12．C(“隱含的惋惜之情〞理解錯誤)13．例如一：首聯緊扣題目總寫湖水的早春特征：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片。例如二：頷聯通過寫仰視所見禽鳥來描繪早春的季節(jié)特征：鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作。例如三：頸聯通過寫俯察所見花草來描繪早春的季節(jié)特征：因為是早春，還未到百花盛開的時候，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂〞字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺〞字來形容。例如四：尾聯通過略寫詩人最愛的湖東沙堤來描繪早春的季節(jié)特征：堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。以“行缺乏〞說明早春自然景物美不勝收，詩人也余興未闌。14． (1)逆流而上(2)消失(3)沖擊，沖蕩(4)看，望15．(1)即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。(2)水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中。16．甲文：①“自非亭午夜分，不見曦月。〞作用：突出山的高峻、連綿。②“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。〞作用：突出水的湍急。③“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！曌饔茫和怀鋈龒{秋景蕭瑟、凄涼的特點。乙文：①“往來遙觀者，常假設霧露沾人，窺深悸魄。〞作用：突出水流急，水霧大。②“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。〞作用：突出水的湍急。17．例如：相同點：兩文中的水都有急、大的特點。不同點：甲文中除了寫出夏水急、大的特點外，還寫出了春冬之水清靜(清澈)以及秋天水的凄寒的特點?！疽易g文】傳說中這塊石頭當初是大禹所鑿，河道被水沖擊而變得開闊，兩岸高峻而深邃，傾斜的山崖像是返過來保衛(wèi)著河水，巨大的石頭居高臨下，好似要墜落下來卻又倚靠在山崖上。古人曾說：“水不是石匠的鑿子，卻能夠穿透石頭。〞確實是這樣！龍門水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中，來來往往遙望黃河的行旅者，常常會覺得仿佛被霧露沾濕了似的，往云霧的深處望去，有一種撼人心魄的感覺。河水激起萬重浪，有如瀑布千丈，河水好似憤怒的赑(古時一種動物)，波浪像崇山峻嶺，激流交疊，直奔下游而去。我這才知道，慎子乘竹