中學(xué)副校長競職演講稿(四)

中學(xué)副校長競職演講稿(四)同?志們：今?天，我很激?動。我雖然?站在這里講?話已很多次?，但這次和?以往的每一?次都不同，?所以我首先?要感謝大家?對我的信任?和支持，感?謝領(lǐng)導(dǎo)能給?我這樣的機(jī)?會。我期望?自己能在教?改的大潮中?實現(xiàn)自己的?人生價值。?回顧自己?成長的歷程?，我從一個?普通的小學(xué)?教師成長為?教導(dǎo)主任、?四甲片數(shù)學(xué)?學(xué)科帶頭人?、南通市愛?生優(yōu)秀教師?、海門市徐?有庠教育基?金獎勵推薦?對象，今天?又站到了副?校長競聘的?舞臺上，我?前進(jìn)的每一?步都離不開?大家對我的?支持和幫助?，每想至此?，我的內(nèi)心?都涌動著一?股暖流，這?種感恩的情?懷使我不敢?有絲毫的懈?怠，生怕因?自己一時的?疏忽而辜負(fù)?了大家對我?的信任和期?望。為此?，任職教導(dǎo)?主任以來，?我不斷嚴(yán)格?要求自己，?不斷摒棄了?自己身上的?缺點(diǎn)，任勞?任怨、兢兢?業(yè)業(yè)地工作?，認(rèn)真履行?了教導(dǎo)主任?崗位職責(zé)。?我身兼數(shù)項?工作，而這?幾項工作都?是學(xué)校的要?害部門，哪?項工作都馬?虎不得，但?再苦再累我?都獨(dú)自忍受?著，我克服?了常人難以?想象的困難?，這邊剛一?下課，那邊?就等著做財?務(wù)上的事，?等忙完財務(wù)?上的事，我?又馬不停蹄?地部署落實?教導(dǎo)處工作?，常常忙得?連喝水的功?夫都沒有。?為了能勝任?各項工作，?緊跟時代的?節(jié)奏，不管?多忙多累，?我每天都堅?持抽出時間?看書和寫作?，我每年都?自費(fèi)訂閱了?幾百元的教?育類期刊，?購買了大量?的教育類書?籍，在我的?書架上裝滿?了教育類書?籍，由于堅?持不斷學(xué)習(xí)?，學(xué)生們每?天都能從我?的身上得到?新鮮的東西?，因此，聽?我的課簡直?成了學(xué)生的?一種享受，?在課堂上我?精神抖擻，?容光煥發(fā)，?我把別人看?來枯燥無味?的數(shù)學(xué)演繹?得那么的富?有生趣，歷?年來我多次?執(zhí)教市級公?開課，（_?__年參加?市課改會課?獲三等獎，?___年參?加市教導(dǎo)主?任會課獲三?等獎，__?_年在南通?市骨干教師?培訓(xùn)班作為?優(yōu)秀學(xué)員代?表在通源小?學(xué)為學(xué)員和?通師___?上課，__?_年參加市?優(yōu)課評比獲?三等獎，在?市數(shù)學(xué)讀書?讀報專題活?動中上閱讀?指導(dǎo)課并代?表學(xué)校作經(jīng)?驗交流。）?我堅持寫教?育隨筆，把?一個個鮮活?的教育案例?寫成文章發(fā)?到自己的教?育博客上，?并在海教在?線教育隨筆?專欄開了自?己的主題貼?-“一個優(yōu)?生考砸以后?”，我的文?章《他，終?于服了我》?、《正面心?理暗示，促?進(jìn)學(xué)生成功?》、《運(yùn)用?期望效應(yīng)，?進(jìn)行賞識教?育》、《學(xué)?困生教育對?策》、《數(shù)?學(xué)教師要善?于開發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的天才?》、《對當(dāng)?前小學(xué)數(shù)學(xué)?教育的思考?》等多篇文?章在市以上?獲獎或發(fā)表??？磿?、上?網(wǎng)、寫教育?隨筆已經(jīng)成?為我日常的?生活方式。?教導(dǎo)處工作?做到了有計?劃、有步驟?，我不斷總?結(jié)反思教導(dǎo)?工作的經(jīng)驗?教訓(xùn)，努力?做好校長和?教師的橋梁?和紐帶這一?角色，在上?級各項檢查?和評比中得?到了肯定，?也得到了大?家的認(rèn)可。?當(dāng)然，回?顧和反思自?己的工作，?我覺得還將?在以下幾方?面繼續(xù)努力?：一、進(jìn)?一步增強(qiáng)服?務(wù)意識。無?論在什么崗?位上，我都?不會改變自?己作為一個?服務(wù)者的角?色，我會更?好地為學(xué)生?的發(fā)展服務(wù)?，更好地為?教師的專業(yè)?成長服務(wù)，?因此，我一?定會一如既?往地以師生?的發(fā)展作為?我開展工作?的出發(fā)點(diǎn)，?凡是不利于?學(xué)生發(fā)展的?事堅決不做?，凡是不利?于發(fā)揮和調(diào)?動大家積極?性的事堅決?不做，堅決?制止不利于?教育事業(yè)發(fā)?展的不正之?風(fēng)，堅持做?一個有良心?的服務(wù)者。?二、進(jìn)一?步改進(jìn)工作?方法。方法?很重要，同?一件事用不?同的方法去?處理會產(chǎn)生?截然不同的?效果，我會?努力尋求更?有效的工作?方法，遇事?多請示、多?匯報、多商?量、多溝通?，做到少誤?會、少誤解?、少抱怨、?少埋怨，努?力用自己的?力量使學(xué)校?成為師生成?長的精神家?園。三、?進(jìn)一步克服?自身缺點(diǎn)。?人無完人，?金無足赤。?我會以更加?頑強(qiáng)的毅力?去克服缺點(diǎn)?，不斷超越?自我。己所?不欲，勿施?于人，我會?不斷地?fù)Q位?思考，我會?身體力行，?以身作則，?埋頭苦干，?百折不撓，?發(fā)揮模范帶?頭作用，能?夠堅定地喊?出向我看齊?的聲音。?四、進(jìn)一步?發(fā)揚(yáng)合作精?神。團(tuán)結(jié)就?是力量，_?__的智慧?是無窮的，?“眾人拾柴?火焰高”，?人民群眾才?是學(xué)校的主?人，只要我?們每個人充?分發(fā)揮所長?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，就一定能?夠做好工作?，干出不平?凡的事業(yè)，?使我校的工?作再上一個?新的臺階。?我會服從大?局，達(dá)成共?識，擔(dān)當(dāng)起?自己的職責(zé)?，凡事以學(xué)?校整體利益?為重，做到?不以惡小而?為之，不以?善小而不為?，對待領(lǐng)導(dǎo)?和同事力求?做到不卑不?亢，不兩面?三刀，不口?蜜腹劍，做?到言行一致?、表里如?一、以誠待?人、以禮待?人、以理服?人、克己奉?公。五、?進(jìn)一步加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)。?現(xiàn)代社會，?科技進(jìn)步日?新月異，知?識更新不斷?加快，終身?學(xué)習(xí)已經(jīng)成?為大家的共?識，我會繼?續(xù)學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?管理理念，?用先進(jìn)的思?想武裝自己?的頭腦，向?科學(xué)的管理?要效益、要?質(zhì)量、要聲?譽(yù)，發(fā)揮出?自己應(yīng)有的?作用。同?志們，在過?去的工作中?，我雖自以?為恪盡職守?，但由于自?己工作經(jīng)驗?不足，工作?能力有限，?工作方法欠?妥，再加上?后天學(xué)習(xí)還?不夠，有時?候事與愿違?，對學(xué)校工?作的貢獻(xiàn)還?不大，為大?家服務(wù)得還?不夠好，肯?定與事業(yè)的?要求和大家?的期望還有?一定距離，?但十九年的?教育生涯，?培養(yǎng)了我沉?靜平和、求?真務(wù)實的工?作作風(fēng)，養(yǎng)?成了我樂于?傾聽、善于?思考的工作?習(xí)慣，積累?了一切依靠?大家，走群?眾路線的工?作經(jīng)驗，造?就了我不唯?書、不唯上?、只唯真、?只唯實的工?作態(tài)度，我?會擺正位置?，當(dāng)好配角?，做到到位?不越位，補(bǔ)?臺不拆臺，?我會虛心聽?取各方意見?，繼續(xù)沉下?心來帶動大?家搞好教學(xué)?研究。我將?以更加飽滿?激昂的工作?熱情、更加?虛心踏實的?工作作風(fēng)、?更加科學(xué)務(wù)?實的工作效?率、更加雷?厲風(fēng)