再次學習貴陽市道德模范事跡心得體會

10/10再次學習貴陽市道德模范事跡心得體會第一篇：再次學習貴陽市道德模范事跡心得體會再次學習貴陽市道德模范事跡心得體會金春霞再次學習了道德模范的人物事跡后，我再次感動。模范們用行動，用愛向世人傳遞了溫暖。他們是那么地平凡,但又是那么地偉大。他們中有助人為樂者，有老實守信者，有敬業(yè)奉獻者，有孝老愛親者……他們用自己平凡的舉動，幫助貧病幼弱者，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，他們用包容世界的同情心，顯示了人生價值的所在，讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律。我不禁深深地思考，作為一名教師，尤其是作為一名黨員教師的我應該從他們的身上學些什么呢？一句話：“從我做起，從小事做起〞。看似簡單的一句話，它既表達了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，又閃爍著時代精神和光輝，更蘊含著巨大的道德力量。一、富有理想，堅決信念教師的職業(yè)理想，是指教師對正在從事的職業(yè)可望到達的成就的設想和追求，是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動的指南是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德標準，知識分子職業(yè)道德之一。具體地說，為了實現共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時，都應以忠誠于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點。因而，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。作為黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅決中國特色社會主義共同理想和信念，穩(wěn)固教師的職業(yè)理想。二、提高自己的修養(yǎng)制度再完善，監(jiān)控再嚴密的地方，也往往留有漏洞，而道德，就是這個可以堵住這個漏洞的工具。有人說，“教師的工作是個良心活〞。隨著社會的開展，教師的工作雖然也在不斷地被進行著各種各樣的考評，然而，有很多地方仍然是無法被考評到的，而且或許這些地方本就不應該被進行考評的。在這些地方，更應該表達的是一種公眾輿論的力量和教師的自我評價。因此，提高教師的道德修養(yǎng)之重要，便可見一斑了。教師中絕大局部是有一定學識的人，采取柔性化一點的方法來促成這種提高，應該會比剛性的措施效果要好一些。黨員教師要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準那么以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準那么。它包括教師的道德意識、道德標準、道德修養(yǎng)、道德行為等內容。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國開展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神。三、不斷學習有句話說得好：“要給別人陽光，首先得自己心里充滿陽光〞。飛速開展的現代社會，只是更新之快大家早已心中明了，然而，教師要承當好學生的引路人、伴奏者等角色，教師要在教師隊伍中表達出先進性，不去不斷地進行學習顯然是不行的。教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)俗語曰：“萬丈高樓平地起〞，“積溪成河，積流匯海〞，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中勤奮、務實、苦干而鑄就的。教師的正確育人理念高尚的人格魅力和務實的敬業(yè)精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)〞的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?？傊?，在新形勢下，黨員教師要遵照胡錦濤同志對共產黨員提出的“六條根本要求〞和對教師提出的“四點希望〞，在學校深化改革和開展、構建和諧校園，推進素質教育的創(chuàng)新實踐中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。第二篇：再次學習貴陽市道德模范事跡心得體會再次學習貴陽市道德模范事跡心得體會金春霞再次學習了道德模范的人物事跡后，我再次感動。模范們用行動，用愛向世人傳遞了溫暖。他們是那么地平凡,但又是那么地偉大。他們中有助人為樂者，有老實守信者，有敬業(yè)奉獻者，有孝老愛親者……他們用自己平凡的舉動，幫助貧病幼弱者，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，他們用包容世界的同情心，顯示了人生價值的所在，讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律。我不禁深深地思考，作為一名教師，尤其是作為一名黨員教師的我應該從他們的身上學些什么呢？一句話：“從我做起，從小事做起〞?？此坪唵蔚囊痪湓?，它既表達了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，又閃爍著時代精神和光輝，更蘊含著巨大的道德力量。一、富有理想，堅決信念教師的職業(yè)理想，是指教師對正在從事的職業(yè)可望到達的成就的設想和追求，是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動的指南是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德標準，知識分子職業(yè)道德之一。具體地說，為了實現共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時，都應以忠誠于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點。因而，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。作為黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅決中國特色社會主義共同理想和信念，穩(wěn)固教師的職業(yè)理想。二、提高自己的修養(yǎng)制度再完善，監(jiān)控再嚴密的地方，也往往留有漏洞，而道德，就是這個可以堵住這個漏洞的工具。有人說，“教師的工作是個良心活〞。隨著社會的開展，教師的工作雖然也在不斷地被進行著各種各樣的考評，然而，有很多地方仍然是無法被考評到的，而且或許這些地方本就不應該被進行考評的。在這些地方，更應該表達的是一種公眾輿論的力量和教師的自我評價。因此，提高教師的道德修養(yǎng)之重要，便可見一斑了。教師中絕大局部是有一定學識的人，采取柔性化一點的方法來促成這種提高，應該會比剛性的措施效果要好一些。黨員教師要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準那么以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準那么。它包括教師的道德意識、道德標準、道德修養(yǎng)、道德行為等內容。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國開展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神。三、不斷學習有句話說得好：“要給別人陽光，首先得自己心里充滿陽光〞。飛速開展的現代社會，只是更新之快大家早已心中明了，然而，教師要承當好學生的引路人、伴奏者等角色，教師要在教師隊伍中表達出先進性，不去不斷地進行學習顯然是不行的。教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)俗語曰：“萬丈高樓平地起〞，“積溪成河，積流匯海〞，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中勤奮、務實、苦干而鑄就的。教師的正確育人理念高尚的人格魅力和務實的敬業(yè)精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)〞的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?？傊谛滦蝿菹?，黨員教師要遵照胡錦濤同志對共產黨員提出的“六條根本要求〞和對教師提出的“四點希望〞，在學校深化改革和開展、構建和諧校園，推進素質教育的創(chuàng)新實踐中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。第三篇：學習道德模范事跡心得體會學習道德模范事跡心得體會我認真學習過道德模范事跡之后，發(fā)現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動！這些道德模范都是我學習的好典范，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德〞二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策?這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有老實守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的??，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好典范。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅決樹立為人民效勞的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風氣來引領，社會開展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境；讓我們學習道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環(huán)境；讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。道德是一種美德，是個人品質的一種根本表達，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。〞我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的根底，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榈浞?，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！第四篇：學習道德模范事跡心得體會學習奇臺縣十大道德模范事跡心得體會奇臺二小通過認真學習奇臺縣道德模范事跡之后，我的“典范〞詞典里又多了一些像阿木提瑪木、陳志貴、劉晉福、劉有德、蒲春貴、哈德勒哈孜、唐培科、王鳳娥、夏買依、張國文等10名這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。通過學習，我主要有以下幾點體會：一、向道德模范學習，學習他們認認真真做事，踏踏實實做人，持之以恒的品質。阿木提?馬木提，他懷著一腔熾情，用無聲而有力的行動，宣傳新疆民族政策、維護民族穩(wěn)定。把無私的愛獻給廣闊群眾，受到人們的擁護。陳志貴，誠信興業(yè)，真材實料蓋放心房，他將一個單一的建筑施工企業(yè)開展成為集開發(fā)、物業(yè)、石材、建材并行開展的綜合企業(yè)。大愛無聲，得失之間算良心賬，他讓身處困境中的人們感受到了溫暖和藹良。上善假設水，誠信立身。一句承諾，一路荊棘，他付出了太多太多，但他依然堅守著自己的良心，以一言一行保衛(wèi)著這個時代的道德準那么。平凡的事偉大的愛。提起老奇臺鎮(zhèn)榆樹溝村王鳳娥，村民們個個豎起大拇指。大愛無言，贍養(yǎng)老人二十三載；善行無疆，扶危濟困雪中送炭。你為人盡孝，彰顯人性之美，是百善之首，是人性之基。夏買依是新疆奇臺縣吉布庫鎮(zhèn)吉布庫牧業(yè)村鄉(xiāng)村醫(yī)生，在百姓眼里，他是牧民的“家庭醫(yī)生〞，一副瘦弱的肩膀，擔負天山腳下牧民的健康，他是照亮百姓內心的陽光。二，向道德模范學習，要學習他們自強不息、任勞任怨的生活態(tài)度。失明路上，他拄著愛心的拐棍前進，傳播技術，播種健康，扶殘濟困造福一方，他就是奇臺縣永樂康盲人推拿按摩中心創(chuàng)辦者——劉晉福。劉有德同志雖然是個最基層的干部，但是他在自己最普通、最平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻。三，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質，赤膽忠心鑄警魂懲惡揚善保平安蒲春貴在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，用實際行動鑄就了一名人民警察的光輝形象。是盾，就矗立在危險前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息。面對災難和歹徒，大義凜然、知難而上，是你，用流血和犧牲，詮釋了人民警察懲惡揚善保平安的真正內涵。哈德勒哈孜，一位平凡的哈薩克族大叔，幾十年如一日巡邊護邊，不怕山高路遠嚴寒酷暑，他堅信“中國的領土任何人都不能侵犯！〞唐培科，他是一介農夫，播撒智慧，收獲富足，心里始終裝著父老鄉(xiāng)親;他是一名村黨總支書記，親力親為，務實為民，憑借自己超前的思維和過人的膽識，讓腰站子村舊貌換新顏。堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。四，向道德模范學習，要學習他們樂于奉獻的品質。“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。〞張國文，這位新疆遠方運輸公司的一名普通駕駛員，他樂于奉獻的精神滲透在一平方米的駕駛室中，穿插在12米的客車中，播撒在53座車的旅客中，表達在每一次的旅途中。我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的根底，明確了如何做好教育教學工作，我要以他們?yōu)榈浞?，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！第五篇：學習道德模范事跡心得體會學習道德模范事跡心得體會學習道德模范先進事跡后的感想一個人的行為表現和他所接受的教育是息息相關的。在“古代〞，也許這樣說有些遙遠，但中國傳統(tǒng)的教育目的是教我們做人，做一個知道保護、尊敬、關心和幫助別人的人?，F代人受到西方科技文明的沖擊，將這個傳統(tǒng)的教育有些舍棄了，注重科技而無視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競爭?？筛偁庨_展到一定程度會升級為戰(zhàn)爭。我覺得先人的教育觀值得我們去思考，去重新審視人與人之間的關系乃至人與大自然的關系。我們中國的教育從兒童開始，就教我們尊重長輩，待人接物有禮貌，保護大自然，這是愛的教育。儒家教學的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛的教育。時時處處，遇境逢源，想到自己就想到別人?！兜茏右?guī)》一書在中國差不多有一千年了，從宋朝開始推行。無論讀書不讀書都學，才會有那么好的社會，那么好的風俗習慣。從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氣氛。在當時那種氣氛中，不會有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。作為一名平凡的機關職工，我要向道德模范人物學習，通過多看、多聽、多學等不同的學習形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動向道德模范人物靠近。時代在前進，潮流在更新，但在任何時候都不能去隨波逐流。社會的進步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時，我們應用一顆博愛的心去幫助和藹待我們周圍的朋友和親人乃至整個社會。在日常工作和生活中，我們同享和平社會中的美好的同時，我們也要勇于共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風和黃沙等帶給我們人類的不幸和災難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德!道德模范學習心得體會道德是一種美德，是個人品質的一種根本表達，一個且具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。而法律對人的約束