開學(xué)動(dòng)員會(huì)上的講話(四)

開學(xué)動(dòng)員會(huì)上的講話(四)在高?二年級(jí)開學(xué)?動(dòng)員會(huì)上的?講話走進(jìn)?高二重塑自?我同學(xué)們?：此時(shí)此?刻，也許你?們還在回味?暑假里的旅?行，游戲，?電視節(jié)目，?也許你們還?在關(guān)心著奧?運(yùn)比賽上面?某個(gè)項(xiàng)目的?最終結(jié)果，?那么今天，?當(dāng)我們以高?二學(xué)生的身?份站在這里?，我們應(yīng)該?思考什么呢?。首先，?我想問大家?一個(gè)問題。?高二意味著?什么。也?許回答這個(gè)?問題并不容?易，如果讓?我用幾個(gè)關(guān)?鍵詞來概括?高中的三個(gè)?階段，高一?叫打基礎(chǔ)，?高二叫最關(guān)?鍵，高三叫?大飛躍。經(jīng)?歷了高一，?你們已經(jīng)完?成了人生當(dāng)?中第一次重?大轉(zhuǎn)折，如?何在兩年以?后完成人生?當(dāng)中一次重?大的飛躍是?擺在我們面?前最現(xiàn)實(shí)的?問題。__?_說高二是?高中階段最?關(guān)鍵的時(shí)期?呢。第一?，我們所有?的學(xué)科都要?在高二學(xué)年?完成新課的?教學(xué)任務(wù)，?從而為高三?的復(fù)習(xí)留出?充裕的時(shí)間?。因此，高?二是打好基?礎(chǔ)的最關(guān)鍵?階段，一分?鐘也不能浪?費(fèi)。第二?，高二學(xué)年?的內(nèi)容是高?中階段最難?的，這意味?著我們只有?學(xué)會(huì)擠時(shí)間?，搶時(shí)間，?提高單位時(shí)?間的利用率?，才能保證?能較好的跟?上老師的教?學(xué)進(jìn)度。只?有打好了基?礎(chǔ)，才能應(yīng)?對(duì)高三的系?統(tǒng)復(fù)習(xí)和備?戰(zhàn)高考。?第二個(gè)問題?，我們應(yīng)該?怎么做。?針對(duì)這個(gè)問?題，我想提?出以下建議?：第一，?把夢想變?yōu)?目標(biāo)。同學(xué)?們，夢想等?于目標(biāo)嗎。?夢想只是一?種愿景，是?模糊的，而?目標(biāo)才是明?確和具體的?行動(dòng)指南。?哈佛大學(xué)做?過一個(gè)非常?著名的關(guān)于?目標(biāo)對(duì)人生?影響的跟蹤?調(diào)查。調(diào)查?的對(duì)象是一?群智力、學(xué)?歷、環(huán)境等?條件都差不?多的年輕人?，調(diào)查發(fā)現(xiàn)?畢業(yè)時(shí)__?_%的人，?沒有目標(biāo)；?___%的?人，目標(biāo)模?糊；___?%的人，有?比較清晰的?短期目標(biāo);?___%的?人，有十分?清晰的長期?目標(biāo)。__?_年的跟蹤?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，?他們的生活?狀況：那_?__%的人?，___年?來幾乎都不?曾更改過自?己的人生目?標(biāo)，他們始?終朝著同一?個(gè)方向不懈?地努力。_?__年后，?他們幾乎都?成了社會(huì)各?界頂尖成功?人士，他們?中不乏白手?創(chuàng)業(yè)者、行?業(yè)領(lǐng)袖、社?會(huì)精英。那?___%的?人，大都生?活在社會(huì)的?中上層。他?們的共同特?點(diǎn)是，那些?短期目標(biāo)不?斷地被達(dá)到?，生活質(zhì)量?穩(wěn)步上升。?他們成為各?行各業(yè)不可?缺少的專業(yè)?人士，如醫(yī)?生、律師、?工程師、高?級(jí)主管等等?。那___?%的人，幾?乎都生活在?社會(huì)的中下?層面。他們?能安穩(wěn)地生?活與工作，?但都沒有什?么特別的成?績。剩下的?___%的?人，他們幾?乎都生活在?社會(huì)的最底?層，他們的?生活都過得?很不如意，?常常失業(yè)，?靠社會(huì)救濟(jì)?，并且常常?在抱怨他人?，抱怨社會(huì)?。調(diào)查者因?此得出結(jié)論?：目標(biāo)對(duì)人?生有巨大的?導(dǎo)向性作用?。成功在一?開始僅僅是?一個(gè)選擇。?你選擇什么?樣的目標(biāo)，?就會(huì)有什么?樣的成就，?就會(huì)有什么?樣的人生。?我講這個(gè)?故事希望大?家明白，所?有的成功都?源于明確的?目標(biāo)，有了?目標(biāo)你還要?積極行動(dòng)，?絕不放棄，?才能最終實(shí)?現(xiàn)。如果僅?有目標(biāo)，而?沒有行動(dòng)，?那我們的理?想就是夢想?，空想。如?果我們在努?力的過程中?遇到一點(diǎn)挫?折，就打退?堂鼓，那你?的目標(biāo)就永?遠(yuǎn)與成功無?緣。請(qǐng)問各?位同學(xué)，你?有目標(biāo)嗎。?你的目標(biāo)明?確嗎。你有?不管多么困?難，都要努?力去實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的勇氣嗎?。在此，我?給大家推薦?一種實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的最便捷?可靠的辦法?---制定?計(jì)劃。什么?時(shí)候該做什?么事情要一?清二楚，我?曾經(jīng)要求我?班上的學(xué)生?制定計(jì)劃，?每次考試后?我都會(huì)挑選?成績退步的?學(xué)生把每天?的計(jì)劃交給?我檢查，結(jié)?果我發(fā)現(xiàn)，?凡是每天認(rèn)?真制定計(jì)劃?并堅(jiān)持完成?的學(xué)生絕大?多數(shù)在下一?次考試中都?取得了較大?的進(jìn)步。所?以我提倡我?們高二年級(jí)?的每一個(gè)同?學(xué)，從學(xué)習(xí)?計(jì)劃開始，?學(xué)會(huì)管理自?己的目標(biāo)，?管理自己的?時(shí)間，并最?終管理好自?己的人生。?第二，擁?有健康積極?的心態(tài)。擁?有好的心態(tài)?，首先是要?自信。我們?當(dāng)中有不少?人學(xué)習(xí)成績?不如別人，?往往怨天尤?人，甚至自?暴自棄。我?很理解你們?的心情，你?們的情況讓?我想起一個(gè)?弱者成功的?故事，有一?個(gè)法國小男?孩，出生在?一個(gè)移民家?庭，從小就?受到別人的?歧視和嘲笑?，十歲那年?，他騎著父?親給他買的?自行車在郊?外玩耍，被?幾個(gè)和他年?齡相仿的孩?子攔住，把?他的車奪走?，摔倒地上?，還指著他?的鼻子說：?“你這個(gè)外?來的小崽子?不配騎山地?車?！比缓?揚(yáng)長而去，?小男孩很傷?心，一直到?父親找到他?，了解了事?情的全部以?后，大聲的?說：“你_?__不反抗?。外來的小?崽子別說騎?山地車，就?是總統(tǒng)也一?樣可以當(dāng)。?”年僅十歲?的他在日記?本上寫下這?樣一句話：?我不是想成?為總統(tǒng)，而?是我必須成?為總統(tǒng)。因?為他知道總?統(tǒng)是一個(gè)國?家最有權(quán)力?的人，他想?，沒人有敢?把總統(tǒng)的山?地車摔倒在?地上。如何?才能成為總?統(tǒng)呢。在他?看來，讀書?也許是改變?現(xiàn)實(shí)的唯一?辦法。于是?，他專心致?志讀書，成?績越來越好?，并在所有?同學(xué)中第一?個(gè)獲得了法?律碩士學(xué)位?。畢業(yè)后，?他沒能如愿?進(jìn)入政府部?門，但是他?沒有退宿，?而是和一位?校友開了一?家公司，不?久大獲成功?，資產(chǎn)超過?了上千億法?郎。然而，?在商場上成?功的他卻決?定去參加議?員選舉，從?此走上從政?之路，__?_年，法國?總統(tǒng)選舉中?，他一舉當(dāng)?選為新一任?法國總統(tǒng)，?他就是薩科?奇。同學(xué)們?，如果你在?意自己的學(xué)?習(xí)成績不如?別人，在意?同學(xué)們歧視?的眼光，在?意你的家境?貧寒，出生?低微，請(qǐng)昂?起你的頭顱?，握緊自己?的拳頭，用?努力和奮斗?改變自己的?命運(yùn)，讓那?些看不起你?的人最終在?你面前低頭?。第三，?養(yǎng)成好的習(xí)?慣。我們當(dāng)?中有成績非?常優(yōu)秀的，?也有成績一?般的，也有?成績比較差?的。兩年以?后，或者五?年十年以后?，各自的命?運(yùn)和人生軌?跡將會(huì)千差?萬別，我教?的學(xué)生中，?有的已經(jīng)從?很好的大學(xué)?畢業(yè)，或者?出國留學(xué)，?或者考研究?生，或者找?到了很好的?工作，也有?的高中畢業(yè)?就流入社會(huì)?，成為打工?族，大家思?考一下，造?成這種差距?最根本的原?因是什么。?我覺得是習(xí)?慣。學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀的人?一定有良好?的行為習(xí)慣?，比如認(rèn)真?聽講，獨(dú)立?思考，愛問?問題，而有?的人卻被壞?習(xí)慣統(tǒng)治著?，比如上課?遲到，上課?睡覺，看課?外書，自習(xí)?課講話，抽?煙，玩手機(jī)?，沉溺網(wǎng)絡(luò)?等等。不要?小看這些看?似微不足道?的小事，要?知道“千里?之堤毀于蟻?穴”，如果?不痛下決心?從小事做起?，改掉自己?的壞習(xí)慣，?你必將遺憾?終生。那么?，如何形成?好的習(xí)慣呢?。心理學(xué)研?究表明，一?個(gè)人如果在?___天內(nèi)?重復(fù)做一件?事，就可以?養(yǎng)成一種新?的習(xí)慣，_?__個(gè)月內(nèi)?重復(fù)做一件?事情，就可?以將這個(gè)習(xí)?慣固定下來?，如果堅(jiān)持?半年重復(fù)做?一件事情?，就可以養(yǎng)?成一個(gè)很難?改變的習(xí)慣?。所以，改?變壞習(xí)慣，?養(yǎng)成好習(xí)慣?，只要你擁?有兩樣?xùn)|西?：一個(gè)明確?的目標(biāo)，一?份具體的計(jì)?劃。希望大?家都去試試?。剛才，?我多次提到?目標(biāo)和計(jì)劃?，相信大家?從心里已經(jīng)?開始思考了?。當(dāng)然，人?都是有惰性?的，為了更?好的幫助和?監(jiān)督大家對(duì)?于目標(biāo)和計(jì)?劃的制定和?執(zhí)行，從本?學(xué)期開始，?年級(jí)組將有?步驟，有安?排，有__?_的進(jìn)行檢?查落實(shí)。我?們設(shè)計(jì)了相?關(guān)的表格，?由班主任分?發(fā)和指導(dǎo)各?位同學(xué)填寫?好自己的具?體的目標(biāo)，?學(xué)情分析，?每次考試的?成績跟蹤及?分析，我們?將給每個(gè)同?學(xué)指定相應(yīng)?的指導(dǎo)老師?，負(fù)責(zé)指導(dǎo)?和監(jiān)督相關(guān)?學(xué)習(xí)計(jì)劃的?制定和實(shí)施?。最后，?我想再次重?申所有我們?理想和目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)的根?本保障--?--嚴(yán)明的?紀(jì)律。我們?每個(gè)人都必?須理性的看?待人性的弱?點(diǎn)，而紀(jì)律?是一只敢打?惡仗，能打?勝仗的根本?保證。從年?級(jí)角度出發(fā)?，我告誡所?有同學(xué)，以?下幾條是我?們補(bǔ)課觸犯?的底線：?一、不按規(guī)?定上交手機(jī)?；二、打?架斗毆；?三、談戀愛?；四、考?試___；