兒童社會性發(fā)展與教育作業(yè)

1 ^ 第 1 4 題新生兒不像成人那樣看得清楚，直到個月大他們才能看清楚。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.02.第15題研究者選取2、5、8歲三個年齡組的兒童，每兩年考察一次兒童的自我概念，以了解兒童自我概念的發(fā)展趨勢，并考察出生年代對兒童自我概念的影響。這是（）研究。A.橫斷研究B.縱向研究C.序列設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第22題嬰兒在歲末時，就已經(jīng)能夠運用感官去使用客體，例如，用一只杯子做喝水的動作。A.3B.2C.1標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第23題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.這些水果中的桃子，你喜歡么？.今天是誰送你來的？C.你今天是怎么來的？標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.05.第24題方位是最直接的身體朝向，這是表示問候、安慰、打斗和親密對話的方位。A.回避B.背靠背C.面對面D.肩并肩標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第31題嬰兒在歲，嬰兒會用湯匙在杯子里攪動，喂一個玩具娃娃，給她梳頭，哄她睡覺。A.3B.2C.1標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第32題在兒童個別化發(fā)展的第階段，兒童把自己和母親看作一個整體A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第33題認(rèn)識到他人的性別不隨年齡、情境、外表等的變化而改變，這表明兒童獲得了（）A.性別化B.性別認(rèn)同C.性別穩(wěn)定性D.性別恒常性標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第36題艾里克森認(rèn)為，個體在成人早期面臨的主要心理危機是（）A.親密對孤獨B.勤奮對自卑C.同一性對角色混亂D.信任對不信任標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第37題考察父母教育方式對兒童成就動機的影響，這是在（）系統(tǒng)水平上進行的研究。A.微觀B.中介C.外部D.宏觀標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第47題嬰兒在歲時，他或她能給玩具指派角色，換句話說，玩具娃娃要去“拿起湯匙”，然后“吃東西”。A.3B.2C.1標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第48題在兒童個別化發(fā)展的第階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。A.3B.4C.5D.6標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第49題根據(jù)韋納的成就歸因理論觀點，一個高成就動機者的歸因方式有什么特點？A.把成功歸因為穩(wěn)定因素B.把成功歸因為不穩(wěn)定因素，把失敗歸因為穩(wěn)定因素以把失敗歸因為不穩(wěn)定因素標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第50題()特別強調(diào)觀察學(xué)習(xí)在兒童社會化過程中的重要作用。A.華生B.班杜拉C.勞倫茨D.斯金納標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第57題女孩們傾向于表演社會性的角色，而男孩們則傾向于選擇表現(xiàn)權(quán)力關(guān)系的角色。下面哪些游戲或角色是女孩子們更青睞的？A.超級英雄B.房間飾物C.宇宙飛船標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第58題探究性游戲一共包括了三個步驟：、動手研究、提出問題。A.客體獲得B.客體代替C.客體虛構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017.第59題習(xí)性學(xué)家把個體發(fā)展過程的最佳學(xué)習(xí)時間稱為（）A.最近發(fā)展區(qū)B.關(guān)鍵期C.印刻期D.潛伏期標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第60題埃克曼和弗里森描述了非言語行為的一些作用。就像握手、點頭或揮手這樣的姿勢通常被作為來使用。A.手勢B.象征C.表征標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第61題中國兒童在成長過程中，通過學(xué)習(xí)、交往等多種途徑，逐漸形成誠實謙讓的行為方式。這一過程是兒童（）的過程。A.個性化B.道德化C.社會化D.學(xué)習(xí)化標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第62題中國兒童在成長過程中，通過學(xué)習(xí)、交往等多種途徑，逐漸形成誠實謙讓的行為方式。這一過程是兒童（）的過程。A.個性化B.社會化C.道德化D.學(xué)習(xí)化標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第25題根據(jù)下列哪些現(xiàn)象，我們可以確定嬰兒對母親形成了依戀。（）A.母親離開，比其他人更容易引起嬰兒的焦慮情緒B.有陌生人出現(xiàn)時，嬰兒出現(xiàn)緊張、害怕，并試圖接近母親尋求安慰C.母親比其他人更容易撫慰嬰兒D.陌生人出現(xiàn)時，母親在場時嬰兒的緊張程度小于父親在場時的緊張程度標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.022.第39題高中生的會考以要求學(xué)生的知識達到某一標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，而高考則以選拔人才為命題依據(jù)。根據(jù)成就目標(biāo)理論，會考和高考實質(zhì)分別表達了哪兩種成就目標(biāo)？（）A.會考表達了掌握目標(biāo)；B.會考表達了成績目標(biāo)；C.高考表達了掌握目標(biāo)；D.高考表達了成績目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023.第42題社會經(jīng)驗的習(xí)得遵循的原則A.兒童是積極的社會學(xué)習(xí)者B.兒童的社會習(xí)得方式多樣化C.兒童喜歡具有適度挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)D.兒童的社會習(xí)得是漸進的過程標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.024.第44題作為一名專業(yè)兒童工作者，需要A.有愛心B.有耐心C.愿意努力工作D.思想開放E.有幽默感標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.025.第55題下列哪些行為可稱為親社會行為？（）A.百萬富翁捐贈5萬塊錢給希望小學(xué)B.在公共汽車上給老人讓座C.把自己的食物分給其他人D.幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026.第56題兒童的攻擊行為發(fā)展的基本模式是隨著年齡增長，（）A.工具性攻擊增多，敵意性攻擊減少B.工具性攻擊減少，敵意性攻擊增多C.身體攻擊減少，言語攻擊增多標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第16題新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進行糾正標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第17題只要教給兒童學(xué)會親社會的思維方式，合適的行為就會自動地隨之而來。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第18題嬰兒天生具有獨特的個性和性情，是遺傳的結(jié)果，并會影響其一生發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第19題嬰兒一出生就能看清楚。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第38題兒童在相互影響的網(wǎng)狀系統(tǒng)一一微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外部環(huán)境和宏觀系統(tǒng)中獲得社交能力。其中最基本的微觀系統(tǒng)是家庭標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第40題幼小兒童傾向于扮演他們觀察到的角色，而大一點的兒童則傾向于把自己限定在有過直接經(jīng)驗的角色上。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第41題在個別化發(fā)展的第六階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第51題同伴群體為兒童的社會習(xí)得提供了重要條件，它是兒童社會能力發(fā)展的重要環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第52題兒童具有天生的自我中心性，他們高度珍視自己當(dāng)時擁有的東西，即使不再使用這些東西，他們也不肯放棄。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第53題當(dāng)兒童在理解游戲情境的范圍內(nèi)去處理沖突與要求時，游戲能支持情感的發(fā)展。在假裝游戲中，他們可以表演傷心、發(fā)怒、擔(dān)心、害怕、愛、沮喪，同時也可能因此而受到懲罰。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第54題兒童的社會關(guān)系基礎(chǔ)出生時并不存在，它隨著成人對他們的信號作出反應(yīng)的模式的發(fā)展而逐漸建立標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第63題兒童不是消極的等待別人傳遞信息，他們有積極的行動和思維，通過思維和行動來弄清楚他們所經(jīng)歷過的社會經(jīng)驗。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第64題在角色扮演中，男孩們更傾向于選擇體現(xiàn)社會性的角色。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第65題嬰兒的氣質(zhì)類型都可以歸為容易型、遲緩型和困難型這三種。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第66題新生兒不能將自己從環(huán)境中區(qū)分開來，自我意識是對自我區(qū)別于環(huán)境中其他事物的理解。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第1題弗洛伊德最具有代表性的觀點之一，是他認(rèn)為個體童年期的生活事件在成年期人格發(fā)展中起著十分重要的作用。這說明了的重要性，使后來的研究者更為關(guān)注童年階段對人一生成長的價值，而不僅僅是把兒童期視作一個“前成人”的階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：童年早期經(jīng)驗?zāi)拇鸢福侯}目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第2題客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體虛構(gòu)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第3題和同伴關(guān)系一樣，關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機會。標(biāo)準(zhǔn)答案：友誼您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第4題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。標(biāo)準(zhǔn)答案：私密空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.046.第5題的姿勢并非是簡單地分離，而是有敵意或在有敵意的情況下進行防衛(wèi)。標(biāo)準(zhǔn)答案：背靠背您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第6題或稱假裝游戲，很可能是在兒童身上看到的最明顯的游戲形式。假裝游戲是從成人那里習(xí)得的，成人用符號表示單詞、行動、環(huán)境、客體來教幼兒。標(biāo)準(zhǔn)答案：戲劇游戲您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第7題社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、自我概念、同伴認(rèn)可等。標(biāo)準(zhǔn)答案：親社會性行為您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第8題是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，如謙讓、幫助、合作、分享等行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：殺社會仃為您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第9題方位常常表示逃避或有隱瞞的意圖。標(biāo)準(zhǔn)答案：回避您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第10題人們評價和喜歡自己的程度，以及領(lǐng)會他人對自己評價的程度，就是衡量其標(biāo)準(zhǔn)答案：價值您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第11題是幫助被孤立兒童的強有力的干預(yù)工具，它涉及到使用獎勵或者鼓勵維持一種期望的行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：塑造您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第12題是指身體內(nèi)部的核心部分和皮膚之間的區(qū)域，這是所有空間中最隱秘和個人的部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)部空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第13題的方位暗含著伙伴、合作或共同解決事情的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：肩并肩您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第20題包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。標(biāo)準(zhǔn)答案：語言環(huán)境您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第21題隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會參加有關(guān)設(shè)計的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會性,而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。標(biāo)準(zhǔn)答案：游戲情節(jié)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第26題經(jīng)常分享共同的活動或興趣，在固定的時間見面，參加都感興趣的活動。標(biāo)準(zhǔn)答案：同伴您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第27題在陌生情境中，能在母親附近愉快地游戲，自信地探索環(huán)境，但并不時刻在意母親是否在場。而且，兒童對陌生人也表現(xiàn)出積極的興趣。在依戀的類型中這是兒童的行為表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：安全型您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第28題在友誼體系中，處于層次的兒童開始把友誼看作是有共同目標(biāo)的正在發(fā)展中的關(guān)系。兒童更愿意接受妥協(xié)而不僅是簡單地合作。標(biāo)準(zhǔn)答案：三您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第29題是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范圍。標(biāo)準(zhǔn)答案：軸向空間您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第30題兒童通過習(xí)得了家庭和鄰居間交流策略的特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：模仿您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第34題客體代替標(biāo)準(zhǔn)答案：在兒童能很輕松地與他人一起玩假裝游戲之前需要學(xué)習(xí)一些技能。首先，他們應(yīng)該能用一個客體代替另一個，或者把一個課題轉(zhuǎn)換成另一個，這就是所說的客體代替。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第35題期望一一價值理論標(biāo)準(zhǔn)答案：、期望一一價值理論：阿特金森提出的成就動機理論。他認(rèn)為，個體的成就動機強度由成就需要、期望水平和誘因價值三者共同決定，即動機強度（T）=f（需要X期望X誘因）。其中，成就需要是個體穩(wěn)定地追求成就的傾向（M）,期望是個體在某一任務(wù)上獲得成功的可能性（P）,誘因是個體成功地完成某一任務(wù)所帶來的價值和滿足感（I）。而人們在追求成就時存在兩種傾向：一種是追求成功和由成功帶來的積極情感的傾向性，即追求成功的動機(Ts)；一種是避免失敗和由失敗帶來的洎極情感的傾向性，即避免失敗的動機(Tf)。這樣，個體追求某一目標(biāo)的總動機強度T就是由Ts和Tf共同決定的，用公式表示即：T=Ts—Tf=(MsXPsXIs)—(MfXPfXIf),根據(jù)Ts和Tf在個體的動機系統(tǒng)中所占的強度，可以將個體分為力求成功者和避免失敗者。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第43題兒童最佳發(fā)展原則標(biāo)準(zhǔn)答案：如果兒童在關(guān)鍵期缺少能夠促進發(fā)展的經(jīng)歷，他們可能會由于缺乏激勵而無法獲得日后潛在的發(fā)展，這就是兒童最佳發(fā)展的原則一一關(guān)注社會性的發(fā)展。?您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第45題社會化標(biāo)準(zhǔn)答案：社會化：一個與人相處的過程，包括個體在群體中合作的能力和約束個人行為以使其符合社會準(zhǔn)則。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.066.第46題非語言交流標(biāo)準(zhǔn)答案：非語言交流由行為而非語言構(gòu)成，它包括面部表情、手和手臂的姿勢、身體姿勢、空間位置以及軀體、腿、腳的多種動作。非言語交流還包括派生語言、聲調(diào)和行為、比如，聲音的頻率、聲音范圍的強度、口誤和暫停、講話的速度和持續(xù)時間。非語言交流也通過自然地和建構(gòu)的情境來表達。所有非語言交流的意義都來自特殊背景下的特殊行為。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0第17題新生兒不像成人那樣看得清楚，個月時在具備完善的視力。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第18題嬰兒在歲時，他或她能給玩具指派角色，換句話說，玩具娃娃要去“拿起湯匙”，然后“吃東西”。A.3B.2C.1標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第19題習(xí)性學(xué)家把個體發(fā)展過程的最佳學(xué)習(xí)時間稱為（）A.最近發(fā)展區(qū)B.關(guān)鍵期C.印刻期D.潛伏期標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第20題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第21題是定位在軸向的界限和眼睛、耳朵能掃到的外部界限之間的范圍內(nèi)。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第22題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.這是什么形狀？B.你住在哪條街？C.接下來會發(fā)生什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第23題?？寺透ダ锷枋隽朔茄哉Z行為的一些作用。就像握手、點頭或揮手這樣的姿勢通常被作為來使用。A.手勢象征C.表征標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.08.第24題兒童形成客體我的標(biāo)志是（）A.把自身和物體分開B.對鏡中的自己做出反應(yīng)C.用第一人稱稱呼自己D.能夠使用自己的名字標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.09.第26題艾里克森認(rèn)為，個體在成人早期面臨的主要心理危機是（）A.親密對孤獨B.勤奮對自卑C.同一性對角色混亂D.信任對不信任標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.010.第27題兒童發(fā)展的生態(tài)環(huán)境包括，微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、和宏觀系統(tǒng)。A.外部系統(tǒng)8.內(nèi)部系統(tǒng)C.外界系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第43題人在出生前就有了聽覺，個月時嬰兒僅憑聲音就能辨認(rèn)出他們的父母或照看者。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第44題的兒童通常是愉快的、友好的、平靜的和適應(yīng)能力強的。A.容易型B.遲緩型C.困難型標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第45題艾里克森認(rèn)為，個體在青春期面臨的主要心理危機是（）A.信任對不信任B.勤奮對自卑C.同一性對角色混亂D.親密對孤獨標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.014.第46題是指身體內(nèi)部的核心部分和皮膚之間的區(qū)域，這是所有空間中最隱秘和個人的部分。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015.第47題是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范圍。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016.第48題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.你覺得午飯后我們做點什么？B.你在找老虎么？C.這是什么鳥？標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第49題的兒童情緒的表達很溫和，遵守作息時間、但在新的環(huán)境中猶豫不決，最終這樣的孩子會被新人或者新情境所吸引。A.容易型B.遲緩型C.困難型標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第50題的方位暗含著伙伴、合作或共同解決事情的關(guān)系。A.回避B.背靠背C.面對面D.肩并肩標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第51題認(rèn)識到他人的性別不隨年齡、情境、外表等的變化而改變，這表明兒童獲得了（）A.性別化B.性別認(rèn)同C.性別穩(wěn)定性D.性別恒常性標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第52題在陌生情境測驗中，嬰兒對于母親的離去沒有表現(xiàn)出緊張，與母親重聚也沒有表現(xiàn)出熱情，而是躲避母親的擁抱。接受陌生人給予的安慰時的表現(xiàn)，與接受母親給予的安慰時的表現(xiàn)沒有差別。這個嬰兒對母親形成的依戀關(guān)系是（）A.混亂型依戀反抗性依賴C.回避型依戀D.安全型依戀標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第35題高中生的會考以要求學(xué)生的知識達到某一標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，而高考則以選拔人才為命題依據(jù)。根據(jù)成就目標(biāo)理論，會考和高考實質(zhì)分別表達了哪兩種成就目標(biāo)？（）A.會考表達了掌握目標(biāo)；會考表達了成績目標(biāo)；C.高考表達了掌握目標(biāo)；D.高考表達了成績目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.022.第36題根據(jù)下列哪些現(xiàn)象，我們可以確定嬰兒對母親形成了依戀。（）A.母親離開，比其他人更容易引起嬰兒的焦慮情緒B.有陌生人出現(xiàn)時，嬰兒出現(xiàn)緊張、害怕，并試圖接近母親尋求安慰C.母親比其他人更容易撫慰嬰兒D.陌生人出現(xiàn)時，母親在場時嬰兒的緊張程度小于父親在場時的緊張程度標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023.第37題作為一名專業(yè)兒童工作者，需要A.有愛心B.有耐心C.愿意努力工作D.思想開放E.有幽默感標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.024.第61題下列哪些行為可稱為親社會行為？（）A.白萬富翁捐贈5萬塊錢給希望小學(xué)B.在公共汽車上給老人讓座C.把自己的食物分給其他人D.幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.025.第62題兒童的攻擊行為發(fā)展的基本模式是隨著年齡增長，（）A.工具性攻擊增多，敵意性攻擊減少B.工具性攻擊減少，敵意性攻擊增多C.身體攻擊減少，言語攻擊增多標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第63題社會經(jīng)驗的習(xí)得遵循的原則A.兒童是積極的社會學(xué)習(xí)者B.兒童的社會習(xí)得方式多樣化C.兒童喜歡具有適度挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)D.兒童的社會習(xí)得是漸進的過程標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0.第28題將專業(yè)人員與外行區(qū)別開來的五個要素包括：專門的知識、技能、實踐標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)教育和道德準(zhǔn)則。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第29題自尊感強的兒童：認(rèn)為自己有能力、可愛、控制力強。自尊感低的兒童：感覺沮喪、焦慮和不適應(yīng)。?標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第30題喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第31題嬰兒的氣質(zhì)類型都可以歸為容易型、遲緩型和困難型這三種。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第32題在心中陳述自己意圖，在嬰兒的社會性發(fā)展中具有里程碑意義標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第33題有社交能力的兒童傾向于把自己看作是有價值的人，能給世界帶來一些變化的人。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第34題專業(yè)人員應(yīng)表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導(dǎo)兒童社會性發(fā)展的情感維度的所有方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第53題同伴群體為兒堇的社會習(xí)得提供了重要條件，它是兒堇社會能力發(fā)展的重要環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第54題新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進行糾正標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第55題兒童不是消極的等待別人傳遞信息，他們有積極的行動和思維，通過思維和行動來弄清楚他們所經(jīng)歷過的社會經(jīng)驗。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第56題如果成人以競爭作為激發(fā)兒童親社會性行為動機的最主要手段，兒童間的合作就會被破壞。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第57題在角色扮演中，男孩們更傾向于選擇體現(xiàn)社會性的角色。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第58題游戲的風(fēng)格是兒童對于一個人怎樣行動的一種期望的特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第59題新生兒具有從環(huán)境中接受信息的感覺能力，有天生的言語機能標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第60題新生兒不能將自己從環(huán)境中區(qū)分開來，自我意識是對自我區(qū)別于環(huán)境中其他事物的理解。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第1題最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到的社會性發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：童年中期您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第2題或稱假裝游戲，很可能是在兒童身上看到的最明顯的游戲形式。假裝游戲是從成人那里習(xí)得的，成人用符號表示單詞、行動、環(huán)境、客體來教幼兒。標(biāo)準(zhǔn)答案：戲劇游戲您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第3題客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體虛構(gòu)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第4題是指個人相信自己可以影響事件結(jié)果的程度。標(biāo)準(zhǔn)答案：控制力您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第5題社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、自我概念、同伴認(rèn)可等。標(biāo)準(zhǔn)答案：親社會性行為您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第6題在友誼體系中，處于層次的兒童開始把友誼看作是有共同目標(biāo)的正在發(fā)展中的關(guān)系。兒童更愿意接受妥協(xié)而不僅是簡單地合作。標(biāo)準(zhǔn)答案：三您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第7題是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，如謙讓、幫助、合作、分享等行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：親社會行為您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第8題兒童社會性發(fā)展的情感維度的五個方面包括移情、溫暖、尊重、接受和.標(biāo)準(zhǔn)答案：真誠您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第9題在陌生情境中，能在母親附近愉快地游戲，自信地探索環(huán)境，但并不時刻在意母親是否在場。而且，兒童對陌生人也表現(xiàn)出積極的興趣。在依戀的類型中這是兒童的行為表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：安全型您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第10題隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會參加有關(guān)設(shè)計的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會性,而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。標(biāo)準(zhǔn)答案：游戲情節(jié)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第11題在友誼體系中，處于層次的兒童希望朋友對雙方都是“好”的，互相幫助，且能滿足彼此利益的需要。標(biāo)準(zhǔn)答案：二您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第12題和同伴關(guān)系一樣，關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機會。標(biāo)準(zhǔn)答案：友誼您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第13題影響兒童親社會行為的社會規(guī)范主要包括：相互性規(guī)范和應(yīng)得性規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會責(zé)任規(guī)范您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第14題兒童的自我控制行為受各種因素影響，自我控制水平隨年齡而不斷提高，和行為訓(xùn)練在兒童自控行為中起著重要作用，兒童從接受外部言語指導(dǎo)及誘因逐漸發(fā)展到根據(jù)自身要求和內(nèi)部誘因來控制行為，從不自覺行為發(fā)展到自覺行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：言語指導(dǎo)您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第15題的姿勢并非是簡單地分離，而是有敵意或在有敵意的情況下進行防衛(wèi)。標(biāo)準(zhǔn)答案：背靠背您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第16題對小學(xué)兒童很有用，它直接告訴兒童怎樣使用技能和策略，幫助兒童練習(xí)，給兒童反饋以改善兒童的表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：訓(xùn)練您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第25題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。標(biāo)準(zhǔn)答案：私密空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第41題方位常常表示逃避或有隱瞞的意圖。標(biāo)準(zhǔn)答案：回避您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第42題包含一個人對能完成任務(wù)并能達到目標(biāo)的信念。標(biāo)準(zhǔn)答案：能力您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第66題是指身體內(nèi)部的核心部分和皮膚之間的區(qū)域，這是所有空間中最隱秘和個人的部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)部空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第38題自我效能感標(biāo)準(zhǔn)答案：自我效能感：自我效能感是指個體在進行某一活動之前，對自己能否有效地做出某一行為的判斷，即人對自己行為能力的主觀推測。自我效能感的作用主要表現(xiàn)在：首先，自我效能感影響人們的行為選擇。其次，自我效能的判斷決定著人們將付出多大的努力以及在遇到障礙或不愉快的經(jīng)歷時，將堅持多久。自我效能感越高，其努力程度越高，也越能堅持下去。第三，自我效能感影響人們的思維模式和情感反應(yīng)模式。您的答案:題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第39題印刻標(biāo)準(zhǔn)答案：印刻：一些鳥類有一種追隨在出生后遇到的第一個活動物體的傾向，即印刻。這種行為反應(yīng)是非習(xí)得性的，其作用在于使動物幼雛通過空間的接近，與父母產(chǎn)生依戀并獲得保護以便生存下去。印刻被習(xí)性學(xué)理論者用以佐證個體行為是在進化過程中通過自然選擇逐漸形成的本能。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第40題人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型標(biāo)準(zhǔn)答案：由布朗芬布倫納提出的兒童發(fā)展理論模型。兒童的發(fā)展是在一個由若干相互鑲嵌的系統(tǒng)組成的生態(tài)環(huán)境中進行的。這些系統(tǒng)包括微系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏系統(tǒng)。宏系統(tǒng)的變化會影響到外層系統(tǒng)，并進而影響到兒童的微系統(tǒng)和中間系統(tǒng)。這一模型的啟示是，在研究設(shè)計時，對兒童發(fā)展的分析不應(yīng)僅停留在微系統(tǒng)上，而應(yīng)在各系統(tǒng)的相互聯(lián)系中來考察兒童的發(fā)展。另外，觀察一個人如何應(yīng)對生態(tài)環(huán)境中的變化是理解其發(fā)展的最好基礎(chǔ)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第64題社會互動標(biāo)準(zhǔn)答案：社會互動也稱社會交互作用。指在社會生活中人與人之間產(chǎn)生的相互作用、相互影響。這種作用是人類生活的基礎(chǔ)，人類社會的基本條件。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第65題非語言交流標(biāo)準(zhǔn)答案：非語言交流由行為而非語言構(gòu)成，它包括面部表情、手和手臂的姿勢、身體姿勢、空間位置以及軀體、腿、腳的多種動作。非言語交流還包括派生語言、聲調(diào)和行為、比如，聲音的頻率、聲音范圍的強度、口誤和暫停、講話的速度和持續(xù)時間。非語言交流也通過自然地和建構(gòu)的情境來表達。所有非語言交流的意義都來自特殊背景下的特殊行為。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第8題人在出生前就有了聽覺，個月時嬰兒僅憑聲音就能辨認(rèn)出他們的父母或照看者。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第9題皮亞杰采用哪種方法研究兒童的道德發(fā)展？（）A.臨床法B.訪談法C.實驗法D.調(diào)查法標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第10題的兒童很容易大聲地、長時間地笑，要么就發(fā)脾氣。A.容易型B.遲緩型C.困難型標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第11題兒童認(rèn)為判斷一種行為是否道德，除了看行為的結(jié)果以外，同時還要考慮行為發(fā)出者的動機。有些情況下，違背規(guī)則的仃為是可以原諒的。這是處于道德發(fā)展的哪個階段?()A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.后道德階段標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第16題作為一名兒童工作的專業(yè)人員，需要的特殊品質(zhì)包括，專業(yè)知識、、實踐標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)教育和道德準(zhǔn)則。A.技術(shù)B.技能C.能力標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第22題指導(dǎo)兒童社會發(fā)展的情感維度包括、溫暖、尊重、接受、真誠。A.溫情B.關(guān)懷C.移情標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第31題在兒童個別化發(fā)展的第階段，兒童不能區(qū)分自己和父母。A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第32題兒童形成客體我的標(biāo)志是（）兒把自身和物體分開B.對鏡中的自己做出反應(yīng)C.用第一人稱稱呼自己D.能夠使用自己的名字標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第33題周麗說：“我希望自己熱情、公正、勤奮、待人溫和?！边@一描述反映了周麗的（）A.現(xiàn)實自我B.理想自我C.鏡像自我D.主體自我標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第41題的兒童通常是愉快的、友好的、平靜的和適應(yīng)能力強的。A.容易型B.遲緩型C.困難型標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第42題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第49題新生兒不像成人那樣看得清楚，直到個月大他們才能看清楚。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第50題女孩們傾向于表演社會性的角色，而男孩們則傾向于選擇表現(xiàn)權(quán)力關(guān)系的角色。下面哪些游戲或角色是女孩子們更青睞的？A.超級英雄B.房間飾物C.宇宙飛船標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第51題是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范圍。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第52題兒童發(fā)展的生態(tài)環(huán)境包括，微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、和宏觀系統(tǒng)。A.外部系統(tǒng)8.內(nèi)部系統(tǒng)C.外界系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第57題中國兒童在成長過程中，通過學(xué)習(xí)、交往等多種途徑，逐漸形成誠實謙讓的行為方式。這一過程是兒童（）的過程。A.個性化B.道德化C.社會化D.學(xué)習(xí)化標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第58題在兒童個別化發(fā)展的第階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。A.3B.4C.5D.6標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第59題方位是最直接的身體朝向，這是表示問候、安慰、打斗和親密對話的方位。A.回避B.背靠背C.面對面D.肩并肩標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第65題在兒童個別化發(fā)展的第階段，兒童把自己和母親看作一個整體A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第66題根據(jù)韋納的成就歸因理論觀點，一個高成就動機者的歸因方式有什么特點?A.把成功歸因為穩(wěn)定因素B.把成功歸因為不穩(wěn)定因素，把失敗歸因為穩(wěn)定因素以把失敗歸因為不穩(wěn)定因素標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.021.第12題高中生的會考以要求學(xué)生的知識達到某一標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，而高考則以選拔人才為命題依據(jù)。根據(jù)成就目標(biāo)理論，會考和高考實質(zhì)分別表達了哪兩種成就目標(biāo)？（）A.會考表達了掌握目標(biāo)；B.會考表達了成績目標(biāo)；C.高考表達了掌握目標(biāo)；D.高考表達了成績目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.022.第13題兒童的攻擊行為發(fā)展的基本模式是隨著年齡增長，（）A.工具性攻擊增多，敵意性攻擊減少B.工具性攻擊減少，敵意性攻擊增多C.身體攻擊減少，言語攻擊增多標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023.第28題根據(jù)下列哪些現(xiàn)象，我們可以確定嬰兒對母親形成了依戀。（）A.母親離開，比其他人更容易引起嬰兒的焦慮情緒B.有陌生人出現(xiàn)時，嬰兒出現(xiàn)緊張、害怕，并試圖接近母親尋求安慰C.母親比其他人更容易撫慰嬰兒D.陌生人出現(xiàn)時，母親在場時嬰兒的緊張程度小于父親在場時的緊張程度標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第29題社會經(jīng)驗的習(xí)得遵循的原則A.兒童是積極的社會學(xué)習(xí)者B.兒童的社會習(xí)得方式多樣化C.兒童喜歡具有適度挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)D.兒童的社會習(xí)得是漸進的過程標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0.第61題下列哪些行為可稱為親社會行為？（）A.百萬富翁捐贈5萬塊錢給希望小學(xué)B.在公共汽車上給老人讓座C.把自己的食物分給其他人D.幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026.第62題作為一名專業(yè)兒童工作者，需要A.有愛心B.有耐心C.愿意努力工作D.思想開放E.有幽默感標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.027.第17題將專業(yè)人員與外行區(qū)別開來的五個要素包括：專門的知識、技能、實踐標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)教育和道德準(zhǔn)則。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.028.第18題專業(yè)人員應(yīng)表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導(dǎo)兒童社會性發(fā)展的情感維度的所有方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.029.第19題在角色扮演中，男孩們更傾向于選擇體現(xiàn)社會性的角色。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第20題嬰兒的氣質(zhì)類型都可以歸為容易型、遲緩型和困難型這三種。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第21題嬰兒一出生就能看清楚。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第23題有社交能力的兒童傾向于把自己看作是有價值的人，能給世界帶來一些變化的人。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第24題只要教給兒童學(xué)會親社會的思維方式，合適的行為就會自動地隨之而來。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第25題運動游戲中經(jīng)常會有危險，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗影響兒童在游戲中冒險的意愿。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第26題兒童的社會關(guān)系基礎(chǔ)出生時并不存在，它隨著成人對他們的信號作出反應(yīng)的模式的發(fā)展而逐漸建立標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第27題在心中陳述自己意圖，在嬰兒的社會性發(fā)展中具有里程碑意義標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第53題新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進行糾正標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第54題無論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第55題當(dāng)兒童在理解游戲情境的范圍內(nèi)去處理沖突與要求時，游戲能支持情感的發(fā)展。在假裝游戲中，他們可以表演傷心、發(fā)怒、擔(dān)心、害怕、愛、沮喪，同時也可能因此而受到懲罰。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第56題在個別化發(fā)展的第六階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第64題新生兒具有從環(huán)境中接受信息的感覺能力，有天生的言語機能標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第1題最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到的社會性發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：童年中期您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第2題是維系積極的社會關(guān)系的重要社會動機因素，它作為幫助、撫慰、合作與分享等行為的動機基礎(chǔ)，能激發(fā)、促進親社會行為的發(fā)展。而且對攻擊性行為的產(chǎn)生有一定的抑制作用。標(biāo)準(zhǔn)答案：共情您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.044.第3題或稱假裝游戲，很可能是在兒堇身上看到的最明顯的游戲形式。假裝游戲是從成人那里習(xí)得的，成人用符號表示單詞、行動、環(huán)境、客體來教幼兒。標(biāo)準(zhǔn)答案：戲劇游戲您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第4題客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體虛構(gòu)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第5題原則提醒我們要公平地對待每個兒童，就要把他們當(dāng)作個體來看待，這時意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對待他們。標(biāo)準(zhǔn)答案：個體適宜性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第6題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。標(biāo)準(zhǔn)答案：私密空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第7題自尊有三種寬泛的維度：、能力和控制力。標(biāo)準(zhǔn)答案：價值您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第34題是用成人的語言把兒童說話的內(nèi)容重復(fù)一遍，成人認(rèn)真聽兒童說些什么。標(biāo)準(zhǔn)答案：解釋反應(yīng)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第35題弗洛伊德最具有代表性的觀點之一，是他認(rèn)為個體童年期的生活事件在成年期人格發(fā)展中起著十分重要的作用。這說明了的重要性，使后來的研究者更為關(guān)注童年階段對人一生成長的價值，而不僅僅是把兒童期視作一個“前成人”的階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：童年早期經(jīng)驗?zāi)拇鸢福侯}目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第36題在兒童能很輕松地與他人一起玩假裝游戲之前需要學(xué)習(xí)一些技能。首先，他們應(yīng)該能用一個客體代替另一個，或者把一個課題轉(zhuǎn)換成另一個，這就是所說的。標(biāo)準(zhǔn)答案:客體代替您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第37題在友誼體系中，處于層次的兒童更愿意發(fā)起而不是對別人的提議做出響應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：零您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第38題影響兒童親社會行為的社會規(guī)范主要包括：相互性規(guī)范和應(yīng)得性規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會責(zé)任規(guī)范您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第39題方位常常表示逃避或有隱瞞的意圖。標(biāo)準(zhǔn)答案：回避您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第40題包含一個人對能完成任務(wù)并能達到目標(biāo)的信念。標(biāo)準(zhǔn)答案：能力您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第43題文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別。標(biāo)準(zhǔn)答案：恒常性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第44題當(dāng)客體不在手中時，兒童能夠發(fā)明一個客體，能通過行動效仿它的使用，這種類似于簡單的啞劇，而且形式是最簡單的，一次只使用一個假想的客體。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體虛構(gòu)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第45題兒童社會性發(fā)展的基本研究設(shè)計是：縱向研究設(shè)計，序列設(shè)計（或系列交叉設(shè)計）和（？？？？？）標(biāo)準(zhǔn)答案：橫斷研究設(shè)計您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第46題社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、自我概念、同伴認(rèn)可等。標(biāo)準(zhǔn)答案：親社會性行為您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第47題埃里克森認(rèn)為在自主對羞愧階段，當(dāng)兒童想自己做主，而成人又對之不能理解時，他們的經(jīng)驗會導(dǎo)致其產(chǎn)生羞愧感。這時教育者要盡可能恰當(dāng)?shù)亟o孩子提供做決定和選擇的機會，以促進兒童的發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：情感自主性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第48題兒童通過習(xí)得了家庭和鄰居間交流策略的特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：模仿您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第14題自我效能感標(biāo)準(zhǔn)答案：自我效能感：自我效能感是指個體在進行某一活動之前，對自己能否有效地做出某一行為的判斷，即人對自己行為能力的主觀推測。自我效能感的作用主要表現(xiàn)在：首先，自我效能感影響人們的行為選擇。其次，自我效能的判斷決定著人們將付出多大的努力以及在遇到障礙或不愉快的經(jīng)歷時，將堅持多久。自我效能感越高，其努力程度越高，也越能堅持下去。第三，自我效能感影響人們的思維模式和情感反應(yīng)模式。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第15題客體虛構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)客體不在手中時，兒童能夠發(fā)明一個客體，能通過行動效仿它的使用，這就是客體虛構(gòu)，這種客體虛構(gòu)類似于簡單的啞劇，而且形式是最簡單的，一次只使用一個假想的客體。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第30題客體代替標(biāo)準(zhǔn)答案：在兒堇能很輕松地與他人一起玩假裝游戲之前需要學(xué)習(xí)一些技能。首先，他們應(yīng)該能用一個客體代替另一個，或者把一個課題轉(zhuǎn)換成另一個，這就是所說的客體代替。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第60題問題的表征標(biāo)準(zhǔn)答案：問題的表征是和邏輯思維、獨立思考、知覺行動聯(lián)系更多的一種高級的言語形態(tài)。特點是以自己的思想活動作為思考對象。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第63題人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型標(biāo)準(zhǔn)答案：由布朗芬布倫納提出的兒童發(fā)展理論模型。兒童的發(fā)展是在一個由若干相互鑲嵌的系統(tǒng)組成的生態(tài)環(huán)境中進行的。這些系統(tǒng)包括微系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏系統(tǒng)。宏系統(tǒng)的變化會影響到外層系統(tǒng)，并進而影響到兒童的微系統(tǒng)和中間系統(tǒng)。這一模型的啟示是，在研究設(shè)計時，對兒童發(fā)展的分析不應(yīng)僅停留在微系統(tǒng)上，而應(yīng)在各系統(tǒng)的相互聯(lián)系中來考察兒童的發(fā)展。另外，觀察一個人如何應(yīng)對生態(tài)環(huán)境中的變化是理解其發(fā)展的最好基礎(chǔ)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第4題兒堇認(rèn)為判斷一種仃為是否道德，除了看仃為的結(jié)果以外，同時還要考慮仃為發(fā)出者的動機。有些情況下，違背規(guī)則的行為是可以原諒的。這是處于道德發(fā)展的哪個階段？()A.前道德階段B.自律道德階段C.他律道德階段D.后道德階段標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第5題考察父母教育方式對兒童成就動機的影響，這是在()系統(tǒng)水平上進行的研究。A.微觀B.中介C.外部D.宏觀標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第10題的兒童很容易大聲地、長時間地笑，要么就發(fā)脾氣。A.容易型B.遲緩型C.困難型標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第11題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.你覺得午飯后我們做點什么？.你在找老虎么？C.這是什么鳥？標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第18題人在出生前就有了聽覺，個月時嬰兒僅憑聲音就能辨認(rèn)出他們的父母或照看者。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第19題女孩們傾向于表演社會性的角色，而男孩們則傾向于選擇表現(xiàn)權(quán)力關(guān)系的角色。下面哪些游戲或角色是女孩子們更青睞的？A.超級英雄B.房間飾物C.宇宙飛船標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第20題習(xí)性學(xué)家把個體發(fā)展過程的最佳學(xué)習(xí)時間稱為（）A.最近發(fā)展區(qū).關(guān)鍵期C.印刻期D.潛伏期標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第30題新生兒不像成人那樣看得清楚，個月時在具備完善的視力。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第31題在3歲時，兒童將會用杯子替代任何一種容器，小便盆、碗、帽子或盤子。這中現(xiàn)象屬于 A.客體代替客體虛構(gòu)C.時空轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第32題是指身體內(nèi)部的核心部分和皮膚之間的區(qū)域，這是所有空間中最隱秘和個人的部分。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第33題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.這是什么形狀？B.你住在哪條街？C.接下來會發(fā)生什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第34題在兒童個別化發(fā)展的第階段，兒童不能區(qū)分自己和父母。A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第35題艾里克森認(rèn)為，個體在成人早期面臨的主要心理危機是（）A.親密對孤獨B.勤奮對自卑C.同一性對角色混亂D.信任對不信任標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第36題兒童發(fā)展的生態(tài)環(huán)境包括，微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、和宏觀系統(tǒng)。A.外部系統(tǒng)8.內(nèi)部系統(tǒng)C.外界系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015.第43題的兒童通常是愉快的、友好的、平靜的和適應(yīng)能力強的。A.容易型B.遲緩型C.困難型標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016.第44題探究性游戲一共包括了三個步驟：、動手研究、提出問題。A.客體獲得B.客體代替C.客體虛構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017.第45題是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范圍。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.018.第46題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.這些水果中的桃子，你喜歡么？B.今天是誰送你來的？C.你今天是怎么來的？標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第47題在兒童個別化發(fā)展的第階段，對照看者明顯偏愛，但還沒有自我意識。7個月的嬰兒會表現(xiàn)出對陌生人的恐懼和提防，這是“認(rèn)生期”。A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第48題周麗說：“我希望自己熱情、公正、勤奮、待人溫和。”這一描述反映了周麗的（）A.現(xiàn)實自我B.理想自我C.鏡像自我D.主體自我標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.021.第1題高中生的會考以要求學(xué)生的知識達到某一標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，而高考則以選拔人才為命題依據(jù)。根據(jù)成就目標(biāo)理論，會考和高考實質(zhì)分別表達了哪兩種成就目標(biāo)？（）A.會考表達了掌握目標(biāo)；B.會考表達了成績目標(biāo)；C.高考表達了掌握目標(biāo)；D.高考表達了成績目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.022.第2題兒童的攻擊行為發(fā)展的基本模式是隨著年齡增長，（）A.工具性攻擊增多，敵意性攻擊減少B.工具性攻擊減少，敵意性攻擊增多C.身體攻擊減少，言語攻擊增多標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第60題作為一名專業(yè)兒童工作者，需要A.有愛心B.有耐心C.愿意努力工作D.思想開放E.有幽默感標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0.第61題社會經(jīng)驗的習(xí)得遵循的原則A.兒童是積極的社會學(xué)習(xí)者B.兒童的社會習(xí)得方式多樣化C.兒童喜歡具有適度挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)D.兒童的社會習(xí)得是漸進的過程標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.025.第64題下列哪些行為可稱為親社會行為？（）A.百萬富翁捐贈5萬塊錢給希望小學(xué)B.在公共汽車上給老人讓座C.把自己的食物分給其他人D.幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026.第65題根據(jù)下列哪些現(xiàn)象，我們可以確定嬰兒對母親形成了依戀。（）A.母親離開，比其他人更容易引起嬰兒的焦慮情緒B.有陌生人出現(xiàn)時，嬰兒出現(xiàn)緊張、害怕，并試圖接近母親尋求安慰C.母親比其他人更容易撫慰嬰兒D.陌生人出現(xiàn)時，母親在場時嬰兒的緊張程度小于父親在場時的緊張程度標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第6題新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進行糾正標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第7題在角色扮演中，男孩們更傾向于選擇體現(xiàn)社會性的角色。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第8題游戲的風(fēng)格是兒童對于一個人怎樣行動的一種期望的特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第9題嬰兒的氣質(zhì)類型都可以歸為容易型、遲緩型和困難型這三種。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第21題在心中陳述自己意圖，在嬰兒的社會性發(fā)展中具有里程碑意義標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第37題如果成人以競爭作為激發(fā)兒童親社會性行為動機的最主要手段，兒童間的合作就會被破壞。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第38題喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第39題運動游戲中經(jīng)常會有危險，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗影響兒童在游戲中冒險的意愿。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第40題在個別化發(fā)展的第六階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第49題兒童的社會性發(fā)展，在每一步上花費的時間不同，有時還能跳躍，把幾步合并，因此，每個兒堇并不遵循相同的發(fā)展順序。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第50題自尊感強的兒童：認(rèn)為自己有能力、可愛、控制力強。自尊感低的兒童：感覺沮喪、焦慮和不適應(yīng)。?標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第51題當(dāng)兒童在理解游戲情境的范圍內(nèi)去處理沖突與要求時，游戲能支持情感的發(fā)展。在假裝游戲中，他們可以表演傷心、發(fā)怒、擔(dān)心、害怕、愛、沮喪，同時也可能因此而受到懲罰。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第52題嬰兒天生具有獨特的個性和性情，是遺傳的結(jié)果，并會影響其一生發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案:題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第53題新生兒具有從環(huán)境中接受信息的感覺能力，有天生的言語機能標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第54題新生兒不能將自己從環(huán)境中區(qū)分開來，自我意識是對自我區(qū)別于環(huán)境中其他事物的理解。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第12題文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別。標(biāo)準(zhǔn)答案：恒常性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第13題所謂,亦稱為替代學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)者通過對他人的行為及其強化性結(jié)果的觀察而習(xí)得新仃為的過程。班杜拉將觀察學(xué)習(xí)過程分為四個主要的組成部分：注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：觀察學(xué)習(xí)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第14題當(dāng)客體不在手中時，兒童能夠發(fā)明一個客體，能通過行動效仿它的使用，這種類似于簡單的啞劇，而且形式是最簡單的，一次只使用一個假想的客體。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體虛構(gòu)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第15題社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、自我概念、同伴認(rèn)可等。標(biāo)準(zhǔn)答案：親社會性行為您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第16題在友誼體系中，處于層次的兒童想要交朋友的愿望非常強烈，他們都關(guān)心自己的愿望能否被滿足，而不考慮做什么去使其他兒堇高興。標(biāo)準(zhǔn)答案：-上您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第17題是定位在軸向的界限和眼睛、耳朵能掃到的外部界限之間的范圍內(nèi)。標(biāo)準(zhǔn)答案：末梢空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第23題包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。標(biāo)準(zhǔn)答案：語言環(huán)境您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第24題主要是指個體學(xué)習(xí)社會中長期積累起來的知識、技能、觀念和規(guī)范，并內(nèi)化為個人的品格與行為，在社會生活中加以再創(chuàng)造的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會化您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第25題或稱假裝游戲，很可能是在兒童身上看到的最明顯的游戲形式。假裝游戲是從成人那里習(xí)得的，成人用符號表示單詞、行動、環(huán)境、客體來教幼兒。標(biāo)準(zhǔn)答案：戲劇游戲您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第26題客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體虛構(gòu)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第27題原則提醒我們要公平地對待每個兒童，就要把他們當(dāng)作個體來看待，這時意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對待他們。標(biāo)準(zhǔn)答案：個體適宜性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第28題就是在行動上演示一種技能的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：示范您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第29題對自己評價的能力稱作.標(biāo)準(zhǔn)答案：自尊您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第41題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。標(biāo)準(zhǔn)答案：私密空間您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第42題在友誼體系中，處于層次時，友誼最大的價值是使情感和心理獲益。標(biāo)準(zhǔn)答案：四您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第55題弗洛伊德最具有代表性的觀點之一，是他認(rèn)為個體童年期的生活事件在成年期人格發(fā)展中起著十分重要的作用。這說明了的重要性，使后來的研究者更為關(guān)注童年階段對人一生成長的價值，而不僅僅是把兒童期視作一個“前成人”的階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：堇年早期經(jīng)驗?zāi)拇鸢福侯}目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第56題在陌生情境中，能在母親附近愉快地游戲，自信地探索環(huán)境，但并不時刻在意母親是否在場。而且，兒童對陌生人也表現(xiàn)出積極的興趣。在依戀的類型中這是兒童的行為表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：安全型您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第57題在兒童能很輕松地與他人一起玩假裝游戲之前需要學(xué)習(xí)一些技能。首先，他們應(yīng)該能用一個客體代替另一個，或者把一個課題轉(zhuǎn)換成另一個，這就是所說的。標(biāo)準(zhǔn)答案：客體代替您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第58題在友誼體系中，處于層次的兒童更愿意發(fā)起而不是對別人的提議做出響應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：零您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第59題是幫助被孤立兒童的強有力的干預(yù)工具，它涉及到使用獎勵或者鼓勵維持一種期望的行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：塑造您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第3題人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型標(biāo)準(zhǔn)答案：由布朗芬布倫納提出的兒童發(fā)展理論模型。兒童的發(fā)展是在一個由若干相互鑲嵌的系統(tǒng)組成的生態(tài)環(huán)境中進行的。這些系統(tǒng)包括微系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏系統(tǒng)。宏系統(tǒng)的變化會影響到外層系統(tǒng)，并進而影響到兒童的微系統(tǒng)和中間系統(tǒng)。這一模型的啟示是，在研究設(shè)計時，對兒童發(fā)展的分析不應(yīng)僅停留在微系統(tǒng)上，而應(yīng)在各系統(tǒng)的相互聯(lián)系中來考察兒童的發(fā)展。另外，觀察一個人如何應(yīng)對生態(tài)環(huán)境中的變化是理解其發(fā)展的最好基礎(chǔ)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第22題客體虛構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)客體不在手中時，兒童能夠發(fā)明一個客體，能通過行動效仿它的使用，這就是客體虛構(gòu)，這種客體虛構(gòu)類似于簡單的啞劇，而且形式是最簡單的，一次只使用一個假想的客體。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第62題社會互動標(biāo)準(zhǔn)答案：社會互動也稱社會交互作用。指在社會生活中人與人之間產(chǎn)生的相互作用、相互影響。這種作用是人類生活的基礎(chǔ)，人類社會的基本條件。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第63題附屬內(nèi)驅(qū)力標(biāo)準(zhǔn)答案：是指一個人為了保持長者們的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出來的把工作做好的一種需要。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0.第66題移情標(biāo)準(zhǔn)答案：移情包括兩種認(rèn)知成分和一種情感成分，兩種認(rèn)知成分分別是辨別、命名他人情感狀態(tài)的能力和采擇他人觀點的能力；情感成分是移情反應(yīng)能力.因而，從認(rèn)知取向來說，移情是兒童對他人情緒、情感的理解，表現(xiàn)在兒童區(qū)分和辨別情感線索并推測他人內(nèi)部情感狀態(tài)；從情感取向來說，移情是兒童覺察他人情緒反應(yīng)時所體驗到的與他人共有的情緒反應(yīng)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0第1題紅紅沒有筆寫作業(yè)了，多多把自己心愛的鉛筆借給了她，因為紅紅也曾經(jīng)把自己的橡皮借給多多。多多的這種行為是受（）規(guī)范的影響。A.社會責(zé)任B.相互性C.應(yīng)得性D.利他性標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第7題觸覺在孩子出生時就已經(jīng)很敏感了，尤其是用舌頭和嘴等敏感器官來接觸外物。個月大的嬰兒會通過觸摸來認(rèn)識物體。A.3B.6C.10D.12標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第8題在3歲時，兒童將會用杯子替代任何一種容器，小便盆、碗、帽子或盤子。這中現(xiàn)象屬于 A.客體代替B.客體虛構(gòu)C.時空轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第15題判斷下列問題中，哪個問題是開放式問題。A.你覺得午飯后我們做點什么？B.你在找老虎么？C.這是什么鳥？標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第16題在兒童個別化發(fā)展的第階段，兒童把自己和母親看作一個整體A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第17題方位是最直接的身體朝向，這是表示問候、安慰、打斗和親密對話的方位。A.回避B.背靠背C.面對面D.肩并肩標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第18題周麗說：“我希望自己熱情、公正、勤奮、待人溫和?！边@一描述反映了周麗的（）A.現(xiàn)實自我理想自我C.鏡像自我D.主體自我標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.08.第19題兒童發(fā)展的生態(tài)環(huán)境包括，微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、和宏觀系統(tǒng)。A.外部系統(tǒng)8.內(nèi)部系統(tǒng)C.外界系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第29題兒童用一個在碗的上方攪動的動作代替一把湯匙，或者把胳膊繞到頭上象征絞人的繩索，這種現(xiàn)象屬于.A.客體代替B.客體虛構(gòu)C.時空轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第30題是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第36題以下表揚行為中，哪些是無效的？A.畫得不錯，你在圖畫中用了很多顏色B.你寫了一個比任何人都有趣的故事C.在你的故事中你用了兩個以前從未用過的詞。標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第37題在兒童個別化發(fā)展的第階段，對照看者明顯偏愛，但還沒有自我意識。7個月的嬰兒會表現(xiàn)出對陌生人的恐懼和提防，這是“認(rèn)生期”。A.1B.2C.3D.4標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第38題()特別強調(diào)觀察學(xué)習(xí)在兒童社會化過程中的重要作用。A.華生B.班杜拉C.勞倫茨D.斯金納標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第45題作為一名兒童工作的專業(yè)人員，需要的特殊品質(zhì)包括，專業(yè)知識、、實踐標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)教育和道德準(zhǔn)則。A.技術(shù)B.技能C.能力標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第52題在兒童個別化發(fā)展的第階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。A.3B.4C.5D.6標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第53題在兒童個別化發(fā)展的第階段，2歲末，兒童開始作為一個獨立的人來認(rèn)識自己。A.3B.4C.5D.6標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第54題的姿勢并非是簡單地分離，而是有敵意或在有敵意的情況下進行防衛(wèi)。A.回避B.背靠背C.面對面D.肩并肩標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第63題指導(dǎo)兒童社會性發(fā)展的行為維度中典型的行為策略包括現(xiàn)場指導(dǎo)、改變方向、討論、使結(jié)果生效。A.學(xué)習(xí)B.模仿C.印刻標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第65題女孩們傾向于表演社會性的角色，而男孩們則傾向于選擇表現(xiàn)權(quán)力關(guān)系的角色。下面哪些游戲或角色是女孩子們更青睞的？A.超級英雄B.房間飾物C.宇宙飛船標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案:題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第66題是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范圍。A.內(nèi)部空間B.私密空間C.軸向空間D.末梢空間標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第13題下列哪些行為可稱為親社會行為？（）A.百萬富翁捐贈5萬塊錢給希望小學(xué)B.在公共汽車上給老人讓座，把自己的食物分給其他人D.幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第14題作為一名專業(yè)兒童工作者，需要A.有愛心B.有耐心C.愿意努力工作D.思想開放E.有幽默感標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0.第32題高中生的會考以要求學(xué)生的知識達到某一標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，而高考則以選拔人才為命題依據(jù)。根據(jù)成就目標(biāo)理論，會考和高考實質(zhì)分別表達了哪兩種成就目標(biāo)？（）A.會考表達了掌握目標(biāo)；B.會考表達了成績目標(biāo)；C.高考表達了掌握目標(biāo)；D.高考表達了成績目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第33題兒童的攻擊行為發(fā)展的基本模式是隨著年齡增長，（）A.工具性攻擊增多，敵意性攻擊減少B.工具性攻擊減少，敵意性攻擊增多C.身體攻擊減少，言語攻擊增多標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第60題根據(jù)下列哪些現(xiàn)象，我們可以確定嬰兒對母親形成了依戀。（）A.母親離開，比其他人更容易引起嬰兒的焦慮情緒B.有陌生人出現(xiàn)時，嬰兒出現(xiàn)緊張、害怕，并試圖接近母親尋求安慰C.母親比其他人更容易撫慰嬰兒D.陌生人出現(xiàn)時，母親在場時嬰兒的緊張程度小于父親在場時的緊張程度標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第61題社會經(jīng)驗的習(xí)得遵循的原則A.兒童是積極的社會學(xué)習(xí)者B.兒童的社會習(xí)得方式多樣化C.兒童喜歡具有適度挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)D.兒童的社會習(xí)得是漸進的過程標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0.第11題當(dāng)兒童在理解游戲情境的范圍內(nèi)去處理沖突與要求時，游戲能支持情感的發(fā)展。在假裝游戲中，他們可以表演傷心、發(fā)怒、擔(dān)心、害怕、愛、沮喪，同時也可能因此而受到懲罰。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第12題在個別化發(fā)展的第六階段，孩子能夠表達自己的想法，并理解其他人用語言表達出的想法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第20題將專業(yè)人員與外行區(qū)別開來的五個要素包括：專門的知識、技能、實踐標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)教育和道德準(zhǔn)則。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第21題兒童不是消極的等待別人傳遞信息，他們有積極的行動和思維，通過思維和行動來弄清楚他們所經(jīng)歷過的社會經(jīng)驗。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第22題只要教給兒童學(xué)會親社會的思維方式，合適的行為就會自動地隨之而來。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0.第46題同伴群體為兒童的社會習(xí)得提供了重要條件，它是兒童社會能力發(fā)展的重要環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0.第47題有社交能力的兒童傾向于把自己看作是有價值的人，能給世界帶來一些變化的人。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0第48題如果