部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《春》

春朱自清

游園不值

葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來。古往今來，無數(shù)文人墨客，揮毫潑墨，描繪春天、歌頌春天兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。作者簡介朱自清（1898—1948），字佩弦，現(xiàn)代著名詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。江蘇省東?？h人。朱自清是文學(xué)研究會早期主要成員，一生勤奮，共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。說說你對朱自清有多少了解？聽讀課文注意字詞讀音掌握朗讀的節(jié)奏學(xué)會有感情的朗讀課文掃清文字障礙讀準(zhǔn)下面標(biāo)紅色的生字（按列讀）：朗潤醞釀漲宛轉(zhuǎn)嘹亮繁花嫩葉黃暈抖擻精神應(yīng)和戴笠披蓑(rùn)（liáo）（wǎn）（nèn）（sǒu）（lì）(zhǎng)（suō）（yùnniàng)（yùn）

（

hè）散在草叢（

sàn）薄煙（

báo）(gēbo)胳膊醞釀宛轉(zhuǎn)（1）：原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，象發(fā)酵似的，越來越濃。（6）：比喻姿態(tài)優(yōu)美。（5）：畫畫的一種方法，從旁邊和周圍涂抹淡墨或者淺的顏色，使畫的主要部分更鮮明，更突出。這里是“襯托”的意思。（4）：昏黃不明亮（3）：同“婉轉(zhuǎn)”。形容聲音圓潤柔美。（2）：炫耀。在文中選擇正確的詞語填空醞釀賣弄宛轉(zhuǎn)黃暈烘托花枝招展再讀課文，導(dǎo)讀提綱：1、你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個部分嗎？2、請你找出文中描寫了春天的哪些景物？3、假如你是一個畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標(biāo)題。如：____圖。春草文章可分三部分：（自然段）

春；（自然段）

春；（自然段）

春.其中在第二部分又描繪了五幅圖畫可依次概括為:春草圖；春花圖；春風(fēng)圖；春雨圖；迎春圖.

1盼2－7繪8－9贊理清結(jié)構(gòu)迎春春雨春風(fēng)春花春草盼春頌春繪春

朗讀盼春和春草圖盼春

急切、喜悅齊讀第1段，思考：1，第一段，運用了什么修辭方法？突出了一個什么字？2,作者的心情怎樣？反復(fù)和擬人“盼”2．第二段，運用了什么修辭手法？總寫春天，作者描寫了哪些景色？這些景色的變化給人以怎樣的感受？

運用了擬人、排比的修辭手法?？倢懘禾欤髡咧塾谏?、水、陽光的變化，使人從整體上感受到大地回春，生機(jī)勃發(fā)。春草圖你想到課文中哪句話？春草圖春草圖春草圖1，作者筆下的春草有什么特點？嫩綠、生機(jī)勃勃2，作者分別從哪幾個方面描繪春草的？春草圖情態(tài)色澤長勢質(zhì)地“偷偷”，“鉆”“嫩嫩”，“綠綠”“一大片一大片滿是的”“軟綿綿”這段描寫用了較多的疊用的形容詞，對小草喜愛之情油然而生。

春草圖嫩、綠、滿、軟人生機(jī)勃勃體現(xiàn)人與自然的和諧草——（生機(jī)勃勃）——坐、躺、滾、踢、跑、捉（喜悅、高興）3、找出形容春草和小孩子的詞，都用一個字來表示。他們有什么共同點呢？為什么在春草圖中要穿插小孩子的畫面呢？朗讀春花圖春花圖春花圖春花圖春花圖1、作者描繪春花圖，抓住了什么特點？紅的像火粉的像霞白的像雪運用了擬人、排比、比喻、反襯等修辭手法

春花圖2、運用了哪些修辭手法？味道、色彩、數(shù)量、形狀等花

、花

、花

、

甜艷多春花圖樹上樹中樹下高低眼前想象虛實花的花的色味明暗風(fēng)與太陽眨呀眨的全方位描繪春花的美3、作者從哪些角度描寫了春花的美呢？繁花昆蟲野花結(jié)合結(jié)合結(jié)合結(jié)合花兒爭春結(jié)果實色彩味道星星暗寫1.細(xì)致觀察，抓住景物特征(形、色、聲、味等)。2.按一定的順序從不同的角度寫景。3.運用多種修辭手法(比喻、擬人等)。4.描寫的語言要準(zhǔn)確生動?？偨Y(jié)寫景的方法：

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