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文檔簡介
放飛思維的雙翼
——聯(lián)想和想象
第一課時靈動的聯(lián)想,助你文思飛揚!
由這條波浪線,我們可以想到什么?什么是聯(lián)想
所謂聯(lián)想,是人們在觀察的基礎(chǔ)上,由當前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動。
詠雪走進經(jīng)典回顧經(jīng)典
那么,謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個更好呢?
沉甸甸的鹽粒除了形狀顏色與雪花相似以外,再無共同之處,謝朗的聯(lián)想非常之一般。而
“柳絮因風(fēng)起”則傳神地描繪出了雪花輕柔飛旋之狀,輕靈而美麗,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊,謝道韞的聯(lián)想的確深刻獨到。
所以說聯(lián)想人皆有之,但廣度、深度、新穎度、層次感很不一樣,人們對生活感悟力的不同決定了這一點。訓(xùn)練一看到莊稼,會想到與之相關(guān)的有哪些人、事、物呢?方法一
廣思---------相關(guān)聯(lián)想-------廣度(選材廣)經(jīng)典回放
“對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)下來,正覆蓋在紅蓮上面……我不由的心緒散盡了!雨勢并不減退,紅蓮卻不動搖了。雨點不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了一些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深的受了感動——
母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”告訴我,你的發(fā)現(xiàn)------“又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
”
告訴我,你的發(fā)現(xiàn)------方法二:深思——相似聯(lián)想——牛刀小試①從以下事物中任選一種,展開相似聯(lián)想,并化作文字,寫下來,字數(shù)100字左右橋荷花蜜蜂溪流從以下圖形中選出不同的一項方法三:異思——相對聯(lián)想——由秋天的落葉想到......牛刀小試⑴故事接龍。同學(xué)們分組圍坐,由第一位同學(xué)寫一句話作為故事開頭,以“那一天,發(fā)生了一件奇怪的事?!逼渌瑢W(xué)依次寫下去,直到寫出一個完整的故事。_______________________________寫作中要合理運用聯(lián)想符合邏輯符合特征符合審美符合中心老師寄語:人類缺少聯(lián)想,世界將會怎樣(聯(lián)想集團廣告)我們?nèi)鄙俾?lián)想,作文將會怎樣?請用下面幾個詞進行聯(lián)想,編說一個故事或一個情節(jié),看誰編得迅速、合理而生動。①礦泉水、足球、筆記本布置作業(yè):②父親、兒子、鮮花(聯(lián)想要自然恰切)課后作業(yè)《假如我》為題,展開豐富的聯(lián)想與想象,字數(shù)600字左右。父子倆相依為命,父親精心打點著一個花店,維持一家的生計和孩子讀書的費用。說起自己的父親,兒子就很感動,因為父親替他想得很周到,而為自己考慮得很少。這天,兒子無意中知道了父親的生日,在父親生日那天,兒子用自己省下的錢托別人從他父親那
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