《1串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》同步練習(xí)_第1頁(yè)
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《15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》同步練習(xí)一.選擇題(共8小題)1.如圖所示,某同學(xué)用三個(gè)儀表做“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),三個(gè)儀表最好用()A.型號(hào)相同、選用相同量程的電壓表 B.型號(hào)相同、選用相同量程的電流表 C.型號(hào)相同的電能表 D.型號(hào)相同、選用不同量程的電流表2.如圖所示開關(guān)閉合時(shí),L1比L2亮,則有()A.通過L1的電流比較大 B.通過L2的電流比較大 C.通過L1和L2的電流一樣大 D.無法判斷3.如圖所示,把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接到電源上,合上開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,設(shè)通過燈泡L1的電流為I1,通過燈泡L2的電流為I2,則()A.I1=I2 B.I1>I2 C.I1<I2 D.無法確定4.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),一燈較亮,一燈較暗,則下列說法正確的是:()A.較亮的燈中電流較大 B.較暗的燈中電流較大 C.電流一樣大 D.條件不足無法判斷5.如圖所示電路,研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安,造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.燈泡L1和L2在電路中的位置 B.燈泡L1和L2的電阻不同 C.導(dǎo)線有電阻 D.電流表的緣故6.小明將兩個(gè)分別標(biāo)有“6V0.5A”和“2V0.3A”字樣的小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路,測(cè)得通過L2的電流是0.3A,則通過L1的電流是()A.0.2A B.0.3A C.0.5A D.0.8A7.兩只小燈泡串聯(lián)在同一電源上,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙亮,則下列說法正確的是()A.甲燈中電流較大 B.乙燈中電流較大 C.通過兩燈的電流一樣大 D.條件不足,無法判斷8.如圖所示的電路中,A、B、C三處電流IA、IB、IC的大小關(guān)系是()A.IA>IB>IC B.IA=IB=IC C.IA<IB<IC D.IB>IA>IC二.多選題(共1小題)9.如圖所示的串聯(lián)電路,閉合開關(guān)時(shí)兩個(gè)燈泡正常發(fā)光,則()A.通過A點(diǎn)電流大于通過B點(diǎn)的電流 B.通過A點(diǎn)電流等于通過C點(diǎn)的電流 C.AB兩點(diǎn)間的電壓一定小于AC兩點(diǎn)間的電壓 D.AC兩點(diǎn)間的電壓一定等于BC兩點(diǎn)間的電壓三.填空題(共7小題)10.0.6A=mA;560mA=A。11.500微安=安,0.23安=毫安。12.如圖甲是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表與的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則燈L1中電流為A,流過燈L2的電流為A。13.在如圖所示的電路中,已知電流表A的讀數(shù)是3A,流過L1的電流是流過L2的電流的2倍,則通過燈L2的電流為A,電流表A1應(yīng)選取的量程是。(“0﹣0.6A”或“0﹣3A”)。14.如圖甲所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,燈泡L1和L2是聯(lián)連接的,L2的電流應(yīng)為A.(結(jié)果保留一位小數(shù))15.某同學(xué)測(cè)量電路中的電流時(shí),在如圖所示的電路圖中的P點(diǎn)接入電流表,測(cè)量時(shí)電流表的讀數(shù)是0.6A,已知L1中通過的電流是0.2A,則L2中電流是A。16.如圖1所示的電路中,電流表A1測(cè)的是的電流,示數(shù)如圖甲;A2測(cè)的是的電流,示數(shù)為圖乙;通過L1的電流為。四.實(shí)驗(yàn)探究題(共4小題)17.在“探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖。把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表接入,第一次測(cè)量流過A、B、C三點(diǎn)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡,第二次測(cè)量三點(diǎn)的電流,看看是否還有同樣的關(guān)系。如下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)。A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A第二次測(cè)量0.2A0.2A0.2A分析和論證:(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)S必須處于狀態(tài)。(2)小明用電流表測(cè)了A點(diǎn)的電流,還沒閉合開關(guān),就發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度的左側(cè),是導(dǎo)致的。其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)開關(guān)閉合,同樣發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度的左側(cè),是導(dǎo)致的。(3)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處電流。18.“探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示。(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。(2)根據(jù)圖1連接好電路,將電流表接到C處,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。(3)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說明理由。答:。實(shí)驗(yàn)小組IA/AIB/AIC/A10.300.240.5420.210.310.5330.820.741.5640.710.871.57(4)根據(jù)上表得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(寫出表達(dá)式)。19.小強(qiáng)同學(xué)為探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。(1)小強(qiáng)同學(xué)的電路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出這處錯(cuò)誤(請(qǐng)?jiān)趫D1上錯(cuò)誤處打“×”)。(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須要,電流表讀數(shù)前,明確電流表的和。(3)在改正錯(cuò)誤后,把電流表分別放在a、b、c三處測(cè)電流,其讀數(shù)分別如圖2中甲、乙、丙所示,請(qǐng)你幫小強(qiáng)并將數(shù)據(jù)填入表格中。電流表的位置abc電流I/A(4)分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是。20.小敏和小英通過實(shí)驗(yàn)探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”。她們連接的電路如圖所示。(1)當(dāng)小敏用開關(guān)“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表A1無示數(shù)、電流表A2的指針快速右偏,兩燈均不發(fā)光。由此可知,她們連接的電路發(fā)生了故障;若閉合開關(guān)S,可能造成的后果是。(2)小英只改接了電路中的一根導(dǎo)線,電路便連接正確了,請(qǐng)你在圖中畫出她的改法。(在錯(cuò)接的導(dǎo)線上畫×,然后畫出正確的接線)(3)她們利用改正后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān)S后,

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