三年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

Word-3-三年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、同學(xué)狀況分析：

三班級同學(xué)共14人，9歲左右，該年齡段的同學(xué)想象力豐盛、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對工藝制作十分喜愛?，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己主意，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：同學(xué)整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作本事比繪畫技能差點(diǎn)。

二、教材分析：

（一）教材重點(diǎn)：

1、掌控水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫辦法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3、舉行工藝制作，培養(yǎng)動手本事，立體造型，想象力和概括力。

4、提升同學(xué)觀賞水平，培養(yǎng)美術(shù)愛好。

（二）教材難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真切，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的本事，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力獲得進(jìn)一步進(jìn)展，其動手本事，立體造型，空間想象力也有所強(qiáng)化。

三、教學(xué)任務(wù)：

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫辦法，了解掌控水彩畫的性能及工具的使用辦法，通過水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。

2、學(xué)會運(yùn)用各種顏色。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

工藝

1、舉行紙工制作，培養(yǎng)動手本事和制造本事。

2、舉行泥工制作，培養(yǎng)立體造型本事和想象力、概括力。

觀賞

1、觀賞世界名畫，提升鑒賞本事。

2、觀賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開闊同學(xué)視野，培養(yǎng)美術(shù)愛好，提升表現(xiàn)力。

四、教學(xué)措施：

1、利用課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學(xué)的愛好，提升技能表現(xiàn)。

2、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在日常教學(xué)中舉行各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提升同學(xué)作品的表現(xiàn)力。

3、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提升繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

4、強(qiáng)化對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，實(shí)行好同學(xué)帶動差同學(xué)的辦法。

5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有憤怒，故意趣。

6、教學(xué)中體現(xiàn)抱負(fù)課堂。在教學(xué)中樂觀投入課改當(dāng)中；在不斷的討論和學(xué)習(xí)中提升對課改精神的理解，