生物八下提問

子房各部分的發(fā)育子房壁果皮珠被種皮胚受精卵種子果實（卵細胞受精）胚珠

1、種子的主要結(jié)構(gòu)是

，是由

發(fā)育的。這種由兩性生殖細胞結(jié)合發(fā)育成新個體的方式，屬于

生殖2、無性生殖是指不經(jīng)

的結(jié)合，由

產(chǎn)生新個體的方式。由植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉進行繁殖長出根，發(fā)育成新個體的方式，屬于

生殖。

3、植物常見的無性生殖方式有

和

。無心插柳柳成蔭，其繁殖方式是

。嫁接的方式有

和

。

4、嫁接時，接上去的芽或枝是

，被接的植物體

是

。嫁接后的新個體的性狀與

的性狀一致。

嫁接成功的關(guān)鍵是使

緊密結(jié)合在一起

5、組織培養(yǎng)：利用

原理，使植物組織在人工控制的條件下，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。優(yōu)點：①②③④

6、植物的有性生殖、無性生殖各有何優(yōu)缺點？

第一節(jié)提問：

植物的有性生殖、無性生殖對植物來說分別有什么意義？

有性生殖：可以耐受不良環(huán)境，易通過媒介傳播，擴大分布范圍。后代性狀差異大。容易產(chǎn)生變異。無性生殖：產(chǎn)生后代的速度比較快，并且后代的性狀較為一致。容易保持親本的優(yōu)良性狀。

有性生殖的種類：種子繁殖、試管嬰兒無性生殖的種類：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、扦插、嫁接、組織培養(yǎng)、克隆技術(shù)發(fā)育方式發(fā)育起點發(fā)育過程發(fā)育特點常見昆蟲完全變態(tài)不完全變態(tài)受精卵受精卵受精卵、幼蟲蛹、成蟲受精卵、若蟲、成蟲幼蟲與成蟲有明顯差異若蟲與成蟲相似家蠶，蜜蜂菜粉蝶蝗蟲、蟬蟋蟀、螳螂第二節(jié)昆蟲的生殖發(fā)育1、家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)

四個時期，常見昆蟲還有

。菜粉蝶危害蔬菜最大的時期是。

2、蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)

三個時期。常見的昆蟲還有

。

3、家蠶與蝗蟲的發(fā)育都屬于

。

4、蝗蟲的幼蟲與成蟲的形態(tài)與生活相似，它們的區(qū)別

是，，、，滅蝗的最佳時期是

。

蟬（知了）的發(fā)育是

發(fā)育。

5．在昆蟲的變態(tài)發(fā)育中，蛻的皮叫

，原因：外骨骼比較堅硬，不能隨著昆蟲身體的生長而長大。

6、昆蟲為

生殖，

受精，

發(fā)育。第二節(jié)昆蟲生殖發(fā)育第三節(jié)1、雄蛙鳴叫的意義：

。雌雄蛙抱對的意義：

。

2、青蛙是

受精，

生，生殖和幼體發(fā)育在

中。青蛙發(fā)育過程：。

3、青蛙和昆蟲都屬于

發(fā)育。即幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差異大。4、兩棲動物減少的原因：水環(huán)境的減少與污染，人類的捕殺

第四節(jié)復習提問

1、鳥卵中卵細胞的結(jié)構(gòu)：、、。

中有

細胞核，受精后可發(fā)育成雛鳥。發(fā)育時，所需的營養(yǎng)主要來自

，水分來自

，空氣來自

。

2、未受精的雞卵，胚盤色淺而小，是

細胞的，即一個雞卵是一個細胞。已受精的雞卵，胚盤色濃而大，細胞開始分裂分化，所以是

細胞的。

3、鳥的發(fā)育過程：受精卵→

→

成鳥

4、鳥的受精卵開始發(fā)育是在母體內(nèi)外？

產(chǎn)卵后在

條件下胚胎可繼續(xù)發(fā)育并孵化成雛鳥。

5、鳥的生殖：生殖，受精，生

鳥的發(fā)育：。

6、鳥的生殖發(fā)育過程一般經(jīng)：

六個階段。每個階段伴隨著復雜的

行為，鳥的繁殖必須經(jīng)過的階段是。

7、和青蛙相比，鳥的成活率高，其主要原因有：

受精，卵外有

保護，親鳥有

行為。

比較昆蟲、兩棲動物、鳥的生殖和發(fā)育方式種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲兩棲動物鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生有性生殖、體外受精、卵生有性生殖、體內(nèi)受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)多為變態(tài)發(fā)育，幼體發(fā)育離不開水受精卵胚胎雛鳥成鳥沒有變態(tài)發(fā)育1、父親雙眼皮，女兒單眼皮，在遺傳學上這叫

。

2、父親有耳垂，女兒無耳垂，叫做

。

3、生物的性狀包括三個方面：

、

、

。

4、相對性狀是指

生物

性狀的

表現(xiàn)形式。

判斷：兔的白毛與狗的卷毛？豌豆的圓粒與綠粒？

5、兔的毛色是白色，這在遺傳學上叫

，兔的白毛與黑毛叫

。

6、轉(zhuǎn)基因超級鼠的實驗說明：性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把

傳給了子代，生物的性狀是由

控制的。第二章第一節(jié)復習1、同種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是

的

2、用圖描述染色體，DNA、基因的關(guān)系。3、一條染色體是

條DNA分子，其上有

個片段，叫做基因。4、在體細胞中，染色體是

存在的，位于其上的基因也是

存在的。成對的基因決定性狀。5、體細胞在形成生殖細胞時，染色體數(shù)量

。但不是任意一半，是成對的染色體

，即每對染色體中

進入生殖細胞，同時染色體上成對的

也分開。所以在生殖細胞中，染色體

存在，基因也

存在。

6、當精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復

存在，基因也恢復

存在。受精卵中的染色體和基因都是一條來自

，一條來自

。第二節(jié)復習提問染色體、DNA和基因三者關(guān)系基因DNA染色體蛋白質(zhì)1、人的體細胞中，染色體為：男性：女性：。性染色體為：男：女：。2、人的生殖細胞中,染色體為：男：或，女：。性染色體：男：或女：。3、從性染色體來說，女性的卵細胞只有一種：是含染色體的，男性的精子有兩種：含染色體的和含染色體的，它們與卵細胞結(jié)合的機會均等，即生男生女機會均等，比例為1：1。35、人的性別決定是從

開始的。人的性別決定不只與性染色體有關(guān)，還與性染色體上的基因有關(guān)36、解釋雙胞胎現(xiàn)象：①一個受精卵形成的雙胞胎性別一定相同②兩個受精卵形成的雙胞胎性別不一定相同（如，龍鳳胎）第五節(jié)1、生物具有相對性狀是

的結(jié)果。遺傳和變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象。2、根據(jù)遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化，變異分為

變異和變異?？蛇z傳的變異是由改變起，可以傳給后代，如單雙眼皮、血型、白化病、色盲等

不可遺傳的變異是由引起的變異，沒有影響到遺傳物質(zhì)。（由陽光、水分、溫度等外界環(huán)境）3、根據(jù)是否適應環(huán)境，利于自身生存，變異分為變異和變異。4、.人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有：通過人工選擇培育，雜交育種（基因重組引起），誘變育種（基因突變引起）等4、原始生命的起源四個階段：原始大氣

有機小分子有機大分子有機多分子體系原始生命原始大氣原始海洋降雨場所：高溫、雷電紫外線5、米勒實驗的結(jié)論是什么？有什么局限性？

結(jié)論：生命的起源中從無機物到有機物的階段（第一階段）。

局限：沒有證實從有機物形成到原始生命出現(xiàn)的階段。

第三章生命的起源：

1、原始大氣成分?

2、米勒實驗裝置各部分分別模擬了原始地球的什么條件？

3、現(xiàn)在地球不能形成原始生命的原因。①②③

1、（1）化石是生物的、、由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的。

（2）比較生物化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，發(fā)現(xiàn)：

越古老的地層里，成為化石的生物越

等，結(jié)構(gòu)越

，

生物化石越多;

越晚近的地層里，成為化石的生物越

等，結(jié)構(gòu)

越

,

生物化石越多。

2、通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究發(fā)現(xiàn)，這種動物既象鳥，又像爬行動物，可以推斷鳥類是由

進化來的。

3、研究生物進化時常用比較法，其中對

的比較是研究生物進化最重要、最有力的證據(jù)。

4、生物進化的總體趨勢是什么？

5、植物的進化歷程？脊椎動物的進化歷程？（講義）

第三節(jié)生物進化的原因：背知識點（53--58）

第八單元1、傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，具有

傳染性

和

流行性

兩大特點。2、引起傳染病的、和等生物，稱為病原體。如肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，艾滋病是由HIV引起的，蛔蟲病是由

寄生蟲

引起的3、傳染病流行必須同時具備、和這三個環(huán)節(jié)。

4、傳染源是能夠散播病原體的或。傳播途徑是病原體離開

到達健康人所經(jīng)過的途徑，如

傳播、

傳播、

傳播（如蚊、蠅）等。易感人群是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。5、傳染病的預防措施可以分為、、三個方面。6、傳染病傳染性最強的時期是發(fā)病期。判斷以下各屬于哪種措施？1、把患傳染病的家禽、家畜焚燒深埋。2、流感患者打噴嚏時捂住口鼻。3、把傳染病患者送進傳染病醫(yī)院隔離治療。4、飯前便后洗手，講究個人衛(wèi)生5、公共場所，餐具消毒，及時打掃衛(wèi)生、對空氣地面進行消毒6、消滅蒼蠅蚊子，設(shè)置防蟲設(shè)備7、醫(yī)療器械的消毒、使用一次性注射器8、流感期間在家里燒醋殺菌。9、傳染病流行期間，注意飲食、休息10、加強體育鍛煉11、預防接種，口服糖丸說出艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群分別是什么？控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群防線

組成

功能作用特點免疫類型舉例第一道防線第二道防線第三道防線皮膚和黏膜阻擋、