新課標(biāo)背景下：語文四下全冊大單元整體教材解讀及教學(xué)分析

四下（1-8單元）教材分析第一單元教材分析和向往吧。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時讀出古詩詞中蘊這三首古詩詞描繪了不同含的畫面美；想象優(yōu)古詩詞三美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，3課時首激發(fā)對勞動人民的敬活的喜愛、贊美和向往之情。重和對美好生活的熱愛。文章展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸引導(dǎo)學(xué)生能隨文活的美好品質(zhì)。章的敘述在腦海中浮鄉(xiāng)下人家現(xiàn)出一幅幅生動的畫2課時面，從而感受鄉(xiāng)村生活的美好。課文鄉(xiāng)下房子屋頂上小小的小的天窗使孩子們的想象豐了其豐富的想象力和創(chuàng)造力抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”理解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)文天窗2課時中語言表達的多種方法，體會作者對天窗的特殊感情。1結(jié)合上下文及生活實際理解課文中重要詞句的意思，明白春水滋潤萬物的重要，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。課文贊美了三月桃花水的熱愛。三月桃花水1課時口語交際了解轉(zhuǎn)述的要求根據(jù)課本中提供的情境或自設(shè)情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述和主要內(nèi)容，能正確1課時簡要地轉(zhuǎn)述。學(xué)擬表格式提寫自己喜愛的某個地方，綱；運用有序的語言習(xí)作我的樂園2課時表達出自己的感受。介紹能使自己快樂的地方。交流在課內(nèi)外閱讀中遇引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，體會課內(nèi)外有新鮮感的詞語和句子；運用多種形式朗讀、背誦、積累豐富的語言，感知語文與生活的聯(lián)系，增強運用語言的表達能力。交流平臺到的能表達作者思想感情的句子。語文園地運用一些寫鄉(xiāng)村和城市詞句段運用2課時話。日積月累第二單元教材分析科學(xué)，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中尋找答案，獲取真知。2準(zhǔn)確生動的語言，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時了解琥珀的樣子課文生動具體地說明了一塊奇特的琥珀形成的們對化石的科學(xué)知識的了解。及價值，理解琥珀形成的過程及必備的條琥珀件；體會科學(xué)家是怎2課時樣進行合理想象的，以及這樣想象的依據(jù)。要向我們介紹了恐龍變化為鳥類飛向藍天的演化過在古生物研究方面的重大探索古生物的科學(xué)之門。引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍飛向藍天的演化過程，培養(yǎng)他們鉆研科飛向藍天的恐龍2課時學(xué)的精神；體會課文語言準(zhǔn)確生動的表達特點。課文課文用簡潔的語言向引導(dǎo)學(xué)生探究納納米技術(shù)米技術(shù)在生活中的運就在我們用以及新奇的表現(xiàn)，2課時身邊時代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)前景。的精神。課文敘述了中華民族引導(dǎo)學(xué)生抓住課幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、文的主要內(nèi)容，了解遨游太空的美好夢想所進中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和中華民族千年1課時記敘了中華人民共和國成夢圓的經(jīng)過；體會中國航天人所體現(xiàn)的精千年夢圓在今朝勃發(fā)展。神。口語交際創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)選一則感興趣的新聞?wù)f新聞生交流的興趣，培養(yǎng)1課時學(xué)生介紹新聞和評價和同學(xué)交流。3新聞的能力，努力表達自己的見解。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的一些事物進行大膽想象，將自己在2課時生活中的一些奇思妙想寫下來。我的習(xí)作奇思妙想自己想發(fā)明的東西。交流如何解決不懂的引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文中的有關(guān)內(nèi)容，從中明白解決不懂的問題的方法和介紹事物的方法；通過2課時通過加減偏旁來識字。交流平臺問題的方法。識字學(xué)習(xí)用加減偏旁的方法來積累漢字。加油站語文園地積累近幾十年出現(xiàn)的詞句段運用法。日積月累快樂讀書吧創(chuàng)設(shè)情境，分組十萬個閱讀《十萬個為什么》閱讀，分享讀書的樂1課時為什么及其他科普讀物。趣；遷移拓展閱讀，培養(yǎng)廣泛的興趣。第三單元教材分析詩海，凝練詩心。的一些特點，領(lǐng)略了詩歌凝練含蓄的語言風(fēng)格，體會了詩歌所抒發(fā)的真摯情感，在低吟淺唱中受到了美的熏陶和感染。4分類具體內(nèi)容短詩三首內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時這三首短詩或回憶自引導(dǎo)學(xué)生初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達的情感，并能進行模2課時想內(nèi)核。仿創(chuàng)作。感受作者對詩人用詩意的語言描“綠”色的贊美，對春天的謳歌，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。木小草在春風(fēng)吹拂下來回擺動的景象，抒發(fā)了對綠、對春天的喜愛和贊美之情。綠1課時課文體會詩人筆下的白樺高潔、挺拔的形象；感受詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。這首詩以白樺為中心品格，傳達了詩人對白樺、對大自然強烈的熱愛之情。白樺1課時這是一首生動、活潑、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，從中感在天晴了悟自然美，激發(fā)1課時的時候?qū)W生熱愛生活、然所展示的動人景象以及熱愛大自然的思想感情。快樂。引導(dǎo)學(xué)生明確編輯詩集的注綜合性學(xué)習(xí)意事項，注意詩輕叩詩歌大門歌朗誦會的形加強對詩歌的積累和理解。1課時2課時辦詩歌朗誦會。交流感悟現(xiàn)代詩歌的一些特點。回顧本單元語文交流平臺所學(xué)課文，交流5園地感悟詩歌的一些學(xué)會通過多種方式積累漢字，背誦名人名言。識字加油站通過古代文人名識記漢字。詞句段運用體會描寫顏色的優(yōu)美句子；仿照寫小詩。積累名人關(guān)于詩歌的特點的名言。日積月累第四單元教材分析本單元讓我們走近這些小伙伴們，一起去感受老舍先生筆下貓的調(diào)皮與可溫馨！本組教材以“動物朋友”為主題編排了教學(xué)內(nèi)容。前兩篇《貓》和《母雞》的內(nèi)容和表達方式各不相同，但都表達了作者對動物的喜愛之情。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時細致而生動地描理解課文內(nèi)容，述了貓的古怪性格及剛滿月的小貓的特點，行間流露出作者對貓的喜愛之情。體會作者是如何把貓2課時表達出他對貓的喜愛之情的。課文課文以作者的情引導(dǎo)學(xué)生了解位“偉大的雞母親”母愛的贊頌之情。作者從討厭母雞到母雞2課時會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。6引導(dǎo)學(xué)生了解習(xí)作者抓住特點描語言的特點。課文通過對白鵝方面表現(xiàn)出的高傲特作者對鵝的喜愛之情。白鵝2課時引導(dǎo)學(xué)生按一向別人介紹自己定順序描寫動物的我的動物朋友2課時習(xí)作特點。對它的喜愛之情。交流平臺學(xué)習(xí)反語的用法。學(xué)習(xí)用換偏旁的引導(dǎo)學(xué)生識記、掌握委婉說法的詞字偏旁來識記漢字，2課時氣詞的用法。識字加油站方法積累漢字。語文園地詞句段運用的表達效果。掌握片段抄寫的書寫提示日積月累方法。背誦并積累古詩第五單元·教材分析天！看，本單元的課文都以優(yōu)美的文字介紹了祖國的自然奇觀，讓人心生向往。7分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴學(xué)習(xí)按照一定順朗天氣和有云時海上日出的序觀察事物的方法；海上日出領(lǐng)會作者追求光明的2課時精神，培養(yǎng)熱愛自然行間洋溢著作者熱愛大自然的情趣。和追求光明的思想感情。課文引導(dǎo)學(xué)生理清作課文按游覽的先后順序記敘了作者去金華雙龍洞途中的風(fēng)光以及雙龍洞的奇景，表達了作者對祖國山川景物的熱愛。者游雙龍洞的順序，了解雙龍洞孔隙、內(nèi)洞的特點；感受大自然的壯觀，領(lǐng)悟作者的寫作方法。記金華的雙龍洞2課時引導(dǎo)學(xué)生交流游會課文按一定順序描寫景物寫景物。記類文章的寫作順交流平臺初試身手序；能根據(jù)示意圖畫1課時出參觀路線，并按一定的順序?qū)懴聛怼Ｐg(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高超智慧。頤和園弄清例文的寫作順序，明白文章是怎樣按照一定的順序把景物介紹清楚的；引習(xí)作例文本文作者運用抒情的筆調(diào)描繪了天山夏天的奇異風(fēng)山風(fēng)光的喜愛之情。2課時導(dǎo)學(xué)生寫作文時要按照游覽的順序，把游覽的過程寫清楚，突出景物的特點。七月的天山按照一定的順序?qū)懽约毫?xí)作游______游覽過的某個印象深刻的地方。8第六單元·教材分析一步步邁向成熟，見識到了許多，感受到了許多，也領(lǐng)悟到了許多。要人物的品質(zhì)、精神，從人物身上汲取成長的力量。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時安排課文講述了抗日戰(zhàn)年雨來為了掩護革命干又豐富多彩、跌宕起伏，敵的少年英雄展現(xiàn)在讀者面前。分析文中關(guān)于還鄉(xiāng)河景色的描寫，體會景物描寫在文章中的作用；體會雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)，并受到熏陶。小英雄雨來2課時（節(jié)選）課文描寫了一個小課借助小標(biāo)題快速把握文章的主要內(nèi)容；抓住具體事件分子漢”自主自立、坦誠剛強的精神。一個逐漸成熟、自主自愛和期望之情。文我們家的1課時男子漢課文講述了青銅一通過列小標(biāo)題的家在冬天做了一百零一方式掌握課文的主要內(nèi)容；感知青銅的人物形象，從人物身上里人把十雙蘆花鞋全部汲取成長的力量。蘆花鞋1課時9家的故事。通過活動使學(xué)生就如何與朋友相處體會到與朋友友好相朋友相處的秘訣口語交際處的秘訣；懂得為人2課時2課時好相處的秘訣。處世的道理，培養(yǎng)同學(xué)之間真摯的情感。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體會寫清楚；要有真情實感，能夠體現(xiàn)文章的中心。我學(xué)會了________習(xí)作把自己學(xué)到一項本領(lǐng)的過程寫下來。交流閱讀較長課文的方法。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所交流平臺學(xué)課文，交流閱讀篇運用修改符號修改幅較長的課文的方片段；照樣子學(xué)寫比喻語文園地詞句段運用法；了解比喻修辭，學(xué)會用有特點的比喻句表達情感；感受古詩描繪的景物特點，體會詩人的情感。2課時句。亭山》這首古詩。日積月累第七單元教材分析學(xué)習(xí)這些偉大的品格，讓自己在人生的道路上行得更穩(wěn)，走得更遠。的崇高精神，受到良好的熏陶。10分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時想象詩歌描繪這三首古詩或描寫送說說每首詩的意思；體會詩句中傳達出者的情感。古詩三首追敵的場面，或以梅喻人，反映了詩人們不同的精神、氣概和品格。2課時這兩則文言文講的是借助課本上的車胤夏夜捉螢火蟲照亮來讀書和李白受磨鐵杵的老婆婆觸動返回山中完成學(xué)文言文二則2課時學(xué)習(xí)、堅持不懈。懈的精神。了解“諾曼底本文通過寫“諾曼底課文白哈爾威船長行動自己卻沉入大海的悲壯故事，體現(xiàn)了船長沉著冷靜、“諾曼底號”遇難記2課時舍己救人的高貴品質(zhì)。本文講述了黃繼光在會他的偉大人格。借助重點詞句，高閱讀寫人類文章黃繼光1課時精神。的能力。學(xué)會根據(jù)說話選擇或創(chuàng)設(shè)一個情境，口語交際自我介紹1課時試著作自我介紹。合適的內(nèi)容進行自我介紹。11抓住自己獨特己與眾不同的性格特點。為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。我的“自畫像”習(xí)作2課時交流描寫人物的一些方法。交流平臺引導(dǎo)學(xué)生交流寫中看出人物的特古人讀書求學(xué)的成情的詞句，背誦名言。識字情的詞語，識記漢字。語加油站文園地2課時積累有關(guān)古人讀書求學(xué)故事的成語；仿照例句，寫連續(xù)生動的句子。詞句段運用4則名言古訓(xùn)。日積月累第八單元·教材分析奇，在巨人的花園里尋找分享的樂趣，然后再陪伴小人魚迎接生命最后的時刻，感悟愛的真諦。步感受童話所具有的獨特魅力。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時思考王葆渴望得課文寶葫蘆的秘密到寶葫蘆的理由；了2課時解“寶葫蘆的秘密”12這個故事的起因；能（節(jié)選）來的故事充滿了好奇。課文主要講一個自私的能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。想象畫面，體會巨人在行動上和心理2課時體會這篇童話在表達上的特點。巨人的花園這篇童話用詩一般的語言講述了小人魚向往人類世理解課文內(nèi)容，明白小人魚作出選擇的理由；體會小人魚海的女兒理想放棄生命也在所不惜的高