中小學(xué)安全工作指南

5一、春季安全教育的重點(diǎn)傳染病的預(yù)防教育

不同季節(jié)學(xué)校安全教育的重點(diǎn)春季萬(wàn)物復(fù)蘇，是各種病媒生物活動(dòng)、生殖旺盛期，也是各種以呼吸道疾病為主的流行性傳染病易發(fā)和快速傳播的季節(jié)。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳染病預(yù)防的安全教育。同時(shí)，要把這種安全教育和春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。火災(zāi)預(yù)防教育春季氣溫上升、氣候枯燥，火險(xiǎn)等級(jí)也相應(yīng)上升，火災(zāi)安全隱患突出，格外簡(jiǎn)潔發(fā)生火災(zāi)。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)展預(yù)防火災(zāi)的安全教育?；馂?zāi)預(yù)防教育不能只停留在口號(hào)和說(shuō)教上，肯定要進(jìn)展實(shí)際演練。春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育很多學(xué)校在春季組織春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)過(guò)程中，簡(jiǎn)潔發(fā)生交通和食物中毒等安全事故。因此，學(xué)校除了要科學(xué)組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展特地的安全教育。二、夏季安全教育的重點(diǎn)洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難天氣預(yù)防教育夏季降雨量充分，也是洪水、暴雨、雷電、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難天氣的多發(fā)季節(jié)，這些災(zāi)難天氣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多安全隱患。學(xué)校要依據(jù)所在地區(qū)的地理環(huán)境特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)展應(yīng)對(duì)災(zāi)難天氣方面的安全教育。進(jìn)展這方面的安全教育，要留意培育孩子的觀(guān)看力量，重視學(xué)校所在地區(qū)關(guān)于災(zāi)難天氣的外鄉(xiāng)學(xué)問(wèn)的挖掘和開(kāi)發(fā)。溺水預(yù)防教育夏季天氣炎熱，游泳和水中玩耍是學(xué)生寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和玩樂(lè)方式。同時(shí)，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫(kù)、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中玩耍的安全隱患增加，很多水域不適合學(xué)生游泳和玩耍。學(xué)?？隙ㄒ獙?duì)學(xué)生進(jìn)行溺水預(yù)防的安全教育。這種安全教育可以從兩個(gè)方面著手：一是教育學(xué)生不要到擔(dān)憂(yōu)全的水域去游玩，二是教會(huì)學(xué)生游泳，提高學(xué)生的游泳技能。食物中毒預(yù)防教育夏季氣候炎熱，微生物生殖很快，食物簡(jiǎn)潔發(fā)霉變質(zhì)，格外簡(jiǎn)潔發(fā)生食物中毒事故。學(xué)校要適時(shí)進(jìn)展食物中毒預(yù)防教育，要把這種教育和食品衛(wèi)生教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在寄宿制學(xué)校，還要把這種教育和加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生治理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。交通安全教育夏季白天時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生放學(xué)后戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng)，遇到交通安全隱患的機(jī)率也會(huì)增加。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生常規(guī)的交通出行方式和實(shí)際案例對(duì)學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)有效的交通安全教育。害預(yù)防和應(yīng)對(duì)教育夏季天氣炎熱，人們衣著薄弱，天黑后在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，也是害多發(fā)季節(jié)。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)展害預(yù)防和應(yīng)對(duì)教育。在寄宿制學(xué)校，要把這種教育和加強(qiáng)學(xué)生宿舍治理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。用電安全教育夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，簡(jiǎn)潔發(fā)生觸電、電火災(zāi)等事故。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)展用電安全教育。在寄宿制學(xué)校，學(xué)生宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和學(xué)生宿舍治理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。三、秋季安全教育的重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)受傷預(yù)防教育秋季氣候宜人，格外適合戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校都會(huì)開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。正常的體育活動(dòng)本身帶有肯定程度的風(fēng)險(xiǎn)性，而體育活動(dòng)中的操作不標(biāo)準(zhǔn)更簡(jiǎn)潔引發(fā)運(yùn)動(dòng)受傷。所以，在秋季，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展運(yùn)動(dòng)安全方面的教育。建筑安全教育經(jīng)過(guò)夏天的日曬雨淋，加上秋天雨水相對(duì)較多，造成建筑物在秋天的安全隱患比較大，簡(jiǎn)潔發(fā)生倒塌事故。所以，學(xué)校對(duì)師生都要進(jìn)展建筑安全教育，同時(shí)，要把這種安全教育和學(xué)校建筑安全隱患排查有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。消化道疾病預(yù)防教育秋季天氣轉(zhuǎn)涼，是秋季腹瀉等消化道疾病的多發(fā)和高發(fā)期。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展消化道疾病預(yù)防的安全教育，要把這種教育和食品衛(wèi)生教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。四、冬季安全教育的重點(diǎn)防寒保暖教育冬季氣候嚴(yán)寒，學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很簡(jiǎn)潔凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)展防寒保暖、預(yù)防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。煤氣中毒預(yù)防教育在冬季，北方地區(qū)一些學(xué)校的教室和學(xué)生宿舍常使用煤爐取暖，很簡(jiǎn)潔引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有學(xué)校發(fā)生這類(lèi)事故。學(xué)校要把預(yù)防煤氣中毒教育和加強(qiáng)學(xué)生教室、宿舍取暖設(shè)施安全性能與學(xué)生教室、宿舍治理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。戶(hù)外冰雪體育運(yùn)動(dòng)安全教育和冰面溺水預(yù)防教育戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)中簡(jiǎn)潔發(fā)生運(yùn)動(dòng)損害和摔傷，在擔(dān)憂(yōu)全的冰面上滑冰也格外簡(jiǎn)潔發(fā)生冰面溺水事故，學(xué)校必需重視對(duì)學(xué)生的戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)安全教育工作?；馂?zāi)預(yù)防教育冬季氣候比較枯燥，火災(zāi)隱患比較大。寄宿制學(xué)校要高度重視學(xué)生宿舍防火安全工作和對(duì)學(xué)生的火災(zāi)預(yù)防教育工作。雪霧天氣交通安全教育冬季常有積雪和霜凍，導(dǎo)致路面較滑，有時(shí)還有大霧，交通條件比較差。同時(shí)，冬季天黑得早，很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑，簡(jiǎn)潔發(fā)生交通事故。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育。交通事故的預(yù)防與處理一、如何預(yù)防交通事故的發(fā)生承受不同交通方式時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)步行〔l〕步行時(shí)應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道時(shí)靠道路右邊行走。通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施。通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)依據(jù)交通信號(hào)燈指示通行。不得在車(chē)輛接近時(shí)，突然加速橫穿道路或中途倒退、折返。乘車(chē)〔l〕不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。在車(chē)站候車(chē)時(shí)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì)，公交車(chē)進(jìn)站還未停穩(wěn)時(shí)，不要焦急擁向車(chē)門(mén)。車(chē)門(mén)翻開(kāi)后要按先下后上挨次上下車(chē)，自覺(jué)禮讓老人、兒童與殘障人員。上車(chē)后要扶好或坐好，乘車(chē)的過(guò)程中不把身體的任何部位伸到車(chē)窗外。所乘車(chē)輛發(fā)生交通事故時(shí)，要聽(tīng)從司機(jī)或售票人員的指揮。乘坐家用轎車(chē)或打車(chē)時(shí)，不要從機(jī)動(dòng)車(chē)道一側(cè)上下車(chē)。所乘座位有安全帶時(shí)，要系好安全帶。騎車(chē)〔l〕騎車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，無(wú)非機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，要靠右行駛。騎車(chē)過(guò)程中，不得多人并行或在行駛過(guò)程中交談。行駛途中左拐彎時(shí)，要打手勢(shì)向后面行駛車(chē)輛示意，制止強(qiáng)行猛拐。設(shè)有左拐指示燈的路口，左拐指示燈〔綠燈〕亮?xí)r，才能左拐。無(wú)人行橫道的路段，橫穿道路時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)，制止與機(jī)動(dòng)車(chē)搶行。通過(guò)無(wú)人看管的鐵道路口時(shí)，要確認(rèn)安全后再通過(guò)。不逆行，不闖紅燈；當(dāng)不得不逆行時(shí)，牢靠邊行駛；車(chē)輛較多時(shí)，應(yīng)推車(chē)行走。制止騎車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道，不在人行道上騎車(chē)。不騎車(chē)閘、車(chē)鈴失靈的車(chē)輛出行，途中車(chē)閘失靈時(shí)，要推車(chē)行走。騎車(chē)時(shí)不雙手離把、攀扶其他車(chē)輛、手中持物或使用手機(jī)。超車(chē)時(shí)在不阻礙被超車(chē)輛正常行駛的前提下，從左側(cè)超越，不能S型行駛。騎車(chē)時(shí)，如遇到正在執(zhí)行緊急任務(wù)的特種車(chē)輛〔警車(chē)、救火車(chē)、搶救車(chē)、搶險(xiǎn)車(chē)，應(yīng)主動(dòng)避讓。騎車(chē)途中，不雙耳插耳機(jī)及帶耳麥聽(tīng)音樂(lè)或播送。遇暴雨、雷電、風(fēng)雪等惡劣天氣，不選擇騎車(chē)方式出行。要教育學(xué)生不坐不符合安全規(guī)定的車(chē)輛，主要包括：◎不乘坐司機(jī)酒后駕駛的車(chē)輛?！虿怀俗欠ㄟ\(yùn)營(yíng)或沒(méi)有牌照的車(chē)輛?！虿怀俗鴩?yán)峻超載或超員的車(chē)輛?！虿怀俗鴽](méi)有駕駛執(zhí)照者駕駛的車(chē)輛?！虿怀俗鴥奢喣ν熊?chē)、農(nóng)用車(chē)、小貨車(chē)等。農(nóng)村學(xué)校周邊是交通事故的多發(fā)區(qū)，教育農(nóng)村學(xué)校學(xué)生安全出行是削減交通事故的重要環(huán)節(jié)，要讓他們了解在上下學(xué)路上的留意事項(xiàng)，確保學(xué)生上下學(xué)路上的安全，具體包括：◎應(yīng)具有安全意識(shí)，隨時(shí)觀(guān)看所通過(guò)的道路是否存在安全隱患?！蚩部啦黄降纳铰贰⒍盖偷纳窖麓嬖谝蛳掠甓l(fā)生道路坍塌、滾石、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)難引發(fā)的危急?！虻缆肺挥谏钌綅{谷、河道邊時(shí)，要提防上游暴雨引發(fā)山洪爆發(fā)。◎冬季下雪時(shí)坎坷的山路要特別留意行走安全。◎雨季要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，盡量避開(kāi)在惡劣天氣出行?！蛐凶叩穆飞嫌霰┯陼r(shí)，要選擇地勢(shì)較高處躲避，同時(shí)留意防止雷擊?！蛳募咀咴谏铰飞弦乐贡簧咭?，可手持木棍邊走邊敲打。◎天快黑時(shí)盡可能不走山路，以防因視線(xiàn)不好而摔傷?！蛟谄У牡缆飞闲凶邥r(shí)最好結(jié)伴而行，以防發(fā)生意外?！蛟谛凶叩倪^(guò)程中不要到小河中戲水或游泳，以防溺水?！蛲ㄟ^(guò)河道時(shí)最好快速通過(guò)，防止突然猛漲的河水將人沖走?！虿粓D抄近路而從冰面上通行，以防掉入冰窟。要教育學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)生交通事故時(shí)的逃命方法：一是所乘車(chē)輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車(chē)內(nèi)時(shí)，應(yīng)實(shí)行措施逃至車(chē)外；無(wú)法從車(chē)門(mén)逃出時(shí)，可擊碎車(chē)窗玻璃逃出。二是所乘車(chē)輛著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法快速逃離所乘車(chē)輛；當(dāng)車(chē)內(nèi)已有大量煙氣時(shí)，應(yīng)用衣物捂住口鼻后，再設(shè)法逃出，以防吸入大量有毒、有害煙氣而窒息；從車(chē)中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點(diǎn)，防止因車(chē)輛著火、爆炸而對(duì)自己造成損害。食物中毒事故的預(yù)防與處理食物中毒一般分為微生物性、化學(xué)性、有毒動(dòng)植物中毒。主要包括：誤食有毒化學(xué)物質(zhì)〔如鼠藥、農(nóng)藥、亞硝酸鹽等〕或食入被其污染的食物而引起的中毒，誤食有毒動(dòng)植物〔如毒蕈、桐油、蓖麻子、馬桑果等〕或攝入因加工、烹調(diào)方法不當(dāng)而未除去有毒成分的動(dòng)植物食物〔如四季豆、馬鈴薯、生豆?jié){、河豚魚(yú)等〕引起的中毒。學(xué)校常見(jiàn)食物中毒事故的主要緣由有：食品未燒熟、煮透；生熟食物沒(méi)分開(kāi)，導(dǎo)致穿插感染；食物過(guò)期變質(zhì)；食堂從業(yè)人員因帶菌污染食品；食用有毒、有害物質(zhì)；食堂衛(wèi)生治理不符合要求；飲用水被污染等。一氧化碳中毒事故的預(yù)防與處理一氧化碳中毒后會(huì)消滅猛烈的頭痛、眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無(wú)力、嗜睡、意識(shí)模糊，甚至短暫的昏厥等現(xiàn)象。其主要緣由是：承受燃煤爐取暖時(shí)，假設(shè)沒(méi)有安裝煙囪，煙囪堵塞、漏氣、倒風(fēng)，室內(nèi)門(mén)窗緊閉等都極易引發(fā)一氧化碳中毒事故；在通風(fēng)不良的浴室內(nèi)使用燃?xì)饧訜崞髁茉。皇褂妹簹庾鲲埖膶W(xué)校因治理不善造成管道煤氣泄露；南方地區(qū)使用沼氣的學(xué)校，因設(shè)施設(shè)備操作不當(dāng)，引發(fā)沼氣泄露；學(xué)生誤入極易聚攏一氧化碳等有毒氣體的菜窖、深坑、深井和下水道等。擁擠踩踏事故的預(yù)防與處理一、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)學(xué)校中的擁擠踩踏事故是導(dǎo)致學(xué)生群死群傷的惡性事故，一旦事故發(fā)生，往往會(huì)造成多名人員的死傷。易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急迫。易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我掌握和自我保護(hù)力量較差，遇事簡(jiǎn)潔慌亂，使場(chǎng)面失控，造成傷亡。二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個(gè)樓梯，不易疏散；三是照明缺乏，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)更換損壞的照明設(shè)備，也簡(jiǎn)潔造成恐慌和擁擠。易發(fā)生事故的治理因素：一是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒(méi)有教師組織和維持秩序；二是學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)沒(méi)有教師值班，下課時(shí)無(wú)人疏導(dǎo)；三是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，在混亂狀況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒(méi)有對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)展事故防范教育和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。二、如何預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生1．開(kāi)展安全教育安全意識(shí)的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，承受多種形式和途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。讓學(xué)生充分生疏發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由和嚴(yán)峻后果，把握防范措施。安全行為的培育：培育學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，制止追趕打鬧。覺(jué)察學(xué)生行為具有危急性時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范力量。如何應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故：心理冷靜是個(gè)人逃命的前提，聽(tīng)從大局是集體逃命的關(guān)鍵。當(dāng)消滅擁擠踩踏時(shí)，應(yīng)保持心情穩(wěn)定，切忌慌張失措。要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)教師的指揮，聽(tīng)從大局。當(dāng)覺(jué)察自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救。假設(shè)被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位，同時(shí)盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。防震與處理一、如何防震普及地震學(xué)問(wèn)，提高防震意識(shí)做好自救演練，提高防震力量〔1〕在學(xué)校相關(guān)場(chǎng)所中的自我防護(hù)演練◎在去學(xué)校途中發(fā)生地震時(shí)：首先，要用書(shū)包保護(hù)住頭部，假設(shè)四周有建筑物、電線(xiàn)桿、廣告牌等時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)，找到安全的地方。假設(shè)正在橋上時(shí)，需要冷靜地離開(kāi)，走到安全的地方。在離學(xué)校很近的狀況下，走到學(xué)校的操場(chǎng)等空曠的地方進(jìn)展避難。假設(shè)離學(xué)校還很遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)焦珗@等空曠的地方，然后再打算回家，或者去學(xué)校聽(tīng)從教師的指示進(jìn)展避難?！蛟诮淌业臅r(shí)候發(fā)生地震時(shí)：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，護(hù)住頭部。等地震略微緩和的時(shí)候，再有序撤離到避難場(chǎng)所。◎在樓道的時(shí)候發(fā)生地震時(shí)：假設(shè)在可能的狀況下，進(jìn)入最近的教室，然后躲在桌子下面進(jìn)展避震。當(dāng)無(wú)論如何也不能行動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離有玻璃的窗戶(hù)，蹲下，護(hù)住頭部，查找時(shí)機(jī)進(jìn)展避震。◎在樓梯的時(shí)候發(fā)生地震時(shí)：在樓梯發(fā)生地震時(shí)，慌張的逃跑屬于危急的行為，應(yīng)當(dāng)馬上蹲下，護(hù)住頭部，等待撤離的時(shí)機(jī)?！?〕被埋壓在廢墟下的自救演練◎?qū)W會(huì)實(shí)行必要的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急自救措施。地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空間，肯定要訓(xùn)練學(xué)生不慌張、樹(shù)立生存的信念，并千方百計(jì)保護(hù)自己。在這種極其不利的環(huán)境下，首先要保持呼吸暢通，挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其他簡(jiǎn)潔掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。◎?qū)W會(huì)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。假設(shè)找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力。盡可能掌握自己的心情或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。假設(shè)受傷，要想法包扎，避開(kāi)流血過(guò)多?！?qū)W會(huì)盡力維持生命。假設(shè)被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想方法維持自己的生命，防震包的水和食品肯定要節(jié)約，盡量查找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用?！?qū)W校的避震演練還要特別加強(qiáng)各種信號(hào)〔如地震警報(bào)等〕和口令〔如按挨次撤離命令等〕的識(shí)別訓(xùn)練，必需做到聽(tīng)從指揮，有序避震。樂(lè)觀(guān)做好震前預(yù)備，有效應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難接到地震預(yù)報(bào)或地震期間，學(xué)?？隙ㄒ鲆恍┍匾姆勒痤A(yù)備。下面是一些震前的預(yù)備工作：水：學(xué)校應(yīng)依據(jù)師生人數(shù)、天氣狀況、醫(yī)療救援等因素儲(chǔ)存肯定數(shù)量的飲用水。建議購(gòu)置瓶裝水，要留意保質(zhì)期。食品：儲(chǔ)存食品應(yīng)留意兩點(diǎn)，一是不要選擇那些簡(jiǎn)潔讓人口渴的食品；二是只儲(chǔ)藏?zé)o需冷藏、烹飪或特別處理的食品。應(yīng)急燈和備用電池：在每間教室及辦公室配備有效的應(yīng)急燈和備用電池，且要放在便利取用的地方。便攜式收音機(jī)及電池供電的無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)等，供獵取信息或發(fā)出信號(hào)之用。急救箱和急救手冊(cè)。滅火器：ABC(多用途干粉)滅火器可安全使用于多種火源。工具：每間屋子還需預(yù)備一個(gè)用來(lái)關(guān)閉水管的可調(diào)扳手，還要有一個(gè)打火機(jī)、一盒裝在防水盒子里的火柴和一個(gè)用來(lái)呼叫援救人員的哨子。衣服：假設(shè)學(xué)校所處的地區(qū)天氣嚴(yán)寒，還應(yīng)要求師生預(yù)備保暖衣物。雷擊的預(yù)防與處理一、哪些場(chǎng)所和行為簡(jiǎn)潔發(fā)生雷擊災(zāi)難雷電全年都會(huì)發(fā)生，全國(guó)各地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國(guó)西南地區(qū)為雷擊多發(fā)地區(qū)。雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所〔1〕地勢(shì)較高處的校舍?！?〕無(wú)防雷設(shè)施的校舍?！?〕離高大樹(shù)木、電線(xiàn)桿等物體很近的校舍。〔4〕露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上，樹(shù)林的邊緣。電線(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體四周。鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等外露金屬物體旁邊。孤立的煙囪或大樹(shù)〔山頂孤立的大樹(shù)下尤其危急?！?〕空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ?。雷雨天易引發(fā)雷擊的行為〔1〕大開(kāi)門(mén)窗，赤腳站在泥地或水泥地上?！?〕接觸天線(xiàn)、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻?！?〕使用帶有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)?！?〕用噴頭洗澡。在原野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。進(jìn)展打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚(yú)、游泳等戶(hù)外活動(dòng)。表2 室內(nèi)、室外的避雷方法室內(nèi)避雷 ◎雷雨天氣時(shí)，要留意關(guān)好門(mén)窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。◎雷雨天氣時(shí)，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，不要使用帶有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，不要接觸天線(xiàn)、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上?！虿灰诶纂娊患訒r(shí)用噴頭洗澡。戶(hù)外避雷 ◎馬上查找避雷場(chǎng)所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是留意不要靠近防雷裝置的任何局部；假設(shè)找不到適宜的避雷場(chǎng)所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心?！蛉缭诶纂娊患訒r(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺(jué)，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)抓緊按上一條要求，做好防雷擊動(dòng)作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等?！虿灰诼短煊斡境?、開(kāi)闊的水域或小船上，不要停留在樹(shù)林的邊緣?！虿灰陔娋€(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體四周?！虿灰Ａ粼阼F軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等外露金屬物體旁邊。◎不要靠近孤立的大樹(shù)或煙囪〔山頂孤立的大樹(shù)邊尤其危急。◎不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ??！虿灰嗽谠爸写騻慊蚋吲e羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！驊?yīng)馬上停頓打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚(yú)、游泳等戶(hù)外活動(dòng)。◎避開(kāi)開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)，更不能在雷雨中快速開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)?！蛉嗽谄?chē)?yán)镆P(guān)好車(chē)門(mén)、車(chē)窗?！蚨嗳艘黄鹪谝巴鈺r(shí)，應(yīng)相互拉開(kāi)幾米距離，不要擠在一起。跳著離開(kāi)危急地帶?！蛏硖幙諘绲貛б岁P(guān)閉手機(jī)，更不能撥打。三、雷電發(fā)生前后的留意事項(xiàng)雷電發(fā)生前當(dāng)校園上空暴雨、閃電、雷鳴馬上發(fā)生時(shí)：切斷校園內(nèi)包括微機(jī)房、遠(yuǎn)程教育室、教室、辦公室等場(chǎng)所的一切電源。班主任應(yīng)當(dāng)快速通知、召集正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。依據(jù)天氣狀況，學(xué)?？蛇m當(dāng)調(diào)整放學(xué)時(shí)間，避開(kāi)雷雨時(shí)段。雷電發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)好門(mén)窗，防止球形雷〔滾雷〕竄入室內(nèi)造成危害。不得打或接聽(tīng)手機(jī)。不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備〔如水管〕及門(mén)窗等簡(jiǎn)潔被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。如何預(yù)防校園火災(zāi)的發(fā)生普及滅火器使用常識(shí)學(xué)校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種滅火器的使用方法，特別要以多種方式指導(dǎo)學(xué)生把握如何翻開(kāi)保險(xiǎn)栓。排查并消退校園火災(zāi)隱患學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，準(zhǔn)時(shí)排查各種能引發(fā)火災(zāi)的隱患，對(duì)預(yù)防火災(zāi)具有樂(lè)觀(guān)意義。學(xué)校排查火災(zāi)的重點(diǎn)是學(xué)生宿舍、食堂、試驗(yàn)室、圖書(shū)館、庫(kù)房、配電室等處。排查時(shí)要對(duì)可燃物準(zhǔn)時(shí)清理，以消退火災(zāi)隱患，并治理好火源，3。表3 排查并消退火災(zāi)隱患導(dǎo)致火災(zāi)的緣由排查存在的火災(zāi)隱患常見(jiàn)的火災(zāi)預(yù)防措施使用明火燃燒柴、草或使用蠟燭照明的狀況削減或避開(kāi)在校內(nèi)使用明火；用蠟燭照明要制定相應(yīng)的安全措施使用燃煤取暖、做飯燃煤取暖及做飯狀況，如宿舍、食堂等加強(qiáng)對(duì)燃煤取暖及做飯的治理，使火源遠(yuǎn)離可燃物使用燃?xì)庠O(shè)施燃?xì)庠O(shè)施的完好程度及使用狀況常常檢查燃?xì)庠O(shè)施的完好程度及使用狀況使用電器不慎 校內(nèi)全部成員使用電器狀況，如電爐、電熱毯等制止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱毯等電器使用電焊或氣焊在建筑工地或施工場(chǎng)地使用電、氣焊狀況 加強(qiáng)工地或施工場(chǎng)地電、氣焊使用的監(jiān)管電路短路 電路施工或改造應(yīng)由電工完成；宿舍內(nèi)有無(wú)亂拉電線(xiàn)現(xiàn)象制止學(xué)生、教師在宿舍內(nèi)亂拉電線(xiàn)電器設(shè)備過(guò)載 校內(nèi)使用各種電器狀況，特別是大功率電器定期檢查校內(nèi)使用的各種電器增加狀況，特別是大功率電器電線(xiàn)或用電器老化 校內(nèi)電線(xiàn)或長(zhǎng)期使用的電器分布狀況及現(xiàn)狀對(duì)校內(nèi)已老化電線(xiàn)或存在安全隱患的電器進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)更換雷擊 學(xué)校各種避雷設(shè)施的安裝及完好狀況 確保各種避雷設(shè)施的完好，對(duì)無(wú)避雷設(shè)施的建筑安裝避雷設(shè)施自燃 易自燃的化學(xué)藥品及其他易燃物數(shù)量及存放狀況加強(qiáng)易自燃的化學(xué)藥品及其他易燃物的治理汽車(chē)自燃 學(xué)校汽車(chē)的定期保養(yǎng)與日常維護(hù)狀況 對(duì)學(xué)校的汽車(chē)進(jìn)展定期保養(yǎng)、加強(qiáng)日常維護(hù)燃放鞭炮 有無(wú)燃放鞭炮現(xiàn)象 制止師生在校內(nèi)燃放鞭炮亂扔煙頭教職工中有吸煙習(xí)慣的人員及學(xué)生吸煙狀況加強(qiáng)對(duì)吸煙的監(jiān)管兒童或智障者玩火校內(nèi)有無(wú)兒童或智障者加強(qiáng)對(duì)兒童或智障者的治理祭掃活動(dòng)學(xué)校周邊有無(wú)祭掃的場(chǎng)所在祭掃階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡察人為縱火或蓄意破壞分析查找誘發(fā)人為縱火或蓄意破壞的因素加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的治理，防止各類(lèi)閑雜人員進(jìn)入排查各種隱患后對(duì)所存在的隱患要認(rèn)真分析并制定具體的措施，重點(diǎn)是防止火災(zāi)的發(fā)生。此外，要常常檢查滅火器及滅火設(shè)施的完好及配備狀況，對(duì)過(guò)期的滅火器要準(zhǔn)時(shí)更換。滅火器要放在易于拿取的地方，并按消防部門(mén)的要求在食堂、圖書(shū)館、試驗(yàn)室、配電室配置足夠的滅火器。對(duì)滅火設(shè)施要保證其完好、有效。加強(qiáng)火災(zāi)逃命常識(shí)教育要讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命常識(shí)，并能實(shí)行正確的躲避、逃命、自救與呼救方法。假照實(shí)行的方法不正確，就可能在逃命的過(guò)程中受傷或死亡。把握火災(zāi)逃命方法。一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的和錯(cuò)誤的逃命方法具體見(jiàn)表4。表4 發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確和錯(cuò)誤的逃命方法√正確的逃命方法 ×錯(cuò)誤的逃命方法◎煙氣較大時(shí)，先用多層浸濕的毛巾或衣物捂住自己的口鼻，防止吸入有毒氣體而窒息?！蚍块g內(nèi)著火時(shí)，要彎腰或匍匐，并沿有冷空氣進(jìn)入的方向逃命?！虻却仍^(guò)程中，要用各種方式發(fā)出求救信號(hào),如敲擊金屬管道、向外拋投衣物等?！蛑瘘c(diǎn)離自己較近時(shí)，不要大聲呼喊，防止吸入火焰將呼吸道燒傷?！蛞路饡r(shí)，不要猛跑，防止火勢(shì)加大?！虼┒鄬右路r(shí)可將外層脫掉或就地打滾將火壓滅?！虼﹩螌踊w衣服時(shí)，不要盲目脫衣服，防止衣服與皮膚粘連后，因脫衣而導(dǎo)致皮膚外傷加重。 ◎被困高層樓房時(shí)，選擇跳樓的方式逃命。◎居住在樓房時(shí)，乘坐一般電梯逃命。◎面對(duì)火焰大聲喊叫。◎在濃煙中直立快速逃命。無(wú)法逃命時(shí)的躲避、自救與呼救?！驘o(wú)法逃命時(shí)，可實(shí)行關(guān)閉門(mén)窗、向門(mén)窗潑水、用濕棉被等堵上門(mén)窗等方法隔離火源，等待救援?！蜃跃葧r(shí)可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒氣體而中毒窒息?！蚩傻疥?yáng)臺(tái)、窗口等處進(jìn)展呼救，也可用向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。危急時(shí)刻組織有序撤離對(duì)削減火災(zāi)造成的人員傷亡格外重要。撤離時(shí)可按預(yù)演時(shí)的挨次與路線(xiàn)，快速向安全地點(diǎn)撤離。在組織撤離的過(guò)程中教師要發(fā)揮重要的組織指揮作用。當(dāng)自己所在房間上面著火時(shí)，可快速?gòu)臉堑莱返桨踩攸c(diǎn)，大火產(chǎn)生的煙氣向上集中的速度極快，可充分利用下面沒(méi)有煙氣的時(shí)間段，快速逃離危急區(qū)域。自己所在房間一側(cè)著火時(shí)，如煙氣還未集中至整個(gè)樓道，可快速?gòu)囊粋?cè)的樓道撤離。自己所在房間的下層著火，如下樓的樓道還未布滿(mǎn)煙氣時(shí)，應(yīng)快速有序地從樓道撤離；如覺(jué)察樓道內(nèi)已布滿(mǎn)煙氣，可從樓兩側(cè)的防火樓梯撤離，撤離時(shí)要用濕毛巾或浸濕的衣物捂住口鼻，防止吸入大量煙氣而窒息。無(wú)法撤離時(shí)，要利用關(guān)門(mén)、封堵門(mén)縫等方式，防止煙氣進(jìn)入自己所在房間，并到窗戶(hù)前呼救。校園損害的預(yù)防與處理校園損害是學(xué)校中發(fā)生最多、統(tǒng)計(jì)最難、最具隱蔽性、對(duì)受害者人身安全和心理安康影響最普遍的損害。它常常以恃強(qiáng)凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐訛詐、排斥和害的形式消滅。校園損害不僅是行為安康問(wèn)題，也是可能漸漸演化成刑事犯罪的問(wèn)題。一、如何預(yù)防校園損害事故的發(fā)生對(duì)校園損害的預(yù)防可以著眼于預(yù)防校園暴力行為和校園害。如何預(yù)防校園暴力行為〔1〕如何預(yù)防學(xué)生之間的暴力損害◎?qū)υ谛W(xué)生加強(qiáng)法制教育。我國(guó)在1999年制定了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法有法可依。學(xué)校要依照法律做好預(yù)防違法犯罪教育，從根源上預(yù)防學(xué)生之間的暴力行為。學(xué)校要教育學(xué)生遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增加區(qū)分是非和自我保護(hù)的力量，自覺(jué)抵抗各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，用法律保護(hù)自己?！虮荛_(kāi)使用粗暴的教育方法，急躁細(xì)致地加以引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題。導(dǎo)致學(xué)生之間暴力行為的緣由，一是在不良的生活環(huán)境中，受來(lái)自各方面的不良影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣后的自發(fā)施暴行為；二是鑒別是非的力量較差，在他人教唆、引誘、脅迫的條件下發(fā)生暴力行為。對(duì)學(xué)生之間的暴力行為要認(rèn)真查找緣由，分析他們的心理狀態(tài)以及家庭生長(zhǎng)環(huán)境，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)展教育，幫助他們生疏到自己的不良行為對(duì)自身進(jìn)展的影響。千萬(wàn)不要承受粗暴的方式來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)校和班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)注個(gè)別學(xué)生的教育，防止個(gè)別學(xué)生消滅行為問(wèn)題，尤其是殃及他人的行為問(wèn)題。◎準(zhǔn)確推斷未成年人的不良行為。對(duì)于學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)，能夠準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生狀況，特別是有行為問(wèn)題學(xué)生的狀況格外重要。下面是對(duì)未成年人不良行為的分類(lèi)：未成年人的一般不良行為：△曠課、夜不歸宿?！鲾y帶管制刀具?！鞔蚣芏窔⑷枇R他人?！鲝?qiáng)行向他人索要財(cái)物?！魍蹈`、有意損壞財(cái)物。△參與賭博或者變相賭博?！饔^(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等?！鬟M(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入