四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3.秉筆直書(shū)【第1課時(shí)】-北師大版

助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)秉筆直書(shū)31.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。掌握多音字“相”“橫”。理解由生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.朗讀課文。林漢達(dá)：（1900-1972）寧波慈溪人，著名教育家，文字學(xué)家，歷史學(xué)家。曾化名林濤，中國(guó)文字改革委員會(huì)委員。主要作品：有《向傳統(tǒng)教育挑戰(zhàn)》《中國(guó)拼音文字的出路》《東周列國(guó)故事新編》《三國(guó)故事》《上下五千年》(與曹余章合著)。走近作者史官：在中國(guó)歷史上，設(shè)立史官，記錄國(guó)家大政和帝王言行，是一種由來(lái)已久的制度和傳統(tǒng)。各朝對(duì)史官的稱(chēng)謂與分類(lèi)有所不同，但主要可以分記錄類(lèi)和編纂類(lèi)兩種。伯仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次第，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季最小。古時(shí)常用于表字或?qū)θ说木捶Q(chēng)。相關(guān)資料企左窄右寬，右部長(zhǎng)豎要垂直。qǐ權(quán)左窄長(zhǎng)，右寬短。“又”末筆舒展。quán顛左右等寬?！罢妗弊詈笠还P變點(diǎn)。diān勢(shì)“力”撇的起筆在豎中線上。shì憑上下比例勻稱(chēng)，“任”字中間一橫稍長(zhǎng)。pínɡ職左部橫間距勻稱(chēng)稍斜；右部“口”在橫中線之上。zhí呈“口”稍扁，“王”下橫稍長(zhǎng)。chéng屈“尸”下橫較短，撇伸展，“出”中間一豎到底。qū相蠻橫豈瞞畏倘氏x(chóng)iàngmánhèngqǐmánwèitǎngshì我會(huì)認(rèn)易讀錯(cuò)字蠻橫倘若顛倒hèngtǎngdǎo多音字相xiāng（相信）xiàng（相片）橫héng（橫沖直撞）hèng（蠻橫）串通：企圖：蠻橫：嚴(yán)肅：本分：理解詞語(yǔ)指暗中勾結(jié)，使彼此言語(yǔ)行動(dòng)互相配合。造句：罪犯想串通一氣逃避處罰是不可能的。圖謀；打算(多含貶義)。造句：罪犯企圖趁上廁所的機(jī)會(huì)逃脫，被警察發(fā)現(xiàn)了。(態(tài)度)粗暴而不講理。造句：看著他那個(gè)蠻橫樣，我都不敢相信那是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)他了。(作風(fēng)、態(tài)度等)嚴(yán)格認(rèn)真。本身應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。隱瞞：竹簡(jiǎn)：接替：呈交：忠實(shí)：屈服：掩蓋真相，不讓人知道。古代用來(lái)寫(xiě)字的竹片，也指寫(xiě)了字的竹片。從別人那里把工作接過(guò)來(lái)并繼續(xù)下去。造句：明天小王就來(lái)接替我做這件事了。恭敬地交給。造句：我出差回來(lái)后立即向公司呈交了調(diào)查報(bào)告。真實(shí)地反映；完全依照。對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。造句：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服。秉筆直書(shū)：顛倒是非：貪生怕死：用筆據(jù)實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)事實(shí)。秉，持，握住。造句：我們?cè)诳偨Y(jié)自己的學(xué)習(xí)時(shí)，要秉筆直書(shū)，不能避重就輕。把是說(shuō)成非，把非說(shuō)成是。指故意違反事實(shí)，混淆是非。吝惜生命(多含貶義)。造句：這些貪生怕死之輩最多也只是成了奴才，沒(méi)有什么可以耀武揚(yáng)威的。忠實(shí)忠誠(chéng)都有“誠(chéng)實(shí)、忠心”的意思。“忠實(shí)”強(qiáng)調(diào)老實(shí)可靠，可跟戰(zhàn)友、同輩等詞搭配；“忠誠(chéng)”多用于國(guó)家、人民、事業(yè)、朋友等。1.我們是《中國(guó)少年報(bào)》的忠實(shí)讀者。2.作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們一定要忠誠(chéng)于中國(guó)共產(chǎn)黨。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第一部分（第1自然段）總述史實(shí)。寫(xiě)相國(guó)崔杼殺害了齊莊公。第二部分（第2-6自然段）分述經(jīng)過(guò)。寫(xiě)崔杼妄圖篡改史實(shí)，史官堅(jiān)決不從。崔杼連殺三位史官仍未得逞，最后不得不讓史官按史實(shí)記錄。交流分段情況生氣—大怒—恐慌—長(zhǎng)嘆一聲簡(jiǎn)述崔杼心里變化的曲線文章記敘的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一個(gè)歷史故事。故事發(fā)生的年代非常久遠(yuǎn)，因此文中出現(xiàn)了大量學(xué)生不易理解的歷史性詞語(yǔ)，如“齊莊公”、“相國(guó)”、“太史”等。因此需要充分發(fā)揮學(xué)生的查找資料輔助課文教學(xué)的作用。quánshìdiāndǎozī tàiqǐ túpíngjièzhí zéchéngxiànqū fú權(quán)勢(shì)憑借顛倒職責(zé)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

姿態(tài)呈現(xiàn)企圖屈服“秉”字用音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應(yīng)查部首(

)。“秉”的解釋有：A．拿著；B.掌握，按照。“秉筆直書(shū)”中“秉”應(yīng)選擇(

)，“秉公處理”中“秉”應(yīng)選擇(

)。2．查字典填空。Bbǐng丿AB騙人的話直言代人說(shuō)好話忠言毫無(wú)顧忌的話美言沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話謠言誠(chéng)懇勸告的話謊言3．你能辨別下面的各種“語(yǔ)言”嗎？連一連。忠實(shí)忠誠(chéng)(1)他對(duì)他的國(guó)家是(

)的。(2)我碰巧有一個(gè)(

)的好搭檔。4.選詞填空。忠誠(chéng)忠實(shí)(1)按照事實(shí)寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？(改為陳述句)____________________________________________________(2)崔杼氣哼哼地問(wèn)：“你難道沒(méi)看見(jiàn)你哥哥的下場(chǎng)嗎？”(改為提示語(yǔ)在后)____________________________________________________(3)崔杼企圖靠改寫(xiě)史實(shí)來(lái)隱蔽自己殺害齊莊公這件事。(修改病句)___________________