語文-高中一年級-三塊錢國幣

三塊錢國幣丁西林《三塊錢國幣》教學目的

了解大學生與吳太太之間的三次交鋒，弄清矛盾沖突的開端、發(fā)展和結局。通過臺詞和舞臺說明了解兩個主要人物的思想性格。體會作者出人意料的安排劇本結構的佳妙處。

品味劇本幽默的語言風格，繼續(xù)鍛煉比較評價的能力。

丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮林，字巽甫，江蘇泰興人。1914年赴英國伯明翰大學讀理科，其間閱讀了大量外國文學作品。1920年回國，任北京大學物理系教授，業(yè)余從事劇本創(chuàng)作。作品以喜劇為主，著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作，構思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨特的藝術風格，新中國成立后，曾任國務院文化教育委員會委員，文化部副部長等職。關于獨幕劇

獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的主要特點是短小精悍，全劇在一幕之內(nèi)完成，故要求所寫事件的矛盾沖突的全過程，必須集中于同一時間、地點并得到最完整、最集中、最充分的體現(xiàn)。由于獨幕劇的演出受到較為嚴格的肘間、劇場等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節(jié)結構更加精練集中，矛盾沖突的展開也要較為迅速，人物也不宜太多。《三塊錢國幣》的戲劇沖突

開端：吳太太繼續(xù)開幕以前的口角，成眾來找楊長雄下棋。發(fā)展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和鋪蓋該不該押，楊與吳正面交鋒。高潮：第三次交鋒，楊長雄忍無可忍，打碎吳太太的另一只花瓶。結局：楊長雄無可奈何，賠償吳太太三塊錢國幣。第一次沖突:李嫂該不該賠花瓶。第二次沖突:該不該典押李嫂的鋪蓋。第三次沖突:楊長雄打碎了吳太太的另一只花瓶。戲劇沖突:《三塊錢國幣》人物形象分析

欺壓女仆、蠻不講理的吳太太是作者諷刺的對象。楊長雄有極強的正義感和同情心，是和吳太太相對照的人物形象。成眾沉著穩(wěn)重又不乏幽默?！度龎K錢國幣》的藝術特色矛盾沖突，一波三折。預設伏筆，戛然而止。人物塑造，凸出個性。語言運用，幽默俏皮。

喜劇應“從那最平淡的事件里反映出真實”

－－丁西林

丁西林先生創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時期的《三塊錢國幣》就是這樣的一部獨幕喜劇。它取材于生活小事，但以小見大，圍繞花瓶事件揭示出當時社會恃強凌弱、無法無理等令人難以容忍的不公平、不合理的現(xiàn)象，揭露了闊太太自私刻薄的庸俗的小市民習氣，稱贊了大學生的正義感和同情心，也一定程度地諷刺了警察唯唯諾諾的丑態(tài)?！度龎K錢國幣》的開頭、結尾方式使全劇始終處于一種急風暴雨的動態(tài)進程之中，痛快淋漓地表達了劇作家對恃財欺人、無法無理的現(xiàn)象的憤激之情。

戲是在一派爭吵聲中開場的。沖突一開始就聚焦在“該不該要打破了花瓶的李嫂賠三塊錢”之上，略去了李嫂打碎花瓶這一事件的真正起因，“作者越過事件的真正發(fā)端，把起點放在一個處于持續(xù)狀態(tài)的動勢中，勾起了觀眾對于幕前情景的遐想?！闭沁@場并未寫出的口角，給全劇定下了一個激越的基調(diào)，幕一拉開，舞臺上就已戰(zhàn)火彌漫，從而緊緊地抓住了觀眾的心。

本劇的結尾尤其給觀眾留下難忘的印象。吳太太一逼、再逼、三逼，楊長雄一忍、再忍、三忍，已是劍拔弩張，一觸即發(fā)，此時楊長雄故意走到吳太太的面前摔碎另一只花瓶：吳：(血管暴漲，雙手撐腰)你這怎么說!楊：(理屈詞窮，緊閉了嘴唇，握緊了拳頭，沒得說。忽然靈犀一點，恢復了面色，伸手從衣袋中摸出了三張紙幣，送上)三塊錢——國幣!（吳事出意外，一時想不出適合環(huán)境的言詞，搶了紙幣，握在手內(nèi)，捏成紙團，鼓著眼，看著對方。）

全劇就這樣在最后一個沒有完成的動作上戛然而止了?！斑@樣的結尾，象交響樂，在最強烈的高潮時突然以千鈞之力一下收住，剎時萬籟俱寂，令人目瞪口呆，半晌才如夢初醒?！绷钣^眾聯(lián)想萬千。

《三塊錢國幣》與《茶館》語言特色之比較

《三塊錢國幣》的幽默是詼諧的幽默，蘊含著輕松和機智。例如楊長雄先是發(fā)牢騷，通過對比發(fā)泄不滿，對比中見幽默。接著又模仿吳太太一上場時說話的語調(diào)，好像是抱怨，實際是對吳太太的嘲諷，充滿機智和詼諧，能使觀眾產(chǎn)生會心的微笑?！恫桊^》中的幽默是含淚的幽默，蘊含著嚴肅和悲哀。像唐鐵嘴說“我已經(jīng)不吃大煙了”，讓人誤以為他已經(jīng)去掉了不良嗜好。正當王利發(fā)感到驚訝時，他出人意料地緊跟著說：“我改抽‘白面兒’啦?！甭牭竭@里，觀眾一定會哄然大笑。而他接下來的夸耀，雖然聽起來更加滑稽可笑，但同時也讓人感到一種悲哀：明明