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文檔簡介
生物圈生物都生活在一定的環(huán)境中地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈生物生活的環(huán)境指的是什么?什么是生態(tài)因素?生態(tài)因素的類型有哪些環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類:非生物因素——光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素——影響某種生物生活的其他生物。小結(jié)非生物因素光溫度水空氣土壤小結(jié)非生物因素生物因素(生物與生物之間)光溫度水空氣土壤競爭捕食合作棕熊捕魚??托〕篝~的互利共生獅子和大象爭奪水源選擇題:1、在某草原,影響牛生活的因素有很多,其中屬于生物因素的是()A空氣B溫度C草D水2、我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多,而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認為影響生物分布的主要因素是()A土壤B光照C水分D溫度3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是()A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C
CD4、“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種關(guān)系?()A競爭B合作C寄生D捕食5、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同,造成這種差異的環(huán)境因素是()A營養(yǎng)B溫度C土壤D水分6、對一只螞蟻來說,同窩的螞蟻是影響它生活的
因素,它們之間主要表現(xiàn)出
關(guān)系,其他窩的螞蟻是影響它生活的
因素,它們之間主要表現(xiàn)出
關(guān)系;雨水是影響它們生活的
因素。DB生物合作生物競爭非生物
鼠婦又稱“潮蟲”,它的身體為長橢圓形,略呈扁平,灰褐色或黑色。當你搬開花盆或石塊,很快就爬走了。為什么呢?
本實驗是要使學(xué)生了解鼠婦選擇生存環(huán)境的行為,并培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄及設(shè)計簡單實驗的能力。
:光對鼠婦生活的影響探究地點只數(shù)環(huán)境特點草叢中82只潮濕,涼爽陰暗,泥土松軟,草叢茂密,墻角下35只陰暗,長滿小草,泥土潮濕灌木叢下61只比較潮濕,遮光,接近樹根的位置,泥土濕潤松樹下的土里66只陰涼,潮濕,陽光照不到,爛葉子多石頭下的土里89只潮濕,陰涼,泥土松軟一、提出問題二、作出假設(shè)三、制定計劃思考:探究實驗的步驟是怎樣的呢?
四、實施計劃五、得出結(jié)論六表達和交流
探究“光對鼠婦生活的影響”1、提出問題:
光會影響鼠婦的生活嗎?(土壤濕度、溫度、食物……)2、作出假設(shè):會(不會?)
實驗裝置:
陰暗(濕土)
明亮(干土)55問題的分解:(1)光對鼠婦的生活有影響嗎?(2)水分對鼠婦的生活有影響嗎?探究實驗的過程和方法提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃光會影響鼠婦的生活嗎?在陰暗潮濕的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了鼠婦!得出結(jié)論3、制定計劃:材料用具:
10只鼠婦(或其它?)濕土鐵(紙、塑料)盒紙板?玻璃板?
方法步驟:全班分成6各小組;把鼠婦放進盒子中,靜置10分鐘每分鐘統(tǒng)計一次干濕土中的鼠婦數(shù)目,記錄于表格中(共十次)設(shè)計實驗前的思考(1)只用1只鼠婦做實驗行嗎?為什么?(2)怎樣放置鼠婦更科學(xué)?放入鼠婦后是否需要靜置2分鐘?(3)這個實驗的變量是什么?如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?(4)怎樣記錄實驗結(jié)果比較科學(xué)?
設(shè)計實驗的原則:①單一因素②對照實驗③可重復(fù)性④可操作性
實施計劃:觀察記錄數(shù)據(jù)
在設(shè)計實驗的過程中,怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由光照不同引起的?(即除光照以外,濕度、溫度等其他條件都相同)對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗。思考:1.光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響;采用對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。實施實驗請同學(xué)們按照實驗步驟認真實施實驗,把數(shù)據(jù)填寫在課本上的記錄表中。數(shù)據(jù)的處理提示:把記錄表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為柱狀圖或折線圖,能夠更形象直觀的看出實驗效果。分析實驗數(shù)據(jù),你能得出什么樣的結(jié)論?進一步思考:
如果把本班各組的數(shù)據(jù)進行匯總?cè)∑骄?,和某一個組的數(shù)據(jù)進行對比,那個更科學(xué),為什么?組號123456總數(shù)平均值明亮處暗處分析實驗中存在誤差的可能原因2.如果只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗,可以
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