




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題——超重與失重思考◆你可以通過(guò)什么方法知道自己的體重?zxxk◆臺(tái)秤的示數(shù)代表什么?Z.x.x.k◆為什么可以用臺(tái)秤測(cè)量自己的體重?組卷網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)
◆若在加速(減速)上升的電梯中測(cè)體重,體重計(jì)的示數(shù)怎樣變化?思考演示電梯內(nèi)測(cè)體重時(shí)間段臺(tái)秤示數(shù)超失重情況加速度方向上升初期偏大超重向上中期正常0末期偏小失重向下下降初期偏小失重向下中期正常0末期偏大超重向上在電梯中,如果你站在體重計(jì)上,發(fā)現(xiàn)體重計(jì)的讀數(shù)是60kg,根據(jù)自己的情況,判斷電梯的運(yùn)行狀態(tài)。求出自己的加速度?思考在電梯中,如果你站在體重計(jì)上,若電梯以1m/s2的加速度向上運(yùn)行。則體重計(jì)的讀數(shù)是多少?(算出這幾位同學(xué)的體重)完
全
失
重由F視=mg-ma知:當(dāng)a=g且豎直向下時(shí),F(xiàn)視=FN=0當(dāng)物體對(duì)支持物或懸掛物完全沒(méi)有作用時(shí),物體好像沒(méi)有了重力,這種狀態(tài)稱為完全失重狀態(tài)。小
實(shí)
驗(yàn)思考:
1、側(cè)面有洞的水瓶里面裝滿水,讓水瓶做自由落體運(yùn)動(dòng),水會(huì)不會(huì)從洞中射出來(lái)?為什么?2、物體只有在自由下落運(yùn)動(dòng)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)完全失重的現(xiàn)象嗎?若豎直上拋?斜拋呢?太空完全失重【思考】人從離開(kāi)起跳點(diǎn)開(kāi)始經(jīng)歷了哪些不同的過(guò)程?
蹦極日
常
生
活
中
的
超
重
和
失
重
現(xiàn)
象1、超、失重的條件(1)當(dāng)物體有豎直向上的加速度時(shí),產(chǎn)生超重現(xiàn)象。(2)當(dāng)物體有豎直向下的加速度時(shí),產(chǎn)生失重現(xiàn)象。(3)當(dāng)物體有豎直向下的加速度且a=g時(shí),產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象。(物體發(fā)生超重和失重現(xiàn)象時(shí),只與物體的加速度有關(guān),而與物體的速度方向無(wú)關(guān)。)2、實(shí)質(zhì)物體所受的重力仍然存在,且大小不變,只是對(duì)物體的拉力F拉或壓力F壓與重力G的大小不等了。總結(jié)
1、人下蹲和站起這整個(gè)過(guò)程,臺(tái)秤示數(shù)如何變化?練習(xí)2、如圖所示,在原來(lái)勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)的水平地板上放一物體,受到一個(gè)伸長(zhǎng)的彈簧的拉力作用,但仍能保持與升降機(jī)保持相對(duì)靜止?,F(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)物體被彈簧拉動(dòng),則可以判斷升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是()A.加速上升B.加速下降C.減速上升D.減速下降3、舉重運(yùn)動(dòng)員在地面上能舉起120kg的重物,若在以2.5m/s2的加速度加速下降的升降機(jī)中,此運(yùn)動(dòng)員能舉起質(zhì)量多大的重物?(g取10m/s2)4、如圖所示,一天平托盤(pán)上放有一電磁鐵A,其正下方放一小鐵塊B和砝碼C,處于平衡狀態(tài)。當(dāng)接通電源,小鐵塊B被吸起過(guò)程中天平將:(A)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC TS 62818-1:2024 EN Conductors for overhead lines - Fiber reinforced composite core used as supporting member material - Part 1: Polymeric matrix composite cores
- 2025-2030年中國(guó)集線器市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)與發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鋁板帶箔材行業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況及發(fā)展規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)造影劑行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行狀況及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 重慶師范大學(xué)《酒水與酒吧管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧夏大學(xué)新華學(xué)院《植物細(xì)胞工程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)南大學(xué)《管理研究方法導(dǎo)讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北工業(yè)大學(xué)《中學(xué)思想政治教育學(xué)科教育學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津體育職業(yè)學(xué)院《勘查地球物理方法及應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新疆機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀及設(shè)計(jì)要領(lǐng)
- 光伏發(fā)電站項(xiàng)目安全技術(shù)交底資料
- 富血小板血漿(PRP)臨床實(shí)踐與病例分享課件
- 光伏工程施工組織設(shè)計(jì)
- 《護(hù)理科研》課件
- 人教版(2024新版)八年級(jí)上冊(cè)物理《開(kāi)啟科學(xué)探索之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 年產(chǎn)1萬(wàn)噸的二氧化碳捕集及資源化利用全流程示范項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)拿地
- 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題100道及答案解析
- 2024至2030年中國(guó)細(xì)胞農(nóng)業(yè)動(dòng)向追蹤與發(fā)展前景現(xiàn)狀探索報(bào)告
- 2024年新高考全國(guó)1卷第16題說(shuō)題課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論