五年級信息技術(shù)下冊《計算旅游城市平均氣溫》教案

小學(xué)五年級信息技術(shù)下冊15、《計算旅行城市的均勻氣溫》講課方案講課目的：１．知識與技術(shù)（１）懂得經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)獲得有效數(shù)據(jù)。（２）初步掌握應(yīng)用自動填補功能填補表格數(shù)據(jù)的方法。（３）初步掌握在Ｅｘｃｅｌ中使用簡單的公式進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)辦理的方法。（４）學(xué)會綜合運用所學(xué)知識去解決實詰問題。２．過程與方法（１）在指引學(xué)生學(xué)習(xí)Ｅｘｃｅｌ數(shù)據(jù)統(tǒng)計知識的同時，重視對學(xué)生綜合能力的培育。（２）在指引學(xué)生解決實詰問題的過程中，培育學(xué)生的自學(xué)能力和應(yīng)用新知識的能力。（３）在學(xué)生學(xué)習(xí)和溝通的過程中，注意對學(xué)生的創(chuàng)新思想和口頭表達(dá)能力的培育。３．感情、態(tài)度與價值觀（１）經(jīng)過利用所學(xué)知識解決平時生活中碰到的問題，養(yǎng)成擅長思慮、踴躍研究、團結(jié)協(xié)作解決問題的優(yōu)秀習(xí)慣。（２）經(jīng)過指引學(xué)生思慮、分析實詰問題，激發(fā)學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)興趣，體驗分析、研究與創(chuàng)辦的樂趣。（３）經(jīng)過應(yīng)用新知識去解決問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。講課要點：（１）初步掌握Ｅｘｃｅｌ電子表格的自動填補功能。（２）初步掌握使用正確的公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計算。講課難點：能正確地運用公式進(jìn)行簡單的計算。教具準(zhǔn)備：多媒體電教平臺、天氣預(yù)告網(wǎng)址。講課時數(shù)：1課時第一課時（總第1節(jié)）講課內(nèi)容：《計算旅行城市的均勻氣溫》是小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教材的第３課，在此以前，學(xué)生已基本掌握了Ｅｘｃｅｌ表格的數(shù)據(jù)輸入和對單元格的基本操作等技術(shù)。經(jīng)過本課的講課，學(xué)生需要掌握在Ｅｘｃｅｌ表格中進(jìn)行簡單計算的技術(shù)。本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)Ｅｘｃｅｌ表格數(shù)據(jù)辦理方面知識的基礎(chǔ)，也為此后連續(xù)深入學(xué)習(xí)Ｅｘｃｅｌ其余知識作好鋪墊。在講課中，重視培育和提升學(xué)生應(yīng)用新知識解決實詰問題的能力以及綜合運用各樣知識、技術(shù)的能力，經(jīng)過讓學(xué)生掌握運用Ｅｘｃｅｌ的興盛數(shù)據(jù)辦理功能來解決生活實踐中一般的數(shù)據(jù)辦理問題。講課過程導(dǎo)入：收集有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)同學(xué)們，貝貝爺爺奶奶打算國慶時期去北京看一看，貝貝很想知道北京將來５天的均勻氣溫，以便爺爺奶奶帶合適的衣服，你們能幫他們認(rèn)識一下天氣狀況嗎？我們可以經(jīng)過上網(wǎng)查察天氣預(yù)告，接見ｈｔｔｐ：／／ｑｑ．ｉｐ１３８．ｃｏｍ／ｗｅａｔｈｅｒ網(wǎng)站，我們可以查察到全國主要城市當(dāng)日和將來５天的天氣預(yù)告。想想：查察到將來五天北京的天氣后，你能把這些信息制成一個Ｅｘｃｅｌ統(tǒng)計表嗎？說一說：假如能，你又是如何做的？試一試：用Ｅｘｃｅｌ制作出課本第21頁圖3－2新授：自動填補表格數(shù)據(jù)１．經(jīng)老師巡視，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)沒法在１分３０秒內(nèi)達(dá)成統(tǒng)計表，其實這里是有訣竅的，你們想知道嗎？２．示范表格自動填補日期的方法（提示學(xué)生：鼠標(biāo)指針移到單元格右下方，必定要讓指針變?yōu)椤埃睍r才能拖動鼠標(biāo)。）３．以兩人為小組，在另一臺機上試一試，看能不可以在１分３０秒內(nèi)達(dá)成表格。４．說一說，自己在自動填補過程中有沒有發(fā)生什么不測狀況？請分享你的解決方法。５．長見解：閱讀課本第22頁表３－１，試一試用Ｅｘｃｅｌ自動填補工具填補文字序列此中一項。進(jìn)行簡單的計算１．同學(xué)們，我們錄入完數(shù)據(jù)，如何計算最低氣溫的均勻溫度，用什么方法可以最快算出結(jié)果？２．你能用Ｗｉｎｄｏｗｓ計算器，把均勻值算出來嗎？３．找學(xué)生展現(xiàn)操作過程。４．同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，用計算器計算，要把表格中的數(shù)據(jù)從頭輸入計算器，工作量大，且簡單犯錯。其實Ｅｘｃｅｌ自己就擁有興盛的計算功能，并且它能又快、又準(zhǔn)地計算大批數(shù)據(jù)，你們想知道它的“奇怪”功能嗎？可是在學(xué)習(xí)以前，老師要考考你們，過關(guān)了，我才把這“奇怪”的功能教授給你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？學(xué)中做１．指引學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)公式（１１＋１３＋１４＋１４＋１４）÷５中各個數(shù)對應(yīng)的單元格是哪一個，能不可以把數(shù)改為單元格號進(jìn)而使數(shù)學(xué)公式變?yōu)椋牛悖澹毂砀裼嬎愎健＃玻處熓痉队茫牛悖澹旃接嬎阕畹蜌鉁鼐鶆蛑担ㄌ崾荆骸埃健北囟ㄒ斣诠角懊?，還有“÷”號要輸成“／”）。３．學(xué)生上機計算最低氣溫均勻值，老師巡視。４．小組比賽：以小組為單位，看誰能又快又準(zhǔn)計算出最高氣溫均勻值。說一說１．用計算器和Ｅｘｃｅｌ都能得出統(tǒng)計結(jié)果，但哪一種方法更方便？２．大家相互溝通商討，看看還有多少種方法可以計算均勻值。３．學(xué)生溝通后，老師介紹Ｅｘｃｅｌ被騙算均勻值的函數(shù)的用法。小妙招１．Ｅｘｃｅｌ的“自動填補”與計算公式配合能發(fā)揮“超音速”的計算能力，你們想知道嗎？２．老師演示課本第25頁“小妙招”中的兩個“自動填補”的“超”能力。３．讓學(xué)生上機演練。顯身手１．課本第25頁圖３－７的這些作品幸虧哪里？有什么亮點呢？這些作品還有哪些方面需要改良呢？２．按要求達(dá)成課本第26頁的“顯身手”。小結(jié)（或總結(jié)）：小清點記錄自己的學(xué)習(xí)收獲狀況（課本第26頁“小清點”）。講課后記：本課時想多訓(xùn)練學(xué)生多著手