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文檔簡(jiǎn)介
第25課現(xiàn)代科學(xué)革命學(xué)習(xí)目標(biāo)1、相對(duì)論、量子論提出的背景、主要內(nèi)容及意義;2、通過(guò)對(duì)相對(duì)論、量子論出現(xiàn)過(guò)程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)敢于懷疑、勇于創(chuàng)新的精神。
一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)牛頓經(jīng)典物理學(xué)有哪些內(nèi)容?
17世紀(jì)后期,牛頓發(fā)表了著名的力學(xué)三定律(慣性定律、加速度的比例定律、作用與反作用定律)和萬(wàn)有引力定律,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的建立。經(jīng)典物理學(xué)是指以牛頓力學(xué)為代表的運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律,及在此基礎(chǔ)上建立的理論體系。
當(dāng)?shù)聡?guó)著名的物理學(xué)家普朗克年輕時(shí)向他的老師求教,是選擇音樂還是物理學(xué)作為自己終身的職業(yè)時(shí),得到的答復(fù)是:“物理學(xué)基本是一門已經(jīng)完成了的科學(xué),因此,對(duì)于物理學(xué)的研究實(shí)際上是不會(huì)有多大成果的?!碑?dāng)時(shí)許多物理學(xué)家認(rèn)為:物理學(xué)的大廈已經(jīng)落成,人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到了盡頭。
物理學(xué)睛空的“兩朵烏云”是什么?1.邁克爾遜-莫雷實(shí)驗(yàn)(發(fā)現(xiàn)光速不隨運(yùn)動(dòng)參考系而變)與“以太”說(shuō)破滅
。2.黑體輻射實(shí)驗(yàn)和理論的不一致。第一朵烏云導(dǎo)致相對(duì)論的爆發(fā)。第二朵烏云導(dǎo)致量子物理的爆發(fā)。一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)輝煌:17—19世紀(jì)牛頓經(jīng)典力學(xué)日趨完善、成熟。危機(jī):19世紀(jì)末以牛頓力學(xué)為基礎(chǔ)的經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)而陷入危機(jī)
經(jīng)典物理學(xué)是指以牛頓力學(xué)為代表的運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律,及在此基礎(chǔ)上建立的理論體系。牛頓經(jīng)典力學(xué)的歷史地位:(1)為力學(xué)學(xué)科確定了基本概念和基本定律,使力學(xué)形成系統(tǒng)化和理論化的知識(shí)體系而達(dá)到成熟和完善,并帶動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展。(2)把天上和地上的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),實(shí)現(xiàn)了人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的大綜合。(3)引發(fā)了第一次工業(yè)革命,使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。(4)為啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。
17世紀(jì)后期,牛頓發(fā)表了著名的力學(xué)三定律(慣性定律、加速度的比例定律、作用與反作用定律)和萬(wàn)有引力定律,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的建立。
思考中的晚年愛因斯坦青年時(shí)期的愛因斯坦二、愛因斯坦與相對(duì)論
艾伯特·愛因斯坦于1879年3月14日在德國(guó)小城烏爾姆出生,他的父母都是猶太人。愛因斯坦有一個(gè)幸福的童年,他的父親是位平靜、溫順的好心人,愛好文學(xué)和數(shù)學(xué)。他的母親個(gè)性較強(qiáng),喜愛音樂,并影響了愛因斯坦,愛因斯坦從六歲起學(xué)小提琴,從此小提琴成為他的終生伴侶。愛因斯坦的父母對(duì)他有著良好的影響和家庭教育,家中彌漫著自由的精神和祥和的氣氛。
和牛頓一樣,愛因斯坦年幼時(shí)也未顯出智力超群,相反,到了四歲多還不會(huì)說(shuō)話,家里人甚至擔(dān)心他是個(gè)低能兒。六歲時(shí)他進(jìn)入了國(guó)民學(xué)校,是一個(gè)十分沉靜的孩子,喜歡玩一些需要耐心和堅(jiān)韌的游戲,例如用紙片搭房子。1888年進(jìn)入了中學(xué)后,學(xué)業(yè)也不突出,除了數(shù)學(xué)很好以外,其他功課都不怎么樣,尤其是拉丁文和希臘文,他對(duì)古典語(yǔ)言毫無(wú)興趣。拉小提琴的愛因斯坦(1941年)在宇宙中唯一不變的是光在真空中的速度,其它任何事物─長(zhǎng)度、質(zhì)量和經(jīng)過(guò)的時(shí)間,都隨觀察者的參考系(特定觀察)而變化。較典型的現(xiàn)象是運(yùn)動(dòng)的物體長(zhǎng)度變短(尺縮效應(yīng))、運(yùn)動(dòng)的鐘比靜止的鐘走得慢(鐘慢效應(yīng))、運(yùn)動(dòng)的物體重量變大。相對(duì)論的提出:
1905年提出勻速運(yùn)動(dòng)體系的狹義相對(duì)論;
1916年提出加速運(yùn)動(dòng)體系的廣義相對(duì)論。狹義相對(duì)論主要內(nèi)容:相對(duì)性原理和光速不變?cè)?。廣義相對(duì)論是愛因斯坦于1915年以幾何語(yǔ)言建立而成的引力理論,統(tǒng)合了狹義相對(duì)論和牛頓的萬(wàn)有引力定律,將引力改描述成因時(shí)空中的物質(zhì)與能量而彎曲的時(shí)空,以取代傳統(tǒng)對(duì)于引力是一種力的看法。下面的事例可以幫助我們理解相對(duì)論
1971年8月的一天,一名前蘇聯(lián)飛行員例行飛行時(shí),無(wú)意中“闖入”古埃及,他看到一座座金字塔剛剛奠起塔基……1982年一位北約飛行員在一次飛行訓(xùn)練中,視野里竟然出現(xiàn)了數(shù)百只恐龍,飛機(jī)竟然來(lái)到史前非洲大陸。1970年一架272客機(jī)在飛向邁阿密國(guó)際機(jī)場(chǎng)的旅途中,也無(wú)故“失蹤”了10分鐘,10分鐘后,客機(jī)又在原來(lái)的地方出現(xiàn)。失蹤的一剎那,專家們的惟一的解釋是時(shí)間“靜止”不動(dòng)了1994年初,一架意大利客機(jī)在非洲海岸上空飛行。突然,客機(jī)從控制室的雷達(dá)屏幕上消失了。正當(dāng)?shù)孛嫔系臋C(jī)場(chǎng)工作人員焦急萬(wàn)分之際,客機(jī)又在原來(lái)的空域出現(xiàn),雷達(dá)又追蹤到了客機(jī)的訊號(hào)。最后,這架客機(jī)安全降落在意大利境內(nèi)的機(jī)場(chǎng)。然而,客機(jī)上的機(jī)組人員和315名乘客,并不知道他們?cè)?jīng)"失蹤"過(guò)。機(jī)長(zhǎng)巴達(dá)里疑惑不解地說(shuō):"我們的班機(jī)由馬尼拉起飛后,一直都很平穩(wěn),沒有任何意外發(fā)生,但控制室竟說(shuō)失去班機(jī)的蹤影,實(shí)在有點(diǎn)不尋常。"不過(guò),事實(shí)卻不容爭(zhēng)辨:到達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí),每個(gè)乘客的手表都慢了20分鐘。運(yùn)動(dòng)的鐘比靜止的鐘走得慢(鐘慢效應(yīng))愛因斯坦關(guān)于相對(duì)論的比喻。
為了對(duì)這一深?yuàn)W的理論做通俗的說(shuō)明,愛因斯坦曾經(jīng)風(fēng)趣地對(duì)一名男青年說(shuō):“我打個(gè)比方,比如你屁股坐在火爐上烤和坐在公園柳蔭下與女士談情說(shuō)愛,那么,同樣的時(shí)間你覺得哪一個(gè)更長(zhǎng)?”男青年說(shuō):“當(dāng)然坐在火爐上烤的時(shí)間覺得長(zhǎng)久?!边@故事形象說(shuō)明了時(shí)間和空間相對(duì)性。這就提醒人們甚至要敢于懷疑常識(shí),勇于創(chuàng)新,因?yàn)榧词股钪辛?xí)以為常、看起來(lái)無(wú)懈可擊的規(guī)律都有可能是不科學(xué)的。由于相對(duì)論的觀點(diǎn)與人們的日常經(jīng)驗(yàn)不太一致,甚至有著尖銳的沖突,相對(duì)論從一開始就受到包括一些科學(xué)家在內(nèi)的很多人的反對(duì)。1921年愛因斯坦獲得了諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)不少德國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者威脅說(shuō),如果給相對(duì)論授獎(jiǎng),他們就要退回已獲得的獎(jiǎng)?wù)?,結(jié)果評(píng)選委員會(huì)只好讓愛因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者得獎(jiǎng),相對(duì)論始終沒有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但相對(duì)論在物理學(xué)上卻非常合理且為實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?可以給我們什么啟發(fā)?說(shuō)一說(shuō):(1)相對(duì)論的觀點(diǎn)提醒人們,不要被常識(shí)和日常經(jīng)驗(yàn)所蒙蔽,常識(shí)不一定是正確的。(2)相對(duì)論提出解決了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī),創(chuàng)造了一個(gè)全新的物理學(xué)世界,是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命。極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)的應(yīng)用的領(lǐng)域;也使人們對(duì)自然規(guī)律的探索從普通世界深入到廣闊的宏觀宇宙空間。(3)相對(duì)論打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維,為人們提供了辯證地看待世界的途徑。3、相對(duì)論的意義:愛因斯坦能夠取得偉大成就有哪些條件?(1)科學(xué)發(fā)展提供的基礎(chǔ);(2)科學(xué)發(fā)展需要提供動(dòng)力;(3)個(gè)人堅(jiān)持不懈勤奮追求真理的優(yōu)秀品質(zhì);(4)科學(xué)的工作和研究方法。發(fā)散思維:愛因斯坦成功公式:W=X+Y+Z
W成功X勤奮工作Y正確方法Z少說(shuō)廢話
牛頓力學(xué)體系與愛因斯坦相對(duì)論的關(guān)系
1、愛因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀,指出時(shí)間和空間的辯證關(guān)系,即時(shí)間和空間不是絕對(duì)不變的,而是隨著物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而變化的,并提出質(zhì)量能量公式,加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),在哲學(xué)和科學(xué)上都具有重大意義。2、相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué),牛頓力學(xué)只是相對(duì)論在低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的一個(gè)特例。兩者之間是繼承與發(fā)展而不是相互排斥的關(guān)系。三、量子理論中的微觀世界1.提出:德國(guó)物理學(xué)家普朗克
普朗克,德國(guó)人,著名物理學(xué)家,慕尼黑大學(xué)和基爾大學(xué)任教授。他在物理學(xué)上最大的貢獻(xiàn)是1900年提出輻射量子假說(shuō),認(rèn)為輻射像物質(zhì)一樣,是由具有能量的基本單位量子來(lái)實(shí)現(xiàn)的,彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)微觀世界方面的不足。并因此獲得1918年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
普朗克提出了量子理論假說(shuō)后,因?yàn)樗枷虢┗?,不但不敢相信自己的理論,反而把自己提出的理論收回去?900年,43歲的普朗克發(fā)表了他劃時(shí)代的革命性的量子假說(shuō)。但是他“想方設(shè)法要把作用量子納入古典理論中去,然而終歸徒勞。”這些徒勞無(wú)益的做法持續(xù)了許多年,花費(fèi)了他不少心血。這種迷惘的來(lái)源誠(chéng)如海森堡所指出的那樣:“普朗克由于在整個(gè)世界觀上是保守的,他根本就不喜歡這個(gè)結(jié)果……”2.量子理論的提出和發(fā)展:量子假說(shuō)最先由德國(guó)物理學(xué)家普朗克于1900年提出。
愛因斯坦利用原子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象及光的本質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)了量子論的發(fā)展。隨后英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福和丹麥物理學(xué)家玻爾把量子論用于原子結(jié)構(gòu)的研究,證實(shí)原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。電子在不同軌道上圍繞著原子核運(yùn)動(dòng),當(dāng)電子從外層軌道跳到內(nèi)層軌道時(shí)就放出相應(yīng)波長(zhǎng)的電磁波。玻爾在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了原子結(jié)構(gòu)的理論。
2.發(fā)展:
量子論和相對(duì)論是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱。
想一想:量子理論和相對(duì)論的提出有什么共同點(diǎn)?
共同點(diǎn):第一,相對(duì)論和量子理論的提出剛開始只是作為假說(shuō),是再經(jīng)典物理學(xué)在某些領(lǐng)域已經(jīng)十分完善但在另外的領(lǐng)域卻遭遇重重問(wèn)題的情況下,作為一種解釋提出的。第二,人類的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程,是不斷遭遇困惑和不斷看清事實(shí)找尋真理的過(guò)程。
相對(duì)論和量子力學(xué)的出現(xiàn),是否表示經(jīng)典力學(xué)失去了意義?不是,經(jīng)典力學(xué)有它的適用范圍:
只適用于低速運(yùn)動(dòng),不適用于高速運(yùn)動(dòng),只適用于宏觀世界,不適用于微觀世界。討論與交流
想一想
愛因斯坦根據(jù)相對(duì)論的觀點(diǎn)提出質(zhì)能轉(zhuǎn)換理論后,曾致信美國(guó)總統(tǒng)羅斯福,建議美國(guó)研制原子彈,以便在二戰(zhàn)中盡快戰(zhàn)勝法西斯國(guó)家。1945年8月,美國(guó)先后在日本的廣島、長(zhǎng)畸投下兩顆原子彈,加速了日本法西斯的投降,但對(duì)無(wú)辜平民的傷害也同樣令全世界震驚。愛因斯坦為此非常懊悔。從這件事中,我們能得到什么啟發(fā)?我們應(yīng)如何對(duì)待科學(xué)的發(fā)展?答題要點(diǎn):
科學(xué)理論對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用,但科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍。科技能造福人類,推動(dòng)生產(chǎn)力水平的提高,但如果運(yùn)用不當(dāng),也能危害人類。1.(2010年春季北京學(xué)業(yè)水平)20世紀(jì)初,物理學(xué)發(fā)生了一場(chǎng)革命性的變化。推動(dòng)這一變化的是()B.相對(duì)論的提出D.原子能的應(yīng)用A.電的發(fā)明和利用C.經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立答案:B2.(2011年廣東廣州六中高二期末理科)下列哪一理論的提)出,使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步?( A.自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的提出 B.相對(duì)論的提出 C.量子論的提出 D.萬(wàn)有引力定律的提出
答案:C
3.在未來(lái)的某一時(shí)間,有一對(duì)20歲的孿生兄弟,弟弟乘宇宙飛船以29萬(wàn)千米/秒的速度飛行,哥哥留在地球上。50年以后,當(dāng)哥哥已經(jīng)變成白發(fā)蒼蒼的老人時(shí),他去迎接回到地球的弟弟,卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個(gè)30多歲的年輕人!你認(rèn)為應(yīng)該用)什么理論來(lái)解釋這一現(xiàn)象?( A.相對(duì)論 B.量子理論 C.萬(wàn)有引力定律 D.質(zhì)量不變定律
答案:A【典例1】(單選Ⅰ)(2010
年山東學(xué)業(yè)水平)愛因斯坦是繼牛頓之后的最偉大的科學(xué)家,他的重大貢獻(xiàn)是()
A.建立了經(jīng)典力學(xué)體系 B.創(chuàng)立了進(jìn)化論 C.提出了量子假說(shuō) D.提出了相對(duì)論
解析:A項(xiàng)經(jīng)典力學(xué)體系是牛頓創(chuàng)立的;B項(xiàng)進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的;C項(xiàng)量子假說(shuō)是由普朗克提出的。愛因斯坦提出了相對(duì)論,D項(xiàng)正確。
答案:D【配對(duì)練習(xí)1】學(xué)術(shù)界有一種觀點(diǎn),認(rèn)為量子論是由普朗克和愛因斯坦共同創(chuàng)立的。這種觀點(diǎn)是基于愛因斯坦提出了()
A.經(jīng)典力學(xué) B.原子的量子理論 C.光的量子理論 D.量子假說(shuō)
解析:愛因斯坦提出的光的量子理論,對(duì)量子理論產(chǎn)生重要影響。
答案:C【典例2】(單選Ⅱ)20世紀(jì)初,相對(duì)論的提出是物理學(xué)的一場(chǎng)變革。它()
A.否定了經(jīng)典力學(xué)體系 B.打破了絕對(duì)時(shí)空觀 C.徹底解決了19世紀(jì)以來(lái)物理學(xué)面臨的危機(jī) D.標(biāo)志著人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)開始進(jìn)入微觀粒子世界
解析:愛因斯坦的相對(duì)論只否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀,并沒有否定整個(gè)牛頓力學(xué),A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì);D項(xiàng)應(yīng)是量子論提出的影響。
答案:B【配對(duì)練習(xí)2】(2010年廣東中山高二檢測(cè))從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論的發(fā)展,給我們的啟示不包括()
A.科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的 B.人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)隨著時(shí)代前進(jìn)而不斷發(fā)展 C.要辯證地看待世界 D.絕對(duì)化思維模式是認(rèn)識(shí)自然世界的有力武器
解析:經(jīng)典物理學(xué)指牛頓建立的物理學(xué)體系,而為人們提供了辯證地看待世界的途徑的成就是愛因斯坦提出的相對(duì)論。
答案:D【典例3】(雙項(xiàng))愛因斯坦相對(duì)論的提出,是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命。它()
A.否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀 B.借鑒了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說(shuō) C.揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性 D.修正了能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論
解析:本題主要考查對(duì)相對(duì)論內(nèi)容的了解和認(rèn)識(shí)。19世紀(jì)末,由于科技的進(jìn)步,經(jīng)典物理學(xué)出現(xiàn)了危機(jī)。愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論,揭示了時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)之間的本質(zhì)上的統(tǒng)一性,在很大程度上解決了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)。
答案:AC【配對(duì)練習(xí)3】(雙項(xiàng))愛因斯坦提出的相對(duì)論的科學(xué)意義在于()
A.徹底否認(rèn)了經(jīng)典物理學(xué)理論 B.很大程度上解決了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī) C.創(chuàng)立了一個(gè)全新的物理學(xué)世界 D.引導(dǎo)人們探索微觀世界
解析:相對(duì)論是對(duì)經(jīng)典物理學(xué)的繼承發(fā)展,并不是徹底否定,故排除A項(xiàng);量子論引導(dǎo)人們探索微觀世界,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案:BC1、愛因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大革命,主要是因?yàn)棰俜穸私?jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀②揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性③打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性④使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開始從宏觀世界深入到微觀世界A①②③B②③④C①③④D①②④2、現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是A、牛頓力學(xué)B、相對(duì)論C、量子假說(shuō)D、量子理論、相對(duì)論AD課堂練習(xí)3、下列表述不正確的是A、牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)B、經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是日常生活中的物理現(xiàn)象C、相對(duì)論的提出證明經(jīng)典的物理學(xué)是完全錯(cuò)誤的D、量子理論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步4、海王星的發(fā)現(xiàn)是根據(jù)A、哥白尼日心說(shuō)的推算B、牛頓理論的推測(cè)C、法拉第演說(shuō)計(jì)算D、愛因斯坦對(duì)時(shí)間、空間屬性的揭示BC閱讀下列材料:
19世紀(jì)末,物理學(xué)的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界,放射線和原子被發(fā)現(xiàn),另一方面擴(kuò)展到整個(gè)宇宙。隨著光學(xué)等學(xué)科的深入發(fā)展,人們對(duì)在光速或接近光速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)的研究,也超出了經(jīng)典物理學(xué)的范圍。物理學(xué)被稱為“晴空上漂浮著兩朵烏云”的兩個(gè)無(wú)法解釋的難題,其一就是以太的不存在。這使得經(jīng)典物理學(xué)賴以建立的絕對(duì)時(shí)空觀受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。請(qǐng)回答:(1)經(jīng)典物理學(xué)形成的基礎(chǔ)是什么?這一基礎(chǔ)建立的理論是什么?(2)到19世紀(jì)時(shí),經(jīng)典物理學(xué)發(fā)展到何種程度?他所適用的范圍主要是什么?(3)19世紀(jì)末,物理學(xué)的發(fā)展對(duì)經(jīng)典物理學(xué)提出了怎樣的挑戰(zhàn)?(4)20世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)展取得的兩項(xiàng)最重大的成就是什么?它們與經(jīng)典物理學(xué)的關(guān)系是什么?教材實(shí)例探究
17世紀(jì)牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)。它是建立在絕對(duì)時(shí)空觀的理論之上的。
到19世紀(jì),在經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上,光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、天體物理學(xué)等新興學(xué)科取得了長(zhǎng)足的進(jìn)
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