化學中考考點詳解(第十一單元 鹽 化肥50張PPT)(共50張PPT)

第十一單元鹽化肥2016屆安徽省化學中考考點詳解中考考點清單②_____________________________

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1.含鈉化合物之間的轉(zhuǎn)化①___________________________

③__________________________

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④________________________________

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⑤__________________________

_____________________________⑥___________________________⑦____________________________

2、含鈣化合物之間的轉(zhuǎn)化①_________________________

②_________________________③______________________________

④______________________________⑤_____________________________

⑥__________________________考點一生活中常見的鹽鹽的概念：鹽是指一類組成里含有_____離子（或銨根離子）和_____離子的化合物。金屬酸根1.鹽的組成中一定含有金屬元素嗎？不一定，如銨鹽中就不含金屬元素。2.鹽的水溶液是否一定呈中性？不一定，也可能呈酸性或堿性，如碳酸鈉溶液呈堿性，氯化銨溶液呈酸性。2.常見的鹽（高頻）名稱氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣俗稱化學式顏色、狀態(tài)白色晶體白色粉末白色晶體白色固體食鹽純堿或蘇打小蘇打石灰石或大理石CaCO3

NaClNa2CO3NaHCO3名稱氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣水溶性易溶于水(2009年10A題)____溶于水____溶于水___溶于水水溶液酸堿性____性____性____性易難中堿易堿名稱氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣特征反應(yīng)與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，反應(yīng)的反應(yīng)方程式__________________________與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，反應(yīng)方程式______________________加熱易分解，反應(yīng)方程式__________________高溫煅燒可分解，反應(yīng)方程式__________________主要用途調(diào)味劑和防腐劑、配制生理鹽水等[2012年13(2)題、2010年15(1)題]廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等治療胃酸過多、烘焙糕點等重要的建筑材料、補鈣劑等【特別提醒】常見鹽的溶解性記憶口訣鉀鈉銨硝皆可溶鹽酸鹽中銀不溶硫酸鹽中鋇不溶其他碳酸鹽都不溶3.鹽的通性（高頻）（僅2014年未考查）（1）與某些金屬反應(yīng)（置換反應(yīng)）通式：金屬+鹽新金屬+新鹽舉例：鐵和硫酸銅反應(yīng)，化學方程式：_________________________。（2）與酸反應(yīng)（復(fù)分解反應(yīng)）通式：鹽+酸新鹽+新酸舉例：①碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，化學方程式：

_________________________________；②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，化學方程式：

____________________________________；③碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)，化學方程式：

_________________________________?！咎貏e提醒】組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與酸反應(yīng)，生成CO2氣體和水。（3）與某些堿反應(yīng)（復(fù)分解反應(yīng)）通式：堿+鹽新堿+新鹽舉例：①碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，化學方程式：

____________________________________；②硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)，化學方程式：_____________________________________。（4）與某些鹽反應(yīng)（復(fù)分解反應(yīng)）通式：鹽+鹽新鹽+新鹽舉例：①硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)，化學方程式：

______________________________；②氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)，化學方程式：______________________________。（5）其他反應(yīng)①碳酸鈣和二氧化碳與水反應(yīng)，化學方程式：

________________________________；②碳酸氫鈣分解，化學方程式：

_________________________________?？键c二復(fù)分解反應(yīng)概念：兩種______互相交換成分，生成另外兩種______的反應(yīng)，叫做復(fù)分解反應(yīng)。2.表達式：AB+CD→AD+CB。3.發(fā)生條件：只有當兩種化合物相互交換成分后有____或_____或___生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生（2013年5D題）?；衔锘衔锼恋須怏w反應(yīng)物類別反應(yīng)物條件生成物條件堿＋鹽→新堿＋新鹽二者都可溶至少具備下列3個條件中的一個：①有沉淀生成；②有氣體生成；③有水生成鹽＋鹽→新鹽＋新鹽二者都可溶鹽＋酸→新鹽＋新酸鹽可溶或難溶(BaSO4、AgCl除外)，酸可溶金屬氧化物＋酸→鹽＋水酸溶于水即可酸＋堿→鹽＋水酸、堿至少有一種可溶【歸納總結(jié)】復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件考點三粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（詳見實驗突破欄目）原因：粗鹽中含有_______雜質(zhì)和_______雜質(zhì)，必須對其進行分離和提純。2.實驗步驟：溶解→_____→_____→計算產(chǎn)率。不溶性過濾蒸發(fā)可溶性考點四化學肥料1.化肥的種類及作用［2015年13（4）題、2008年8B題］種類概念常用化肥主要作用氮肥只含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀)中____元素的化肥尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、氯化銨(NH4Cl)、硝酸銨(NH4NO3)、碳酸氫銨(NH4HCO3)促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠(葉)磷肥只含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀)中____元素的化肥磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣促進農(nóng)作物____發(fā)達、增強________能力(根)氮磷根系抗寒、抗旱種類概念常用化肥主要作用鉀肥只含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀)中____元素的化肥硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)促進農(nóng)作物______、增強抗病蟲害能力，莖稈粗硬(莖)復(fù)合肥同時含營養(yǎng)元(氮、磷、鉀)中______________元素的化肥硝酸鉀(KNO3)、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)同時供給幾種養(yǎng)分，有效成分含量高兩種或兩種以上鉀生長2.化肥的鑒別鑒別方法氮肥鉀肥磷肥看外觀_____晶體______粉末加水________水大多數(shù)______或________水加熟石灰研磨放出________________(尿素除外)無氣體放出刺激性氣味的氣體白色灰白色全部溶于不溶部分溶于3.銨態(tài)氮肥的檢驗及使用注意事項（2008年6A題）（1）檢驗：銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng)，放出氨氣。（2）注意事項：不能與堿性物質(zhì)混合施用。農(nóng)田施肥時，草木灰不能和銨態(tài)氮肥混用，你知道其中的道理嗎？因為草木灰溶于水呈堿性，能夠和銨態(tài)氮肥反應(yīng)放出氨氣，會使肥效降低。4.化肥與農(nóng)藥（高頻）（2014年6D題、2013年6A題、2011年1D題、2008年8C題）利化肥中的營養(yǎng)元素含量高，可促進植物生長,提高糧食產(chǎn)量b.農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與病、蟲、雜草等有害物質(zhì)作斗爭的有力武器，對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用d.危害人體健康：化肥或農(nóng)藥的殘留成分通過食物鏈進入人體，對人體健康造成一定威脅弊污染土壤：含有的重金屬、有毒物質(zhì)、放射性物質(zhì)會造成土壤酸化、退化等b.污染水源：使用化肥會使水中的氮和磷的含量增大，造成水體富營養(yǎng)化c.污染大氣環(huán)境：使用化肥后產(chǎn)生的氮化物和硫化物等氣體（N2O

、NH3

、H2S等）排放到空氣中會污染大氣安徽三年中考1.（’15安徽13題7分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如圖所示：(1)反應(yīng)①的化學方程式為_______________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_________。分解反應(yīng)（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于_____變化（填“物理”或“化學”）。（3）操作a的名稱是____，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。（4）寫出NH4Cl的一種用途__________________。物理過濾漏斗用作化肥(合理即可)【解析】

(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳；碳酸氫鈉加熱后分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)。(2)空氣中含有氮氣，用分離液態(tài)空氣法制取氮氣主要利用了液氧和液氮沸點不同的原理，屬于物理變化。(3)操作a是分離固體和液體的方法，是過濾操作；過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。(4)氯化銨中含有氮元素，可以作氮肥。?？碱愋推饰鲱愋鸵畸}的性質(zhì)及用途是安徽中考的高頻點，常在選擇題或填空和簡答題中考查，考查的知識點有：①鹽的化學性質(zhì)（與金屬單質(zhì)、酸、鹽的反應(yīng)）（8次）；②鹽的用途（3次）；③鹽的熱分解（碳酸鈣、碳酸氫鈉）（2次）；④鹽的溶解性（1次）。鹽的性質(zhì)及用途（重點、難點）例1（’12安徽）海洋中有豐富的水生生物和化學資源。海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料——納米氧化鎂，其簡要流程如下：(1)海水曬鹽是____（填“物理”或“化學”）變化，包括蒸發(fā)、_____等過程。物理結(jié)晶（2）寫出食鹽的一種用途：_____________________。（3）A步驟反應(yīng)的化學方程式_____________________。（4）實驗室進行a操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______。可作調(diào)味品(合理即可)玻璃棒【解析】(1)海水曬鹽是將海水中溶解的食鹽通過蒸發(fā)水分的方法從海水中析出，在這一過程中沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；海水曬鹽的過程中不斷蒸發(fā)水分，食鹽就會從溶液中結(jié)晶析出，故海水曬鹽包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程。(2)食鹽的用途有多種，如在生活中作調(diào)味品；在工業(yè)上作工業(yè)原料，如制造燒堿、氯氣、鹽酸等。(3)步驟A是石灰石中碳酸鈣煅燒分解，其產(chǎn)物是生石灰和二氧化碳，書寫化學方程式要注意反應(yīng)條件是高溫。(4)石灰乳加鹵水后通過操作a得到的是濾渣和濾液，故操作a是過濾，過濾用到的儀器除燒杯和漏斗外，還需用玻璃棒進行引流。變式練習1（’16原創(chuàng)）歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用如圖總結(jié)了Na2CO3的部分化學性質(zhì)：（1）為了驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入Na2CO3溶液中，溶液變?yōu)開___色。（2）在工業(yè)上常利用反應(yīng)②制取燒堿，其化學反應(yīng)方程式為

___________________________________。紅（3）為了驗證反應(yīng)③，向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象為____________。（4）為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是___（填序號）。A.CaCl2B.BaSO4C.NaCl有氣泡生成A【解析】

(1)碳酸鈉溶液呈弱堿性，能使無色酚酞溶液變紅。(2)工業(yè)制取燒堿反應(yīng)的生成物為氫氧化鈉，得知反應(yīng)物也是堿，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)可知另外的生成物只能是沉淀，可推知反應(yīng)物為氫氧化鈣。(3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，可以觀察到有氣泡生成。(4)為了驗證碳酸鈉與鹽反應(yīng)，所選擇的物質(zhì)必須滿足能與碳酸鈉溶液生成沉淀且本身能溶于水，由此可知只有氯化鈣能與碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀，其他均不與碳酸鈉反應(yīng)。類型二復(fù)分解反應(yīng)的判斷在安徽中考中僅2013年在選擇題的一個選項中考查。復(fù)分解反應(yīng)的判斷（易錯點）例2（’15廣州）下列化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()A.B.C.D.C四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：A+B→C(簡記：多變一)分解反應(yīng)：C

→A+B(簡記：一變多)置換反應(yīng)：A+BC→B+AC(簡記：一換一)復(fù)分解反應(yīng)：AB+CD

→AD+BC由上述內(nèi)容可知，B屬于化合反應(yīng)，C屬于復(fù)分解反應(yīng)，D屬于分解反應(yīng)，A不屬于四大基本反應(yīng)類型中的任意一種，故選C。(簡記：兩交換、價不變)類型三化肥是安徽中考的高頻點，常在選擇題或填空和簡答題中考查，考查的知識點有：①合理使用化肥

（4次）；②化肥種類的判斷（2次）；③使用銨態(tài)氮肥的注意事項（1次）?；剩ㄖ攸c）例3（’08安徽）下列有關(guān)肥料的說法正確的是()A.為增強肥效，將銨態(tài)氮肥和熟石灰混合施用B.KNO3屬于復(fù)合肥料C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，施用化肥越多越好D.為使養(yǎng)分還田，提倡秸稈就地焚燒B變式練習2（’15長沙）為了保護青山綠水，今年政府出臺新政策規(guī)定：不允許化肥產(chǎn)量增加。有不良商販乘機生產(chǎn)假冒化肥。據(jù)媒體報道：常德某廠家將海鹽（主要成分是NaCl）與KCl按照一定比例混合，當復(fù)合肥賣給農(nóng)民。（1）該廠家制得的“復(fù)合肥”是否為真正的復(fù)合肥___填“是”或“否”）。（2）國家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥，實現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過度使用化肥的后果有：①__________；②__________________________________。否土壤板結(jié)水體污染(或土壤酸化，大氣污染等)【解析】(1)常見化肥是根據(jù)化肥中所含氮、磷、鉀三種元素的種類進行分類，復(fù)合肥是指含這三種營養(yǎng)元素中兩種或三種的化肥。將氯化鈉和氯化鉀混合在一起，只能為植物提供鉀元素，所以不屬于復(fù)合肥。(2)過量使用化肥一方面會使土壤酸化、板結(jié)，另一方面會污染水體，甚至造成大氣污染，同時會加大生產(chǎn)成本。實驗突破實驗粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（2015年13題、2012年12題、2011年13題、2009年12題、2008年12題考查）1.實驗用品（3次）燒杯、玻璃棒［2015年13（3）題第二空、2012年13（4）題、2009年12（3）題第二空］、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺（帶鐵圈）、托盤天平、濾紙、火柴。2.實驗裝置（4次）3.實驗操作（1）稱量：稱量一定量的粗鹽。

解讀：稱量粗鹽應(yīng)用托盤天平，注意“左物右碼”的原則，粗鹽和砝碼下應(yīng)墊質(zhì)量相同的稱量紙。（2）溶解：將粗鹽加水溶解并用玻璃棒不斷攪拌，直到粗鹽不再溶解為止。解讀：溶解的目的是使可溶性物質(zhì)溶解在水中，且溶解時，粗鹽一次不宜加的太多，以免部分不溶解。用玻璃棒不斷攪拌是為了加速溶解，且在攪拌時，玻璃棒不能觸碰燒杯壁和底部。（3）過濾：a.做好過濾器，裝配好儀器；b.將食鹽水用玻璃棒引流入過濾器；c.如濾液渾濁應(yīng)