山東省濱州市渤海中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析

山東省濱州市渤海中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖是我們?cè)谟^察某種細(xì)胞時(shí)使用的一些鏡頭，則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．1、2、3是目鏡，4、5、6是物鏡B．1與6組合看到的細(xì)胞最大C．3與4組合看到的細(xì)胞最少D．3與4組合看到的視野最暗參考答案：B有螺紋的是物鏡；目鏡鏡筒越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。2.下列都屬于活化石植物的是

A．銀杏、水杉、銀杉

B．銀杏、油松、水杉

C．銀杉、雪松、側(cè)柏

D．紅松、水杉、銀杉參考答案：A3.冬季，利用溫室生產(chǎn)蔬菜時(shí)，不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是（

）A.調(diào)控晝夜溫差

B.阻止空氣流通

C.調(diào)控溫室濕度

D.補(bǔ)充人工光照參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】B解析：阻止空氣流通不利于為光合作用提供原料二氧化碳，B錯(cuò)誤4.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因型頻率的改變D．環(huán)境變化對(duì)種群基因頻率產(chǎn)生定向的改變參考答案：答案：C5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（

）A.用0.5g/ml的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細(xì)胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過(guò)程C.針對(duì)以下實(shí)驗(yàn)①觀察線粒體；②觀察葉綠體；③探究溫度對(duì)酶活性的影響；④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，只有③需要設(shè)置對(duì)比或?qū)φ誅.觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布，細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積參考答案：D6.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，人們應(yīng)該采取哪一種食物結(jié)構(gòu)

A．以禽類(lèi)、蛋類(lèi)為主

B．以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主

C．以谷物和植物蛋白為主

D．以豬肉等家畜的肉類(lèi)為主參考答案：A7.下列生理過(guò)程不屬于需氧呼吸的是A.糖酵解

B.檸檬酸循環(huán)

C.卡爾文循環(huán)

D.電子傳遞鏈參考答案：C8.下列實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家使用的方法不同于其他的是（）A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究B．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C．魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑參考答案：B【考點(diǎn)】光合作用的發(fā)現(xiàn)史；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用，如：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程；15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物；（5）魯賓和卡門(mén)用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水．【解答】解：A、科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌進(jìn)行了研究你，發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜外，A錯(cuò)誤；B、恩格爾曼用極細(xì)的光束和好氧菌做實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，B正確；C、魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，即2H218O→4【H】+18O2，C錯(cuò)誤；D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，即14CO2→14C3→（14CH2O），D錯(cuò)誤．以上分析發(fā)現(xiàn)A、C、D都采用了同位素標(biāo)記法，只有B選項(xiàng)不同．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題以同位素標(biāo)記法為背景，考查光合作用和呼吸作用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、分泌蛋白的合成與運(yùn)輸、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用過(guò)程，識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的步驟，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記考查．9.下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體，在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞。其中來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(

)A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．③和④參考答案：B10.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確（）

植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法化學(xué)方法物理方法化學(xué)方法生物方法典型應(yīng)用人工種子種間雜交等單克隆抗體的制備等培養(yǎng)液區(qū)別植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化動(dòng)物血清不可缺少A．0

B．1

C．2

D．3參考答案：A考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程；細(xì)胞工程的操作水平、對(duì)象、條件及手段；動(dòng)物細(xì)胞工程的常用技術(shù)。分析：1、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動(dòng)物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無(wú)毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物分散處理無(wú)有脫分化有無(wú)2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一解答：解：技術(shù)手段：植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交，動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合等，正確；特殊處理：植物體細(xì)胞雜交時(shí)，需要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液，正確；融合方法：誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法包括物理方法和化學(xué)方法，而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法還包括生物方法，正確；典型應(yīng)用：植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于制備人工種子，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于種間雜交等；而動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于制備單克隆抗體，正確；培養(yǎng)液區(qū)別：植物細(xì)胞工程中，需要植物激素（生成素和細(xì)胞分裂素）誘導(dǎo)脫分化和再分化，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要加入動(dòng)物血清等天然成分。因此，表中內(nèi)容均正確。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)、方法、應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（

）A.牛吃草，牛和草細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)相同B.經(jīng)鹽析后得到的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變C.高溫處理蛋白質(zhì)，會(huì)使蛋白質(zhì)因肽鍵斷裂而變性D.細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白具有運(yùn)輸作用參考答案：D牛和草細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同，因此合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同，A錯(cuò)誤；經(jīng)鹽析后得到的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不變，B錯(cuò)誤；高溫處理蛋白質(zhì)，會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，而肽鍵沒(méi)有被破壞，C錯(cuò)誤；血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的作用，D正確。12.圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的花生種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放等量干的花生種子。瓶?jī)?nèi)各吊等量一小杯NaOH溶液，瓶口塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。避光實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）48小時(shí)后，兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是_________瓶。（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是連接A瓶的，這是因?yàn)開(kāi)______________。（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放入一只小鼠（生理狀態(tài)相同），則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是B瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是__________________________________。（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入等量的一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是_____瓶中的。（5）呼吸作用釋放的CO2和吸收的02的體積之比（CO2/02）稱(chēng)為呼吸商（簡(jiǎn)稱(chēng)RQ）。某同學(xué)將m克萌發(fā)的花生種子放入氧氣充足的某密閉裝置中，保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變，經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積，變化了A毫升（規(guī)定:增加體積為負(fù)值，減少體積為正值）。若在另一相同裝置中放入少量NaOH溶液（體積忽略不計(jì)），經(jīng)t小時(shí)后，測(cè)定氣體體積，與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比減少了B毫升。該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ＝________________________________。參考答案：

(1).A

(2).種子進(jìn)行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓下降

(3).B瓶中的干種子呼吸作用較弱，消耗氧氣較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)

(4).A

(5).（B-A）/B【分析】據(jù)圖分析可知，A瓶?jī)?nèi)放的是濕棉花和已萌發(fā)的種子，呼吸強(qiáng)度較大，消耗氧氣，生成二氧化碳，同時(shí)釋放大量的能量，但生成的二氧化碳會(huì)被NaOH溶液吸收，會(huì)導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)氣壓降低。B瓶?jī)?nèi)放的是干棉花和干種子，呼吸強(qiáng)度較A瓶弱，消耗的氧氣和生成的二氧化碳均較A少，釋放的熱量亦較A少，故錐形瓶?jī)?nèi)氣壓降低程度較A弱?！驹斀狻浚?）A瓶?jī)?nèi)放的是濕棉花，濕棉花可以促進(jìn)種子萌發(fā)，萌發(fā)的種子呼吸作用較強(qiáng)，釋放較多熱量，因此A比B的溫度高。（2）種子進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣，放出二氧化碳，二氧化碳被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓下降，因此，A瓶液面明顯上升。（3）A瓶中放置的是萌發(fā)的種子，呼吸作用強(qiáng)，呼吸消耗氧氣多，小白鼠生活時(shí)間短；B裝置放置的是干種子，呼吸較弱，消耗氧氣較少，因此小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)。（4）A瓶?jī)?nèi)氧氣含量少，乳酸菌是厭氧微生物，發(fā)酵速度較快，因此，產(chǎn)生的乳酸的量較多。（5）由題意可知，裝置內(nèi)放置堿液，二氧化碳被堿液全部吸收，測(cè)得的B毫升為小麥呼吸作用所吸收的氧氣量。裝置內(nèi)不放置堿液，測(cè)得的A毫升為小麥種子呼吸作用所吸收的氧氣量與放出的二氧化碳量的差值，則小麥種子呼吸作用放出的二氧化碳量＝B-A。據(jù)題干所提供呼吸商(RQ)＝呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，可得呼吸熵（RQ）=（B-A）/B。【點(diǎn)睛】明確有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程、條件和產(chǎn)物是解答本題的關(guān)鍵。13.下圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是A.R所示正處于解旋狀態(tài)，DNA雙鏈堿基得以暴露B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的C.如果圖中③表示酶分子，則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶D.圖中的②合成后，通過(guò)跨膜運(yùn)輸進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中參考答案：A14.研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h，下列分析正確的是()A.per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中B.一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈C.核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右D.過(guò)程③體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制參考答案：D試題分析：人體所有細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵分裂、分化而來(lái)，故per基因存在于所有細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；圖中①為轉(zhuǎn)錄，形成一條mRNA；②為翻譯，其中一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，翻譯出相同的多條肽鏈，B錯(cuò)誤；根據(jù)每個(gè)核糖體上延伸出的肽鏈長(zhǎng)短可知，核糖體在圖中移動(dòng)的方向是從右向左，C錯(cuò)誤；③過(guò)程表現(xiàn)出合成的PER蛋白抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程，體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15.抗維生素D佝僂病是由X染色體上顯性基因決定的。下列敘述正確的是A.患者的正常子女也可能攜帶該致病基因B.患者雙親必有一方是患者，人群中女性患者多于男性C.女患者與正常男子結(jié)婚，女兒都患病，兒子都正常D.男患者與正常女子結(jié)婚，女兒和兒子的患病概率都是1/2參考答案：B該病為伴X染色體顯性遺傳病，正常個(gè)體不可能攜帶該致病基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；患者至少有1條X染色體上攜帶該致病基因，而該X染色體必然由雙親之一遺傳而來(lái)，由于女性有2條X染色體，而男性只有1條，因此人群中患者女性多于男性，B項(xiàng)正確；女性患者可能是雜合子，所以與正常男子結(jié)婚后代兒子和女兒都有患者，也都可能有正常的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；男性患者將X染色體遺傳給女兒，將Y染色體遺傳給兒子，因此，其后代中，女兒均患病，兒子是否患病由其妻子的基因型決定，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念，掌握伴性遺傳。16.在下列細(xì)胞中含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較多的細(xì)胞是(

)A．皮膚表皮細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．胰腺外分泌部細(xì)胞

D．肌細(xì)胞參考答案：C17.右圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時(shí)氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖可知①有多種酶參與②最適pH是7③最適溫度是40℃④50℃時(shí)酶逐漸失活⑤0℃時(shí)酶逐漸失活A(yù)．①③

B．②⑤C．③④

D．④⑤參考答案：C18.有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A．通過(guò)有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者產(chǎn)生的CO2更多B人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATPC．真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過(guò)程D．通過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終散失到無(wú)機(jī)環(huán)境中參考答案：B【Ks5u解析】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。等質(zhì)量的糖元和脂肪經(jīng)有氧呼吸完全分解，產(chǎn)生二氧化碳的量是由兩物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和碳原子的物質(zhì)的量決定的。脂肪中碳原子的比例更多，所以產(chǎn)生的二氧化碳更多。無(wú)氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，這時(shí)沒(méi)有能量釋放，不能合成ATP。真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體內(nèi)含有少量的DNA，也存在基因表達(dá)的過(guò)程。通過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終意熱能的散失到無(wú)機(jī)環(huán)境中。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。19.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是

（

）

A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．糖蛋白、抗體、受體、限制性?xún)?nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂參考答案：B20.下列對(duì)葉綠體和線粒體敘述錯(cuò)誤的是A．都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)

B．都能生成并消耗[H]C．都有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．葉綠體生成的糖類(lèi)，線粒體可直接吸收利用參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】B1細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器【答案解析】D21.人類(lèi)對(duì)感冒病毒好象很無(wú)奈，感冒剛好有可能再次感冒，主要原因是（

）A．人體中沒(méi)有抵抗感冒病毒的物質(zhì)B．人體效應(yīng)T細(xì)胞失去應(yīng)有功能C．人體免疫系統(tǒng)受到病毒的破壞D．感冒病毒的變異性大參考答案：D22.“達(dá)菲”（又名磷酸奧司他韋），是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)——神經(jīng)胺酶的作用，從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)。下列判斷正確的是：A．“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖B．“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散C．“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對(duì)人體細(xì)胞的識(shí)別能力D．“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變參考答案：B23.下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（

）A．若甲圖為有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板B．若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段C．若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞有可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

參考答案：C24.下列為①②③④四類(lèi)生物的部分特征，對(duì)應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成

②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器

④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖A.SARS病毒最可能屬于①

B.肯定都沒(méi)有成形細(xì)胞核的細(xì)胞生物是②和④C.衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于④

D.有成形的細(xì)胞核的生物是③參考答案：C25.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說(shuō)法正確的是①“多利”的誕生屬無(wú)性繁殖 ②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)

④“多利”的誕生說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)A．①④⑤⑥

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①②④⑤參考答案：C解析：克隆綿羊“多利”是采用核移植技術(shù)形成的，屬于無(wú)性繁殖。克隆綿羊“多利”形成過(guò)程：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，最后將胚胎移植入代孕母體子宮最終發(fā)育為克隆動(dòng)物?？梢?jiàn)，“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)，說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。C正確?！局R(shí)點(diǎn)】動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體

胚胎工程26.對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA，DNA分子上含有多個(gè)基因 B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致 C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為參考答案：C27.下列實(shí)例與基因的作用無(wú)關(guān)的是

A．細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)植物分化

B．極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂

C．過(guò)量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌

D．動(dòng)物卵細(xì)胞質(zhì)能促進(jìn)體細(xì)胞核全能性的表達(dá)參考答案：B28.下列測(cè)定中可簡(jiǎn)便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的是

A．有無(wú)酒精生成

B．有無(wú)水生成

C．有無(wú)有機(jī)物消耗

D．O2消耗量與CO2生成量的比值參考答案：D29.大型水利工程在很大程度上要改變當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境，對(duì)生物的生存與發(fā)展造成一定的影響。下列敘述不正確的是

A．可能使生物產(chǎn)生地理隔離，很快形成新的物種，所以對(duì)生物的進(jìn)化是有利的

B．原來(lái)的平原變成了湖泊，會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率

C．生態(tài)系統(tǒng)中如果沒(méi)有信息傳遞，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進(jìn)行

D．利用水利發(fā)電，屬于可再生能源，可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量，有利于可持續(xù)發(fā)展參考答案：A30.下列對(duì)溶酶體的敘述中，錯(cuò)誤的（

）

A.含有多種水解酶

B.能將大分子物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)C.被其分解后的產(chǎn)物都可以被再利用

D.分解衰老，損傷的細(xì)胞器參考答案：C略31.酶具有極強(qiáng)的催化功能，最根本的原因是（

）①增加了反應(yīng)物之間的接觸②降低了反應(yīng)物分子的活化能③提高了反應(yīng)物分子中的活化能④降低了反應(yīng)物分子的自由能

⑤本身數(shù)量和性質(zhì)不改變，可反復(fù)利用A.①④

B.②③

C.④⑤

D.②⑤參考答案：D32.在天氣晴朗的早晨，摘取-植物葉片甲，于100℃下烘干，稱(chēng)其重量;到黃昏時(shí)，再取同一植株上位置和形狀都與甲基本相同葉片乙，同樣處理，稱(chēng)其重量，其結(jié)果是A.甲葉片比乙葉片重

B.乙葉片比甲葉片重

C.兩葉片重量相等

D.不一定參考答案：B33.若用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶處理活的洋蔥根尖，1h后洗去游離15N標(biāo)記的胸腺嘧啶，幾小時(shí)后，檢測(cè)放射性；若用15N標(biāo)記的尿嘧啶處理另一同樣的材料，1h后洗去游離的15N標(biāo)記的尿嘧啶，幾小時(shí)后，檢測(cè)放射性。其結(jié)果是

（

）

A．二者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性.

B．二者都只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性.

C．前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性.

D．前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性.參考答案：C34.為達(dá)到相應(yīng)目的，必須通過(guò)分子檢測(cè)的是（）A．?dāng)y帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選B．產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素﹣8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選C．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉植株抗蟲(chóng)效果的鑒定D．21三體綜合征的診斷參考答案：B【考點(diǎn)】單克隆抗體的制備過(guò)程；人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害；基因工程的原理及技術(shù)．【分析】分子水平上檢測(cè)的目的和方法為：（1）用DNA分子雜交法，檢測(cè)目的基因是否存在．（2）用分子雜交法檢測(cè)mRNA是否經(jīng)轉(zhuǎn)錄成功合成．（3）用抗原﹣抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成相應(yīng)的蛋白質(zhì)．【解答】解：A、攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選，可用含鏈霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，能存活的即含有相應(yīng)的抗性基因，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素﹣8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選，細(xì)胞水平的篩選只能選出雜交瘤細(xì)胞，如篩選出產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，必須用抗原抗體雜交法從分子水平上進(jìn)一步檢測(cè)，故B選項(xiàng)正確；C、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉植株抗蟲(chóng)效果的鑒定，用抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)檢測(cè)即可，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、21三體綜合征的診斷，可用顯微鏡鏡檢觀察檢測(cè)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查分子水平上檢測(cè)的目的和方法，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記掌握程度．35.某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是A.圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量B.若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多C.圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同D.過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中參考答案：B實(shí)驗(yàn)甲的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的變量是催化劑的種類(lèi)，過(guò)氧化氫的濃度和量屬于無(wú)關(guān)變量，各組應(yīng)該相同，A正確；酶只起到催化作用，改變反應(yīng)速度，產(chǎn)物的總量不變，因此O2產(chǎn)生總量不變，B錯(cuò)誤；影響酶促反應(yīng)的因素有PH和溫度等，因此A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同，C正確；最適pH值條件下，酶活性最強(qiáng)，低溫會(huì)抑制酶的活性，因此過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中，D正確?！究键c(diǎn)定位】探究影響酶活性的因素【名師點(diǎn)睛】1、影響酶的活性和酶促反應(yīng)速率的因素的辨析：溫度和pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的，而底物濃度和酶濃度是通過(guò)影響底物與酶的接觸來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的，并不影響酶的活性．2、酶促反應(yīng)曲線：（1）溫度和pH：①低溫時(shí)，酶分子活性收到抑制，但并未失活，若恢復(fù)最適溫度，酶的活性也升至最高；高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶分子結(jié)構(gòu)被破壞而使酶失活；②溫度或pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的；③反應(yīng)溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度；反應(yīng)溶液溫度的變化也不改變酶作用的最適pH．（2）底物濃度和酶濃度：①在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加．如圖甲．②在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比．如圖乙36.豌豆中，高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，圓粒（G）對(duì)皺粒（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是：A.5,3

B.6,4

C.8,6

D.9,4參考答案：B37.為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步：

。第三步：將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：①

▲

；②

▲

。（2）補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步。

▲

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

▲

（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次▲。參考答案：（1）①兔子的年齡、體重和性別相同（或生理狀況、性別相同）②注射含放射性的碘溶液適宜且等量

（2）2天后，分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值（3）數(shù)據(jù)記錄表4分（表頭1分，前測(cè)1分，后測(cè)1分，平均值1分）（4）A組、C組、B組38.細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸參考答案：A39.下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：C40.以測(cè)定的二氧化碳吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少B．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等C．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)不相等D．5℃時(shí)植物制造的有機(jī)物是消耗的有機(jī)物的3倍參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.PCR技術(shù)有效地解決了因?yàn)闃悠分蠨NA含量太低而難以對(duì)樣品進(jìn)行研究的問(wèn)題，而被廣泛應(yīng)用，此過(guò)程需要一種TaqDNA聚合酶．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）體內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程中用解旋酶打開(kāi)雙鏈DNA，而PCR技術(shù)中應(yīng)用

．（2）TaqDNA聚合酶是從水生耐熱細(xì)菌Taq中分離的．①TaqDNA聚合酶的功能是

．②TaqDNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可用

法和法進(jìn)行分離．（3）相對(duì)于細(xì)菌分離，DNA分子的分離和提取操作要復(fù)雜的多．①在DNA提取中兩次用到蒸餾水，其目的分別是

．②實(shí)驗(yàn)中能否以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料？為什么？

．（4）與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較，PCR反應(yīng)要在中才能進(jìn)行，并且要嚴(yán)格控制

條件．（5）PCR中加入的引物有2種，加入引物的作用是

．參考答案：（1）高溫使DNA分子熱變性（2）①催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵②凝膠色譜電泳（3）①使血細(xì)胞破裂，釋放出DNA分子稀釋NaCl溶液，使DNA分子析出②不能，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中無(wú)DNA分子（4）一定的緩沖溶液溫度（5）2作為DNA復(fù)制的起點(diǎn)【考點(diǎn)】L3：PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用．【分析】PCR技術(shù)：1、概念：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．2、原理